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1、2022论语试题十则_论语十则试题 论语试题十则由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“论语十则试题”。 论语十则 一、积累与运用 1.给下面加点字注音。 论语（ ） 说（ ） 不愠（ ） 陬邑（ ） 三省（ ） 传（ ） 2.说明下列句中加点的字。 学而时习之（ ） 与挚友交而不信乎？（ ） 诲女知之乎！（ ） 不知为不知，是知也。（ ） 然后知松柏之后凋也。（ ） 其恕乎！（ ） 3.说明下列成语。 温故而知新： 见贤思齐： 三人行，必有我师焉： 4.论语是一部 的书。 5.孔子，名 ，字 ，我国古代宏大的 家、 家。 二、阅读 阅读下面文段，回答文后问题。 （一） 子曰
2、：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与挚友交而不信乎？传不习乎？”（学而） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政） 6.第一则中谈学习方法及个人修养的句子分别是哪些？ 7.写出文中孔子论述学习与思索的辩证关系的句子。并将此句子译成现代汉语。 8.曾子说的“三省吾身”详细是指哪些内容？ 9.你对曾子“为人谋而不忠乎？与挚友交而不信乎？传不习乎？”怎样看？结合实际谈谈你的看法。 （二） 祁黄羊去私 晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”黄羊对曰：
3、“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇也？”曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。国人称善焉。 居有间，平公又问祁黄羊曰：“国之尉，其谁可为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子耶？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。 孔子闻之，曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。”10.祁黄羊向晋平公举荐谁当南阳县令，他与祁黄羊是什么关系？ 11.祁黄羊向晋平公举荐谁当尉官，他与祁黄羊有什么关系？ 12.祁黄羊举荐的人是否合适？ 13.孔子是怎样夸赞祁黄羊的？ 14.祁黄羊的行为表现了他什么样的优秀品质？ （三） 知者不惑，仁
4、者不忧，勇者不惧。 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 子曰：“不愤（心求通而未得之意）不启，不悱（口欲言而不能之状）不发。” 子曰：“我非生而知之者，好古（指古代文化），敏以求之者也。” （摘自论语） 15.四则中论述学习看法和学习方法的是哪两则？ 16.哪一则文字中存在通假现象？ 17.试着把上述四则文段翻译成现代汉语。 三、写作 18.写一段有关学习方法的心得，200字左右。 参考答案： 一、1.ln yu yn zu xn chun 2.复习 诚恳 同“汝”，人称代词“你”。 “知”通“智”，聪慧的。 凋谢 也许，或许。 3.温习学过的学问，可得到新的理解与体会。见到贤人就向他学习，
5、希望能和他一样。几个人在一起行走，其中肯定有可以做我老师的人。 4.记录孔子和他的弟子言行 5.丘 仲尼 思想 教化 二、 （一）6.写学习方法的句子：学而时习之。写个人修养的句子：有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 7.学而不思则罔，思而不学则殆。学习而不去思索就会感到迷茫而无所适从，只空想而不学习就会怀疑不解。 8.为人谋而不忠乎？与挚友交而不信乎？传不习乎？ 9.为别人谋事应当忠诚，对待挚友应当真诚，对老师传授的学问应当仔细学习。 （二）10.举荐解狐为南阳县令。他与解狐是仇人的关系。 11.举荐祁午为尉官。他与祁午是父子关系。 12.这两个被祁黄羊举荐的人，国中人民都认
6、为好。 13.孔子说：多好呀，祁黄羊的话！对外人不因为同他有仇而不举荐，对自己人不因为他是自己的儿子而不举荐，祁黄羊可以说是很公正的。 14.赞扬了祁黄羊把国家利益放在第一位的大公无私的优秀品质。 （三）15.学习看法：；学习方法：。 16.“知”同“智”。 17.聪慧的人不会怀疑，能看清问题；仁爱的人不会忧愁，性格乐观；英勇的人不会胆怯，敢于拼斗。孔子说：“天冷了，才晓得松柏树是最终落叶的”。孔子说：“教育学生，不到他想求明白而不得的时候，不去开导他；不到他想说却又说不出来的时候，不去启发他。”孔子说：“我不是生来就有学问的人，而是爱好古代文化，靠勤奋灵敏地学习才得来的人。” 三、18.可以
7、从生活实际动身，把自己的学习方法与论语十则中谈得的学习方法结合起来。 同步练习一 活动与探究 1.以小组为单位，实行学习状况座谈会，让每位同学谈谈自己的学习看法和方法，总结出自己的学习名言。 2.学完课文后，哪一点对自己最有启发，写篇随笔，字数、形式不限。 3.开放探究 阅读文段，请任选一个角度，简要说说这个故事对你的启发。(50字左右) 动筒(人名)尝于国学(国学：京师官学的通称)中看博士论难(论难：针对对方的论点进行辩论)云：“孔子弟子达者有七十二人。”动筒因问曰：“达者七十二人，几人已着冠(着冠：成年)？几人未着冠？”博士曰：“经结无文。”动筒曰：“先生读书，岂合(岂合：怎么能)不解？孔
8、子弟子着冠有三十人，未着冠有四十二人？”博士曰：“据何文以知之？”动筒曰：“论语云，冠者五六人，五六三十也，童子六七人，六七四十二也，岂非七十二人？坐中大笑。博士无以对。” 可探究：(1)敢于怀疑。 (2)不迷信，不盲从。 (3)要培育创建性思维等。 论语十则 作 业 导 航 1.精确说明文中重点词语。 2.能将课文部分语句译成现代汉语。 3.结合文中成语，格言、警句，领悟课文思想内涵 4.背诵全文 一、基础部分 1.读拼音、写汉字。 （1）人不知而不（yn）_ （2）学而不思则（wn）_ （3）思而不学则（di）_ 2.为下列加点字选择正确读音。在正确读音的括号内画“”。 （1）论语十则 A
9、.ln( ) B.ln( ) （2）有朋自远方来，不亦乐乎 A.l( ) B.yu( ) 3.为下列各句中加点词选择正确说明，将正确答案的序号写在句后括号里。 （1）学而时习之 A.刚好 B.时常 C.按肯定的时间 （2）有朋自远方来 A.从 B.自己 C.主动 （3）学而不思则罔 A.蒙蔽 B.无，没有 C.迷惑而无所得 （4）思而不学则殆 A.呼，差不多 B.危急 C.精神疲乏而无所得 4.按要求默写课文中有关语句。 （1）作者阐述志同道合的人从远方来到也是一种乐趣的句子。 _ （2）作者阐述“学”与“思”的辩证关系的句子是_ （3）作者强调“三人行”必有我师的依据是_ 5.对下列句子，都
10、有四种翻译，选出翻译最精确的一项。 （1）学而时习之 A.学习了，但要按时复习。 B.学习了学问，却不按时温习它。 C.学习了学问，并且按肯定时间去复习它。 D.学习并按时做好练习和预习。 （2）择其善者而从之 A.选择其中的好人，跟从他（学习）。 B.选择其中的善人并跟着他走。 C.选择他们的优点来学习。 D.选择并学习他们和善的品德。 阅读下面语段，完成611题。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” 子曰：“
11、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 6.论语是记录_的书。 7.翻译文中画横线的句子。 8.推断下列文言句子翻译的正误。错的画“”，对的画“”。 温故而知新，可以为师矣。 译文：温习学过的学问和新的学问，就可以做老师了。( ) 9.论语六则告知我们，学习必需怎么样？ 二、提高部分 10.口头翻译下列短文。 两小儿辩日 列子 孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其
12、日中如探汤，此不为近者热，而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 三、试一试 11.由上文最终的一句“孰为汝多知乎？”谈一谈两小儿对孔子的讪笑有没有道理？ 参考答案： 一、1.(1)愠 (2)罔 (3)殆 2.(1)A() ( 4.略 5.（1）C （2） 二、6.孔子和他的弟子的言行 7.只学习不去思索就会迷惑而无所得，只思索而不动手学习就会精神疲乏而无所得。 8. 9.正确的看法和方法。 10.略 三、11.略（言之成理即可） 10 论语十则 班级： 姓名： 1.文学常识： 论语是 经典之一，记录 及其弟子 的 书。它与高校中庸孟子合称为四书，共二十篇。孔子，名 ，
13、字 ， 鲁国人。我国古代宏大的 家、 家，儒家学派创始者。他首创私人讲学的风气，相传学生有三千人，其中最闻名的七十二人。孔子整理编订了古代文化典籍尚书诗经周易，依据鲁国的史料，编撰了我国第一部编年体史书春秋。 2.测测你的注音速度： 论（ ）语 陬（ ）邑（ ） 愠（ ） 三省（ ） 传（ ） 殆（ ） 罔（ ） 凋（ ） 3.从课文中找出通假字。 4.看注释，查工具书，把下列各句译成现代汉语。并说明加点词语的意思。 （1）学而时习之，不亦说乎？ （2）吾日三省吾身。 （3）温故而知新。 （4）学而不思则罔，思而不学则殆。 （5）士不行以不弘毅。 （6）己所不欲，勿施于人。 5.从文中找出学习
