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1、大班舞蹈活动红绸舞活动目标1 .初步掌握“秧歌十字步”、“后踢小跑步”的基本步伐, 动作协调。2 .能大胆地运用红绸创编动作，表现音乐快乐的情绪。3 .体验民间传统舞蹈的表演形式，有民族自豪感。活动准备质准备：视频、红绸是幼儿人数2倍。经验准备：幼儿已经掌握常用的基本舞步，熟悉和了解 红绸舞的音乐旋律。活动过程一、出示跳舞毯，引导幼儿自主探索学习十字步1 .引导幼儿观察跳舞毯上的数字和脚Y,理解其所代表 的意义。2 .自主探究学习十字步。3 .教师指导幼儿随音乐进行舞步练习。二、观察教师示范，师幼共同梳理第一部分的舞蹈动作.教师完整示范舞蹈，幼儿观察教师的上下肢动作。引领幼儿感受音乐的旋律特点
2、。提问：刚才舞蹈给你带来什么样的感受？老师做了哪些 动作？是怎么做的？绸子是怎样舞动的？还有哪些舞步？1 .教师引导幼儿练习十字步、后踢小跑步、舞动绸子等 基本舞步，梳理动作要领重点指导幼儿进一步巩固跳十字步时要注意双脚的顺 序和后踢小跑步时要绷脚背，努力向后上方踢。三、欣赏视频，鼓励幼儿大胆随音乐创编舞绸子的动作 和其他舞步.教师播放视频，引导幼儿观察视频中演员的动作。1 .鼓励幼儿大胆地创编自己喜欢的动作，表达对舞曲的 感受和理解。2 .教师重点鼓励幼儿完整展示表达情感。3 .介绍舞曲的风格，鼓励幼儿了解更多的民间舞蹈作 品，激发其民族自豪感。园长点评红绸舞这一舞蹈选用的音乐是一首传统民间音乐， 节奏活泼欢快，变化丰富，能带给人们欢快喜庆的情绪。舞 蹈所用道具一一红绸子，是中国民间舞蹈的常用道具，能够 很好的诠释人们在欢乐、重大的场合中的喜悦心情。这次活 动结合了大班幼儿善于观察、乐于探究、自主学习的特点， 设计了 “自主探索学习舞步”、“观察示范梳理动作”、“欣赏 视频创编动作“三个环节，引导幼儿初步掌握“秧歌十字步”、 “后踢小跑步”的基本步伐，鼓励幼儿大胆地运用红绸创编 动作，表现音乐快乐的情绪，在尝试使用道具学习民间传统 舞蹈的表演形式中，萌发了民族自豪感。