雨霖铃公开课资料.pptx

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1、 柳永才情卓著,但一生柳永才情卓著,但一生仕途坎坷,更多的时日跟歌伎仕途坎坷,更多的时日跟歌伎们一起,过着依红偎翠,浅斟们一起,过着依红偎翠,浅斟低唱的生活。他深深了解歌伎低唱的生活。他深深了解歌伎们的生活,深切同情她们的不们的生活,深切同情她们的不幸遭遇。在他的作品中,很多幸遭遇。在他的作品中,很多是反映同她们在一起的悲欢离是反映同她们在一起的悲欢离合。合。雨霖铃雨霖铃便是其中的一便是其中的一首,这首词写的是首,这首词写的是他离开都城他离开都城汴京时与一位红颜知已缠绵悱汴京时与一位红颜知已缠绵悱恻、哀婉动人的别离情景恻、哀婉动人的别离情景。写作背景写作背景第1页/共52页 寒蝉/凄切,对/长

2、亭/晚,骤雨/初歇。都门/帐饮/无绪,留恋处,兰舟/催发。执手/相看/泪眼,竟/无语/凝噎。念/去去/千里烟波,暮霭/沉沉/楚天阔。多情/自古/伤/离别。更/那堪/冷落/清秋节。今宵/酒醒何处?杨柳岸/晓风/残月。此去/经年,应是/良辰好景/虚设。便/纵有/千种/风情,更/与何人/说!雨雨 霖霖 铃铃 柳 永第2页/共52页 词中哪句话最直接表现了这是一首写词中哪句话最直接表现了这是一首写离别离别的词的词?多情自古多情自古伤离别伤离别更那堪冷落更那堪冷落清秋节清秋节第3页/共52页词人是按照怎样的顺序来写离别的情景的?词人是按照怎样的顺序来写离别的情景的?离别前离别前 离别中离别中 离离别后别

3、后第4页/共52页作者是怎样勾勒作者是怎样勾勒离别前离别前的环境的?的环境的?凄切,对凄切,对 晚,晚,初歇。初歇。寒蝉寒蝉长亭长亭骤雨骤雨选取选取了哪些意象呢?了哪些意象呢?这些意象有什么作用?这些意象有什么作用?营造了营造了凄切悲凉凄切悲凉的意境;的意境;奠定了奠定了全诗全诗 感伤哀愁感伤哀愁的感情基调的感情基调;烘托了烘托了作者心中作者心中离别的痛苦离别的痛苦和和依依不舍依依不舍之情。之情。第5页/共52页作者是如何描述作者是如何描述离别时离别时的心情和情态的?的心情和情态的?(细节描写)(细节描写)都门帐饮无绪都门帐饮无绪执手相看泪眼,竟无语凝噎。执手相看泪眼,竟无语凝噎。离情别恨离情

4、别恨,柔肠寸断柔肠寸断,悲痛欲绝悲痛欲绝 此时无声胜有声。此时无声胜有声。白居易白居易琵琶行琵琶行相顾无言,惟有泪千行。相顾无言,惟有泪千行。苏轼苏轼江城子江城子第6页/共52页词词中中是如何描写作者是如何描写作者离别后离别后的的景象景象的?的?念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。杨柳岸,晓风残月。杨柳岸,晓风残月。烟波、暮霭、楚天意象意象杨柳、晓风、残月第7页/共52页(明)贺裳(明)贺裳皱水轩词筌皱水轩词筌:“柳屯田柳屯田今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月自是古今俊句。自是古今俊句。”看似平常的一句诗为什么能得到这么高看似平常的一句

