《幼儿园大班艺术活动拍胸舞教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班艺术活动拍胸舞教案.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解拍胸舞的基本动作和节奏，知道拍胸舞是一种表达快乐和热情的艺术形式。2. 技能目标：通过学习，幼儿能够熟练地完成拍胸舞的基本动作，并能与他人合作表演。3. 情感目标：培养幼儿对艺术的热爱，增强自信心和团队协作精神。二、活动准备：1. 音乐磁带或音响设备2. 拍胸舞动作图示3. 宽敞的活动场地三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。b. 邀请幼儿分享他们对拍胸舞的了解和期待。2. 教学基本动作（10分钟）：a. 教师展示拍胸舞的基本动作，如拍胸、拍肩、拍腰等，并讲解每个动作的含义。b.
2、幼儿跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。c. 教师将幼儿分成小组，每组轮流表演，互相观摩和学习。3. 实践表演（10分钟）：a. 教师邀请幼儿自由组合，创作拍胸舞的表演内容。b. 幼儿在音乐声中进行表演，教师巡回指导。c. 邀请其他班级的幼儿观看表演，并进行评价。1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。2. 教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。3. 整理活动场地，结束活动。五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中陪伴幼儿练习拍胸舞，增进亲子关系。2. 环境创设：教师将拍胸舞的相关图片和作品展示在班级环境中，让幼儿
3、随时欣赏和学习。3. 主题延伸：开展以“快乐舞蹈”为主题的活动，让幼儿尝试其他舞蹈形式，培养幼儿对艺术的热爱。六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，对拍胸舞动作的掌握情况以及表演的创意程度进行评价。2. 鼓励幼儿互相评价，分享彼此的优点和需要改进的地方。3. 家长反馈：教师通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中练习拍胸舞的情况，以及家长对活动的看法和建议。七、教学注意事项：1. 确保活动场地安全宽敞，避免幼儿在表演过程中发生碰撞。2. 在教学过程中，教师要关注每个幼儿的学习进度，对动作不规范的幼儿给予个别指导。3. 鼓励幼儿积极参与创作和表演，营造轻松、愉快的课堂氛围。八、教学资源：
4、1. 音乐磁带或音响设备2. 拍胸舞动作图示3. 宽敞的活动场地4. 幼儿舞蹈服装和道具（可选）九、活动周期：1. 本教案适用于一个学期的一次艺术活动，可根据实际情况调整活动内容和时长。2. 在活动周期的安排上，要考虑到幼儿的年龄特点和兴趣，适当调整教学内容和形式。十、教学反思：2. 根据幼儿的表现和反馈，调整教学策略，提高教学效果。3. 不断提升自身专业素养，关注幼儿艺术教育的发展趋势，为幼儿提供更优质的教学内容和服务。重点和难点解析：一、活动目标：在制定活动目标时，需要关注幼儿的年龄特点和兴趣，确保目标既有挑战性又具有可实现性。要注重培养幼儿的综合素质，不仅仅局限于舞蹈技能的提高。二、活动
5、准备：在准备活动中，要确保音乐、动作图示和活动场地等资源的充足和合适，为活动的顺利进行提供保障。三、活动过程：在活动过程中，教师需要关注幼儿的参与程度和动作掌握情况，及时给予指导和反馈。要注重培养幼儿的团队协作能力和创造力。五、活动延伸：在活动延伸环节，要注重家园共育和环境创设，让幼儿在家庭和学校环境中都能够得到艺术的熏陶和实践。六、教学评价：在教学评价环节，教师需要关注幼儿在课堂上的表现和家庭反馈，全面了解幼儿的学习情况，为教学调整提供依据。七、教学注意事项：在教学注意事项环节，教师需要关注幼儿的安全和课堂氛围的营造，确保活动的顺利进行。八、教学资源：在选择和准备教学资源时，教师需要关注资源的适用性和丰富性，以满足幼儿的学习需求。九、活动周期：在安排活动周期时，教师需要关注幼儿的兴趣和学习进度，合理调整教学内容和形式。十、教学反思：在教学反思环节，教师需要关注自身的教学效果和幼儿的反馈，不断提升教学水平和满足幼儿的学习需求。