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1、【赢在中考黄金8卷】备战2023年中考语文全真模拟卷（北京专用）第五模拟姓名 准考证号I 口 I I 口 I用场号I I I I座位号I I I考 生 须知1 .本解析试卷共19页，共五道大题，27道小题，满分100分。考试时间150分钟。2 .在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。3 .试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4 .在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5 .考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。一、基础运用（共12分）为了进一步丰富同学们的线上学习生活，班级拟将开展“少年当自强”云端微班会。活动准备过程中，老 师
2、邀请你组建审核组，对各小组上交的内容进行初步检查和修改。活动一 话“自强不息”，晓班会主题开场白（初稿）“天行健，君子以自强不息。”这句话出自周易，意思是天道运行钢健有力，永无止息，而君子 处世，也应该尊循天道，0这是我国传统文化的精髓（sui）,也是中华民族生生不息的精神源泉之一。正是有了这种自强不息的精神，中华民族才谙写了万里驼铃万里波的浩浩丝路长歌，创造了万国衣乳（guan）会长安的盛唐气象，成为人类历史上唯一绵延5000多年的灿烂文明。亲爱的同学们，我们奋进的征程中充满希望，也充满了挑战。面对困难自强不息，将是我们实现价值 成就未来的动力。现在，让我们一起开启今天的主题班会“少年当自强
3、”。1.阅读主持人交上来的开场白（初稿），大家对文稿中的字形和主持人标注的读音产生了争论。下列判断 不正确的一项是（）（2分）A.因为表达的是“坚强有力”的意思、，所以“钢健”应当写作“刚健”。B.因为表达的是“依照、按照”的意思，所以“尊循”应当写作“遵循”。C. “精髓”说明自强不息是传统文化中最重要的部分，但“髓”的读音应该是suLD. ”万国衣冠会长安”意思是各个国家的使臣都来朝拜，所以“冠”应读作gudn。【答案】D【解析】本题考查字音、字形、字义。D.“衣冠”本指衣服礼帽，服饰，在此代指文武百官；故“冠”读 作gudn；而非 guGn” ：故选 D。营线路长度逾9192公里，同比增
4、长约15席,约占世界城市轨交线路总长的四分之一。中国城市轨道交通协会的研究人员近日发表在都市快轨交通期刊上的一篇文章显示，中国正在 加快步伐，即将成为城市轨道交通超级大国：助力智慧城市建设的城市基础设施智能化水平，将得到进一 步提升。目前，中国内地约有50个城市开通运营城市凯道交通线路，它们大多位于相对繁荣的东部地区。据 估计，到2025年，中国的城市轨道交通系统总里程有望达到约1.3万公里。研究人员说，这些城市轨道交 通线路将有约80舟为地铁，而且有相当大一部分将使用包括人工智能在内的新技术，以降低成本和提高效率。2021年末各城市已开通城轨交通运营线路长度统计表（单位：公里）由此可知，O城
5、市合计地铁市域快轨有就电车磁浮交通北京855. 2708.9115.320.810.2上海936. 03795. 63564929. 1广州589.956422大连225.254. 143.923.4贵阳74. 3474. 34合计9192. 627253. 73952. 75503. 3357.9（中国快速迈向城市轨交大国，陈冰琳文，参考消息2022. 3. 4.有删改）17.以上三则材料都提到了 “智能”，下列对“智能”的理解不符合文意的一项是（）（2分）A.准确筛选信息和自动记录信息。B.以降低成本为主要目的。C.实时动态监测数据变化。D.对信息作出决策。【答案】B【解析】本题考查理解辨
6、析材料内容。B. “以降低成本为主要目的”不符合文意。结合材料三第段“研 究人员说，这些城市轨道交通线路将有约80%为地铁，而且有相当大一部分将使用包括人工智能在内的新技 术，以降低成本和提高效率”可知，这里对“智能”的理解是使用人工智能等新技术，来达到降低成本和 提高效率的目的，但并没有提到“以降低成本为主要目的”。故选B。18 .根据图和表提供的信息，为材料二和材料三的横线处依次选择句子恰当的一项是（）（2分）中国现代化经济社会发展需要与之相适应的大规模清洁电能的支撑近几年，我国清洁能源消费量稳步增长未来几年，中国城市轨道交通将重点发展市域快物、有轨电车、磁浮交通城市多层次轨道交通系统正在