5、诗为什么能得到这么高的评价呢?的评价呢?今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月名句欣赏第8页/共52页1、把杨柳、风、月这三件最能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的画面。第9页/共52页杨柳岸杨柳岸柳有柳有“留留”意,意,古古人有折柳送行的风人有折柳送行的风俗。离别的人一见俗。离别的人一见杨柳,就会想起离杨柳,就会想起离别时依依不舍的场别时依依不舍的场面,心中就会涌起面,心中就会涌起一缕缕离愁。一缕缕离愁。第10页/共52页杨柳青青着地垂,杨柳青青着地垂,杨花漫漫搅天飞。杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽,柳条折尽花飞尽,借问行人归不归?借问行人归不归?此夜曲中闻折柳,此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?何人不

6、起故园情?昔我往矣,杨柳依依。昔我往矣,杨柳依依。第11页/共52页风:风:秋风带来的秋风带来的是无限凉意和凄凉。是无限凉意和凄凉。“风急天高猿啸哀,风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。渚清沙白鸟飞回。”(杜甫(杜甫登高登高)原为西南风原为西南风 长逝人君还长逝人君还(曹植曹植)第12页/共52页 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺人有悲欢离合,月有阴晴圆缺.人们很自然地将人的悲欢离合与月的人们很自然地将人的悲欢离合与月的阴晴圆缺联系起来。月圆便想起团圆,阴晴圆缺联系起来。月圆便想起团圆,月缺便想起分离。而人生总是离多聚月缺便想起分离。而人生总是离多聚少,且往往是月缺人也缺少,且往往是月缺人也缺,月圆人不

7、月圆人不圆。故人看见月亮很容易触景生情,圆。故人看见月亮很容易触景生情,想起故乡,亲人。想起故乡,亲人。月月 亮亮第13页/共52页今宵酒醒何处?今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月杨柳岸晓风残月2 2.此画面出现在特定的时刻此画面出现在特定的时刻 “酒醒酒醒”之后之后醉不成欢惨将别醉不成欢惨将别 白居易白居易举杯消愁愁更愁举杯消愁愁更愁 李李 白白扶头酒醒,别是闲滋味扶头酒醒,别是闲滋味 李清照李清照 酒醒酒醒 愁醒愁醒第14页/共52页今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月。今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月。总结:总结:承上片承上片念去去念去去,写想象别后酒醒所见。这,写想象别后酒醒所见。这几句是想象的虚景

8、,因情设景。虚构离别几句是想象的虚景,因情设景。虚构离别之后的相思之苦,与前面实写离别场景融之后的相思之苦,与前面实写离别场景融为一体,更形象地抒发别情。为一体,更形象地抒发别情。表现作者分别后孤独、无助、迷茫的精神表现作者分别后孤独、无助、迷茫的精神状态。状态。第15页/共52页这些情与景哪些是真实发生的,这些情与景哪些是真实发生的,而哪些又是作者的联想呢?而哪些又是作者的联想呢?第16页/共52页秋天傍晚秋天傍晚寒蝉凄切寒蝉凄切长亭惜别长亭惜别船边执手船边执手今宵酒醒处今宵酒醒处杨柳岸晓风残月杨柳岸晓风残月分别之后分别之后江上暮霭沉沉江上暮霭沉沉经年经年良辰好景虚设,千种风情徒然良辰好景虚

9、设,千种风情徒然 联想联想真实真实发生发生第17页/共52页实实是指客观世界中存在的实象、实事、是指客观世界中存在的实象、实事、实境。实境。虚虚是诗人通过联想和想象而虚拟出来是诗人通过联想和想象而虚拟出来的。的。好处:好处:虚实结合可以大大丰富诗中的虚实结合可以大大丰富诗中的意象,开拓诗的意境。意象,开拓诗的意境。拓展虚实拓展虚实第18页/共52页虚虚1 1、梦境和神仙鬼怪世界。、梦境和神仙鬼怪世界。诗人往往借助这类虚无的境界来诗人往往借助这类虚无的境界来反衬反衬现实。这就叫以虚象显实境。现实。这就叫以虚象显实境。2 2、已逝之景之境。、已逝之景之境。这类虚景是作者这类虚景是作者曾经经历过或历

