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1、新能源汽车制造与检测专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：新能源汽车制造与检测专业代码：660702二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者。三、修业年限3年四、职业面向所属专 业大类 （代 码）所属专 业类（代 码）应业代， 对行1码主要职 业类别 （代 码）主要岗位 类别（或 技术领 域）职业技能等级证 书或行业企业标 准和证书举例66660702安装调 试、检修汽车维修中级 工、低压电工证五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业旨在培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等 全面发展，了解新能源汽车发展动态，掌握新能源汽车安装、 调试、维护方面的专业知识和操作技能，能从事新能源汽车 安
2、装调试，维修与管理、生产管理及服务于生产第一线工作 的中高素质技能型人才块进行的计算机综合应用能力训练，教学时数为3236学 时。土木建筑工程系、电气工程系、计算机工程系安排在第 一学期，机械工程系、经济管理系安排在第二学期。（7） “公共艺术”课，根据中等职业学校公共艺术教 学大纲要求，基础模块是所有学生必修的基础性内容和应 该达到的基本要求，教学时数为36学时；拓展模块是针对 不同专业学生学习或学生个性化发展需要而设置的限定选 修内容，教学时数为36学时。机械工程系、土木建筑工程 系安排在第一学期，电气工程系、经济管理系、计算机工程 系安排在第二学期。（8） “心理健康与职业生源”课，根据
3、教育部关于 印发中等职业学校思想政治、语文、历史课程标准（2020年 版）的通知（教材2020） 2号）要求，本课程总学时为 36学时，每周2学时，安排在第一学期。（9） 课，根据教育部关于印发中等职业学校思 想政治、语文、历史课程标准（2020年版）的通知（教材 20202号）要求，本课程总学时为36学时，每周2学时， 安排在第二学期。（10） “哲学与人生”课，根据教育部关于印发中等 职业学校思想政治、语文、历史课程标准（2020年版）的通 知（教材20202号）要求，本课程总学时为36学时， 每周2学时，安排在第三学期。（11） “职业道德与法治”课，根据教育部关于印发 中等职业学校思想
4、政治、语文、历史课程标准（2020年版） 的通知（教材2020） 2号）要求，本课程总学时为36学 时，每周2学时，安排在第四学期。（12）物理、化学、中华优秀传统文化、职业素养等课 程列为必修课或限定选修课。由各专业根据教学需要选定。 课时要求参照教育部发布的中等职业学校物理教学大纲、 中等职业学校化学教学大纲（见附件）.中职专业课程教学时数安排（1）专业课由各专业根据专业教学标准及人才培养需 求自主安排教学时数。按照相应职业岗位（群）的能力要求， 确定68门专业核心课程。并明确教学内容及要求。专业 课程设置要注重引导和体现理实一体化教学。（2）实践性教学环节。包括实训（项目实训、综合实 训
5、等）、实验、社会实践、实习（认识实习、跟岗实习和顶 岗实习）、毕业设计（论文）、技能培训及考证、军事技能训 练等教学环节。除军事技能训练由学院统一安排外，其他实 训课由各专业根据专业教学标准及人才培养需求安排教学 时数，在人才培养方案中必须予以体现，并且各专业实践教 学时数需占总教学时数的50%以上。按教育部有关文件规定, 职业院校学生顶岗实习一般为6个月，各专业可根据实际情 况，采取工学交替、多学期、分段式等多种形式组织实施。3 .选修课主要是为专业拓展、专门化方向或为企业订单培养以及考取职业技能等级证等而设置的课程，设置该课程时应针对 学生、学院和用人单位的实际情况。选修课教学时数占总学
