小学语文二年级上册第四单元葡萄沟教学设计.docx

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1、葡萄沟教学设计双流区永安小学王颖教学目标:1 .学写份,左窄右宽,右边的八盖住刀,八的捺比撇高。2 .识记“葡萄沟凉棚”等词语,运用多种方法感悟“梯田”、“山坡”、“茂密”、“五光十色”、 “热情好客”等词语及句子。3 .感受维吾尔族老乡的勤劳热情,激发学生热爱祖国山河的情感。4 .运用采访、角色朗读、等形式,在整体感悟课文中进行口语交际训练。教具学具。教学过程:田字格、ppt课件一、复习板书,直接导入。(齐读课题)上节课我们去美丽的葡萄沟游览了一番,课文有一句话告诉我们葡萄沟真是个好地 方,好在哪里?葡萄沟出产水果,证明水果种类多。葡萄沟葡萄五光十色,葡萄沟老乡 热情好客,葡萄沟葡萄干色鲜味

2、美。二、初读课文,整体感知1、检查字词认识。2、自由读课文。(要求:注意读准字音,读通句子)3、读后提问:课文中有一句话,告诉了我们葡萄沟是个什么样的地方。你找到这句话了 吗?(指名答)(葡萄沟真是个好地方。)三、精读感悟(一)、学习课文第1自然段1、那么你知道葡萄沟在哪里吗?我找同学来读第一段。(指名读)2、那么谁来回答老师刚才的问题?(指名答)生:新疆吐鲁番。3、师引读第一段:葡萄沟这个地方出产什么?板书:出产水果。五月(有桑其)六月有(杏子、无花果)到了七月份,人们最喜爱的葡萄成熟了。这么多的水果,(品种多)大家喜欢吗?那你能把这种喜爱读出来吗?(指名读,赛读)(二)学习第2自然段同桌交

3、流汇报。1、人们最喜爱的葡萄是种在什么地方呢?请同学们自己读第二段,找出答案 2、什么是梯田呢? 一起来看图片。(出示图片,同时讲解)梯田是聪明的维吾尔族老乡在山坡上开辟的农田,样子像楼梯,一级一级的,边缘筑有田境,以防止水土流失。3、赶快登上山坡,用你们的慧眼仔细瞧瞧这里的葡萄生长的怎样? “茂密”是什么意 思? 一片叶子叫茂密吗?那两片、三片呢?到底什么是茂密?(师黑板上画出葡萄叶子)(1)这茂密的葡萄架就像什么?教师用手势表演让大家感悟出是“凉棚”,老师只画了一个凉棚,难道只有这一个棚吗?(让学生发现句中的“一个个”,并说说自己的理解)(2)大家都知道,吐鲁番的夏季非常炎热,那有了这些凉

4、棚,会有什么样的感觉?你能读出这种感觉吗?(指导学生朗读)4、葡萄熟了,请同学们找出描写葡萄的句子。课件出示:到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。(让学生画出句子中表示颜色的词)5、相机出示葡萄图片让学生上台展示欣赏欣赏,并贴在黑板上。让学生理解“一大串一大串”的意思(葡萄很多、葡萄长得很好。)6、谁能用一个词语说说看到了怎样的葡萄?(“五颜六色”、五光十色”)7、课文中为什么用“五光十色”,不用“五颜六色”呢?在比较中悟出有什么不同。出示课件感悟“五光十色”。(教师引导学生用词语“光”先组词,体会出一串串葡萄在阳光的照耀下,像一个

5、个玛 瑙,晶莹剔透,美丽极了!)板书:五光十色8、看到这么多葡萄,你有什么感受?让我们美美的读一读这句话。9、听了同学们的朗读,老师也很喜爱这些葡萄。其实,这里不光葡萄美,这里的老乡还非常的一一?热情好客。老乡的热情好客表现在哪里呢?谁能找到课文中的句子?(要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你好地方!好地方!吃个够。)这些老乡可真热情啊!板书:热情好客。葡萄沟真是个10感情朗读:过渡:如此优美的语言,大家难道不想美美地读一读吗?(1)先听老师读,大家闭目想象画面。(2)带着自己的想象朗读这段话。(3)谁愿意读给大家听?(指名读、评读)(4)引导学生评价,以评

6、促读。(三)、学习课文第3自然段1、出示思考题:a葡萄沟的葡萄结的又多又好,收下来怎么办呢?板书:葡萄干b、阴房什么样?怎样把葡萄制成葡萄干呢?c、这里的葡萄干为什么有名?2、指名读第三自然段,其他同学认真听,找出答案。3、读后交流汇报,相机出示课件:阴房4、这里制成的葡萄干有什么特点?让学生品尝。4、这里制成的葡萄干有什么特点?让学生品尝。板书:(色鲜味甜、)5、从这里你又能看出维吾尔族老乡的什么?板书:(聪明能干)小结:葡萄沟这里除了盛产水果,还有热情好客、聪明能干的老乡,还有色鲜味甜的 葡萄干,看来,葡萄沟(生:真是个好地方。)课件:(葡萄沟真是个好地方!)5、让老师听出你赞美的语气来。

7、(指导朗读最后一段)6、新疆好玩的地方可多了,我们来欣赏一下新疆的美丽风光吧。课件展示四、讨论延伸1、通过本节课的学习,自己最大收获是什么?2、看出来,同学们这次参观游览,可以说大饱眼福,大饱口福。就要离开葡萄沟了, 难道你就没有什么话要说?新疆老乡要咱们留言,哪怕写一句话也好呀,现在请同学们 签名留言。(动动笔,把对葡萄沟之行的感受写下来,此环节既是对课文的总体认识,又是感悟、交际的训练) 3、小结:千言万语化做一句话:葡萄沟真是个好地方!(板书:把“好地方”前面加上“真 是个”句号改成叹号)没有发言的同学一起读一读。4、旅游到此结束,回家把见闻讲给爸爸妈妈听。五、拓展延伸,提升认识通过今天的学习,我们知道葡萄沟确实是个好地方:水果出产多,最有特色的是葡 萄;葡萄长的好(量多、色美),葡萄干有名(色鲜、味甜);这里的老乡热情好客。其 实,我们兴平也是个好地方,让我们也来夸夸自己的家乡吧!可以写家乡的物产,也可 写家乡的风景,还可写家乡的建筑。六I、板书设计:盛产水果品种多葡萄五光十色葡萄干色鲜味甜比喻葡萄沟真是个好地方老乡热情好客

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