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1、统编教科版六年级科学下册制作塔台模型教案检查时间：验印主备人：执教时间：年 月 日教学单元第一单元 小小工程师总（7 ）课时课题5.制作塔台模型第（5）课时教学目标科学概念目标制作模型.是工程设计的重要环节。科学探究目标1 .能依照设计方案，制作出塔台模型。2 .能在制作模型的过程中发现新问题，引发新思考。科学态度目标1 .体验坚持完全按照设计图进行模型制作。2 .能通过沟通交流形成集体的观点。科学、技术、社 会与环境目标能认识到科学知识和技能对制作优质模型的重要性。教学重点根据设计方案，制作塔台模型。教学难点能在制作模型的过程中发现新问题，引发新思考。教学准备、 资源塔台设计方案、剪刀、红笔
2、、胶带、吸管、连接头、弹簧等。课件。教学过程二次备课（个性化修改）一、聚焦1.谈话：上节课每组都按照塔台模型制作评价表的要求设计了塔台 模型。请大家回顾一下制作塔台模型的要求。要按照塔台设计方案制作塔台模型。二、制作（-）思考注意事项1.提问：在制作模型时，我们要注意什么？（1）安全：（2）轻声：（3）干净：（二）动手制作1.明确要求。（1）教师提供制作塔台模型的材料。材料：吸管、胶带、剪刀、红笔、连接头、弹簧、钩码等。我们来看这些材料，它们是做什么用的？你可以说说吗？（2）理解插图及关键提示。在制作过程中，还会遇到哪些问题呢？我们一起来看教科书第13.页，小组讨论，说说教科书对你们的启 不O
3、大家还要协调分工、同伴相助、合作完成，这也是评价表中的一项 要求。2 .修改设计方案。在制作过程中，如果出现问题怎么办？3 .动手制作并思考。认为小组建造的塔台模型会在哪些方面表现较好？会在哪些方面出现问题？4 .学生领取材料，开始制作。5.1. 生完成记录，整理好制作材料。（三）模型展示活动1 .介绍本组的塔台模型，并回答问题，还可以分享我们在制作过程 中遇到的问题与解决方法。2 .学生展示塔台模型，进行自评。3 .小组互评。三、研讨1 .对照评价表，我们认为小组建造的塔台模型会在哪些方面表现较 好？在哪些方面会出现问题？2 .我们对小组建造的塔台模型满意吗？通过实际的搭建活动，我们对塔台模型的设计又有了什么新想法？板书设计5.制作塔台模型注意事项：（1）安全：（2）轻声：（3）干净：制作步骤：1.底座搭建2.侧面搭建3.整体搭建教学反思注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好 的字体、格式不许改动。