《四川省眉山市促进中学2021-2022学年高三语文上学期期末试卷含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省眉山市促进中学2021-2022学年高三语文上学期期末试卷含解析.docx（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、四川省眉山市促进中学2021-2022学年高三语文上学期期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面文字，完成下列小题。幸福号飞碟桂花飘香的秋日上午八时，一架巨型飞碟，在雷鸣般的欢呼声中，旋转着七色光芒， 降落于某大学樱花广场。一位小绿人，高高站在飞碟门口，派头十足地发表了讲话。“各位，各位，我们是幸 福号飞碟，来自遥远的s星体，我们肩负和平使命、怀着诚挚的情感而来。我们深知你们 不少人对生活日感厌倦，认为活着差不多只是一种负担，深切渴望到一个轻松自在、舒服 富裕且充满刺激的地方去。现在，我来了，我来了，我来接你们了！”“各位，一切都不需要，不要签证，不要担保人，不要资质证明，不
2、要美元，一切都 不需要，只要马上走出来的勇气。幸福就在眼前，就在举手投足之间，快快走出来吧，不 要失之交臂，要知道：摆在你们面前的是超豪华飞碟，是享誉宇宙的幸福号飞碟，你们所 要到达的将是比你们地球文明发达数亿光年的全新的文明星体。”“呵，五个人走出来了，很好。又有三十八个，啊，甚至还有十九名女性，太棒了， 太棒了。九十八个，一百九十一个，二百五十个，好，够了！开放光电梯！ ”从七层楼高的 飞碟的舷窗，立刻喷出一条条彩虹般波荡的光电梯。二百余名男女在徜恍迷离中，如长袖 飘曳的飞天被摄入飞碟，那滋味真是好极了。飞碟随即上升，转眼间便消失于时空走廊。“各位，各位，现在由我一一老K来回答大家所关心的
3、问题。”还是那位小绿人说。白胡子的赵老先生说：“老K君，老话说，民以食为天，到贵国之后不见得会让我们 饿肚皮吧。”老K笑道：“哦，您真是太幽默了，各位是尊贵的客人，放心放心，你们永 远不会有半点饥饿的感觉！”穿着露脐裤的钱女士道：“请问，你的国家美丽吗?能为我们提供游览你们国家的机 会吗？”老K道：“小姐，你们将游遍我们的星球。事实上你们将会接连不断地在各个城市间 游动！”西装笔挺的孙先生说：“我想询问一下住房，五室三厅或七室五厅都好商量，问题是要绝对安全。”苦瓜有很多种吃法，我最喜欢的一种是江浙馆子里的“苦惯生吃”，把苦瓜切成透 明的薄片，蘸着酱油、醋和蒜末调成的酱，很奇怪，苦瓜生吃起来是不
4、苦的，而是又香又 脆，在满桌的油腻中，它独树一帜，没有一道菜比得上。有一回和画家王蓝一起进餐，他 也最嗜苦瓜，一个人可以吃下一大盘，看他吃苦瓜，就像吃糖，一点也不苦。有一家江浙 馆里别出心裁，把这道菜叫做“白玉生吃”，让人想起白玉含在口中的滋味，吃在口里自 然想起故宫的“白玉苦瓜”，里面充满了美丽的联想。画家席德进生前也爱吃苦瓜，不但懂吃，自己还能下厨。他最拿手的一道菜是苦瓜 灌肉，每次请客都亲自做这道菜。上市场挑选最好的苦瓜，还有上好的腱子肉，把肉细心 地捣碎以后，塞在挖空的苦瓜里，要塞到饱满结实，或蒸或煮，别有风味。一次，画家请 客，我看到他在厨房里剁肉，小心翼翼塞到苦瓜中去，到吃苦瓜灌肉
5、时: 真觉得人生的享 受无过于此。我们开玩笑地把画家的拿手菜取名为“白玉盅”。如今画家去了，他拿手的 “白玉盅”也随他去了。我好儿次吃这道菜，总品不出过去的那种滋味。苦瓜真是一种奇异的蔬菜，它是最美和最苦的结合，这种结合恐怕是造物者“美丽 的错误”。以前有一种酸酸甜甜的饮料，广告词是“初恋的滋味”，我觉得苦瓜可以说是 “失恋的滋味”，恋是美的，失是苦的，可是有恋就有失，有美就有苦，如果一个人不能 尝苦，那么也就不能体会到那苦中的美。我们都是吃过苦瓜的，却少有人看过苦瓜树。去年我在南部，看到一大片苦瓜田里 长出累累的苦瓜，农民正在收采，他们把包着苦瓜的纸解开，采摘下来，就像在树上取下 一颗颗的白