6、时的比例均应不少于10%o.考试安排各专业每学期除体育课外的其它考试课程门数原则上 不应超过4门。考试科目应根据学院有关规定和人才培养需 求确定；实践性较强的课程，应加强过程考核，若已安排专 项设计、实习、大作业等实践，可以不再安排理论考试。原则上除体育课、上机考试科目、实践操作考核科目外, 其它考试课应安排在每学期集中考试周进行考试。分段教学 的考试课程经许可后，可在教学结束时组织考试。（一）教育活动时间分配表序号教育教学活动各学期时间分配（周）合计 （周 ）备注（学 时）-*四五六1教学活动 时间（104 周）理论教学、实践 教学、技能培训 鉴定等1618181818161043120 学
7、 时2其它教育 活动时间 （16 周）考核111115150学时3社会实践、机动1111i5150学时4入学教育、军训 与国防教育3390学时5毕业教育、毕业 离校1130学时6安全教育每个学期开学前两周和期 末后两周(1)130学时7健康教育知识每个学期开展一次讲座 (1)130学时合计2120202020191203600 学 时(-)课程安排进程表课 程 分 类课 程 序 号课程名称课 程 性 质考 核 形 式教学时数各学期课程教学按周学时 安排备注*总学 时数理 论 学 时实 践 学 时12345618周18周18周18周18周18周入学教1育、军训 与国防教必 修查9016743周文
8、育化基2职业生涯 规划必修查282082础课3计算机应 用基础必修查7222504程4语文必修试5648845数学必修试3628826英语必修试5648847体育与健 康必修查1181810022228音乐与美 术必修查28181029礼仪必修查281414210安全教育必修查32320每学期第一周4节和最末一周4节讲座11职业道德 与法律必修查362412212经济政治 与社会必修查28208213哲学与人生必修查261882小计634326308专 业 基 础 课 程14汽车识图必修查562828415汽车文化必修试844242616汽车电工电子基础必修试562828417汽车发动机构造与
9、维修必修试1085454618汽车维修 保养必修试8442424小计388194194专 业 核 心 课 程19新能源汽 车技术必修试1085454620新能源汽车底盘构造必修试1085454621新能源汽 车电机控 制系统必修试1085454622新能源汽 车电池管 理系统必修试1085454623新能源汽 车整车控 制系统必修试1085454624新能源汽 车故障诊 断与维修必修试10854546小计648324324职 业 拓 展 课 程25汽车改装 技术选修查844242626汽车镀金 与涂装技 术选修查783840627汽车美容与装璜选修查522626428二手车鉴 定与评估选修查5
10、226264小计266132134职业技能训练课程29驾驶实训选修查300301周30金工实习选修查12001204周31汽车修理 中级工综 合实训及 考证必修查15001505周32顶岗实习必修查10800108018周18周小计138001380总计31669762340322628411818八、实施保障主要包括师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、 学习评价、教学评价、质量管理等方面，应满足培养目标、 人才规格的要求，应该满足教学安排的需要，应该满足学生 的多样学习需求，应该积极吸收行业企业参与。（一）师资队伍师资情况一览表序 号姓名性别年 龄专业 技术 职务最后学历毕业 学校、专业
11、、学 位现从事 专业拟任课程是否“双师型”专 职 / 兼 职1机电 类、汽 车类汽车发动机构 造与维修是专 职2汽车检 测与维 修职业 教育新能源汽车电 机控制系统 新能源汽车电 池管理系统是专 职3汽车检 测与维 修技术新能源汽车故 障诊断与维修是专 职4汽车检 测与维 修新能源汽车底 盘构造、新能 源汽车维护与 保养是专 职5汽车检 测与维 修新能源汽车电 气构造、新能 源汽车电机控 制系统是专 职6汽车发动机构造与 维修、新能源 汽车底盘构造是专 职5汽车运 用与维 修新能源汽车电 气构造、新能 源汽车底盘构 造是专 职6教师新能源汽车维 护与保养、汽 车发动机构造 与维修是专 职7汽车