14、看法、学习方法的句子。 学习看法： 学习方法： 6.“而”字的基本用法有两种，顺接和转接。顺接，指用“而”字连接两个部分，意思是顺着下来的，如“学而时习之”这种状况，在白话里通常不必用起连接作用的词。转接，指用“而”字连接的两个部分，意思有转折，如“学而不思”。这里的“而”字同白话里的“可是、但是”相当。从课文中找出顺接、转接的例子。 表顺接： 表转接： 7.找出词类活用的句子。 8.找出特别句式： （1）推断句： （2）省略句： 9.“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，对此，曾经有过不同看法。联系自己的生活体验，全班探讨：怎样看待“己所不欲，勿施于人”？ 10.背诵全
15、文，并把文中成语、格言和警句摘抄在笔记本上。 成语： 格言： 警句： 参考答案 10 论语十则 1.儒家 孔子 言行 语录体 丘 仲尼 春秋末期 思想 教化 2.ln zu y yn xn chun di wn dio 3.“说”同“悦”，“女”同“汝”，“知”同“智”。 4.（1）按肯定的时间去复习学过的功课，不也兴奋吗？“说”同“悦”，开心。 （2）我每天多次进行自我检查、反省。三：泛指多次。三省：多次检查，反省。 （3）复习旧的学问，能够从中有新的体会或发觉。故：旧的学问。 （4）学习书本学问而不思索，就会感到迷惑。只是一味地空想而不读书，就会弄得精神乏累。罔：迷惑；殆：有害。 （5）士
16、大夫不能够不强毅。弘毅，强毅。 （6）自己不愿要的，也不要赐予别人。欲：要；施：给，送。 5.学习看法：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 学习方法：学而时习之，温故而知新。 学而不思则罔，思而不学则殆。 6.表顺接：学而时习之，温故而知新。 择其善者而从之，其不善者而改之。 表转接：学而不思则罔，思而不学则殆；人不知而不愠。 7.温故而知新：故，形容词作名词，指旧学问。新，形容词作名词，指新学问。 8.推断句：是知也。（“也”表推断语气） 省略句：择其善者而从之，其不善者而改之。“其不善者而改之”前省略了动词“择”。 可以为师矣：“以为”是以之为的省略。之，代能温故而知新的
17、人。 9.略 10.略 10 论语十则 论语 你了解孔子吗？你知道这位被誉为“圣人”并位列“天地君亲师”的先哲有关求知看法、学习方法、修身做人的内容吗？论语十则就是这样一篇文章。 聪慧屋 做出最佳推断（选择正确读音）。 （1）论语（A.论ln B.ln）（ ） （2）不亦说乎（A.shu B.yu）（ ） （3）不亦乐乎（A.l B.yu）（ ） （4）默而识之（A.sh B.zh）（ ） （5）人不知而不愠（A.yn B.wn）（ ） （6）诲女知之乎！（A.hu B.hu）（ ） （7）学而不思则罔（A.wn B.mn）（ ）（8）思而不学则殆（A.y B.di）（ ） 成长日记 参考答案
18、: （1）B （2）B （3）A （4）B （5）A 6）B （7）A 8）B （ （ 论语十则试题 论语十则(十则总的中心：学习方法、学习看法、个人修养)第一则：学习方法、个人修养。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yn)，不亦君子乎?”(学而. 论语十则 论语十则学案 教学目标：1了解文言文的常识和方法。2驾驭常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。 3.理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。 教学重点:目标1、2 教学难点:目. 论语十则 子曰：“学而时习之，不亦说（yu）乎？有朋自远方来，不亦乐（l）乎？人不知而不愠（yn），不亦君子乎？”（学而）孔
19、子说：“学习了学问又时常地复习，不也是很开心吗？有志同道合的挚友从远方而来，不. 论语十则 人教版七年级上册语文课课练江西省临川区罗湖中学李瑞祥 论语十则第一部分：1给下列加点字注音：（6分）论语（） 不亦说乎（） 不愠（）三省（） 罔（） 殆（） 2填空：（5分） 论语是记录的一部书。是家. 论语十则 论语十则教学教学目标1、了解论语和孔子，驾驭常用的文言词语2、理解前五则内容，能流畅地朗读背诵课文3、感受古人的思想和才智，感受我国的优秀传统文化 教学重点理解课. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页