6、玉。我站在田边，看着篮中满满的苦瓜，心中突然感动不已，我想，真正苦瓜 生命里的美，是远远比故宫橱窗里的苦瓜还令人感动的。我买了一个刚从田里采下的苦瓜，摆在家里，舍不得吃；放置几天以后，苦瓜枯萎 了，失去了它白玉般的晶亮与透明，吃起来也丝毫不苦，风味尽失。这使我想起了人世间 的许多事，美与苦是并生的，人不能只要美而不要苦，那么苦瓜的创作不能说是美丽的错 误，它是人生真实的一个小影。4.下列对作品有关内容的分析和概括，不正确的一项是A.文章以“白玉盅”为题，不仅点出了写作的对象，而且突出了苦瓜的外表美，流露出 作者对苦瓜深深的喜爱之情。B.苦瓜不但外表美，而且切开也是美的，像是有生命流动的鲜血。人
7、站在苦瓜面前，特 别是在夏天，心中就会有凉意的感觉。C.作者在第段说苦瓜是造物者美丽的错误”，在第段又说“苦瓜的创作不能 说是美丽的错误”，这貌似矛盾，其实并不矛盾。D.文章运用托物言志的手法，借苦瓜来寄托人生的感悟，告诫世人要像苦瓜一样，不但 要有外表美，而且要拥有心灵美。5 .作者在第段采用了哪些手法来表现苦瓜之美的？请结合文本简析。6 .作者为什么在文章的最后要写看苦瓜树和买苦瓜的经历？请结合全文简要分析。参考答案：4 . D.从视觉、触觉的角度进行描写，写苦瓜白玉般的色彩，疣状突起部分长得细致，触 摸起来清凉滑润。运用衬托手法，用清朝的玉器“白玉苦瓜”来衬托苦瓜的颜色质地， 衬托之中既
8、突出了苦瓜的颜色质地之美，又表达了自己的赞美之情。5 .作者在文章的最后通过写看苦瓜树，表现了自己在田里看到颗颗白玉般苦瓜的喜悦激 动之情；通过对买苦瓜的描述，表明了美与苦是并生的，人不能只要美而不要苦的观点。（3分）与第段照应（与前文的“白玉苦瓜”相照应），使文章结构严谨，升华了文章的主 旨。4 .试题分析：这是对文本内容的综合考查。选项中，D项错在“告诫人要像苦瓜一样，不 但要有外表美，而且要拥有心灵美”，犯了牵强附会的毛病。点睛：解答此类题的方法：读全文，概括主要内容；抓标题，概括主要内容；辨文 体，概括主要内容；找线索，概括主要内容；理层次，概括主要内容。5 .试题分析：本题考查艺术表
9、现手法的分析，设问涉及的是一个以描写为主的语段，因 此表现手法首先应考虑描写技巧，即有关动静、虚实、修辞等。回答时，除了判断艺术手 法，还要结合文本，举出例子，并指出其运用的效果。6 .试题分析：本题考查文章结构思路的理解，“为什么写”的实质是考查作用，因此， 答题时应从结构作用、内容作用两个角度分别组织答案。内容上，作者在文章的最后通过 写看苦瓜树，表现了自己在田里看到颗颗白玉般苦瓜的喜悦激动之情；通过对买苦瓜的描 述，表明了美与苦是并生的，人不能只要美而不要苦的观点；结构上，与第段照应（与 前文的“白玉苦瓜”相照应），使文章结构严谨，升华了文章的主旨。二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.
10、阅读下面的文言文，完成25题。王逊，字邵伯，魏兴人也。仕郡察孝廉，为吏部令史，转殿中将军，累迁上洛太守。私牛马在郡生驹犊者，秩满悉以付官，云是郡中所产也。惠帝末，西南夷叛，宁州刺史李毅卒，城中百余人奉毅女固守经年。永嘉四年，治中 毛孟诣京师求刺史，不见省。孟固陈日：“君亡亲丧，幽闭穷城，万里诉哀，不垂愍 救。既惭包胥无哭秦之感，又愧梁妻无崩城之验，存不若亡，乞赐臣死。朝廷怜之， 乃以逊为南夷校尉、宁州刺史，使于郡便之镇。逊与孟俱行，道遇寇贼，逾年乃至。外逼李雄，内有夷寇，吏土散没，城邑丘墟。 逊披荒纠厉，收聚离散，专杖威刑，鞭挞殊俗。又诛豪右不奉法度者数十家。征伐诸夷， 俘酿千计，获马及牛羊数
