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1、雨雨霖霖铃铃柳永第1页/共37页雨雨 霖霖 铃铃柳永柳永第2页/共37页学习目标了解宋词相关的知识。了解柳永及其词作的特点和创作风格。体会诗歌的感情，并把握其意境。品味诗歌的语言。第3页/共37页第4页/共37页词的有关知识：词的有关知识：词的起源：兴起于隋唐，盛行于词的起源：兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词即歌词，宋，并在宋代发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以又称种，所以又称“长短句长短句”、“诗余诗余”、“曲子词曲子词”、“歌词歌词”等。等。第5页/共37页词词的的分分类类按长短按长短小令：小令：58字以内字以内中
2、调：中调：59-90字字长调：长调：90字以上字以上按段落按段落 单调、双调、三叠、四叠单调、双调、三叠、四叠按风格按风格豪放派豪放派婉约派婉约派第6页/共37页风格比较豪放派婉约派题材狭窄,多抒情,婉约缠绵细腻,语言含蓄,多写个人遭遇或者男女恋情题材广泛,内容丰富,气象宏大意境雄浑,抒发豪情壮志。第7页/共37页柳永 (约980-980-约10531053年)，福建崇安人，原名三变，排行第七，世称柳七。少年时到汴京应试，狂放不羁，由于擅长词曲，熟悉了许多歌妓，经常流连于秦楼楚馆，为她们填词作曲，表现了一种浪子作风。柳永因了这举第不进倍受打击，之后在汴京、苏州、杭州一带过着流浪的生活。54岁方
3、考取进士，做过几任小官。晚年客死襄阳，家无余财，群妓合金葬之南外。作者简介第8页/共37页 柳永才情卓著，但一生仕途坎坷，在北宋著名词人中，他的官位最低，但在词史上却占有重要地位。他是北宋第一个专力写词的作者，也是第一个大量写作慢词的词人。他的词在当时便为人传唱，据说“凡有井水处，即能歌 柳词”。柳永在与歌妓一起生活中得到了感情上的慰藉，同时他深深了解歌伎们的生活，同 情她们的不幸遭遇。所以他的作品，很多是反映同她们在一起的悲欢离合，感情真挚。雨霖铃便是其中的一首，这首词写的是他离开都城汴京时与一位红颜知已缠绵悱恻、哀婉动人的别离情景。第9页/共37页解解题题 雨霖铃雨霖铃词牌名，也写作词牌名
4、，也写作雨雨淋铃淋铃。此曲就是柳永取唐时旧曲。此曲就是柳永取唐时旧曲翻制而成。相传，唐玄宗入蜀时因翻制而成。相传，唐玄宗入蜀时因在雨中闻铃声而思念杨贵妃，故作在雨中闻铃声而思念杨贵妃，故作此曲。曲调自身就具有此曲。曲调自身就具有哀伤哀伤的成分。的成分。第10页/共37页文文章章通通解解第11页/共37页雨霖铃柳永寒蝉chn/凄切，对/长亭晚。骤zhu雨/初歇，都门/帐饮/无绪，留恋处，兰舟/催发。执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎y。念/去去，千里/烟波，暮霭i/沉沉/楚天阔。多情/自古/伤/离别，更/那堪，冷落/清秋节。今宵/酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。此去/经年，应是/良辰chn好景/虚设。
5、便纵有/千种风情，更/与何人说!第12页/共37页翻译：秋后的知了叫得是那样地凄凉悲切，面对着和亭，正是傍晚时候，一阵急雨刚住。在汴京城门外饯行的帐蓬里喝着酒，没有好心绪，正在依依不舍的时候，船上人已催着出发。握着手互相瞧着，满眼泪花，直到最后也无言相对，千言万语都噎在喉间说不出来。想到这回去南方，这一程又一程，千里迢迢，一片烟波，那夜雾沉沉的楚地天空竟是一望无边。第13页/共37页自古以来多情的人最伤心的是离别，更何况又逢这冷落凄凉的秋天，这离愁哪能经受得了！谁知我今夜酒醒时身在何处？怕是只有杨柳岸边，凄厉的晨风和黎明的残月了。这一去长年相别，（相爱的人不在一起，）我料想即使遇到好天气、好风