7、形成，中国快速迈向城市轨交大国A.B.C. I）.【答案】A【解析】本题考查提取信息和概括内容。结合材料二的“20172021年清洁能源占能源消费总量的比重图” 可知，清洁能源占能源消费总易的比重在逐年增长；再结合材料二横线后的语句“白鹤滩水电站是国家重 大工程，是西电东送骨干电源点，远景发展电力的需要为其提出更高要求”可知，远景发展电力的需要对 白鹤滩水电站（清洁能源）的建设提出了更高要求，而为了达到这个更高要求，最重要的一条就是选择100 万千瓦机组，由此可概括出：中国现代化经济社会发展（远景发展）需要与之相适应的大规模清洁电能的 支撑；据此可排除，故材料二的横线处选填；结合材料三”202
8、1年末各城市已开通城轨交通运营线路 长度统计表”可知，城市轨道交通系统有地铁、市域快轨、有轨电车、磁浮交通等多种层次构成，发展轨 道交通的城市越来越多，城轨交通运营线路长度高达9192. 62公里，并不涉及未来几年的规划，故排除； 由此可概括出：城市多层次轨道交通系统正在形成，中国快速迈向城市轨交大国；故材料三的横线处选填 。故选Ao.小明准备用以上材料提供的信息在班会上介绍我国智慧城市建设取得的成果。根据你的理解，综合这三 则材料，为他的介绍提一条建议，并简要说明理由。（4分）【答案】示例：（1）建议：介绍智慧城市建设目前已涉及的领域。理由：材料一为智慧政务，介绍为提高 服务质量在“接诉即办
9、”系统中应用AI技术；材料二为智慧能源（电力），写白鹤滩水电站为大力发展清 洁能源将管理智能化；材料三为智慧交通，写我国城市轨道交通为降低成本和提高效率，将大量使用包括 人工智能在内的技术。（2）建议：介绍围绕民生着力完善复杂的城市管理。理由：材料一通过系统研发将 市民热线工作处理更便捷、高效、智能；材料二有效保障城市老百姓的电力使用；材料三则是用城市轨道 交通大量建设与新技术的使用让老百姓出行便利。【解析】本题考查筛选信息概括内容与提出建议。注意题目中要求“用以上材料提供的信息在班会上介绍 我国智慧城市建设取得的成果”，并结合材料内容给小明的介绍提一条建议。首先概括出三则材料在我们 智慧城市
10、建设中运用智能化取得的成果。结合材料第段2021年，北京市朝阳区积极探索AI （指人工 智能）技术在“接诉即办”系统中的应用，研发市民热线“接诉即办”核心系统2.0版本，使“接诉即办” 工作处置流程更便捷、高效、智能化”可知，这是在政务处理中应用智能，为提高服务质量在“接诉即办” 系统中应用AI技术，使处置流程更便捷、高效、智能化；结合材料二第段“白鹤滩水电站借助物联网、 云计算以及大数据等技术，在我国智能高拱坝建设.匕 向建设管理智能化又迈出了 一大步”要知，白鹤滩 水电站为大力发展清洁能源将管理智能化；结合材料三第段“研究人员说，这些城市轨道交通线路将有 约80%为地铁，而且有相当大一部分
11、将使用包括人工智能在内的新技术，以降低成本和提高效率”可知，我 国城市轨道交通使用人工智能等新技术，来达到降低成本和提高效率的目的；接着根据三则材料在我们智 慧城市建设中运用智能化取得的成果，给小明提出介绍的建议。结合上述三则材料的分析，我们可以就智 意城市建设中在哪些方面运用智能化取得的成果进行介绍：如材料一是应用于智慧政务方面；材料二是应 用于清洁能源的建设与管理方面，即智慧能源方面；材料三是应用于智慧交通方面。还可以就围绕智慧城 市建设中运用智能化取得的成果改善民生，着力完善复杂的城市管理方面的作用来介绍：如材料一是研发 市民热线“接诉即办”核心系统2.0版本，让市民热线更加便捷、高效、
12、智能化，能够方便快捷高效地服 用民生；材料二是白鹤滩水电站为大力发展清洁能源将管理智能化，建成世界上最大的清洁能源走廊，提 供清洁能源保障了城市百姓的用电；材料三是运用人工智能等新技术，使智能城市轨道交通服务民生，让 百姓出门更加便利。(二)阅读手，完成20-23题。(共11分)手王宇(1)班主任刘老师把高中毕业联欢会放在高考之后，他说，今天的联欢会可以唱歌，可以跳舞，也可以 讲故事。(2)我从稀稀拉拉的掌声中站起来，双手使劲攥着皱巴巴的半袖下摆，还是止不住浑身发抖。我啥都不 会，我抬起头看刘老师，刘老师也看着我。他的眼睛，平静柔和。(3)我抬起头，环视教室，全班同学的目光齐刷刷地集中在我身上