11、万余，于是莫不振服，威行宁士。又遣子澄奉表劝进于元帝， 帝嘉之，累加散骑常侍、安南将军、假节，校尉、刺史如故，赐爵褒中县公。逊以地势形 便，上分群柯为平夷郡，分珠提为南广郡，分建宁为夜郎郡，分永昌为梁水郡，又改益州 郡为晋宁郡，事皆施行。先是越是太守李钊为李雄所执自蜀逃归逊复以钊为越为太守。李雄遣李道、任回攻 钊，钊距之，战于温水，钊败绩。后骥等又渡泸水寇宁州，逊使将军姚崇、爨琛距之，战 于堂狼，大破骥等，崇追至泸水，透水死者千余人。崇以道远不敢渡水，逊以崇不穷追 也，怒囚群帅，执崇，鞭之，怒甚，发上冲冠，冠为之裂，夜中卒。逊在州十四年，州人复立逊中子坚行州府事。诏除坚为南夷校尉、宁州刺史、假
12、节， 谥逊日壮。（节选自晋书列传第五十一）注治中：官名，州刺史的属官。既惭，又愧：这两句意思是，既惭愧 没有申包胥哭秦廷的感受，又惭愧没有杞梁妻哭塌城墙的效验。李雄：十六国时期成汉 政权的第一个皇帝。就（gu6）：古代战争中割取敌人的左耳以计数献功。2 .对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.累迁上洛太守迁：升职B.朝廷怜之怜：怜爱C.帝嘉之嘉：嘉奖D.钊距之，战于温水距：抵御.王逊死后谥“壮”（威德刚武）。下列各组句子中，全都表现王逊威德刚武的一组是 （3分）仕郡察孝廉专杖威刑，鞭挞殊俗征伐诸夷，俘班千计莫不振服，威行宁土战于堂狼，大破城等怒囚群帅，执崇，鞭之A.B.C.D.下列对文
13、章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（3分）A.王逊在郡中为官时，家中的牛马生了牛犊马驹，他在任职期满后全都交给了官 署。B.宁州刺史李毅去世后，西南发生叛乱，毛孟到京城请求派刺史，却没有得到答 复。C.元帝即位后，王逊根据地理形势，重新调整了宁州地区行政区划，得到朝廷批 准。D.李骥袭扰宁州，姚崇率部抵御，大破李骥，姚崇却不肯乘胜追击，王逊因此愤怒 而死。3 .根据要求分别完成下列各题。（6分）（1）用给文中画波浪线的部分断句。（3分）先是越借太守李钊为李雄所执自蜀逃归逊复以钊为越借太守。（2）把文中画横线的句子译成现代汉语。（3分）外逼李雄，内有夷寇，吏土散没，城邑丘墟。译：参考答案：2
14、. B （怜：怜悯。）3. D （是说王逊的孝廉；是说姚崇、爨琛抵御李骥的事。）4. B （李毅去世是在西南发生叛乱之后。）5. （1）先是/越偶太守李钊为李雄所执/自蜀逃归/逊复以钊为越禹太守。（2）王逊在外被李雄逼迫，在内有部族的叛乱，官员土人走的走，死的死，城池 变成了废墟。（“逼”表被动，1分；“丘墟”，名词活用作动词，1分；语言通顺，1分。） 参考译文：王逊字邵伯，是魏兴人。在家乡任职被推举为孝廉后，担任吏部令史，转任殿中将 军，多次升迁后担任上洛太守。自己家中的牛马在郡中生的牛犊马驹，任职期满时全都交 给官署，说这是在郡中所生的。惠帝末年，西南部族叛乱，宁州刺史李毅去世，城中一百多
15、人拥戴李毅之女坚守多 年。永嘉四年，治中毛孟到京城请求派刺史，没有得到答复。毛孟再三陈情说：“（宁 州）刺史亡故，百姓亲人死去，（人们）关闭在围城之中，（我）万里之远来京城诉说哀 情，朝廷不赐予怜悯给予救助。（我）既惭愧没有申包胥哭秦廷的感受，又惭愧没有杞梁 妻哭塌城墙的效验，活着不如死去，请赐臣一死。”朝廷很哀怜他，就任命王逊为南夷校 尉、宁州刺史，让他从郡中直接前往宁州赴任。王逊与毛孟一起动身，路上遇到盗贼，过了一年多才到任。这时王逊在外被李雄所威 胁，在内遭遇部族的叛乱，官员士人走的走，死的死，城邑变成了废墟。王逊斩除荒草纠 正邪恶，收拢聚集离散的人民，专断刑罚使有威严，征服西南部落边远
16、之地。又诛杀了不 遵守法令的豪门大族几十家。征伐各地部落，俘获斩杀敌人数以千计，夺得马匹和牛羊好 几万，于是没有人不被震服，威名在宁州之地流传。又派儿子王澄奉表劝元帝登帝位，皇 帝嘉奖他，多次给他加官为散骑常侍、安南将军、假节，校尉、刺史职务照旧，赐爵褒中 县公。王逊根据地理形势，上表请求分祥柯为平夷郡，分株提为南广郡，分建宁为夜郎 郡，分永昌为梁水郡，又改益州郡为晋宇郡，事情都得到批准施行。在此之前，越篙太守李钊被李雄俘获，李钊从蜀地逃回，王逊又任命他为越濡太守。 李雄派李骥、任回再次进攻李钊，李钊率兵抵御，在温水交战，李钊战败。后来李骥等又 渡过泸水进犯宁州，王逊派遣将军姚崇、爨琛抵御，在
