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1、统编三年级语文上册第五单元搭船的鸟教学设计 教材解读:搭船的鸟是统编教科书三年级语文上册第五单元的课文,本 单元是有关于习作的策略单元,旨在让学生体会作者如何留心观察事 物,从而指导学生仔细观察,把观察所得写下来。本文以一个孩子的 口吻写了他在大自然中观察、认识翠鸟的过程,“我”乘船去乡下外 祖父家时,无意中发现一只美丽的翠鸟,这次平常的探亲之旅,因为 “我”留心周围事物并细致观察,得以认识了一位可爱的新朋友,充 分说明了留心观察的好处。教学重点:通过朗读,交流感知作者观察的事物,学习作者的观察顺序和观 察方法。教学难点:体会观察的乐趣,并进行场景观察练笔,初步学会生活场景描写。教学目标:(一
2、)在语境中识记“搭、父、啦、鹦、鹉、悄”6个生字,会写“搭” 字。(二)通过朗读,交流感知作者观察的事物,学习作者的观察顺序和 观察方法,体会观察的乐趣。(三)场景观察练笔,初步学会生活场景描写。教学过程:(一)观察“篇章页”,明确目标。1 .出示篇章页,朗读名人名言,说说自己的理解。2 .明确习作单元和学习目标。(二)“搭”字入手,整体感知。1 .读题激趣,识写“搭”字。2 .反馈字词,整体感知。(三)走进开头,听觉观察.梳理拟声词,体会“打”字的精准。1 .观察“船夫摇橹”,体会雨天船行的美好。2 .惬意朗读,总结观察方法:耳朵听。(四)精读细品,视觉观察1 .查找关键词,说对小鸟的印象。这是一只怎样的小鸟?2 .圈画关键词,体会作者的细致观察。3.学习对比,图片排序,学习观察顺序。4.真情朗读,总结观察方法:眼睛看。5.引发思考,过渡下文,体会观察乐趣。(五)学以致用,说练细致L观察场景,说出细致。2.练笔提炼,学以致用。