13、，这让我很感动。之前，我是讲台上 的常客，除了做检讨还是做检讨，同学们习以为常，在各自的座位上忙着完成作业，并不抬头看我，想必 也不会听我说什么。(4)我没有参加中考，是直接保送上高中的。高一期末测试后，我盯着成绩单，刘老师盯着我，刘老师 说，这不应该是保送生的成绩。我歪着脖子说，是老师把成绩弄错了。刘老师说，那就让下一次测试来脸 证吧。结果下一次比上一次更糟糕，我把满心的牢骚与愤怒，传递给静静精在校园里的一枚石子。我用右 手一抛，石子起飞，呼啸声中，砸在树下晨读同学的耳朵上。我看见被砸同学的脸颊上满是血，当时就溜 T,保安调取监控视频，反复比对，锁定的目标当然是我。第一次站在讲台上，我抬头看
14、教室里的电风扇 在疯狂旋转，马上进入状态，做检讨竟然口若悬河。学校搬出我，就等于搬出了我父亲。父亲从建筑工地赶来，把大小不等的钞票整齐叠放在刘老师办 公桌上。父亲说，这是医药费，我给那个受伤的孩子道歉，给您道歉，儿子不幸，给您添麻烦了。说着， 父亲伸出黝黑的手，在衣襟上擦了又擦，紧紧握住刘老师的手。站在一旁的我，仍旧歪着脖子。多大点事 儿，至于吗？末了，父亲在校门口用长满老茧的手摸了摸我的脑袋，什么也没说，走了，我看见父亲的背 影，看着那沾满水泥渣的工服，A心里挺不是滋味。(6)从那以后，在同学们的心目中，我成了一个另类，做人不诚实，没担当，逃避责任。刘老师几次有 意靠近我，深邃的口艮睛里含着
15、鼓励，但我的自信像飘在校园上空的浮云。一个偶然的机会、我迷上了网络 世界，我能躲避校园所有监控探头的迷踪，翻过围墙，走出学校，在网吧里叱咤风云。(7)教室里安静极了，同学们期待着我的节目，我再次抬起头，心中涌出最想说的话来，那是高一的第 二个学期，临近暑假，天热得厉害。晚餐后，父亲突然来学校找我。父亲带来两罐豆箫酱，是母亲做的， 我最爱吃的。我看见父亲的手黝黑坳黑，长满老茧，深深的裂痕里嵌着永远洗不掉的水泥渣。父亲说，好 好吃饭，别饿着。太阳隐去，校园里的灯光把父亲的影子拉得长长的，送走父亲，B我的心里很茫然。(8)装模作样地上完晚自习，我顿时兴奋起来，轻车熟路地跃上堵头，再踮着脚尖滑向外面的
16、墙脚根， 感觉脚下软绵绵的。我闪身一跳，落在路边。堵脚根下坐着一个人，刚才我踩在他的身上了。我想那人肯 定是城市里的流浪汉，走了几步感觉不对劲，流浪汉怎么会穿着沾满水泥渣的工装。我猫着腰，凑上去看。 父亲披着编织袋，打着呼噜，靠在墙上睡得正香。(9)C我的心，瞬间崩溃了。(10)同桌打断了我的故事。站起来，用手指着我说，怪不得从那天晚上开始，你小子像打了鸡血似的啃 书本，成绩一个劲儿地往上蹿。储)刘老师平静的眼睛里泛着光亮。他说，此处应该有掌声了。(12)沸腾的教室还没有平静下来，教务主任拿着高考成绩单走进了我们教室，脸上洋溢着灿烂的笑容， 撑得眼镜翘上了眉头。他不失幽默地对我说，依你的成绩，
17、可以坐着火箭离开我们这个小城市。我盯着成 绩单，刘老师盯着我，默默无语。我趴在刘老师的肩膀上痛痛快快地哭了起来。(泪眼婆娑中，我又一次看见父亲的那双黝黑黝黑长满老茧的手。(选自微型小说集，有删改).文章的语言质朴而不失细腻，具有很强的艺术表现力和感染力。请从下列语句中选取两句，从描写的角 度分析其表达效果。(4分)我从稀棉拉拉的掌声中站起来，双手使劲攥着皱巴巴的半袖下摆，还是止不住浑身发抖。末了，父亲在校门口用长满老茧的手摸了摸我的脑袋，什么也没说，走了。刘老师平静的眼睛里泛着光亮。【答案】运用动作描写，“便劲攥着” “浑身发抖”等词句写出了 “我”的紧张。运用动作描写，写 出了父亲对儿子无言
18、的关爱。或：运用处貌（细节）描写，侧面写出了父亲的辛劳。运用神态描写，写 出了刘老师被我的故事（父亲）所感动，为“我”的成长变化感到的欣慰。【解析】此题考查句子赏析，题干要求从描写角度赏析，故首先要指出是否运用了外貌、语言、动作、神 态描写，其次再根据上下文分析其体现的人物心理及作用。句根据“站起来”“擦”“发抖”等字眼可 知运用了人物的动作描写，再根据后一句“我啥都不会，我抬起头看刘老师，刘老师也看着我”可知，需 要表演节目的“我”，什么都不会，面对同学们期待的目光“我”十分紧张和窘迫。句根据“长满老茧 的”可知运用了外貌描写，“摸了摸” “走了”运用的是动作描写，写出了父亲在处理完“我”伤