17、堂狼交战，大败李骥等人，姚崇追 到泸水，李骥的士卒跳水逃亡而淹死的有千余人。姚崇因道路遥远不敢渡水，王逊因姚崇 不肯追击到底，发怒把众将领都关押起来，把姚崇绑起来鞭打。王逊愤怒异常，怒发冲 冠，把冠冲裂，半夜就去世了。王逊在宁州十四年，（王逊死后）州中人士又拥立王逊排行中间的儿子王坚暂行州府 事务。朝廷下诏任命王坚为南夷校尉、宁州刺史、假节，赐王逊谥号为壮。5.阅读下面的文言文，完成10 13题。书鲁亮侪清袁枚鲁之裕，字亮侪，奇男子也。田文镜督河南，严，提、镇、司、道以下，受署惟谨。 鲁效力麾下。一日，命摘中牟李令印，即摄中牟。鲁为微行，大布之衣，草冠，骑驴入境。父老数 百扶而道苦之，再拜问讯
18、，曰：“闻有鲁公来替吾令，客在开封知否？ ”鲁谩曰：“若问云 何？ ”曰：“吾令贤，不忍其去故也。”又数里，见儒衣冠者簇簇然谋曰：“好官去可惜，伺 鲁公来，盍诉之？ ”或摇手曰：“咄！田督有令，虽十鲁公奚能为？且鲁方取其官而代之, 宁肯舍己从人耶？ ”鲁心敬之而无言。至县，见李貌温温奇雅。揖鲁入，曰：“印待公久 矣！，鲁拱手日：“观公状貌、被服，非豪纵者，且贤称噪于士民，甫下车而库亏何耶？” 李日：“某，滇南万里外人也。别母，游京师十年，得中牟，借俸迎母。母至，被劾，命 也！ ”言未毕，泣。鲁曰：“吾喝甚，具汤浴我！ ”径诣别室，且浴且思，意不能无动。良 久，击盆水誓曰：“依凡而行者，非夫也！
19、 ”具衣冠辞李，李大惊曰：“公何之？ ”曰：“之 省。”与之印，不受；强之曰：“毋累公！ ”鲁掷印铿然，厉声日：“君非知鲁亮侪者！ ”竟怒 马驰去。至省，先谒两司告之故。皆曰：“汝病丧心耶？以若所为，他督抚犹不可，况田公 耶？“明早诣辕，则两司先在。名纸未投，合辕传呼鲁令入。田公南向坐，面铁色，盛气 迎之，旁列司、道下文武十余人，睨鲁日：“汝不理县事而来，何也？ ”曰：“有所启。” 曰：“印何在？ ”曰：“在中牟。”曰：“交何人？ ”曰：“李令。”田公乾笑，左右顾曰：“天下 摘印者宁有是耶？ 皆曰：“无之。两司起立谢曰：“某等教饬亡素，至有狂悖之员。请公 并劾鲁，付某等严讯朋党情弊，以惩余官！
20、 “鲁免冠前叩首，大言曰：“固也。待裕言之： 裕一寒士，以求官故，来河南。得官中牟，喜甚，恨不连夜排衙视事。不意入境时，李令 之民心如是，士心如是，见其人，知亏帑故又如是。若明公已知其然而令裕往，裕沽名 誉，空手归，裕之罪也。若明公未知其然而令裕往，裕归陈明，请公意旨，庶不负大君子 爱才之心与圣上以孝治天下之意。“田公默然。两司目之退。鲁不谢，走出，至屋霜外； 田公变色下阶，呼曰：“来！ ”鲁入跪。又招曰：“前！ ”取所戴珊瑚冠覆鲁头，叹曰：“奇男 子！此冠宜汝戴也。微汝，吾几误劾贤员。但疏去矣，奈何！ ”鲁日：“几日？ ”曰：“五 日，快马不能追也。”鲁曰：“公有恩，裕能追之。裕少时能日行三
21、百里；公果欲追疏，请 赐契箭一枝以为信！ ”公许之，遂行。五日而疏还。中牟令竟无恙。以此鲁名闻天下。10 .对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项A.田文镜督河南。督：任总督。B.鲁为微行，大布之衣，草冠，骑驴入境。微行：改装出行。c.命摘中牟李令印，即摄中牟。摄：调查。D.别母，游京师十年。游：游学。11 .下列各组语句中，全部都是表现鲁亮侪正直仗义，不计个人得失的一组是鲁谩曰：“若问云何？”良久，击盆水誓曰：“依凡而行者，非夫也！”鲁掷印铿然，厉声曰：“君非知鲁亮侪者！ ”汝病丧心耶？以若所为，他督抚犹不可，况田公耶中牟令竟无恙。以此鲁名闻天下。公许之，遂行。五日而疏还。A. B. C.
