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中班语言教案冬天和夏天中班语言活动教案冬天和夏天【活动目标】1、针对冬天和夏天的话题刊登自己的观点，培养著眼聆 听、大胆抒发的良好习惯。2、尝试以辩论的形式展开交流，提升语言表达的逻辑性。【活动准备工作】1、课前与幼儿共同收集多种充分反映冬季和夏季特征的 图片，并布置在活动室。2、演唱散文夏天、大雪花。3、可以粘贴的小红花。【活动过程】1、出具折页，导入话题教师出具分别代表两个季节的花卉图片，恳请小朋友说 道说道：它们分别在什么季节开花。2、教师回答，鼓励幼儿深入探讨冬天和夏天的特点（1）你指出冬天就是什么样子的？夏天给你遗留下了什 么印象？（2）你指出冬天或者夏天存有什么不好的地方？又存有 什么不好的？3、导入论题，分组讨论教师明确提出问题：你讨厌冬天还是讨厌夏天？为什么？ 将幼儿按观点的相同分为两个组，各组幼儿民主自由交流观点 及理由。4、传授规则，进行辩论辩论规则：（1）两组幼儿轮流讲话。（2） 一次理由充裕的讲话可以为本队获得一朵小花。（3） 一方讲话之后，另一方可以驳斥，理由充裕的，同 样可以获得小花。幼儿辩论中，教师特别注意及时鼓励幼儿交代确切自己 的观点和理由，语言表达必须完备、简洁。5、教师直观小结辩论情况，最后观赏散文夏天、大雪花。