10、史上曾经发生过曾经经历过或历史上曾经发生过的,但是现时却不在眼的,但是现时却不在眼前。前。3 3、设想的未来之境、设想的未来之境。这类虚境是还没有发生的,它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。这类虚境是还没有发生的,它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。4 4、悬想对写、悬想对写 。此谓此谓“对写法对写法”,诗人对诗中主人公不进行直接的描述,而从对方着笔,将,诗人对诗中主人公不进行直接的描述,而从对方着笔,将这种深挚的思念之情委婉含蓄地表达出来。这种深挚的思念之情委婉含蓄地表达出来。第19页/共52页当堂训练 江城子江城子 乙卯正月二十日夜记梦乙卯正月二十日夜记梦 苏苏轼轼 十年生死两茫茫,不思量

11、,自难忘。十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。霜。夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言,夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言,唯有泪千行。料得年年断肠处:明月夜,短松冈。唯有泪千行。料得年年断肠处:明月夜,短松冈。注:苏轼王弗结婚,夫妻甘苦与共。十年后王弗亡故,这首注:苏轼王弗结婚,夫妻甘苦与共。十年后王弗亡故,这首词是苏轼在密州一次梦见王弗后写的,距王弗之卒又是十年词是苏轼在密州一次梦见王弗后写的,距王弗之卒又是十年了。了。上片写诗人对亡妻的深沉思念,是实写。上片写诗人对亡妻的深沉思念

12、,是实写。下下片记述梦境,在梦中又见妻子片记述梦境,在梦中又见妻子“小轩窗,正梳妆小轩窗,正梳妆”,这是虚写;,这是虚写;虚实结合,写出了诗人对亡妻虚实结合,写出了诗人对亡妻思念之深之切之苦。思念之深之切之苦。请从虚实结合的角度对下列诗词进行赏析。请从虚实结合的角度对下列诗词进行赏析。思考:哪里实写,哪里是虚写,作者表达了思考:哪里实写,哪里是虚写,作者表达了什么样的感情?什么样的感情?第20页/共52页 虞美人虞美人 李煜李煜 春花秋月何时了,往事知多少。小楼春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君雕栏玉

13、砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。能有几多愁,恰似一江春水向东流。“雕栏玉砌雕栏玉砌”“朱颜朱颜”是词人李煜对是词人李煜对故国的追思,是已逝之景,是虚写。故国的追思,是已逝之景,是虚写。虚实结合,凸显出虚实结合,凸显出“愁愁”情的深沉和情的深沉和浓重。浓重。当堂训练第21页/共52页邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家白居易白居易邯郸驿里逢冬至,邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,想得家中夜深坐,还应说着远行人。还应说着远行人。一、二两句实写冬至夜,诗人抱膝孤坐的影子陪伴着自己。三、四句从对方着手,想象出家里人如何想念自己的情景。虚实结合使怀人之人与

14、所怀之人两地相连,进而表达了异地相思的深情。当堂训练第22页/共52页 金圣叹说:金圣叹说:“须知文到妙处,纯在虚须知文到妙处,纯在虚中有实,实中有虚。中有实,实中有虚。”小小 结结第23页/共52页 这首词字里行间弥漫的是柳永说这首词字里行间弥漫的是柳永说不尽的不尽的离别情离别情和道不尽的和道不尽的相思苦相思苦。这首词之所以脍炙人口,并不是这首词之所以脍炙人口,并不是以题材取胜以题材取胜,而在于它能够而在于它能够“状难状难状之景状之景,达难达之情达难达之情”,把把“自古自古伤别离伤别离”的情和的情和“冷落清秋冷落清秋”的的景巧妙地结合景巧妙地结合,相互穿插相互穿插,情景交情景交融融。小结小结