19、人事件 后，面对“我”的不知悔改感到一些无奈，但是却没有责备，只是无言地摸了摸“我”的头，体现出父亲 以及对“我”的包容，一种深沉的爱。“长满老茧的手”这一细节描写体现出父亲平时工作的艰辛。句 根据“眼睛里泛着光亮”可知运用了神态描写。根据原文第段“他说，此处应该有掌声了”可知，老师对“我”叙说的内容很感动，同时也很欣慰“我”最后迷途知返，及时纠正错误，获得真正的成长。19 .以下语句表现了 “我”的心理变化历程，请结合文中具体内容，分别探究其变化原因。（3分）A.心里挺不是滋味。B.我的心里很茫然。C.我的心，瞬间崩溃了。【答案】A.父亲来校赔偿、道歉，临走时什么也没说，使“我”感到难过、愧
20、疚；B.父亲带来豆瓣酱，嘱 咐“我”好好吃饭，别饿着，让“我”对自己的所作所为产生怀疑，对自己以后的路怎么走，感到迷茫； C. “我”看到父亲在墙角睡觉，受到极大震动，认识到自己的错误。【解析 1此题考查情节分析和概括。A.心里挺不是滋味。此心理描述在原文第段，因为“我”将同学脸 颊砸伤，父亲从建筑工地赶来替“我”道歉、赔偿，并且在“我”还不知悔改的情况下，并没有指责“我” 一句，而是“父亲在校门口用长满老茧的手摸了摸我的脑袋，什么也没说”，默默离开了，根据“我看见 父亲的背影，看着那短满水泥渣的工服”可知“我”心里明白父亲的不易，所以对此感到很愧疚，也很难 过。B.我的心里很茫然。此句在原文
21、的第段，根据原文“晚餐后，父亲突然来学校找我。父亲带来两罐 豆瓣酱，是母亲做的，我最爱吃的。我看见父亲的手黝黑黝黑，长满老茧，深深的裂痕里嵌着永远洗不掉 的水泥渣”可知，情节内容是父亲在热天给“我”送来我最爱吃的母亲做的豆瓣酱，并嘱咐“我”好好吃 饭，“我”感受到父亲深沉又细腻的爱，又看到父亲终日的辛劳，所以对自己的不良行为有些许反思了， 产生了怀疑，对未来的路应该怎么走而感到迷茫。C.我的心，瞬间崩溃了。此句在文章第段，根据第段“装模作样地上完晚自习，我顿时兴奋起来，轻车熟路地跃上墙头，再踮着脚尖滑向外面的墙脚根，感觉 脚下软绵绵的。我闪身跳，落在路边。墙脚根下坐着个人，刚才我踩在他的身上了
22、”“父亲披着编织 袋，打着呼噜，靠在墙上睡得正香”可知情节内容为：“我”按照老习惯上完晚自习就轻车熟路地翻墙准 备继续去网吧叱咤风云，却踩到了在墙角睡觉的父亲。故深深地感受到父亲挣钱维持家庭的不易，受到极 大的震动，幡然醒悟，认识到自己的错误。22 .结合全文，从内容和结构两方面分析最后一段在文章中的作用。（2分）【答案】内容上：点明主旨，表达“我”对父亲的感恩之情。结构上：照应标题和前文3次实写父亲的手。【解析】此题考查段落作用。应从结构上和内容上两个角度作答。结构上：最后一段的“我又一次看见父 亲的那双黝黑黝黑长满老茧的手”与文章标题“手”形成呼应，并且这个“手”起着作为线索贯穿全文的 作
23、用，文末再次提到，也是对前文三次写到手相呼应。第一次在文章第段“说着，父亲伸出黝黑的手， 在衣襟上擦了又擦，紧紧握住刘老师的手”，第二次在文章第段“末了，父亲在校门口用长满老茧的手 摸了摸我的脑袋，什么也没说，走了，第三次在文章第段“我看见父亲的手黝黑黝黑，长满老茧，深 深的裂痕里嵌着永远洗不掉的水泥渣”。内容上：“汨眼婆娑”写出了 “我”当时的感动、懊悔以及对父 亲的心疼和感激，起到了点明主旨的作用，再一次看到“父亲的那双黝黑黝黑长满老茧的手”显示了父亲 养育“我”的不易，也表明这个画面“我”会铭记，故表达“我”对父亲的感恩之情。据此作答即可。23 .作为即将毕业的初中生，读完此文后，你一定
24、会有很多感触或反思，请具体谈谈（答出两点）。（2分） 【答案】示例：犯错之后要做到知错能改；要从点滴细节感受到亲情，感受到父母、老师对自己的关爱。 【解析】此题考查文章主旨的探究。解答此题需结合文章情节，得出文章主旨，再谈自己的启示。文章写 的是主人公在高中时放纵自我，追求享乐，浪费美好光阴的时候，父母亲却依然给予深沉又细腻的爱，父 亲的艰辛一次次刻画在主人公眼中，最终他迷途知返，及时补救，高考获得了优异的成绩的故事。由此可 以得出的启示可以关于感恩，关于知错就改，关于亲情、成长等。示例：人的成长过程中难免会有缺乏拼 搏的毅力的时候，也会犯错，但是我们应该明白父母家人、同学老师永远是我们坚强的
