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1、中班语言狐假虎威教案:中班语言狐假虎威教案幼儿园中班语言课中狐假虎威是一篇成语故事，怎么编写狐假虎威的教案呢？下面是WTT分享给大家的中班语言狐假虎威教案，有帮助。活动目的：1、理解故事内容;2、理解“狐假虎威”的含义;3、丰富词语“得意洋洋”“摇头摆尾”“东张西望”“半信半疑”;4、启发幼儿大胆运用动作、 表情、语言来表演故事。活动准备：1、狐假虎威ppt;2、字卡“狐假虎威”“摇头摆尾”“东张西望”“半信半疑”“得意洋洋”;3、狐狸、老虎、小白兔、小松鼠等小动物头饰。活动流程：一、谜语导入：引起兴趣。师：小朋友喜欢猜谜语吗?今天老师给你们猜一个谜语，看看你们能不能猜到“远看像只猫，生来脾气
2、暴，张开大嘴一声吼，吓得百兽都发抖。”(老虎)师：老虎被称为什么?(山中之王)师：森林里的动物怕不怕老虎?师：可是在森林了发生了一件奇怪的事，有一只动物比老虎还厉害，小动物们见了它都跑了，想不想知道它是谁?到底发生了什么事?二、出示狐假虎威ppt,让幼儿理解故事内容。1.结合每一幅图片有感情的讲解，语言生动，表情丰富，激发幼儿兴趣。2、讲解过程中可适当让幼儿来猜测故事内容，如：老虎扑的把狐狸给抓住了。让小朋友猜一猜老虎会不会把狐狸吃了?假设是没有，狐狸会怎样对老虎说呢?(进一步激发兴趣)，同时可以大胆让幼儿来表演。3、讲解故事的同时，出示相应的字卡“摇头摆尾”“东张西望”“半信半疑”“得意洋洋
3、”，让幼儿对词语理解并用丰富的表情表演。4、提问(1)森林里的小动物们见到狐狸跟老虎过来了是怎样做的?小动物们为什么要逃跑呢?(2)你认为小动物们是害怕老虎还是害怕狐狸呢?理解“狐假虎威”成语的含义。(3)这是一只怎样的狐狸?一只怎么样的老虎呢?总结：这个故事告诉我们不要随意轻信别人的话，也不要随意欺骗别人，欺骗自己。更不要仗着别人的威风来灭自己的威风，否那么会害人又害己。5、结合图片，头饰，字卡表演：大胆运用表情，动作，语气来表演故事。1.一只狐狸从老虎身边窜过，老虎扑过去把狐狸逮住了。让幼儿带狐狸跟老虎头饰来表演。2.请小朋友表演狐狸跟老虎之间的对话。表现出狐狸眼珠骨碌碌一转想坏主意的样子。又非常“得意洋洋”的样子。和老虎“半信半疑”的表情。3.老虎跟着狐狸朝森林深处走去，狐狸“摇头摆尾”“神气活现”的样子。老虎“东张西望”的样子。4.其他小动物们见到狐狸跟老虎害怕的逃跑的样子。5.幼儿分组或合作表演，老师和小朋友集体评议，鼓励幼儿大胆表演。活动延伸：把狐狸跟老虎及其它小动物们头饰放入区角活动中，以便以后区域活动时让幼儿大胆的来进展角色表演。注意动作、表情、语气、语调、眼神表演。第 4 页 共 4 页