22、 D.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A.田文镜对下属要求十分严厉，他得知鲁亮侪未执行命令又回来后，脸色铁青，十 分气愤。两司怕受牵连，向他谢罪并请求严惩鲁亮侪等，B.鲁亮侪在陈述未取代李令的理由时先说自己平生的愿望，再说李令的情况，然后 说自己的想法，使人感到既合人之常情，又合办事原则，田文镜听后先“默然”，后赞叹。C.李令被弹劾，是因为他借用俸银去接十年不见的万里之外的母亲来中牟，造成库 亏。D.中牟的数百老人和许多儒士见到鲁亮侪奉命来取代李令，于是聚集路旁向他陈述 他们的意见。12 .把文言文阅读材料中划线的语句翻译成现代汉语。（1）田督有令，虽十鲁公奚能为？（2）观公状貌
23、、被服，非豪纵者，且贤称噪于士民，甫下车而库亏何耶？（3）微汝，吾几误劾贤员。参考答案：10. C （摄：代理和管理）11. D （是鲁亮侪刚到中牟，了解情况的问话；是说事情的结果和鲁亮侪赢得的 名声）12. D （老人和儒士不知道来人即鲁亮侪）13. （1）田总督早有命令，即使有十个鲁公又能做什么呢？（大意1分，“虽工“奚” 各1分）（2）看您的相貌，衣着服饰，不是一个奢侈放纵的人，而且您的贤能在读书人和老 百姓中受到称赞传扬，（可是）刚刚上任就使国库亏损，这是为什么呢？（大意1分， “被服”、“称噪”、“下车”各1分）（3）如果没有你，我几乎错误地处分（罢免）了贤能的官员。（大意1分，“微
24、， “劾”各1分）6.阅读下文，完成第4-7题。乌古孙泽，字润甫，临潢人。泽性刚毅，读书举大略，不事章句，才干过人。世祖将取江南泽以选输钞至淮南饷军丞相阿术见而奇之补淮东大都督府掾。至元 十四年，元帅唆都下兵闽、越，见泽，与语而合，即辟元帅府提控案牍。十五年春正月， 击潮州，守将马发备御甚固，泽曰：“潮人所以城守不下者，以外多壁垒，为之援应也。 第翦其外应，潮必覆矣。”乃分兵攻其一大垒，破之，余垒尽散走，二旬而潮拔，马发死 焉，唆都还军福建。夏五月，诏立行中书省于福建，以唆都行参知政事，泽行省都事，从朝京师，命 知兴化军，赐金织衣，赏其善谋也。继改兴化军为路，授泽行总管府事，民歌舞迎候于道 曰
25、：“是吾民复生之父母也。”喜极而继以泣。郡新残于兵，白骨在野，首下令掩埋之； 又衣食其流离之民，有弃子于道者，置慈幼曹,籍而抚育之。郡中恶年少喜为不义，以资 求窜名卒伍，冀后得计功授官。官吏恐激变,不敢洁，泽悉追毁所授，诛其尤无良者，贪 暴始戢。泽又兴学校，召长老及诸生讲肄经义，存乡饮酒礼，旁郡闻而慕之。兴化故号多 士，士咸知向慕。御史台言：“乌古孙泽奉使知大体，如汲长孺；为将计万全，如赵充国。可属 大任。”诏擢为海北海南廉访使。故例，圭田至秋乃入租，后遂计月受之。泽视事三 月，民输租计米五百石，泽日：“夫子有言，事君者先其事，后其食。吾莅政日浅，而受 禄四倍，非情所安。”量食而入，余悉委学官
26、，给诸生以劝业。常曰:“士非俭无以养 廉，非廉无以养德。”身一布袍数年，妻子朴素无华，人皆言之，泽不以为意也。至大元年，改福建廉访使。泽宿有德于闽，闽人安之。有芝五色产于宪司之澄清 堂，士民以为泽之所致。以母年逾八十，求归养长沙。岁余，母丧，泽以哀毁卒。泽积官 自承直郎至中大夫，谥正宪。（节选自元史）【注】 圭田：古代供卿、大夫、士祭祀花费用的田地。 4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3分）A.第翦其外应，潮必覆矣翦：除掉B.置慈幼曹，耒日而抚育之籍:户藉C.官吏恐激变，不敢诘诘：责问D.可属大任属：委托。5.对文中划波浪线的句子断句正确的一项是（）（3分）A.世祖将取江南/
27、泽以选输钞至/淮南饷军/丞相阿术见而奇之/补淮东大都督府掾。B.世祖将取江南/泽以选输钞至淮南/饷军丞相阿术见而奇之/补淮东大都督府掾。C.世祖将取江南/泽以选输钞至淮南饷军/丞相阿术见而奇之/补淮东大都督府掾。D.世祖将取江南/泽以选输钞至淮南饷军/丞相阿术见而奇之/补淮东/大都督府掾。6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）A.乌古孙泽在军事上有谋略。元军攻打潮州时丁他主张先分兵各个击破潮州城外做 外应的每个营垒，这样潮州城不攻破。B.乌古孙泽为官非常重视教化。任职兴化路时，他兴办学校，召集长老及诸生讲解 经义，举行“乡饮酒礼”，邻君B闻知羡慕不已。c.乌古孙泽为官敢
28、于惩治贪暴。面对郡里一些品质恶劣、喜欢做不义事情的青年 人，他严厉处置，处死了其中行为特别恶劣的人。D.乌古孙泽为人节俭，为官清廉。他经常说，为官者不节俭就不能保持廉洁；一件 布袍他穿了 数年，家人衣着朴素无华。7 .把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）以资求窜名卒伍，冀后得计功授官。（5分 ） （2）量食而入，余悉委学官，给诸生以劝业。（5分）参考答案：4.B解析：“籍”是“登记”的意思。5. C 解析：在整体把握句意的前提下，抓住其中的某些标志词，如“补”“江 南” “泽,，”丞相,，等谓语动词和做主语或宾语的名词、代词等，根据句子意思进行断 句。6. A 解析