25、后盾，所以应知错 就改，抓住任何一段光阴，埋头奋斗，终将品尝到胜利果实。（三）阅读下面材料，完成24-26题。（共8分）“家国情怀需要用热血挥就，靠奋斗书写” “新时代我们更应急国家之所急，解发展之所难”“不 能妄自菲薄，也不能要自尊大，得敢于走前人没走过的路”这些拨自优秀专家人才的肺脆之言，映照 了当代中国知识分子的赤子之心。宋人张载有言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”讲道义、重行、勇 担当，尊崇“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，倡导“修身齐家治国平天下”，是中华优秀传统文化 的价值底色，绵延至今。如今，身处时代大潮，迫切需要当代知识分子不负赤子之心，砥砺前行。不
26、负“赤子之心”，当有“大我” o ”坚持国家至上、民族至上、人民至上，始终胸怀大局、心有 大我“，这是党和人民对广大知识分子的期望。从钱学森、华罗庚、李四光等老一辈科学家不计个人得失 的坚定与奉献，到西安交通大学“西迁人”科技报国的爱与坚守，再到麻续传承的“两弹一星”精神：载 人航天精神无数知识分子心有“大我”.以铁肩担起道义责任，以智慧推动历史前行。不负“赤子之心”，当守“大道”。“坚守正道、追求真理，立足我国国情，放眼观察世界，不妄 自菲薄，不人云亦云”，这是党和人民对广大知识分子的期待。懂得“人间正道是沧桑”，就不会固一时 的挫折而捌躅前，不会被眼前的困难束缚住手脚；坚信“真理是存在的顶
27、峰”，一以贯之地追寻真理、拥 抱其理，就能筑牢自信心，为前行增动力。面对“乱花渐欲迷人眼”的纷繁世界，保持清酹，坚守“大道”， 耐得住寂实，经得起诱惑，守得住底线，做大学问、做真学问，才能为祖国、为人民成就自我、实现价值。不负“赤子之心”，当求“大是”。“实事求是、客观公允，重实情、看本质、建真言，多为推进 党和人民的事业发展献计出力”，这是党和人民对广大知识分子的期许。中国科学院院士席泽宗曾悉心总 结，科学精神就是“求是”。换发“求是”精神，贡献“求是”智慧，既是知识分子的品格，也是知识分 子的优势。今天，从打赢“三大攻坚战”，到向高质量发展阶段迈进，再到建设创新型国家，都迫切需要 广大知识
28、分子为党和人民求“大是”，积极建真言、献良策，深钻研、出大计，助力中国航船乘风破浪扬 帆远航。今天，我们迎来了一个世人嘱目的新时代。在实现中华民族伟大复兴的筑梦路上，当代知识分子， 应该不负“赤子之心”，心有“大我”、坚守“大道”、追求“大是”，书写新时代的报国传奇。（选自人民日报，有删改）.请你仔细阅读全文，阐述文章的论证思路。（3分）【答案】首先，文章开头引出爱国的论题和赤心报国的论点；接着，从报国要“有大我”“守大道”“求大是三个角度论述论点；最后，总结全文，强调论点。【解析】本题考查议论文论证思路。分析作者论证思路，要在对文章内容整体把握的基础上理清各部分所 写的内容，分析出观点、论据
29、、运用的论证方法，然后对内容概括作答。一般采用“先通过引出论点 或分论点，再事例或名言加以论述，最后得出的结论”的答题方法，结合文本内容概括作答。本 文第段从优秀专家人才的肺腑之言，提出本文的论题：当代中国知识分子的赤子之心。第段意在论述 身处时代大潮，迫切需要当代知识分子不负赤子之心，砥砺前行，提出了赤心报国的论点。第段分 别从“不负赤子之心，当有大我” “不负赤子之心，当守大道” “不负赤子之心， 当求“大是”三个角度来论证论点。第段是总结，重申“当代知识分子，应该不负赤子之心，心 有大我、坚守大道、追求大是，书写新时代的报国传奇”，强调了论点。24 .请你分析第段画线句子的论证方法及作用
30、。（3分）从钱学森、华罗庚、李四光等老一辈科学家不计个人得失的坚定与奉献，到西安交通大学“西迁人” 科技报国的爱与坚守，再到赛续传承的“两弹一星”精神、载人航天精神【答案】举例论证。列举钱学森、华罗庚、李四光等“海归”回国，西安交通大学“西迁人”科技报国等 事例，真实具体地论证了 “不负赤子心，当有大我”这个论点，使论证具有说服力。【解析】本题考查论证方法及其作用。从“钱学森、华罗庚、李四光等老一辈科学家”“西安交通大学西 迁人科技报国”等可知，这是运用了举例论证的论证方法，列举钱学森、华罗庚、李四光等“海归”回 国，西安交通大学“西迁人”科技报国等事例，是为了论证本段的论点，即“不负赤子之心
