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中班语言活动教案冬天和夏天1、针对冬天和夏天的话题发表自己的观点，养成专注倾听、大胆表达的良好习惯。2、尝试以辩论的形式进行沟通，提高语言表达的逻辑性。1、课前与幼儿共同搜集多种反映冬季和夏季特征的图片，并布置在活动室。2、录制散文夏天、小雪花。3、可粘贴的小红花。1、出示挂图，引入话题老师出示分别代表两个季节的花卉图片，请小挚友说说：它们分别在什么季节开花。2、老师提问，引导幼儿探讨冬天和夏天的特点（1）你认为冬天是什么样子的？夏天给你留下了什么印象？（2）你认为冬天或者夏天有什么好的地方？又有什么不好的？3、引入论题，分组探讨老师提出问题：你喜爱冬天还是喜爱夏天？为什么？将幼儿按观点的不同分成两个组，各组幼儿自由沟通观点及理由。4、讲解规则，绽开辩论辩论规则：（1）两组幼儿轮番发言。（2）一次理由足够的发言可以为本队赢得一朵小花。（3）一方发言之后，另一方可以反对，理由足够的，同样可以赢得小花。幼儿辩论中，老师留意刚好引导幼儿交代清晰自己的观点和理由，语言表达要完整、流畅。5、老师简洁小结辩论状况，最终观赏散文夏天、小雪花。大班语言优秀说课教案夏天的歌幼儿中班主题教案嗨，夏天的重建幼儿园中班主题教案冬天的小路小班健康公开课教案冬天要抹香香大班主题活动教案我爱夏天