6、景，也如同虚设。就纵然有满腹的情意，又再同谁去诉说呢？第14页/共37页词的上片写离别时的情景；（实写）词的下片写离别后的设想。（虚写）本词抒发了词人浓重的离愁别绪。第15页/共37页思考:本文描写了哪些离别情景?词的上片和下片所描写的景色有什么不同?整首词具有怎样的意境？第16页/共37页上片所描写的景色是离别时的环境（记笔记）1）首先交代离别的季节、时间和地点。“寒蝉凄切”，点明节令；“对长亭晚”，点明时间和地点；”骤雨初歇”，点明气候。2)作用：以寒蝉、长亭、骤雨这一系列形象烘托出一种凄凉沉郁的气氛，为抒发离情别绪服务。第17页/共37页“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”一句在全文中
7、有何作用？第18页/共37页过渡（过片）这两句是由当前情景过渡到以后情景的写法，融情于景、即景抒情。一个“念”字引出对别后情景的设想：行人消逝在烟雾弥漫的江面上，傍晚时分，浓重的雾气使人透不过气来，极目南望，令人不胜伤感。第19页/共37页提问：词的下片写了哪些景物？这些景物有着怎样的特点？蕴涵了词人怎样的感情？第20页/共37页下片：想象离别后的设想。（虚写）景语-杨柳岸晓风残月（冷清孤寂）情语-良辰好景虚设（郁闷）千种风情无人说（愁思难断）第21页/共37页2.词的上片所描写的景色是离别时实际的环境的下片则是对第二天清晨酒醒后所见到的景物的设想。3.整首词意境缠绵悱恻、凄凉清丽。第22页/
8、共37页既然这首词写得是离别，那么哪句能表现该词的主题？明确：“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。第23页/共37页学生齐读，再次感悟其中的意境。重点鉴赏情景交融、融情于景的表现手法。第24页/共37页1景语寒蝉、长亭晚骤雨歇烟波暮霭晓风残月勾勒环境渲染气氛别后去向别后情景离别前别后2情语都门帐饮执手相看清秋伤别良辰好景情事情态点旨别后生活离别时别后第25页/共37页执手相看泪眼，竟无语凝噎。执手相看泪眼，竟无语凝噎。一个一个“竟竟”字，强调了作者什么样的心态？字，强调了作者什么样的心态？把把“执手执手”换成换成“牵手牵手”或或“握手握手”好吗？为什么？好吗？为什么？此时无声胜有声，说是此时无
9、声胜有声，说是“无语无语”，其实有千言万语。，其实有千言万语。柳永和恋人柳永和恋人“相顾无言，惟有泪千行相顾无言，惟有泪千行”，悲痛得说不，悲痛得说不出话来。你能试着代他说两句吗？请展开想象写一出话来。你能试着代他说两句吗？请展开想象写一写，和大家分享。写，和大家分享。合作探究合作探究第26页/共37页今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。这一句被词评家贺裳称为这一句被词评家贺裳称为“千古俊句千古俊句”。“酒酒”无味，无味，“柳柳”留人，留人，“晓风晓风”秀丽，秀丽，“残月残月”凄迷。作者借景凄迷。作者借景抒情，用这些意象集中渲染了自己借酒浇愁、苦抒情，用这些意象集中
10、渲染了自己借酒浇愁、苦闷难捱的愁苦心情。闷难捱的愁苦心情。正所谓正所谓“人生自是有情痴，人生自是有情痴，此恨不关风与月。此恨不关风与月。”（欧阳修（欧阳修玉楼春玉楼春）第27页/共37页今宵酒醒何处？今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月杨柳岸晓风残月名句赏析名句赏析景景 想象画面：一舟临岸，词人想象画面：一舟临岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂梢头。萧疏柳，一弯残月高挂梢头。第28页/共37页 酒喜时杜甫说：喜时杜甫说：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”感慨时曹操说：感慨时曹操说：“对酒当歌，人生几何？对酒当歌，人生几