15、第24页/共52页作业 1 1、背诵、默写这首词。、背诵、默写这首词。2 2、自主学习、自主学习望海潮望海潮 。第25页/共52页 月夜月夜 杜甫杜甫 今夜鄜(今夜鄜(ff)州月,闺中只独看。)州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解忆长安。遥怜小儿女,未解忆长安。香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。何时倚虚幌,双照泪痕干。何时倚虚幌,双照泪痕干。鄜州:今陕西省富县。当时杜甫的家属在鄜州的羌村,鄜州:今陕西省富县。当时杜甫的家属在鄜州的羌村,杜甫在长安。杜甫在长安。从对方落笔虚写,想象妻子如何思念自己。从对方落笔虚写,想象妻子如何思念自己。这样虚实互见,感情表达更加深沉,艺术这样虚实互见

16、,感情表达更加深沉,艺术感染力更强。感染力更强。第26页/共52页体 会 诗 意离别前离别前:离别时离别时:离别后离别后:勾勒环境勾勒环境描写情态描写情态因情设景因情设景刻画心理刻画心理寒蝉、长亭、骤雨寒蝉、长亭、骤雨实写实写(景语)(景语)执手、泪眼、凝噎执手、泪眼、凝噎烟波、暮蔼、楚天烟波、暮蔼、楚天好景虚设、风情难言好景虚设、风情难言(情语)(情语)实写实写虚拟虚拟(景语)(景语)虚拟虚拟(情语)(情语)杨柳、晓风、残月杨柳、晓风、残月表现手法:表现手法:情景交融情景交融虚实相济虚实相济第27页/共52页小结:小结:这首词以冷落的秋景作衬托,精心刻画难分难舍的惜别场景,进而想象别后的离愁

17、别恨,层层铺写,情景相生,反映作者对社会现实的抑郁不满的心情。作为封建时代的文人,自伤身世,慨叹自己不能作生活的主人,抒情尽管真实,而情调未免凄怆;对现实尽管忧愤,而意志未免消沉,这是受时代局限的反映。第28页/共52页春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛 李白李白 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?前人在评论这首诗时曾说,前人在评论这首诗时曾说,“折柳折柳”二字是二字是全诗的关键。诗中全诗的关键。诗中“折柳折柳”的寓意是什么?你的寓意是什么?你是否同意是否同意“关键关键”之说?为什么?之说?为什么?答:答:“折柳折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。这首曲子寓有惜别怀远之意。我同

18、意我同意“关键关键”之说;本诗抒写了思乡之说;本诗抒写了思乡之情,而这种思乡之情是从听之情,而这种思乡之情是从听 到到“折柳折柳”曲的曲的笛声引起的,可见笛声引起的,可见“折柳折柳”是全诗的关键。是全诗的关键。第29页/共52页此去经年,应是良辰好景虚设。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说?便纵有千种风情,更与何人说?“良辰好景良辰好景”因无人共赏而如同因无人共赏而如同“虚设虚设”。v“良辰好景虚设良辰好景虚设”为什么为什么?第30页/共52页“便纵有千种风情,更与何人说?便纵有千种风情,更与何人说?”其中包含着怎样的感情?其中包含着怎样的感情?“千种风情千种风情”也因爱人

19、不在而不愿与人说。也因爱人不在而不愿与人说。“清秋节清秋节”之实景可以随时令之推移暂告之实景可以随时令之推移暂告消失,而消失,而“伤离别伤离别”的实情却是随时令之的实情却是随时令之推移与日俱增。读完下片回味上片,更能推移与日俱增。读完下片回味上片,更能懂得懂得“都门帐饮无绪都门帐饮无绪”“执手相看泪眼,执手相看泪眼,竟无语凝噎竟无语凝噎”中包含的深情。这就达到了中包含的深情。这就达到了虚实相济虚实相济的效果。的效果。第31页/共52页此去经年,此去经年,应是良辰好景虚设。应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,便纵有千种风情,更与何人说?更与何人说?孤清冷落的别后情景孤清冷落的别后情景第32页/共5