12、运 用与维 修汽车机械基 础、新能源汽 车维护与保养否兼 职8汽修专 业教师汽车美容与装 饰、汽车文化是专 职9汽车检 测与维 修职业 教育汽车发动机构 造、汽车检测 与故障诊断技 术是专 职10汽车检 测与维 修职业 教育发动机构造，电控系统，锁金修复是兼 职11机械工 程及自 动化汽车发动机构 造与维修、新 能源汽车技术否专 职12车辆工 程新能源汽车故障诊断与维修是兼 职13汽车检 测与维 修职业 教育汽车自动变速 器构造与维 修、汽车发动 机构造与维修是专 职14汽车检 测与维 修新能源汽车整 车控制系统否专 职15交通运 输机械制图与计 算机绘图、新 能源汽车维护 与保养否专 职16
13、汽车维 修与应 用汽车美容与装 饰、汽车文化否专 职17车辆工 程汽车电工电子 技术不兼 职（二）教学设施1.校内实训基地（1）汽车仿真实训室面积：约150平方米。主要设备：教师台式电脑（服务器）一台，学生台式电 脑52台，教学软件若干。规模：可供52名学生实训教学。功能：可用于汽车模拟故障的教学及考试。可用于一切汽车多媒体教学。（2）旧汽车实训大棚面积：约1040平方米。主要设备：22台教学汽车、4台举升机、4合1检测台、 一体机等。规模：可供300名学生实训教学。功能：可用于汽车发动机、底盘、电气、汽车故障诊（二）培养规格掌握汽车驾驶能力、新能源汽车整车构造及控制工作原理结构及维修，零部件
14、安装调试，能阅读整车电路线路图和 工艺文件，对新能源汽车进行故障诊断与性能检测和维修技 能，高压作业安全规程。六、课程设置及要求（一）公共基础课程1 .文化基础课程：语文、数学、英语、计算机运用基础、 公共礼仪、法律、安全教育等；专业基础课程：汽车电工电子技术、汽车机械识图、汽 车文化、汽车发动机构造、汽车维护保养；（二）专业（技能）课程专业核心课程：新能源汽车技术、新能源汽车底盘构造、 新能源汽车电机控制系统、新能源汽车电池管理系统、新能 源汽车整车控制系统、新能源汽车故障诊断与维修；（三）公共基础课程和专业课程内容介绍范例公共基础课（课程类别）:序 号课程名称开设依据课程目标主要教学内容和
15、要求计划学时1语文职业教育要 求增强学生语言组织 表达能力562数学职业教育要 求增强学生计算和逻 辑能力363英语职业教育要 求增强学生语言交流 能力564计算机应 用基础职业教育要 求增强学生信息化办公的能力72断、汽车保养、汽车检测与维修等教学及考试。可进行汽车维修工职业资格证的考核。(3)新汽车实训大棚面积：约590平方米。主要设备：32台发动机实训台架、汽车矫正仪等。规模：可供100名学生实训教学。功能：可用于汽车发动机检测、故障诊断、拆装及汽车 车身矫正等教学及考试。(4)汽车实训板房面积：约1050平方米。主要设备：有16间普通汽车基础实训室，包括25台旧 发动机、20台变速器等
16、一批底盘设备、各类汽车电器及电路 板、汽车空调设备、油泵检测设备、一体机、博世培训中心 等。规模：可供500名学生实训教学。功能：可用于汽车发动机、底盘、电气、故障诊断等汽 车基础教学及考试。(5)洗车房面积：约70平方米。主要设备：有两套洗车设备。规模：两个洗车工位。功能：可用于汽车美容教学及义务洗车活动。(6)校内驾驶培训基地百色市天龙机动车驾驶员培训有限公司与我院合作，在我院建立驾驶培训基地。训练面积:约3500平方米。主要设备：倒车及道路训练场地。规模：可供60名学员训练。功能：进行小车驾驶培训。校内实训基地一览表开办经费2200万元，政府拨款与自筹可用于新专业的 教学图书（万册）机械