29、：“主张先分兵各个击破”与原文不符合。7. （1）用钱（花钱）求得在军队中列上自己的名字，希望日后能论功授官。（2）估量自 己食用多少来收取粮食，其余的全部交给学官，（让学官）供给学生来鼓励他们学 习。 解析：（1） “以资”，用钱（花钱）；“窜名”，列上自己的名字；“冀”， 希望；“（于）卒伍”是省略和倒装”各1分，语句通畅1分。（2） “量”，估量； “委”，交给；“给”，供给；“劝业”，鼓励（他们）学习；各1分，语句通畅1分。参考译文：乌古孙泽，字润甫，临潢人。乌古孙泽泽性情刚毅，读书只求理解其主旨，不拘泥于 词句，才干过人。元世祖准备攻取江南，选派乌古孙泽运送钱钞到淮南作为军饷，丞相阿
30、术一见就认为 他有奇才，补任他为淮东大都督府的属官。元十四年，元帅唆都进军闽、越，见到乌古孙 泽，与他交谈，很合得来，于是就辟任他为元帅府提控案牍。十五年春正月，元军攻打潮 州，宋军守将马发防守非常坚固，乌古孙泽说：“潮州人守住城池，不被我们攻下的原因 是，城外有许多防御工事作为他们的外援，只要除掉这些外援，潮州城必被攻克。”于是 分出一支兵马攻击其中一个大的堡垒，将它攻下后，其他工事的宋军都逃走了。二十天后 攻下潮州，马发战死。唆都率军回到福建。夏季五月，皇帝下诏在福建设立行中书省，以唆都为行中书省参知政事，乌古孙泽为 行省都事。后随唆都入京朝见世祖，世祖令乌古孙泽掌管兴化军，赏赐金织衣，来
31、嘉奖他 善于出谋划策。那之后兴化军改为兴化路，任命乌古孙泽为行中书省总管府事。老百姓在 路上载歌载舞迎接等候他，说：“这个人是让我们重生的父母啊。”百姓喜极而泣。此 时，兴华郡刚刚经受战乱破坏，白骨暴露在野外，乌古孙泽首先下令把他们掩埋，又发给 流离失所的贫民衣食，那些被遗弃在路旁的婴儿，他设立慈幼曹，登记收养他们。郡中一 些邪恶少年喜欢干不义之事，用钱求得在军队列上自己的名字，希望日后能论功授官。官 吏怕激发事变，不敢责问。乌古孙泽取消他们的军籍，追回授予官职，处死了其中那些特 别恶劣的人，他们的贪暴行为才有所收敛。乌古孙泽又兴办学校，召集长老及学生讲解经 义，举行乡饮酒礼仪。邻郡闻知羡慕不
32、已。兴化原来号称名士众多，名士们都仰慕乌古孙 泽。御史台上奏说：“乌古孙泽奉命任职识大体，像汲长孺一样；为主将谋划周到，如赵 充国一样。可委以重任。”于是下诏提升乌古孙泽为海北海南廉访使。按照旧例，作为地 方长官的祭田，到秋季才收租，后来却按月征收。乌古孙泽到任三月，民缴纳给他的租米 合计五百石。乌古孙泽说：“孔子教导说，侍奉君主的人，首先是要办好事，然后才领取 俸禄。我来此任职时间不久，俸禄却有四倍，内心不安。”于是他估量自己食用多少来收 取粮食，其余的全部交给学官，（让学官）发给学生以便鼓励他们努力学习。他常说“：老K道：“你们的住房坚固无比，安全是绝对的。”李小姐道：“我希望能干某种尽可
33、能轻松且不复杂的工作，要知道，我们可都是本国 的精英啊。”老K道：“知道知道，知道你们全是智商极高精英人物，所以，我庄严保 证：你们的工作极为轻松，更不复杂。”穿黑长袍的周先生道：“亲爱的老K先生，我是正教授，是博导，相当于正厅级，请 问你们那儿医疗条件怎么样?我是患有气管炎的啊！ ”老K道：“你们的气管炎，或者牙 痛、前列腺炎什么的，马上就给你彻底治好，事实上我们那儿没有病人。”“各位各位，马上就要抵达S星体。现在，给每人发放三枚药丸。它们价值连城，珍 贵无比。请注意：红色药丸是永远解除饥渴的，吞服之后，你们再也不必为一日三餐发愁 且浪费时间了，什么干饭稀饭，什么拉罐饮料，什么雪碧，全是多余
34、的。绿色药丸是可以 叫人丧失记忆的，什么外语，什么劳动技能，什么数学，电工，什么电脑的CMOS设置， 将完全从你的头脑中抹去，要做的一切都由我们代劳。黑药丸是免除疾病和死亡的，你们 永远不会生病，不会死。你们再也不必天天看养生堂的电视节目了。你们再也不必天天热 汗淋漓地走他十圈八圈了，你们每个人都可以永远健康，都可以长命百岁，都可以万寿无 疆。总之，吞服之后，你们便获得了彻底的解脱和绝对的幸福！”“朋友们。为什么不为即将到来的幸福而欢呼?为什么不用你们温暖的目光表达你们 心中的感激之情？”吴女士道：“当然，我是非常非常感谢的，只是我还想知道我们到达贵星球后，会安 排我们做什么样的工作。”老K笑
35、道：“这个嘛，工作，啊啊，工作嘛，是这样的。我们星球俘获了一一不，不 是俘获，是邀请，诚挚邀请了银河系数以百计星球的生物活体。你们将会被装在完全透明 的住房里，在各个城市公园流动，供人们欣赏。你们可以充分地秀自己，自然，你们的衣 服是完全不用穿的。在你们的空间，你们享有绝对的自由。吵架也好，打架也好，恋爱也 好，生小孩也好，洗澡也好，翻筋头也好，喊口号也好，全都可以。”幸福号飞碟，满载一群渴望最幸福的精英，在为即将到来的幸福而发出的叫喊声中， 奋力穿行。7 .下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.小说塑造了赵老先生、钱女士、李小姐、周先生等人物形象，这些登上幸福号飞碟的 人
36、厌倦了日常生活，认为现实生活带来负担，他们想寻找刺激，渴望轻松自在。8 .小说中“西装笔挺的孙先生”想要“五室三厅或七室五厅的房子”反映出他的贪心，做官的若不俭朴就不能保持廉洁，不保持廉则不能修养品德。”他一件布袍穿了数年，妻 子儿女衣着简朴，人们都说他，但乌古孙泽全不在意。至大元年，改任福建廉访使。乌古孙泽对闽地曾有恩德，闽地百姓安居乐业。有一个 五色灵芝生长在廉访司的“澄清堂”，官员百姓认为是乌古孙泽在此执政带来的。因母亲 已年过八十，乌古孙泽就请求回长沙奉养。一年后母亲去世，乌古孙泽悲伤过度而死。乌 古孙泽做官从承直郎做到中大夫。死后，谥号为“正宪”。三、语言文字运用（20分，共4题）.
