《统编教科版六年级科学下册《评估改进塔台模型 》教案教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编教科版六年级科学下册《评估改进塔台模型 》教案教学设计.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、统编教科版六年级科学下册评估改进塔台模型教案检查时间：验印主备人：执教时间：年 月 日教学单元第一单元 小小工程师总（7 ）课时课题7 .评估改进塔台模型第（7）课时教学目标科学概念目标工程要反复评估改进，不断完善，才能达到最终的工程要求。科学探究目标1 .能依据评估标准，针对每一组模型开展小组自我评估与组际 评估。2 .能根据评估结果，梳理出需要进一步改进的问题。3 .根据已梳理的问题，依据塔台模型制作评价表再次改进。科学态度目标1 .进一步增强对工程建设的兴趣与认识。2 .能够学会倾听，乐于交流，不断改进设计。科学、技术、社 会与环境目标加深对工程的认识和理解，认识到科学、技术与工程的关系
2、。教学重点通过组内、组间交流，明确问题，对设计方案进行修改。教学难点结合其他小组的建议，对塔台模型出现的问题提出有针对性的改进措 施。教学准备、 资源招标计划书、设计图纸、制作的模型成品、测试数据记录表、建造过程 中的修改记录、问题梳理记录单、课件等。教学过程二次备课（个性化修改）一、聚焦拿出上节课的问题梳理记录单你们建造的塔台模型存在哪些问题？怎样改进才能使它建造的更 好？二、评估与改进1.活动1:小组交流评估学生组内交流小组内部结合前几节课的资料对建造的塔台进行交流评估：建造过程中遇到的问题。建造塔台的抗风、抗震、抗压能力。建造塔台需要改进的地方。每项问题的改进措施用到的材料招标计划书、设
3、计图纸、建造过程中的修改记录、制作的模型成品、测试数据记录表、问题梳理记录单等。2 .学生小组间交流：向其他小组展示讲解本组塔台的优缺点和改进设想，进行组间互评， 其他小组成员可以提出一些修改建议。3 .活动2：确定修改计划拿出前一课的问题梳理记录单。结合之前的组内、组间讨论结果，针对每项问题提出修改计划。完成本组的设计方案修改记录单。4 .活动3：改进设计方案拿出原始设计图，根据研讨出的修改方案有针对性的进行修改。可 以采用文字说三、研讨通过建造塔台模型的活动，你对做好一项工程又有了哪些新的认 识？假如学校再组织开展一项工程活动，你会怎样做？四、拓展请大家利用课后时间，根据新的设计图继续对作品进行改进和测 试。板书设计7.评估改进塔台模型小组交流明确问题改进设计制作测试 评估设计方案修改记录单教学反思注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好 的字体、格式不许改动。