17、类相关专业图书 及专业手册数4万册 左右可用于新专业的 教学实验设备 （千元以上）200（台/件）总价值 （万元）2000万元申报专业中级及以上 职称（在岗）人数（中 职学校）36其中该专 业专职在 岗人数15其中校 内兼职 人数3其中校 外兼职 人数序号主要教学设备名称 （限20项）型号 规格台（件）购入时间教学用途1多功能镀金实训台XQD-BJ300 032017. 10实训教学2汽车环保喷漆烤漆房珠海龙神12017. 10实训教学3车身三维机械测量系统特祥12017. 10实训教学4油电混动汽车2017款改 款双擎 1. 8L CVT 先锋版12017. 10实训教学5新能源纯电动汽车比
18、亚迪E512017. 10实训教学6纯电动车专用电脑检测仪LSI.1-LS1 .4/LS4. 212017.10实训教学7绝缘检测仪LSI.1-LS1 , 4/LS4. 212017.10实训教学8电流表LSI.1-LS1 . 4/LS4. 212017. 10实训教学9示波器utl025dl12017. 10实训教学10混合动力汽车多功能变速 器解剖模型展示台800X600 X 1200mm （长12017. 10实训教学X宽X高)11汽车维修高职国赛故障设 置用车330TSI DSG舒适 型12017. 10实训教学12迈腾整车改装故障设置系 统及多媒体教学系统中汽锐思 ZQRS IGT-
19、GEL0112017. 10实训教学13博世汽车诊断实训中心设 备(整套)博世12017. 10实训教学14轿车舒适安全电气实训台CBC-SAGIT AR-A12017. 10实训教学15轿车灯光仪表电气实训台CBC-SAGIT AR-B12017. 10实训教学16汽车整车构造与传动系统 实训台DL-P120-J D12017. 10实训教学17DSG双离合变速器广汽传奇GS452017. 10实训教学18汽车电路基础实训专业教 室配套设备中汽恒泰 PX-EB12017. 10实训教学19汽车电控悬架转向实验台SN-XJ/DK- A型22017. 10实训教学20CAN-BUS数据总线系统实
20、训台CRF-CANSJB-B512017. 10实训教学AMT自动变速器哈弗H12017 款102017. 10实训教学电控汽油发动机及拆装梯 形翻转台五菱B15252017. 10实训教学2 .校外实训基地开展校企深度合作，共同实施人才培养，制定人才培养 方案、互派教师、共同开发教学资源、安排学生顶岗实习及 就业等。(1)东风柳州汽车有限公司(2)柳州五菱汽车有限责任公司(3)深圳比亚迪股份有限公司(4)华南矢崎(汕头)汽车配件有限公司(5)百色百能公司(6)百色市天龙机动车驾驶员培训有限公司(7)吉利汽车集团(8)广州三木汽车部件公司(三)教学资源目前，本专业的教学资源主要有：1 .校图书
21、馆有一定量的汽车类图书、期刊和报纸。2 .机械系存有约150G的汽车资料，其中大部分是汽车 类教学视频和图片，还有大量的汽车文字材料。3 .为与时俱进，我校又购买了一些新的教学资源，老师 们还围绕新购置的设备制作原创的教学视频34个，补充教 学资源库。(四)教学方法指导教师依据专业培养目标、课程教学要求、学生能力 与教学资源，采用适当的教学方法，以达成预期教学目标。 倡导因材施教、因需施教，鼓励创新教学方法和策略，采用 理实一体化教学、案例教学、项目教学等方法，坚持学中做、 做中学。鉴于本专业教学中，实践教学比重较多的现实，建 议教师依据专业培养目标、课程教学要求、学生能力与教学 资源，采用适
22、当的教学方法，以达成预期教学目标。倡导因 材施教、因需施教，鼓励创新教学方法和策略，采用理实一 体化教学、案例教学、项目教学等方法，坚持学中做、做中 学。（五）学习评价对学生的学业考核评价内容应兼顾认知、技能、情感等 方面，评价应体现评价标准、评价主体、评价方式、评价过 程的多元化，如观察、口试、笔试、顶岗操作、职业技能大 赛、职业资格鉴定等评价、评定方式。要加强对教学过程的 质量监控，改革教学评价的标准和方法。1 .考试课程学习成绩是根据学生期末考试成绩、平时成绩（包括平 时考勤、操作完成情况、课堂表现等）、实习成绩综合评定。 基本原则：进行考试的课程，期末考试成绩占50%,平时成 绩占50
