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1、个人与团队管理作业三讲评(第五单元一一第八单元)指导:本次作业规定规划准备并具体实行一次谈判,然后根据你的谈判过程和结 果,回答问题。由于学员的工作性质不同,一次正规的谈判不是每个人都能经历的。但是, 在我们的生活中,购物时与商家的讨价还价、就某件事与人协商等,倒是可以经常 碰到的,我们就把生活中的这类经历也可以视为谈判。你可以回忆自己生活中这类经历,或者将你即将要做的一次生活中的谈判按 照作业规定做一次,然后对“你得到什么结果? ”等14个问题作出回答。回答 时只需写出肯定或否认的语言,有时也许会有介于肯定与否认的回答。如“达成 预期的目的了吗?,回答“达成了”、“没达成”或“达成了一部分”
2、、“多数达成” 等。之后,根据你对这14个问题的回答情况,再回答最后的几个问题及为自己 规定改善目的。回答问题。一、下面的问题时规定你在谈判后回答的,然后对自己的局限性之处做出改善。1 .你得到什么结果?与预期的结果做出比较。一般情况下谈判的结果分为三种: 双 赢、 两 败、 输/ 赢。(双赢).达成预期的目的了吗?与谈判前做出的目的进行比较,看是否达成还是偏离自 己的目的。(多数达成).做出多少妥协和让步?谈判的过程中做出必要的妥协和让步是一种谈判的技巧,这种技巧往往会是你得到意想不到的效果。(做出一些妥协和让步)2 .准备是否足够充足?回顾谈判的过程,是否充足要根据现场对方所提出的问题和自
3、己应对对方的反映能力。(准备还算充足)3 .是否进行过规划?谈判前做出规划是必要的。(是).是否使别人理解谈判结果对他们有好处?假如是一种双赢的谈判结果,对方会对 谈 判 结 果 满 意 的。(是).你的说服力强吗?说服力强重要看对方对自己提出观点的接受限度。(较强)4 .你是否准确地预见到别人的反对意见?这些使谈判前应当准备和预测到的。(有一定预见).你对他们能否做出恰当的反映?这样看自己的准备限度和反映的灵活性。(较恰当).你能做到多听、少说吗?最佳是做到多听,少说。(以下都是谈判中用到的 技巧和方法)。(是)11. 你是否 问 得多, 说 的少?(是)12 . 你是否经常做出简要小结?(
4、是)1 3 .是否随时做笔记,记下所作的决定和协议? (是)14 .你是否赢得对方采用行动的许诺?这就是谈判的结果。(是)下面提供的范例是针对某人购买一台电脑的谈判所做的回答。范例:二、回顾你的谈判过程,请回答下列这些问题:1 .哪些事你做得好?谈判前考察了多处商家。谈判前找有关专家进行了价格、配置、质量等方面的征询。2 .哪些事做得比以前好?1、谈判前的认真规划,不打无准备之仗。2、谈判中尽量多问、少说,不急于表态。3 .哪些地方能有所改善?1、谈判中应经常做小结。2、谈判中应随时做笔记,记下决定和协议。三、自己规定几条按SMART方式改善的目的(不要多于三条)1、明天开始,用6个月时间,提高自己自我控制的能力,按照书上表16T “自 我控制调查表”进行自我训练,将得分提高到26- 3 5分之间。2、下周一开始,用一个月时间提高自己收集信息的能力,天天至少积极从网络、 书报、影视等媒体和团队成员中收集一条有价值的信息。3、下周一开始,用一周的时间,训练自己与人谈话时随时记笔记的习惯。总结:这次作业规定你对一次具体的谈判做出规划,并在谈判结束后对照检查表反 思一些问题。通过这个完整的练习,你就对谈判过程中涉及到的一些技巧掌握得 更加牢固,并可以总结出存在的问题及需要改善的目的。