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1、2013 学年度五年级语文教学计划华益民办小学陈玲一、学情分析：我班现有学生49 名，男生28 人，女生21 人，大部分学生聪明活泼，学习基础扎实，学习习惯尚可，知识面开阔，学习兴趣浓，家长对学生的学习比较重视，但部分学生学习习惯不好，学习态度不够端正，学习基础差，语言积累不够丰富，上课不听讲，小动作太多，不能主动参与到课堂教学中去，所以针对这些情况，这学期我在原有的基础上增加阅读量，写好日记，做好日积月累，指导学生写好作文，认真指导书写等。二、指导思想：以上海市“二期课改”的有关精神为指导，从班级实际情况，从关心学生的内心需求出发，改变教学方式，开发学生多元化智能。认真学习上级，学校教导处工
2、作的要求，放弃旧的教学理念，加强学习，努力提高自身的教学素养。三、教材分析：1、本册教材的编排。本册教材 4 个部分：（1）课文8 个单元40 篇课文（2）古诗朗诵8 次16 首古诗（3）综合练习8 次（4）作文14 次（选作 8 篇）2、本册教材的基本特点：（1）提倡联系学生自己的知识积累，生活经验和兴趣爱好，通过阅读，思考和品味，让学生获得个性化的认识和理解。（2）加强了词与句的归纳和运用的训练，为学生打好遣字造句的基本攻。（3）创造多种表达机会，提高学生说话和写作能力。3、本册教材的重难点：本册教材以词句教学为重点，在阅读中进行词句训练，在遣词造句的训练中不断提高读写能力。提高学生的口头
3、表达和书面表达能力是本册教材的重点。本册教材的难点对课文的理解和作文的练习。四、教学目标和要求：1、能自主确立要学习的生字，继续用已掌握的识字工具和识字方法识字，进一步扩大知识量。2、继续巩固汉语拼音，能正确熟练地拼读音节，培养借助汉语拼音识字、正音、阅读的习惯。3、按要求积累词语，不断增加词汇量。4、学过的句子会读，能联系上下文理解句子的意思。5、听人说话，能养成专心听讲，认真思考，不随便插话和不随便打断别人的习惯。6、能完整地复述一件事，有条理地讲述自己的经历、见闻和感想，能清楚地表达自己的见解。7、能正确流利、有感情地朗读课文。8、积极参加课内外的语言实践活动。9、继续练习用钢笔写字，要
4、求写得正确、端正、整洁。10、进一步激发学生的阅读兴趣。五、教学方法与措施：1、严格要求每个学生都能做到认真听课，认真参与课堂讨论。2、从学习成绩出发，加强优等生的培养，不歧视学困生，替他们开小灶，真正做到因材施教，因人施教，做到有针对性。3、抓作业质量，要求学生认真完成作业。4、利用班级图书角，指导学生多看书，看好书，养成学生良好懂得阅读习惯。5、指导学生学会预习，培养学生独立识字的能力。6、加强朗读指导，通过各种形式的读，激发学生的兴趣。7、在写作方面要多加强指导，坚持每天多接触一些新生事物，亲近大自然，多积累一些写作素材，平时加强多练笔多动手.8、要深钻教材，吃透教材不仅要备教材，还要备
5、学生，在教法上要采取多种多样的形式，区别对待。9、利用多媒体课件，激发学生的学习兴趣。10、在自身业务素质方面，多加强学习。平时多去听一些老教师、有经验的老师的讲课，加强自身教学、技巧方面的学习。2013-9-1附 1：教学进度表2013 学年第一学期五年级语文教学进度表周次日期1234567891011121314151617189 月 29 月 79 月 89 月 149 月 159 月 219 月 229 月 289 月 2910 月 510 月 610 月 1210 月 1310 月 1910 月 2010 月 2610 月 2711 月 211 月 311 月 911 月 1011
6、月 1611 月 1711 月 2311 月 2411 月 3012 月 112 月 712 月 812 月 1412 月 1512 月 2112 月 2212 月 2812 月 291 月 4教学内容课文 1、2、3古诗 4、5 及综合一，作文一课文 6、7、8古诗课文 9、10 综合二，作文二课文 11课文 12、13 古诗课文 14、15 综合三 作文三课文 16、17、18古诗 19、20 综合四作文四课文 21、22、23古诗及课文 24课文 25 综合五、作文五课文 26、27、28备注机动 1 课时中秋节国庆节机动 1 课时机动 1 课时机动 1 课时古诗、课文 29、30、综合六作文六课文 31、32、33机动 1 课时古诗、课文 34、35 综合七作文七课文 36、37、古诗、38课文 39、40、综合八作文八19201 月 51 月 111 月 121 月 16复习迎考期末考试及总结