20、2页多情多情自古自古伤离别,更那堪冷落伤离别,更那堪冷落清秋节清秋节!触景生情触景生情却道天凉好个秋却道天凉好个秋万里悲秋常作客万里悲秋常作客秋风秋雨愁煞人秋风秋雨愁煞人自古逢秋悲寂寥自古逢秋悲寂寥 共同感受共同感受普遍情感普遍情感 “自古自古”说明了什么?为什么清秋节更让人难说明了什么?为什么清秋节更让人难以承受离别之苦?以承受离别之苦?第33页/共52页 作者是通过什么意象来传情达意的?作者是通过什么意象来传情达意的?意象:意象:寒蝉、长亭、骤雨、兰舟、寒蝉、长亭、骤雨、兰舟、烟波、烟波、暮霭、柳杨、晓风、残月暮霭、柳杨、晓风、残月 作用:作用:渲染凄清意境,渲染凄清意境,烘托人物感情。烘

21、托人物感情。第34页/共52页 寒寒蝉凄切,对蝉凄切,对长亭晚长亭晚,骤,骤雨雨初歇。初歇。融情入景融情入景即景抒情即景抒情“寒寒”点出节令(深秋),点出节令(深秋),显出凄清,渲染气氛;显出凄清,渲染气氛;“晚晚”点出时间,恰又唤起点出时间,恰又唤起“美人迟暮美人迟暮”的感慨;的感慨;“雨雨”点出天气,暗合下文点出天气,暗合下文的送别之的送别之“泪泪”。“长亭长亭”是送别之地,从来是送别之地,从来就是就是“天下伤心处天下伤心处”。第35页/共52页寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。A A、描绘了一幅怎样的画面?、描绘了一幅怎样的画面?这一句作者交代了送别时的这一句作者交代了送别时的时间、地点、天

22、气情况,用时间、地点、天气情况,用“寒寒蝉蝉”“”“长亭长亭”“”“骤雨骤雨”三个独立三个独立的画面构成一幅的画面构成一幅秋雨黄昏送别图。秋雨黄昏送别图。B B、抒发了作者怎样的感情?、抒发了作者怎样的感情?伤感、无可奈何。伤感、无可奈何。第36页/共52页都门帐饮无绪,都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,执手相看泪眼,竟无语凝噎。竟无语凝噎。难舍难分的离别过程难舍难分的离别过程第37页/共52页执手相看泪眼,竟无语凝噎。执手相看泪眼,竟无语凝噎。离别的场景抓住了特定的离别的场景抓住了特定的动作情态动作情态,表现人物内心巨大的痛苦表现人物内心巨大的痛苦:执手、泪眼:

23、执手、泪眼凝噎。凝噎。凝噎凝噎喉头发硬,喉头发硬,欲语不能欲语不能。失语。失语乃情感失控之象。乃情感失控之象。白描手法白描手法勾勒细节,拨动心弦,引发勾勒细节,拨动心弦,引发共鸣。共鸣。第38页/共52页以诗解诗 此时无声胜有声。此时无声胜有声。白居易白居易琵琶行琵琶行 相顾无言,惟有泪千行。相顾无言,惟有泪千行。苏轼苏轼江城子江城子第39页/共52页念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。第40页/共52页念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。第41页/共52页千里烟波千里烟波绵长绵长沉沉暮霭沉沉暮霭浓重浓重楚天辽阔楚天辽阔无垠无垠三种景物各有何特征?三种景物各有何特征?第42页/共52页千里烟波千里

