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1、幼儿园文化大观园主题活动教案动称 活名捏面人涉及领域艺术动标 活R1 .掌握歌曲的节奏，熟练地演唱歌曲。2 .能即兴在念白局部创编捏一个XX干什么”的歌词。3 .感受说唱的乐趣。重难 点掌握歌曲节奏，熟练地演唱歌曲并创编念白局部动备 活准已有 经验知道捏面人这项古老的中国传统手艺准备1.教师教学资源捏面人(音频)，教学挂图捏面人。2唐僧、沙和尚、猪八戒、孙悟空的图片(或面人)。设计 意图捏面人是我国的传统民间艺术。孩子们喜欢围在面人摊边，一站就是半天，特 着迷于那五颜六色的面团，各种花色_1具，再加上师傅灵巧的工艺，从老人布 满皱纹的手中诞生了一个个栩栩如生的面人，真是绝了！而如今，生活在城里
2、 的孩子还能了解多少这样的民间艺术？捏面人这首歌曲，让孩子们的心灵 与古朴的艺术亲密联系在了一起。捏面人这是一首原创歌曲。曲调中渗透 了些京韵味儿，歌词中融合了儿童喜欢的故事人物的形象，易引起幼儿的共 鸣。同时教师采用生动、富白表情的体态动作，帮助幼儿轻松学习歌曲。并通 过创编等手段，让幼儿在不断接受挑战自我中感受快乐！活动过程1 .引导幼儿欣赏歌曲捏面人，熟悉旋律，初步学习说唱局部。(1)出示唐僧、沙和尚、猪八戒、孙悟空的挂图、图片(或面人)，引导幼儿学习 说唱局部歌词。引导幼儿将老爷爷捏出的面人唱到歌词里，在钢琴伴奏声中， 探索将歌词捏一一个猪八戒吃西瓜，捏-一个唐僧骑大马，捏一个沙和尚挑着 管，再捏一个孙悟空变戏法用说唱的方式念出来,注意节奏的不同(2)引导幼 儿完整欣赏歌曲，体会歌唱与说明的不同。2 .指导幼儿将歌曲配上动作，学唱歌曲。(1)幼儿听音乐配动作，学唱歌曲。(2)局部幼儿分别扮演猪八戒、唐僧、沙和尚、孙悟空，其余幼儿可伴唱。(3)屡次练习学唱，集体合唱，也可互换角色演唱。(4)自由组合，边演唱边做相应动作。3 .在幼儿能熟练演唱歌曲的前提下，引导幼儿仿编念白的歌词。延伸区域 布置活动 创新活动反思备课人:备课时间:班级:周次: