《陕师大附中唐墨翀文选（贾勇指导）：兼论曹植.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕师大附中唐墨翀文选（贾勇指导）：兼论曹植.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、陕师大附中唐墨鼬文选（贾勇指导）：审题立意唐墨狮是陕西师范大学附中的新初二学生。不久前，仅 比我们高一个年级的唐墨鼬、郭子惮、杨嘉琪和杨浩宇等同 学的文章，在贾勇教授推介下并被多家报刊采用（这些学生 作者不用交版面费等任何费用）。其中唐墨种在短短十几天的暑期“特训”中竟然轻松完 成七篇高质量的美文，而且全部到达了公开发表水平。用西 北工业大学附中的同级生李雨洋的话说，在贾勇教授亲自指 导下，取得这样的成绩才是正常的，因为假如“站在高考的 高度来看初中学习”,绝不是所有学生都敢说“未来非清北不 上”,但是一一贾勇教授亲自指导下的学生就敢这么说，而且 他的不少学生已经把“非清北不上”变成了现实！
2、！唐墨鼬：风景 潺潺流水，奔涌不绝。一泻万丈的壶口瀑布，喷涌而出滴滴水珠，黄河之伟大风景在青春岁月中渐行渐远我生长在这片黄土地上，黄土的无言与沉重孕育了我与一代又一代人。出生于这里，高可上刚健的绿草和颇为浩大 的黄土，它们造就黄可一一中国的母亲河。初来乍到，总是有些陌生。看着眼前莫名出现的黄河, 内心有抑不住的欢喜。随流水从宏伟常年冰雪的巴颜喀拉山脉直下，流经十几省到达黄大高原，经过黄土的洗礼来到壶 口瀑布，并不是几乎垂直九十度的崖壁，只是又从一个平地 到达深坑。你终于禁不住自己的野性，一瞬间喷涌而出，如 同那一支支金戈铁马的军队，直击岩石。水珠迸溅，石块飞 扬，沙尘起聚，天中雾蒙。耳边，如野
3、马奔腾，声音之大直 冲云霄。你在这里留下了锋芒，却又向前直行，向世界证明 自己。等到水又小些时，走在硬石上，每块石头都高低不平, 外表被冲出了一个深洞。古人云：水滴石穿。幼时我心中 疑感，而如今，我心中释怀，暗暗地懂了什么。你在这里生存了几百年，每日都不尽地冲刷着这阻挡你 的沙石，不，你渴里自由，你懂得只有经过上百次的锤炼才 有渺茫希望成功。推动，冲刷，撞击，这是你的生活，你经 历了那么多的磨难，知道：只有日复一日地努力，才能自由。摆脱了束缚你终于没有了约束，展放自记，肆无忌弹地向前冲，你已不再惧怕什么，因为你懂得。我离开了你，你也教会了我，当时的我傻傻地站在沙石上，听着你内心的低吼和欢呼，我
4、也懂得你，日复一日的你 在我心中是最美的风景。人生要靠你的智慧，用勤劳和汗水去洋溢青春，让春春展现最美的风景。练习书法，趣在其中；学习舞蹈，美在其中；读孟子，道 义在其中；实现祖国的强大，梦想在其中。请以在其中为标题，写一篇文章。要求：（1）先把题目补充完整。你可以从“趣、美”道义、 梦想中选填，也可以填其他词语。（2）可以大胆选择你最能 驾驭的文体进行写作。文中不要出现真实地名、校名、人 名等，否那么会被扣分。（4）不得抄袭，不得套作。（5）不少于800 字。曹植的七步诗煮豆燃豆箕，漉豉以为汁。箕在釜下燃, 豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急广为人知。郭沫假设曾仿拟曹诗写成反七步诗：煮豆燃豆
5、箕，豆熟箕已灰。熟者席上珍，灰作田上肥。不为同根生，缘何甘自曹植用豆与箕来比喻手足相残，郭沫假设那么认为，假设站在豆的一面, 可以感到箕的煎迫未免过火，但假设站在箕的一面，又是富 于牺牲精神的表现。请根据以上材料，联系生活实际，引出一个合适的话题，自 定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。 审题立意只要认真阅读所给材料，抓住材料中的关键语句进行分析, 就能化难为易了。材料中曹植的七步诗广为人知，便 点出了是一种传统的认识法。而郭沫假设的反七步诗假设站 在豆的一面和假设站在箕的一面等语句，那么运用了逆向思维, 说明看问题应从不同的角度入手，角度不同，答案也会不同。 这样一分析，
6、就不难确定出所给材料的主要意思：（1）对待事 物可有不同的看法。看问题的角度不同，答案也会不同。 不能用传统的眼光看待问题等等。二、名言类材料作文名言类材料可以是富有诗意的一句或几句话，也可以是一首 小诗。这一类型的作文题，有赖于对材料本身的解读。冷静 品读，仔细体味，悟出材料的意蕴，把握材料的主旨，才能 确定写作的重心。尝试立意 （2019天津卷）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断 言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信, 中国一定有个可赞美的光明前途。一一方志敏 国家是大家的。爱国是个个人的本分。一一陶行知假设能作一
