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1、治国安邦的总章程教学设计【教材分析】本节课是本册第一课中的第二框，本框内容与上节课内容相连接，是从宪法 对于国家权力的角度，帮助学生认识宪法。本课安排一课时，旨在让学生了解宪 法组织国家机构，授予国家机构职权，国家机构依据宪法行使权力，以及宪法规 范国家权力的运行。【学情分析】八年级学生经过一年多的学习，已初步树立起法制意识。但由于年龄较小以 及受生活经验所限，对于宪法的地位、作用等的认识仍旧匮乏。本节课将基于情 境，探究问题，生成观点。让学生明白宪法在组织国家机构与规范权力运行方面 的作用，从而形成宪法是治国安邦的总章程的认识。【课程标准】课程依据标准是“法律与秩序”中的“知道中华人民共和国
2、宪法是我国的根 本大法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各 企业事业组织的根本活动的准则，增强宪法意识。”【教学目标】1 .结合图片及教材知识，了解国家机构的组成方式、以及国家机构的职责 均由宪法规定。2 .结合人大选举及政府向人大作报告的案例，能够准确说出人民代表大会 行使权力的方式，以及人大与各国家机构之间的关系。3 .分析漫画“权力在阳光下运行”和案例“王某贪污”、“李某渎职”、“小 康同学的事例”，了解宪法规范权力运行的方式。4 .树立宪法至上的意识，认识法律的作用，能自觉维护法律的权威。【教学重难点】重点：了解宪法的地位、作用，认识到宪法是国家的根本大法。
3、难点：宪法核心价值在于授予并规范国家权力运行以保障公民权利。【教学方法】情境探究法、讨论法【教学过程】复习导入上节课，我们学习了宪法是如何明确人民当家作主的地位，如何保证人民当 家作主的权利的。今天，我们继续学习宪法。请思考一下，宪法还有没有其他的 作用。任务一、结合图片及教材知识，探究国家机构的组成方式、以及国家机构 的职责。探究活动一PPT展示图片“中国人民银行”、“中国社会科学院”、“人民法院” 问题：以上图片中，哪些属于国家机关？它们是由什么规定的？ 例：人民法院是国家机关，宪法第一百二十三条规定：“中华人民共和国人 民法院是国家的审判机关。”组织国家机构我国的一切权力属于人民。人民代
4、表大会是人民行使国家权力的机关。宪法 通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作 方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，守护 人民的根本利益。任务二、结合人大选举及政府向人大作报告的案例，了解人民代表大会行 使权力的方式，以及人大与各国家机构之间的关系。探究活动二出示图片案例一：代表投票决定国务院总理副总理、国务委员、各部部长、各委员会 主任、中国人民银行行长、审计长、秘书长人选；案例二：肖扬在向人大作最高人民法院工作报告，贾春旺在向人大作最高人 们检察院报告。问题：人民代表大会如何行使权力的?参考答案：人民代表大会通过投票表决行使权力，
5、是人民行使国家权力的机关，在国家 机构中处于主导地位。我国国家机构实行民主集中制原则宪法规定我国国家机构实行民主集中制。主要体现为：在国家机构与人民的 关系方面，国家权利来自人民，由人民组织国家机构；在同级国家机构中，国家 权力机关居于主导地位；在中央与地方国家机构的关系方面，中央和地方的国家 机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主观能动性、积极 性的原则；在国家机关内部，做出决策、决定时也要实行民主集中制。任务三、分析漫画“权力在阳光下运行”和案例“王某贪污”、“李某渎 职”、“小康同学的事例”，了解宪法规范权力运行的方式。探究活动三矜探究与分享.0艰同学交流一下你对右边浸
6、画寓意的理解公会表示：笼子表示：阳光表示：公开透明和接受监督卷体寓意：来公办学.阳光用权。我对浸画的看法：权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败， 贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督，让权力在阳光下运行，把权力关 进制度的笼子里。规范国家权力运行以保隙公民权利的实现，这是宪法的核心价 值追求。探究活动四王某是某市房产管理所的工作人员，他在审批办理房屋所有权权属登记过程 中，索取、收受他人财物，明知房屋权属申请人提交的申请材料不全，且未足额 缴纳税费，却授意下属违法出具审查意见，并亲自签批办理意见，造成严重后果。王某最终因受贿罪和滥用职权罪被判处有期徒刑五年，并依
7、法追缴违法所得。某县根据国家有关惠民政策，开展家电以旧换新工作。消费者将旧家电折旧 出售给获准开展这项业务的商家，并购买新家电，可以获得国家给予的相应补贴。 李某具体负责审查商家的资格，并对各家承办网点上报的补贴申报资料进行审查 核对。由于李某审核不细致，多家网点虚报补贴的情况未能被及时发现，导致虚 报者共骗取国家家电以旧换新补贴资金九百多万元。李某因玩忽职守罪被追究刑 事责任。请谈谈这两个案例带给你的启示？宪法对于国家权利、国家机关及其工作人员的约束国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关行使权力应当有法 律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。任何超越权限、滥用职权的 行为
8、均应承担法律责任。对国家权力而言，法定职责必须为。人民通过宪法和法律将国家权力授予国 家机关，对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依 法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。探究活动五在学习“规范权力运行”这一内容时，小康同学跟大家分享了一个真实的事 例。小康爸爸是区公安分局副局长，最近遇到这样一个案件。张某与涂某因琐事 发生争吵并撕打，经鉴定，涂某为轻微伤。公安机关拟对张某作出行政拘留7日 的处罚。张某不服，欲为自己申辩。办案人员表示违法事实清楚，拒绝听取张某 的中辩。小康的爸爸发现这一情况后，及时纠正了办案人员的做法，认真听取了 张某的申辩。小玲问：“既然已经查明了违
9、法事实，为什么还要听取张某的申辩呢？”小康说：“听我爸爸说，法律规定，在作出处罚决定前，必须听取被处罚人 的陈述和申辩。”小严问：“那如果不听取呢？”小康说：“那是不符合法律要求的，违反了法定的程序小马说：“为什么要有这样的程序呢？”如果你是小康，你会怎么回答？参考答案：这样的程序来源于法律规定，有利于维护公平正义。国家权力必须严格按照法定程序行使宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定 的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为。教师可与学生一起阅读教材第16页的“相关链接”，感知刑讯逼供等非法搜 集证据行为是非法行为，从而理解宪法对权力进行规范这一知识。拓展空间教材P1617,拓展空间请依据宪法和上面所提供的相关法律规定，对甲市警方和乙县人大常委的上 述权力运行情况进行简要评析。【板书设计】【随堂训练】