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1、拿来主义学案教学目标:1 .引导学生通过勾画圈写批注等方法阅读文章。2 .通过多文本的群文阅读,提升学生的整体感知、提取和整合信息的能力,学会理解和 运用以文解文的阅读方法。3 .引导学生在理解“拿来主义”内涵的基础上,结合当今国际大形势,解读“拿来”“送 去,,“送来,,等文化现象新的内涵,树立与时俱进的责任担当意识。前置延伸阅读:A.王岳川中国连一个文化学术名词都没喊出来8 .翁乃群麦当劳中的中国文化表达C.李诗溢流浪地球的中国文化价值观利用语文早自习时间,完成通读拓展文本,勾画圈注关键词句,理清文本思路,明确作者观点。(勾画圈注关键的词、 句、段,短语段的关系,圈注论据和论证方法;筛选整
2、合作品观点。)篇目作者写作时间文体拿鲁迅1934时政杂文中王岳川2010大学演讲麦翁乃群2012.5学术论文流李诗溢2020. 1学术论文教学过程:一、回顾课文导入二、群文阅读(一)阅读文章填写下表文章背景针对问题说理对象文章观点现实意义中国2010麦当劳2012流浪2020(二)1.中国文章中谈到了要“送去”,“送去”什么?为什么“送” ?2 .中国作者主张“送去”和鲁迅先生批判“送去”是否矛盾?说明理由。3 .流浪是如何使用“拿来主义”的“占有,挑选” “使用”“区分”的原那么完成了跨 文化的传播?4 .麦当劳做出中国表达的改变其目的是什么?试想一下,鲁迅先生对麦当劳的“送来”会 持什么态
3、度?并结合拿来主义说明理由。三、总结当今,现代信息技术的飞速开展,不同文化的冲撞和互动到达了空前的规模。比照拿 来主义,谈谈“送去主义”“送来主义”“拿来主义”之间的关系发生了怎样变化?那么在 文化交流中我们要坚持哪些原那么?看看我们的生活中有哪些事那些现象是属于“送去”“送来” “拿来”的文化现象?四.布置作业按出示的表格要求以“拿来主义新说”为题写作文,不少于800字。(破立结合)(同 学们认真完成,下节课我们以此为例讲驳论文的写作)附素材积累段落内容逻辑一段描表现有一些学生在学习中总是自己 学,不爱和同学交流,同学问他题总 说没有时间,要不就说没想好描述表现(具体可语言可状态)二段 谈害
4、处这样做对自己与别人短期看 长期看固然但是 分类思维3段 揭实质背后其实也可类比喻证法4段立观点确立观点,解释内涵5段立论正确做法分类思维道理6段结论1 .袁隆平2 . BBC认为屠呦呦跟爱因斯坦、居里夫人和图灵并列20世纪最传奇的科学家。东晋 医书“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之”这句话带给了屠呦呦灵感。她经过191次 实验成功将青蒿素提取出来,并以身试药,最终撒哈拉以南非洲地区约2. 4亿人受益于青蒿 素疗法,全球150万人因该疗法防止疟疾导致的死亡。3 .日本人送来的“伤疤”:二战时,日本在上海采石挖坑,留下深80米,直径280米, 5个足球场大小的深坑。中国人回馈世界的“钻石”:
5、上海世贸深坑酒店,海拔负88米,创 建筑史41项专利,我国唯一与迪拜帆船酒店入选世界十大建筑奇迹中的超星级酒店。4 . 2018年5月16日,格力自主研发的“工业机器人用高性能伺服电机及驱动器”到达 “国际先进”水平,其中伺服电机功率密度、过载能力等性能指标到达“国际领先”水平。2013年以来,我国那么成为了全球最大的工业机器人消费国,但却主要依赖于进口。全球 工业机器人市场几乎被欧、美、日等国企业所垄断。我国工业机器人的制造水平较低,关键 部件和核心技术均被日本、德国和瑞士等国所控制。亳无疑问,格力今天在工业机器人伺服电机上的成功“突围”,为其将来在工业机器人制 造实现更多的领域“突围”奠定
6、了基础。5 . 2019年,互联网巨头,腾讯CEO马化腾在一次演讲中谈到文化产业的开展,5G、AI技 术开展带来了新的机遇和挑战,其中提及“华为事件”时他说:“在创新能力方面,今天的中 国,已经走到开展前沿,拿来主义”的空间越来越少。马最近中兴、华为事件愈演愈烈,我 们也时刻关注贸易战是否会演变成科技战。因此,如果我们不继续在基础研究和关键技术上 下苦功,我们的数字经济就是在沙堆上起高楼,难以为继。更谈不上新旧动能转化或者助力 高质量开展6 .中国品牌品质软肋的背后,反映出来的是技术积累和研发投入的支撑不够,是企业缺 乏自主核心技术能力和产品创新能力的外在表现。”安进(江淮汽车董事长)坦言,靠洋品牌 零部件“加身”的拿来主义,并不能提升中国自主品牌的品质和形象。7 .缺“芯”之痛:从2016年到2018年,国内通讯行业第二大厂商中兴两次被美国制裁, 中兴被美国的芯片、核心零部件以及操作系统卡住了脖子。中国在半导体集成电路领域的技 术积累缺乏,严重依赖美国进口,切无替代品可选。中兴在美国人的要求面前没有还手的能 力,付出了高额的代价一一两次被罚款超过20亿美元、董事会及管理层被全面更换,还要接 受美国派人监管运营10年。