24、烟波暮霭沉沉楚天阔暮霭沉沉楚天阔 浩渺的烟波浩渺的烟波 黯淡的离愁黯淡的离愁 沉沉的暮霭沉沉的暮霭 辽阔的天空辽阔的天空 无尽的别恨无尽的别恨三种景物与词人的三种景物与词人的“伤离别伤离别”有何关系有何关系?借借 景景 抒抒 情情情情 景景 交交 融融第43页/共52页1.情景交融情景交融的含义:的含义:也叫寓情于景、融情于景,这种抒情方式也叫寓情于景、融情于景,这种抒情方式将诗人将诗人的主观思想和感情融合在有声有色的景物描写中的主观思想和感情融合在有声有色的景物描写中。在这种抒情方式中,在这种抒情方式中,客观景物明显地涂染上了诗客观景物明显地涂染上了诗人浓郁的主观感情色彩人浓郁的主观感情色彩

25、。例:孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。例:孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。(黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵)无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(登高登高)江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。(秋兴八首(其一)秋兴八首(其一)第44页/共52页2.情景交融类诗歌鉴赏题的解题思路:情景交融类诗歌鉴赏题的解题思路:抓住诗中主要景物,用自己的语言再现画面。抓住诗中主要景物,用自己的语言再现画面。概括景物营造的氛围特点。概括景物营造的氛围特点。分析作者情感。分析作者情感。注:内容包括注:内容包括景、境、情景、境、情三个方面,三个方面,答

26、题时三方面缺一不可。答题时三方面缺一不可。第45页/共52页今宵酒醒何处今宵酒醒何处?杨柳岸,杨柳岸,晓风残月。晓风残月。孤清冷落的孤清冷落的别后情景别后情景第46页/共52页渭城朝雨渭城朝雨浥浥轻尘,轻尘,客舍青青柳色新。客舍青青柳色新。王维王维送元二使安西送元二使安西 谐谐音音诗经诗经:昔我往矣,杨柳依依。:昔我往矣,杨柳依依。今我今我 来思,雨雪霏霏。来思,雨雪霏霏。李白李白忆秦娥忆秦娥:年年柳色,:年年柳色,霸桥伤别。霸桥伤别。第47页/共52页这幅画面又是出现在特定的时刻这幅画面又是出现在特定的时刻里里 酒醒之后酒醒之后第48页/共52页 酒酒依依惜别时依依惜别时:“飞蓬各自远,且尽

27、手中杯。飞蓬各自远,且尽手中杯。”喜时喜时杜甫说:杜甫说:“白日放歌须纵酒,青春白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。作伴好还乡。”哀时哀时曹操说:曹操说:“对酒当歌,人生几何?对酒当歌,人生几何?”愁时愁时李白说:李白说:“抽刀断水水更流,举杯抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。消愁愁更愁。”苏轼说苏轼说:“明月几时有,把酒问青天。明月几时有,把酒问青天。”李清照说:李清照说:“三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急?风急?”第49页/共52页主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。白居易白居易琵

28、琶行琵琶行 抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。李白李白宣州谢楼饯别校书叔云宣州谢楼饯别校书叔云愁象象征征“潦倒新停浊酒杯潦倒新停浊酒杯”杜甫杜甫周邦彦周邦彦关河令关河令:酒已都醒,如何消夜永?酒已都醒,如何消夜永?范仲淹范仲淹苏幕遮苏幕遮:酒入愁肠,化作相思泪。酒入愁肠,化作相思泪。酒醒酒醒 愁醒愁醒第50页/共52页如何理解如何理解“念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”?借浩淼迷茫的烟波暮霭来表现离人黯借浩淼迷茫的烟波暮霭来表现离人黯淡的离愁。淡的离愁。(那千里烟波之上是沉沉暮霭,那沉(那千里烟波之上是沉沉暮霭,那沉沉暮霭之上是空阔楚天,与无边广漠沉暮霭之上是空阔楚天,与无边广漠相对的是一叶行舟和孤寂行人,此时相对的是一叶行舟和孤寂行人,此时他的内心是怎样的?)他的内心是怎样的?)第51页/共52页感谢您的观看!第52页/共52页

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