31、，当有大 我”，举具体的事例具体有力地论证了观点，增强文章的说服力、可信度。25 .请你为第段补写一个事实论据。（2分）【答案】示例：袁隆平甘于寂寞，坚守“大道”，风里来雨里去研究杂交水稻，为祖国、为人民成就自我、 实现价值。【解析】本题考查补写论据。所补充的论据必须能够有力地证明论点，要有较强的说服力。题干要求补写 事实论据，围绕第段的论点“不负赤子之心，当守大道”补充即可，用“人+事”的格式表述即 可。如：屠呦呦甘于寂寞，坚守“大道”，把毕生的精力投入到青蒿素的研究，为了一个使命，执着于千 百次的实验，让疟疾不再侵害生灵，为祖国、为人民成就自我、实现价值。五、作文（40分）.从下面两个题目
32、中任选一题，按要求写一篇作文。题目一：请以“这，是我的选择”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。要求：请将作文题目抄写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的 校名或师生姓名。题目二：静谧的午后，你推开民俗博物馆的大门，一束阳光投射在影壁上，院内的物件霎时活了起来：毛猴、 兔儿爷、面人、绒鸟、风筝、草编、木雕置身其中，它（们）会对你说些什么？你和它（们）之间又 会发生怎样的故事？请发挥想象，写一篇故事。题目自拟。要求：请将作文题目抄写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600800之间，不要出现所在学校 的校名或师生姓名。【参考例文1】这，是我的选择军训是
33、很辛苦的，你是选择逃避，还是选择坚强面对？我是选择了坚强面对炎炎烈日，笔直地站在那 里。刚开学，同学们的心仿佛还是那挣脱了缓绳的野马，无法收回。校长看到此景，可能想收回我们这些 小野马署假跑野了的心，于是就向全体师生宣布军训三天。军训首先学习的就是站军姿。整个身体只能有两个姿态：站如松，坐如钟。而对如此严格的要求，我 有些担忧。因为我最受不了太阳的烘烤。每天我们都必须得站两个小时的军姿。时值夏末，太阳光极强。 因此我刚站不一会儿，脸上那不争气的小水珠就受不了了，一个个都溜了出来，在我脸上爬来爬去。而教 官，他冷酷的表情时而在我的面前闪过，我连手指都不敢动一下，又岂敢用手去擦小汗珠呢。小汗珠就更
34、 是肆无忌惮地在脸上爬了，我咬牙坚持着。时间过了快一半了，其他班的个别同学有的实在受不了，就出 列休息，休息一会后入列。看到此情此景，谁能不为这心动呢。是选择打报告休息一会儿，还是选择坚强地坚持下去？此时，我 已大汗淋漓，于是就想打报告，但是当我看到同样烈日炎炎下的同学们纹丝不动，老师和教官也站在阳光 下注视着我们，这种想法又收回了。我选择了坚强，我忍耐着、坚持着、等待着，等待着时间快快流逝。 终于教官吹了一下哨子，并示意我们可以活动一会儿了。我庆幸自己坚持下来了。我想只要自己肯坚强地 去面对，就没有什么克服不了的困难。哨声过后，同学们又是操胳膊又是捏腿的，老师见状也会来安慰我们。事后想一想，
35、只要坚强面对， 多么大的困难都迎刃而解。汗擦净了，我们依然是往日那种英姿飒爽，只不过是我们的意志更加坚定了。我坚信，我的选择是对的。【解析】本题考查命题作文。首先，审题立意。选择”的意思：选取，为某人、某事做的决定。选择是一种自主，是主观愿望支配 下的快择；选择更是一种责任，不一样的选择带来的结果会不一样。既然是“选择，就有具体的情境存在, 即不同的路，不同的做法，不同的方向等等，需要选其,我们每个人的生活或成长过程中，总会遇到需 要进行选择的艰难时刻。人生在世，常常需要做事选择。本文要写“我”的一次选择。可以通过曲折的经历来 反映自己在某方面作出做出的正确选择，如：网上的内容要选择，交朋友要
36、选择，志愿要选择等等。面对 具体的选择，我们需要种冷静的态度，只有这样才能够更好的去面对生活中的种种选择，成就自我智慧。其次，选材构思。可写细微之处的选择：比如选择饭前洗手，养成良好卫生习惯；选择晚饭过后散步， 保养自己的身体；也可以写重要情形下的选择：比如在危险发生时，选择不顾自己的安危，营教一个陌生 的小孩；比如遇到有些人诋毁自己的祖国，选择上前和他们理论；还可以写在考试中，一心想考好成绩的 我在作弊与“诚信应考之间徘徊了很久，最终选择诚信答卷；写“我看到有老人摔倒，选择及时将老人扶 起等。第三，思路点拨。首段开门见山，直接点明自己面对的选择。可以这样做，还可以那样做，陷入了两 难的境地。