11、何？”惜别时王维说：惜别时王维说：“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”愁时李白说：愁时李白说：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”孤独时李白说：孤独时李白说：“举杯邀明月，对影成三人。举杯邀明月，对影成三人。”思念时苏轼说：思念时苏轼说：“明月几时有，把酒问青天。明月几时有，把酒问青天。”哀伤时李清照说：哀伤时李清照说：“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？”酒醒酒醒 愁来愁来第29页/共37页 离人借酒消愁，但举杯消愁愁更愁，帐饮时已然无绪，更何况酒醒之后？此时，前晚离人借酒消愁，但举杯消愁愁更愁，帐
12、饮时已然无绪，更何况酒醒之后？此时，前晚“执手相看泪眼执手相看泪眼”的景象依然鲜明在心，而如今却是形影相吊，前路的景象依然鲜明在心，而如今却是形影相吊，前路“千里烟波千里烟波”不知所终，只能离爱人越行越远，可想而不知所终，只能离爱人越行越远，可想而知知词人的心情词人的心情。酒醒酒醒 愁来愁来第30页/共37页整体感知整体感知问题：词中哪句问题：词中哪句话集中表现了作话集中表现了作者和恋人离别的者和恋人离别的心情？心情？多情自古伤离别，多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋更那堪，冷落清秋节节朗读该词朗读该词第31页/共37页多情多情自古自古伤离别，更哪堪冷落伤离别，更哪堪冷落清秋节清秋节！（触景生情
13、）（触景生情）却道天凉好个秋却道天凉好个秋万里悲秋常作客万里悲秋常作客秋风秋雨愁煞人秋风秋雨愁煞人自古逢秋悲寂寥自古逢秋悲寂寥（辛弃疾（辛弃疾 书博山道中壁书博山道中壁）杜甫杜甫 登高登高秋瑾秋瑾刘禹锡刘禹锡秋词秋词第32页/共37页黯然销魂者，唯别而已黯然销魂者，唯别而已 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。头。李煜李煜乌夜啼乌夜啼 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。染霜林醉？总是离人泪。王实甫王实甫西厢记西厢记长亭送别长亭送别第33页/共37页拓展应用拓展应用诗词本是一家，那
14、么大家能不能选取诗词本是一家，那么大家能不能选取雨霖铃雨霖铃中的意象，把这首词改写成中的意象，把这首词改写成诗呢？试试看吧！诗呢？试试看吧！别佳人别佳人帐饮都门外，相望兰亭边。凝噎留意处，执手望泪眼。帐饮都门外，相望兰亭边。凝噎留意处，执手望泪眼。晓风杨柳岸，良景徒虚年。纵有千番情，更与何人言。晓风杨柳岸，良景徒虚年。纵有千番情，更与何人言。长亭别长亭别寒蝉凄切骤雨歇，执手相望语凝噎。寒蝉凄切骤雨歇，执手相望语凝噎。杨柳晓风残月夜，那堪冷落清秋节。杨柳晓风残月夜，那堪冷落清秋节。第34页/共37页课堂小结课堂小结忆柳永忆柳永忍把浮名换浅唱，只为儿女道情长。烟花巷陌君常在，倚翠偎红平生畅。奉旨填词无冕王，井水歌罢美名扬。多情最是雨霖铃，至今怀念柳七郎。一曲雨霖铃，千古离别情。一曲雨霖铃，千古离别情。第35页/共37页布置作业布置作业阅读柳永的阅读柳永的蝶恋蝶恋花花，思考作者选，思考作者选取了哪些意象，营取了哪些意象，营造出什么样的意境，造出什么样的意境，表达了什么样的情表达了什么样的情感？在此基础上写感？在此基础上写一段不少于一段不少于300300字的字的鉴赏短文。鉴赏短文。第36页/共37页感谢您的观看。第37页/共37页