23、%o.考查课程学习成绩根据平时成绩和阶段性测验成绩综合评定。平 时成绩可根据学生出勤、听课、作业、课堂提问等情况评定， 一般测验成绩占总成绩的50%,平时成绩占50%。（六）质量管理对专业人才培养的质量管理提出要求。学校高度重视质量管理体系的建设，经多年努力，构建 了以培养高素质人才为目标，以组织机构建设为保障，以教 学质量监控体系为手段，以评价体系与调控机制为信息渠道 的教学质量管理体系。学校、系部、专业三个层面共同开展的教学质量监控机 制在运行过程中不断完善。学校教学质量监控的层面，主要 完成制度建设、标准制定、监控点的建立以及全面的质量监控工作，重点在于专业监控、方案监控。系部质量监控的
24、层 面，重点在于具体的课程监控。本专业质量监控的层面，充 分发挥了监控重心低的优势，重点实现教师监控、课堂监控。在制定人才培养方案时，专业负责人、系主任、教务处 层层把关，最大程度保证培养方案符合专业人才培养目标， 在实施过程中学校也严格监控，重视培养计划的权威性。本专业在制定人才培养方案的过程中，组织全体教师深 入调研，综合考虑教学过程中学生的意见和建议，结合教师 的教学体会和心得，参考行业招聘人才的条件和要求，分析 专家的评价和意见，进行周密地反复论证和改进，从源头上 保证培养方案的科学性、合理性和权威性。在培养方案的实 施过程中，认真组织实施，严格执行。通过上述层层监管，本专业人才培养质
25、量得到有力保障。九、毕业要求毕业要求是学生通过规定年限的学习，须修满的专业人 才培养方案所规定的学时学分，完成规定的教学活动，毕业 时应达到的素质、知识和能力等方面要求。1 .本专业学生毕业时学历证书要求：毕业证、职业资格 证。2 .应取得的其他相关证书要求：汽车维修中级工、低压 电工证。5公共礼仪职业教育要 求增强学生行为规范286法律职业教育要 求增强学生法律意识367汽车电工 电子专业要求增强学生对汽车电 子电路器件认识568汽车机械 识图专业要求增强学生对汽车结 构图认识569汽车维护 保养专业要求增强学生对汽车维 护认识84专业（技能）课（课程类别）序 号课程名称课程目标主要教学内容
26、和要求计划课时1新能源汽车技 术熟知新能源汽车1082新能源汽车底 盘构造熟知新能源汽车底盘 构造1083新能源汽车电 机控制系统熟知新能源汽车电机 控制系统1084新能源汽车电 池管理系统熟知新能源汽车电池 管理系统1085新能源汽车整 车控制系统熟知新能源汽车整车 控制技术1086新能源汽车故 障诊断与维修熟知新能源汽车故障 诊断与维修108七、教学进程总体安排（一）教学进程是对本专业技术技能人才培养、教育教 学实施进程的总体安排，是专业人才培养方案的具体体现。 以表格的形式列出本专业开设课程类别、课程性质、课程名 称、课程编码、学时学分、学期课程安排、考核方式，并反 映有关学时比例要求。
27、应尊重学生的学习规律，科学构建课程体系，注重公共 基础课程与专业（技能）课程的衔接，优化课程安排次序,明确学期周数分配，科学编制教学进程安排表。新能源汽车装调与检修课程安排进程表课 程 分 类课 程 序 号课程名称课 程 性 质考 核 形 式教学时数各学期课程教学按周学时 安排备注*总学 时数理 论 学 时实 践 学 时12345618周18周18周18周18周18周文 化 基 础 课 程1入学教育、军训与国防教 育必修查9016743周2职业生涯 规划必修查2820823计算机应 用基础必修查72225044语文必修试5648845数学必修试3628826英语必修试5648847体育与健 康