37、主体部分则细致刻画自己进行选择的过程，在这一过程中，可以引入一个人物，正是这个人物 给自己影响，让自己作出了正确的选择。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成 前后呼应，使全文成为一个统一的整体。最后，文体选择。本文适合写记叙文，可运用“以小见大”的手法，写出通过自己的选择，给自己生活或 心灵上带来的影响。写议论文亦可，但一定围绕中心选择来写，不要跑题。【参考范文2】博物馆奇妙物语“哟！大家快看啊，来了个小孩儿！ ”不知道谁说了这么一句。我看着空荡荡的民俗博物馆，不禁有些诧异。“谁，谁在说话？ 我忍不住开口，难不成门口贴着的闭馆告示是假的？“小孩，看过来，看过来”“看哪儿呢？
38、 ”“往下看，往下看！”我顺着声音传来的方向左顾右盼，也始终见不到半个人影。就当我以为被人戏弄了，正想大发脾气时， 眼睛依稀见到不远处桌上好像有东西在动。那是一个色彩十分艳丽的面人，被手艺精巧的人捏成了孙悟空的形象，此刻竟然如同活过来了一般， 在案上不停地跳动，十分灵动。我以前也见过面人，摆摊的师傅将面团拿在手中几经捏、搂、揉、掀，用小竹刀灵巧地点、切、刻、 划，塑成身、手、头面，再披上发饰和衣裳，顷刻之间，栩栩如生的艺术形象便脱手而成。如娜多姿、衣 裙飘逸的美女、天真料漫的儿童，以及各种神话故事、戏剧、历史人物就这样诞生了。以前看过的那些面人倒也觉得精美，但我总不愿意费工夫去研磨这些手工艺品
39、，在我心理，它们哪有 游戏好玩？没想到今日见到这般活灵活现的孙猴子，倒是让我惊艳之余，产生了不少兴趣。2 .主持人希望大家帮助她在开场白第段的横线处补充句话，来点明“自强不息”的含义。查现代汉 语词典，“强”的主要义项有：力量大；势力大。感情或意志所要求达到的程度高；坚强。使 用强力；强迫。使强大或强壮。根据词典释义及开场白内容，下列补写在横线处的内容，最恰当的一项是（）（2分）【甲】勇猛强壮，不畏挫折【乙】奋发进取，持之以恒【丙】力量强大，充满希望【答案】乙【解析】本题考杳内容理解。“自强不息”指自己努力上进，永不懈怠；“强”在此指感情或意志所要求 达到的程度高（）；【甲】“勇猛强壮，不畏挫
40、折”中“强”强调的是“强壮（）”【乙】“奋发进 取，持之以恒” 一句强调的是意志坚定，不断努力；契合“强”的意思“感情或意志所要求达到的程度高（）“；【丙】“力量强大，充满希望”中“强”强调的是“力量大（）；故选【乙】。3 .阅读开场白，大家发现第三段中画线句子在语境中表达欠妥。请你作出修改。（2分）修改：【答案】示例：句首加“中华文明”【解析】本题考查病句修改。“成为人类历史上唯一绵延5000多年的灿烂文明”缺少主语，这里“人类历 史上唯一绵延5000多年的灿烂文明”指的是“中华文明”；故应在画线句句首添加“中华文明”。活动二 讲先贤故事，品自强精神中华民族从来就不缺少自强不息的故事。东晋祖
41、逖年较时胸怀大志，夜半听到鸡鸣，便起床练剑。这 就是字奇？8殳的“闻鸡起舞”。作为北宋著名文学家，范仲淹“断新画粥”的故事却竽?勺个。年少求学 时，他每天把凝固的粥划成四块，早晚各吃两块，伴以腌菜下饭。虽然生活如此艰苦，但他竺，尸乔点、，专 心于自己的读书学习，冬冬不侈，这样的日子一直持续了三年。4 .故事组搜集了古代先贤故事。你检查后发现，下列成语在文段中使用不恰当的一项是（）（2分）A.家喻户晓B.鲜为人知C.处心积虑D.孜孜不倦【答案】C【解析】本题考查成语运用。A.家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。使用正确；B.鲜为人知： 很少有人知道。使用正确；C.处心积虑：指存心很久，费尽心
42、机。也指千方百计地谋算。含贬义。在此形 容专心于自己的读书学习的范仲淹，褒贬误用，使用有误：D.孜孜不倦：指工作或学习勤奋刻苦不知疲倦， 形容勤勉不懈怠的一种状态。使用正确；故选C。“实在是太神奇了，没想到传统民俗文化，也能展现出这样的生命力来！ ”我忍不住赞叹道。“这不是废话吗？ ”那面人鄙夷般地瞅了我一眼，说：“要不然你以为我们为什么能够深受喜爱？ ” “就是、就是，太小看我们了吧！”别的展柜上，各式各样的民俗传统手工艺品纷纷开启了吐槽大会。我看了下，有金盔金甲的武士模样， 头盔上插一根野鸡翎的“兔爷儿”，有好几种中药粘贴而成的，有趣好玩的“毛猴”，有“铜丝为骨、蚕 丝为肉”的制作工艺极为
