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1、大班艺术活动捏面人齐河二幼百合新城分园路慧超活动目标1 .掌握歌曲的节奏，能熟练地演唱歌曲。2 .能即兴在念白部分创编“捏一个XX什么干什么”的歌词。3 .感受说唱的乐趣。活动过程1 .PPT课件导入教师：小朋友，今天老师请来了 一位老爷爷，看着老爷爷在做什 么呀？（出示PPT）哦，原来老爷爷在捏面人，那你们见过捏面人吗？ 在哪里见过？幼儿自由回答。这位老爷爷本领可大了，他呀会捏各种各样的面人。来！瞧瞧看！ 老爷爷都捏了什么面人呀？（幼儿回答）2 .学习歌曲第一部分教师：老爷爷捏的面人好多好多呀，把我们的眼睛都看花了，老 爷爷本领大不大呀？小朋友忍不住要夸夸老爷爷啦，请仔细听小朋友 是怎样夸老
2、爷爷的？（放音乐）3 .学习歌曲的说唱部分教师：小朋友，老爷爷听到我们夸他，可高兴了，他说要捏几个 面人送给小朋友，我们看看老爷爷捏的什么面人送给我们？出示猪八 戒、唐僧、沙和尚、孙悟空的图片，让幼儿模仿猪八戒吃西瓜、唐僧 骑大马、沙和尚挑着梦，孙悟空变戏法的动作。4 .说唱表演（1）教师：夸奖老爷爷的那个小朋友把老爷爷送给我们的面人的 样子也加进了歌曲了，编成一首完整的歌曲，叫捏面人，我们一起来 欣赏一下。你听到的这首歌曲和我们平时听到的有什么不一样？（请 幼儿回答）（2）教师进行范唱，引导幼儿复述歌词，掌握歌词后请幼儿跟唱（3）针对幼儿有困难的部分再次练习5 .创编老爷爷的手这么巧，那你们
3、想不想请老爷爷给你们也捏个面人呀？ 你想请老爷爷捏个什么做什么呢？（捏一个小狗汪汪叫-）幼儿创 编，并把幼儿创编的歌词唱进歌曲里6 .活动延伸小朋友们真棒，等一会我们就用太空泥来捏一个猪八戒吧！点评：本节活动教师采用了丰富的教学方法和手段，充分体现了教师的 个性和教学特色，特别是教师亲切的笑脸，温和的语调透射了师幼间 的和谐，给孩子营造了一个较为轻松、愉悦、民主的学习氛围，活动 环节清晰流畅，充分体现了幼儿的主体性，总体效果不错。不足之处：作为一节艺术活动除了感受与欣赏，还要有幼儿的表 现与创造。最后环节除了引导幼儿想想捏面人的老爷爷还捏了什么, 如果将幼儿的猜测再创编入歌词里进行表演，效果会更好。