幼儿园区域资源：《榨汁》.docx

《幼儿园区域资源：《榨汁》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园区域资源：《榨汁》.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

区域个别化活动的学习故事观察对象：彭陈浩泽观察地点：教室观察白描：彭在摆弄手上的榨汁工具，拿着滤网说：“这个要洗一洗。”然后拿着手摇榨汁在摆弄，他把手摇榨汁机翻开把水果放进去进 行按压，拿杯子放在下面。没拿稳，水果木片直接掉在了地上。彭捡 起来继续按压。过了一会，他对我说：“老师，搞” 行为识别：通过他榨汁的行为，拿着滤网洗一洗。可以看出他有一定的相关 经验，知道水果是怎么用手动榨汁机进行榨汁的。从“水果”掉地上 直接捡起来继续榨汁说明他自己卫生意识是比拟薄弱的。请我喝饮料 时，说的是杭州方言。教师的支持策略：小班孩子的卫生意识薄弱是很正常的一件事，所以在日常生活中需要老师抓好孩子的一日常规，给予一定的提醒。彭在家一直是说杭州话的，玩这些词他都说成是搞，所以在一些用语 言上需要引导他好好说话。