43、复杂的绒鸟；还有各式各样的木雕和草编一瞬间，我感觉自己看到的不是这些手工艺品，而是将这些宝贵的小家伙们从古代带到现代的，那一 双双由中华传统文化凝聚而成的巧手。它们身上的一笔一划、一针一线，哪里没有浸透着浓郁的中华文明？走到面人前，我用手较较捧起它，不禁泪流满面【解析】本题考查情境作文。第一，审题。从题干所创设的情景来看，“你推开民俗博物馆的大门”限制了文章所能施展的地点， “毛猴、兔儿爷、面人、绒鸟、风筝、草编、木雕”是中华传统民俗文化的结晶，也是这篇文章的写 作重点，是文章的写作对象；“院内的物件霎时活了起来”说明作者要发挥想象，去描述物件“活”起来 之后的情景；“它（们）会对你说些什么？
44、你和它（们）之间又会发生怎样的故事？ ”提示了文章应写成 想象作文。第二，立意。中华文化，源远流长，博大精深。一方印刻，足以展现几千年的文化传统；一块锦绣， 足以蕴含中华优秀思想内涵；一件雕塑，足以彰显中华民族的传统美德；一手技艺，足以证明华夏文明的 品质精神故物件可能不大，其内涵却可以十分广阔：手艺也许简陋，却可能是劳动人民智慧的结晶； 价格不一定贵，但其价值却可能堪比一国重宝！只要有心去了解，我们就不难发现这些历史民俗手工艺品 的贵重。第三，写法。这篇文章可以围绕“传统文化的没落”“挖掘民俗传统的价值”等主题，充分发挥作者 的想象和联想，以“毛猴、兔儿爷、面人、绒鸟、风筝、草编、木雕”等物
45、件为载体，向深层次挖掘， 使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。文章应该化抽象为具体。“一粒沙里见世界，一瓣花上 说人情。”如果张口就来“保护民俗文化”，未免感觉题材太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。耍 解决这一问题，不妨采取“化大为小” “化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现 对生活的感悟。活动三 赠勉励卡片，燃自强之魂夕不当前强*？活动的第三个环节，同学们会互赠“少年当自强”主题卡片勉励对方。请按照创意设 计组的要求，参照右面的卡片示例，完成以下任务。5 .请你写出能体现“自强”之意的两句连续的古诗文。（木试卷中出现的诗句除外。每句 中允许有一个不会写的字用拼
46、音替代）（2分）【答案】示例：长风破浪会有时 直挂云帆济沧海【解析】本题考查名篇识记。写出能体现“自强”之意的两句连续的古诗文即可，如：路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索。活动四诵总结对联，抒自强之志结束语历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者，而不会等待犹豫者、懈怠者。 同学们，让我们心怀梦想、戒骄戒躁，以时不我待、只争朝夕的精神，奋力走好这段云端学习征程。最后， 让我们一起诵读对联，结束今天的班会！循古，展今，开来；意兴方遒，听 传华夏。正心，立志，;风华正茂，看少年意气扬神州！6 .班会总结发言阶段，主持人希望在结束语中以对联的形式提出倡议，总结收获，但对联中的个别
47、词语还 需斟酌。请你帮她选出最恰当的一项（）（2分）A.伟大先贤梦想 B.先贤故事逐梦 C.伟大先贤逐梦 D.先贤故事 梦想【答案】B【解析】本题考查对联的填写。拟写对联时应注意：字数相等：词类相当；结构相应：平仄相对， 仄起平收；内容相关。第一空：根据下联中的“少年意气”可知，第一空应填偏正短语，且前两字应为 名词；第二空：根据上联中的“开来”可知，第二空应填动词；A. “伟大先贤”虽为偏正短语，但是前两 字为形容词，与“少年”不对应；“梦想”为名词，与“开来”不对应；C. “伟大先贤”虽为偏正短语, 但是前两字为形容词，与“少年”不对应；D. “梦想”为名词，与“开来”不对应；故选B“二、古诗文阅读（共17分）（一）默写。（共4分）（邹忌讽齐王纳谏）（1分）（王磐朝天子咏喇叭）（1分）（邹忌讽齐王纳谏）（1分）（王磐朝天子咏喇叭）（1分）7 .，受上赏。8 .官船来往乱如麻，。9 .诸葛亮集中有这样的话:“赏不可不平，罚不可不均”这与出师表中的“，”,高屋建的地指出，后疫情时代的世界，必将如凤凰涅槃、焕发新生。从而为后疫情时代全球治理提供了 重要指引。（本试卷中出现的句子除外。每句中允许有一个不会写的字用拼音替代）（2分）【答案】5.群臣吏民能面刺寡人之过者 6.全仗你抬声价7.陟罚臧否 不宜异同【解析】本题考