37、下列各句中加点的词语使用恰当的一句是（）A.印度是印美联合军事演习的既得利益者，它既可以借机打开武器准备引进渠道 多样化的“闸门”，又可以在美、俄之间左右逢源，从而提高自身的国际地位。7 .幼年时期，我曾跟从方之孝先生学习古琴。几十年来，方先生那种正直淳朴的 高尚品格，一丝不苟的治学精神，疾言厉色的恳切态度，循循善诱的耐心教诲，深 深铭记在我的心中。C.我们登上黄山主峰，如堕五里雾中，只见云气氤氤，周围的山景藏在其中，几 枝松、几个观松人，溶出溶入。D. “小巨人”姚明在22日“火箭”对“老鹰”的恶战中，左冲右突，所向披靡， 真可谓银样镶枪头，全场竟拿下了登陆“NBA”以来的最高分41分。参考
38、答案：A.请用简洁的语言描绘右图画面的内容并概括漫画的寓意。（5分）如此改革参考答案：画面内容描述：画面上方一双手正在拧出写有“ABC”字样的物品的水分，水正好落在两个 分别写有“语文”“数学”字样的碗中，语文字样的碗边上的人满脸得意之情，数学字样的碗 边上的人满脸惊讶之情。寓意：高考改革的形式变化并不能让所有人都满意，没有真正解决问题。试题分析：此题考查图文转换的表达能力。解答此题，可根据漫画中的构成要素，联 系现实，展开合理的联想，根据创作漫画的意图，联系现实问题，得出其寓意。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【答案】【解析】.阅读下面的文字,完成下面
39、小题。聊斋志异被誉为“我国文言短篇小说的一个顶峰”“空前绝后的文言小说巨 著”“世界短篇小说之王”等等,妤则好矣,美则美矣,奇则奇矣,却被普遍认为难读难懂。 怎么办?对经典进行“创造性转化”，突破阅读瓶颈,让经典走向大众,O王咏赋的聊斋志异精装分类全评本便堪称一部应手的工具 书。这部书在保持“原汁原味”的前提下，对文本处理和编排方式做了 的改动，给聊斋志异换了个新装。作者经反复摸索，决定围绕以“主要角色的身份属性”为唯一标准,把全书497篇作品分成四集,每集约100篇以上,界限清晰。此举使全书变得条理分明，为读者“各取所需”、深入研究提供便利。分类之外, 王咏赋还按现代小说书写习惯给聊斋志异分
40、段分节,给每篇作品添加副题，用夹注方式 注解难点，还试着用当代人的眼光、语言对聊斋志异进行逐篇 O()翻开这部书,读到的是原汁原味的文言文,却全无读一般古籍时的 O17 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A.势在必行大刀阔斧点评生涩感B.当务之急大刀阔斧点评生僻感C.当务之急伤筋动骨评价生涩感D.势在必行伤筋动骨评价生僻感18 .下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A.聊斋志异如此一来变为现代人可以轻松品读的普及读物。B.聊斋志异如此一来变为普及读物，现代人可以轻松品读。C.如此一来，聊斋志异变为现代人可以轻松品读的普及读物。D.如此一来，聊斋志异变为普及读物，现代人可以轻松
41、品读。19 .文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.决定以“主要角色的身份属性”为唯一标准,把全书497篇作品分成四集,每集约100 篇以上，界限清晰。B.决定以“主要角色的身份属性”为唯一标准,把全书497篇作品分成四集,每集100篇 以上，界限清晰。C.决定围绕“主要角色的身份属性”为唯一标准,把全书497篇作品分成四集,每集100 篇以上，界限清晰。D.决定围绕“主要角色的身份属性”为唯一标准,把全书497篇作品分成四集,每集约100 篇以上，界限清晰。参考答案：17. A 18. D 19. B【17题详解】本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于
42、两点：仔细审 查该词语的语言环境；注意对近义成语（词语）的分析辨别。辨析近义成语（词语）的关 键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素， 分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。本题“势在必行”：不能躲开或回避；从事情发展的趋势看，必须采取行动。“当务之 急”：当前急切应办的要事。此处的语境为突破阅读瓶颈，让经典走向大众是发展的趋 势，所以“势在必行”符合语境。“大刀阔斧”：比喻像使大刀、用阔斧那样，形容办事 果断而有魄力。“伤筋动骨”：指身受重伤，后比喻事物受到重大损害。此处的语境为对 文本处理和编排方式做了果断而有魄力的改动，所以“大