7、朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中 推动人类历史向前开展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和 自豪的事情。一一黄大年以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。 要求：自选角度，自拟标题；文体不限（诗歌除外），文 体特征明显；不少于800字；不得抄袭，不得套作。 审题立意第一步: 读方志敏名言：抓关键词江山破碎国弊民穷光明的前 途。陶行知名言：抓关键词大家爱国本分。黄大年名言:抓含蓄句一朵小小的浪花奔腾呼啸加入献身 者的滚滚洪流，抓关键句是一生中最值得骄傲和自豪的事 情“O 第二步: 联方志敏名言：革命家方志敏面对屠刀，仍然坚定地相信中 华民族会有光明的未来。陶行知名言：对青少年
8、的谆谆教诲，至今仍叩击着中华儿女 的心灵。黄大年名言：科学家黄大年学成回国，用珍贵的生命兑现了 自己的铮铮誓言。第三步: 悟可结合中国当前面临的形势和挑战，深入思考中国当代青 年的角色定位和历史使命，思考个人与国家，甚至个人与全 人类的关系，探究爱国精神在历史与当下的丰富内涵，写出 自己的思考和感悟。第四步: 定三那么材料既相互独立，又都围绕爱国主义主题，切合时代 要求，分别表达了在逆境中对祖国光明前途的坚定信念和个人对国家、民族的责任，以及献身人类历史开展、为社会发 展做贡献的人生观、价值观。立意角度1:致敬为祖国献身的人，缅怀先烈，以此激励自 己发奋向上。立意角度2：将爱国与新时代青年应承
9、当责任、应拼搏奋斗 相结合，彰显青年力量。技巧点睛 名言类材料作文审题立意四步骤 第一步：读。一抓关键词，二抓含蓄句，三抓关键句，进而 读懂句子。第二步：联。联想不仅有助于对材料深意的把握，而且有助 于我们审题立意以至行文思路。第三步:悟。结合材料与现实,确定材料对我们自身的启发。第四步：定。确定立意。总分值作文例如 以我之浪花，筑国之巨浪 2019 天津高考总分值作文 家是最小国，国是千万家。方志敏坚信，即使江山破碎、国 弊民穷，中国也会有一个可赞美的光明前途。而他之所以有 如此信心，正是因为每一个奋斗的中国人心中都有一朵小我 的浪花，坚信它们可以筑成国家的辉煌巨浪。以我之浪花，筑国之巨浪，
10、是坚定的爱国信念。陶行知曾言：“国家是大家的。爱国是个个人的本分。”爱国 不仅是一种信念，它还指引着人民努力的方向。对社会主义 现代化建设的责任与使命感，对邻里路人的热心帮助，对工 作学习的勤奋刻苦，其实都是个人爱国的表达。想要筑成国之巨浪，首先要坚定爱国信念，用爱国精神激励 和鞭策自己，用爱国之思指引和坚定自己，然后投身于奋斗 中去。以我之浪花，筑国之巨浪，需要高扬奋斗的翅膀。如果有满腔爱国热情却不付诸行动，最终只能落为空谈。只 有把爱国之情转化为爱国之行，国家才会有开展，民族才能 得进步。屠呦呦多年如一日，一心扑在青蒿素的提取上，最 终为我国医学界赢得了荣誉；王继才、王仕花夫妇30多年 来
11、始终在开山岛上尽职守卫，维护了国家平安；张渠伟终日 奋斗在扶贫脱贫的一线，心系百姓，实地考察，为我国的扶 贫工作做出了巨大贡献。还有守卫边疆的战士们，教书育人 的老师们，救死扶伤的医生们.他们每个人都奋斗在自己 的岗位上，用自己的汗水铸就民族强盛的基石。做一朵小小的浪花，加入时代的滚滚洪流中，推动人类历史 向前开展，我想这是每个中国人的共同信念，也是每个中国 人一生中最值得骄傲和自豪的事情。以我之浪花，筑国之巨浪，团结是必不可少的精神。假设有了爱国信念，有了奋斗动力，却没有团结相辅，国家发展的道路终究不会长远。展的道路终究不会长远。口结是联系个人与个人、个人与社会、个人与国家的重要纽带，是一个
12、国家能走得长、走得远 的重要精神品格。个人的奋斗，涉及方方面面，而团结能够 将个体连成一个相互促进、相互依存的整体。城乡一体化建 设将城和乡团结在一起，精准扶贫将贫和富团结在一起，一 带一路建议将各个国家团结在一起 团结是涓涓细流汇入大海，是荣荣树木聚成森林，是将每个 人的奋斗凝聚成国家开展的中坚力量。以我之浪花，筑国之巨浪，靠的是每一个将爱国热情化作爱 国之行，并团结奋斗的中国人。大海没有了浪花，难成拍岸 之势，浪花没有了大海，难现奋斗价值。个人价值的实现, 应和时代需求相统一。将每一朵浪花，汇入国家开展的巨浪, 是个人自我价值实现的基础，更是国家开展进步的基础。点评1.思路清晰，结构明朗。本文立意精准，不仅准确提 炼了材料中的关键词一一爱国、奋斗、团结，而且以此作为 行文脉络，层层深入，论证了三者在社会主义现代化建设中 的重要作用，让新时代青年在与先进人物、祖国成就的对话 中，接受精神洗礼。2.内容充实，时代感强。时代感是本文最大的特色，本文列 举了屠呦呦、王继才、王仕花夫妇、张渠伟等时代先锋的事 迹和成就，非常具有说服力，也让新时代青年从他们身上汲 取无穷的力量。即时训练1.阅读下面的文字，根据要求作文。