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1、小雨沙沙教学目的：1、学生能用自然、流畅的声音演唱小雨沙沙，让学生体会、感受春 天的气息。2、用活泼、亲切的情绪表演歌曲，感受种子的 发芽、成长离不开雨露的道理。3、在不同情况下，象声词的运用。教学重难点：用自然、流畅的声音演唱歌曲，用活泼、亲切的情绪表演歌曲。教学过程：一、师生问好：1=C 2 / 41 2 3 4|5一|1 5. | 3 1. | |（师）孩子们 好！（生）老师您好！二、激情导入：孩子们，跟着节奏动起来！（1）师：大家跟我一起做！生：我就跟您一起做！来来来，朋友们！把你的小手摆一摆，向前摆，向后摆，转一个圆圈，蹲下来！来来来，朋友们，把你的屁股摆一摆，向左摆，向右摆，转一个
2、圆圈蹲下来。（2）师：拿出你的小手来，跟着节奏拍一拍。3拍子节奏的复习。（感受3拍子的强弱规律。）演唱小麻雀。2拍子节奏的复习。（感受2拍子的强弱规律。）演唱自创的音阶歌：1=C2/411 1112 2 2 |3 4 5 5 |4 3 2|1 是 Do Do, 2 是 re, mi fa solsol 3 4 5,6 6 7 6 17 6 6 | 5 4 3 2 11 1 1 | 1 2 3 4|La la si la si la la,分别就是 6 和 7, Do re mi fa5 67 1 | 1 7 6 5 14 3 2 111Sol la siDo , Do si la sol fa
3、 mi re Do .根据2拍子的节奏引入小雨沙沙的歌词朗读。（要求按节奏）。三、进一步对歌词的理解。师：孩子们，刚才我们朗读小雨沙沙的歌词，你知道在这美丽的春天里，种子的愿望是什么吗？生：出土、发芽、长大师：孩子们，那你知道种子要达到这些愿望，需要些什么吗？生：肥料、阳光、雨水.师：孩子们真不错！种子就是需要它们的帮助，那我们就来听听种子是怎么说的？四、学唱歌曲。（1）、用听唱法学唱歌曲。（要求小声轻唱。）（2）、在学会的情况下，要求学生用自然流畅的声音演唱。（3）、做游戏，表演小雨沙沙。师：孩子们，你们能根据歌词的内容创编动作吗？生：能。师：你们看看我这里漂亮的头饰，如果你的动作编的好，你
4、就戴上它给大家表演表演，好吗？生：好！教师放音乐，孩子们随着音乐编创动作，根据孩子们五花八门的动作，稍作统一！请一些孩子们戴上头饰来表演。师：孩子们表演太棒了！种子有小雨的滋润，能够茁壮成长！那么你们在我们这个大家庭成长开心吗？生：开心！师：那你的小脑袋在知识的滋润下变聪明了吗？生：聪明了！师：那我就来考考你！五、拓展、思考。师：大家看看黑板上贴的图，你能选择合适的象声词贴在图下面吗？生：能。教师根据学生的选择给予肯定，表扬！六、小结：师：孩子们，种子能在小雨的滋润下，茁壮成长！希望你们也能在我们学校这个大家庭里面，开开心心，茁壮成长！将来做社会有用的人才！你们有信心吗？生：有！教师放小雨沙沙，学生在音乐中走出教室！