28、必修查1181810022228音乐与美 术必修查28181029礼仪必修查281414210安全教育必修查32320每学期第一周4节和最末一周4节讲座11职业道德 与法律必修查362412212经济政治 与社会必修查28208213哲学与人生必修查261882小计634326308专 业 基 础 课 程14汽车识图必修查562828415汽车文化必修试844242616汽车电工 电子基础必修试562828417汽车发动 机构造与 维修必修试1085454618汽车维修 保养必修试8442424小计388194194专业19新能源汽 车技术必修试10854546核心课 程20新能源汽车底盘构造
29、必修试1085454621新能源汽 车电机控 制系统必修试1085454622新能源汽 车电池管 理系统必修试1085454623新能源汽 车整车控 制系统必修试1085454624新能源汽 车故障诊 断与维修必修试10854546小计648324324职 业 拓 展 课 程25汽车改装 技术选修查844242626汽车镀金与涂装技术选修查783840627汽车美容 与装璜选修查522626428二手车鉴定与评估选修查5226264小计266132134职29驾驶实训选查300301业技能训练课程修周30金工实习选修查12001204周31汽车修理 中级工综 合实训及 考证必修查1500150
30、5周32顶岗实习必修查10800108018周18周小计138001380总计31669762340322628411818（-）学时安排学时安排应根据学生的认知特点和成长规律，注重各类 课程学时的科学合理分配。1 .三年制中职每学年安排40周教学活动（每学期20周）, 周学时一般为28,三年总学时数不低于3000。2 .中职公共基础课程学时一般占总学时的1/3O必须保 证学生修完公共基础必修课程的内容和总学时数。中职选修 课教学时数占总学时的比例均应不少于10%o根据教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才 培养质量的若干意见（教职成20156号）文件要求，中 等职业学校要按照教育部印发的
31、教学大纲（课程标准）规定， 开齐、开足、开好德育、语文、数学、英语、历史、体育与 健康、艺术、计算机应用基础等课程。此外依据我院人才培 养需求、师资、教学资源等实际情况，学院对公共基础课程 教学安排作如下统一要求：（1）“语文”课，根据教育部关于印发中等职业学校 思想政治、语文、历史课程标准（2020年版）的通知（教 材20202号）要求，语文课程为必修课，其中基础模块 是各专业学生必修的基础性内容，教学时数为144学时；职 业模块是为提高学生职业素养安排的限定选修内容，由4个 专题构成，选修专题不少于3个，其中，专题1、2必选， 专题3、专题4任选1个，教学时数为54学时。总学时198 学时
32、，安排在第一、二、三学期，其中第一、二学期，每周4学时，第三学期每周3学时。（2） “历史”课，根据教育部关于印发中等职业学 校思想政治、语文、历史课程标准（2020年版）的通知 （教材2020） 2号）要求，历史为公共基础必修课，共72 学时，安排在第一、二学期，每周2学时。（3） “数学”课，根据中等职业学校数学教学大纲 要求，基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应达到的 基本要求，教学时数为128学时；职业模块是适应学生学习 相关专业需要的限定选修内容，各专业根据实际情况进行选 择和安排教学，教学时数为3264学时。（4）“英语”课，根据中等职业学校英语教学大纲 要求，基础模块是各专业学生必修的基础性内容，教学时数 为128144学时；职业模块是适应学生学习相关专业需要 的限定选修内容，各专业根据实际情况进行选择和安排教学, 教学时数为5472学时。（5） “体育与健康”课，根据中等职业学校体育与健 康教育教学大纲要求，基础模块是对一年级学生开设的必 选内容，教学时数为72学时。（6） “计算机应用基础”课，根据中等职业学校计算 机应用基础教学大纲要求，基础模块是各专业学生必修的 基础性内容和应该达到的基本要求，基础模块总的教学时数 为96108学时；职业模块为限定选修内容，是结合基础模