43、刀阔斧”符合语境。“点评”： 指的是对别人的行为艺术加以评价说出自己的观点看法、建议、意见等。“评价”：是指 对一件事或人物进行判断分析后的结论。此处的语境为对聊斋志异逐篇加以评价说出 自己的观点看法、建议、意见，所以“点评”符合语境。“生涩感”：不流利、不纯熟的 感觉。“生僻感”：不常见、不熟悉的感觉。此处的语境是指没有读一般古籍时的不流 利、不纯熟的感觉，所以“生涩感”符合语境。故选A。【18题详解】本题考查语句连贯的能力。主要题型有语句排序、补写衔接句等。语句排序主要从陈述对 象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、上下文的顺序照应、空格前后的衔 接等角度分析。补写衔接句主要从陈
44、述对象的一致、虚词的运用、句式选用、情感基调、 前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度分析补写。本题结合原文语境和所给的四个选项来看，注意前后主语一致，便可选出。“如此一来” 放在最前边，呼应上文；“现代人”作后一句的主语，与下文“翻开”的主语一致，这样 上下贯通自然。故选D。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。要能够辨析并修改病句，首先要知道“健康的句 子”是怎样的。所谓“健康的句子”就是符合现代汉语语法规范，表意明确的句子。凡是 不符合现代汉语语法规范，表意不明确的句子，均可叫做病句。因此要辨析并修改病句就 要掌握现代汉语语法规范，同时还要熟悉病句的六大类型，以及典型的错例。答题时分
45、析 该句子在结构上是否符合现代汉语语法规范，内容上表意是否明确，语气是否通畅。A项，成分赘余，“每集约100篇以上”错误，滥用表约数的词语，“约”与“以上”都 表示约数，应删除其中一个。B项，正确。C项，搭配不当，围绕为唯一标准”错误，应改为“以为唯一标准”。D项，成分赘余，“每集约100篇以上”错误，滥用表约数的词语，“约”与“以上”都 表示约数，应删除其中一个；搭配不当，围绕为唯一标准”错误，应改为“以 为唯一标准”。故选Bo【点睛】病句修改、语言的连贯、成语（熟语）的使用这三个考点全都统一在一个语境中 考查，强化了语言运用的实用性和交际性，题型全都变成了客观选择题。因有具体语境参 照，又
46、只做判断选择，难度相对来说有所下降。对“病句修改”，要在平时熟悉现代汉语语法规范和常见病句的六大类型；对“语言的连 贯”，平时要通过大声的朗读来形成正确敏锐的语感，做题时结合语法规范和具体语境进 行分析判断；对“成语（熟语）的使用”，要注重平时的积累，分析常见成语（熟语）在 具体语境中的用法。10 .把下面的长单句改写成两个前后衔接的短句，其中一个是主动句，一个是被动句。巴基斯坦国家安全委员会“强烈否认”印度所称的空袭巴拉果德地区一处恐怖分子营地并 造成大量人员伤亡的战绩。参考答案：印度声称空袭了巴拉果德地区一处恐怖分子营地并造成大量人员伤亡。此战绩被巴基斯坦 国家安全委员会“强烈否认”。【详
47、解】本题考查变换句式的能力，重点考查长句变短句的能力。注意要求“两个前后衔 接的短句，其中一个是主动句，一个是被动句”。一般的方法是：先抓住句子的主干，明 确句子的中心意思，抽出附加成分，变成按时间先后逻辑顺序排列的短句。本句的主干 是：巴基斯坦国家安全委员会“强烈否认”战绩。把该句子改成被动句为：此战绩被巴基 斯坦国家安全委员会“强烈否认”。然后把剩下的句子成分改成短句，并且用主动句表示 为：印度声称空袭了巴拉果德地区一处恐怖分子营地并造成大量人员伤亡。六、写作（60分，共1题）.阅读下面的材料，按照要求作文。（60分）“我 是每个人在考虑具体问题乃至面对整个人生时常常顾及的概念。对自我的淡化或 强化，表现在生活的诸多方面，我们常常面对“无我”与“有我”的拷问。请以无我还是有我”为话题，写一篇不少于800字的文章，文体不限。不得套作， 不得抄袭。参考答案：要求“房子绝对安全”反映出现实生活中安全问题给人们带来了心理压力。C.三个药丸有消饥解渴、忘却记忆、使人长生的作用，证明了本篇科幻小说的创作立足 于科学和幻想，作者通过发挥丰富的想象力，将人文关怀与科学意识融汇在一起。D.本文的结尾，荒诞滑稽，这些居民乘坐幸福号飞船飞往新星球，获得绝对的自由后， 他们将成为外星人观赏的生物活体，等待他们的将是被外星人戏谑的人生。8 . “幸福号