《科学技术与思想文化(二)教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科学技术与思想文化(二)教学设计.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、该文本为Word版，下载可编辑科学技术与思想文化(二)教学设计 政治、经济和社会发展水平，教育必须适应社会发展需要并服务于社会，对学生进行唯物史观教育。通过对民国时期文艺作品思想性的分析，培养学生爱国主义思想，增强学生的社会责任感。下面就是我给大家带来的科学技术与思想文化(二)教案，希望能帮助到大家! 人教版八年级上册历史科学技术与思想文化(二)教案 教学目标 知识与技能 使学生了解新式学堂的出现，京师大学堂的创办，新式教育体制的拟定及科举制度废除等史实;了解民国时期著名文学艺术家鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海、郭沫若、赵树理、丁玲及主要成就。 指导学生归纳本课文艺成就，提高归纳、概括能力;引导学
2、生分析民国时期时代特征，提高分析问题的能力。 过程与方法 运用多媒体教学手段，编演短剧，创设历史情境，激发学生的学习兴趣，使学生对历史有直观、深刻的印象，从而揭示历史现象的本质;指导学生归纳民国时期文艺成就，创制表格，使学生对本课知识条理清晰，以便从宏观上把握知识。 情感态度与价值观 使学生认识到教育一定程度上反映了当时的政治、经济和社会发展水平，教育必须适应社会发展需要并服务于社会，对学生进行唯物史观教育。通过对民国时期文艺作品思想性的分析，培养学生爱国主义思想，增强学生的社会责任感。 教学重难点 重点及处理 科举制度废除。近代文艺成就。 难点及处理 郭沫若历史剧屈原的思想性。 教学工具 电
3、子白板 教学过程 课前导学 预习搜索本课知识要点。学生课前通过网络等渠道搜集有关民国时期文艺作品的资料，加深对作家、作品的了解。编排短剧蔡元培访谈;历史小话剧屈原(片段)。 展示：考生看榜图，设疑：该图反映了什么?并对此做一简要评价。:p 预习搜索本课知识要点。学生课前通过网络等渠道搜集有关民国时期文艺作品的资料，加深对作家、作品的了解。编排短剧蔡元培访谈;历史小话剧屈原(片段)。 教师小结，引出新课：明清时期的八股取士，反映了当时落后的教育制度，已经不适应社会发展需要了。设疑：在这种情况下，应该怎么办? 学生回答后，教师指出：晚清政府迫于形势，迈出近代教育改革第一步，这是本课的一个重要内容。
4、我们这节课还有一个主要内容，即民国时期文艺成就。 板书课题：第22课 科学技术与思想文化(二) 请同学们展示本课“知识结构”，查看学生课前准备，并作简要评价。 幻灯片展示： 北大教学楼北大校门一角北大未名湖 提出问题：这些图片反映的是什么地方?它的前身是什么?它的创办在中国教育史上什么重要意义? 学生回答上述问题后，教师置疑：近代洋务运动以来，中国有识之士为什么创办新式学堂，启动新式教育?它新在哪里? 学生表演后，教师根据具体情况进行评价。 展示讨论题，引导学生讨论探究： 对照奏定学堂章程里的中学里的课程，课时与今天课程、课时设置，看有什么区别?为什么有这种不同? 如果你在那个时代上中学，你会
5、从哪些方面培养自己?说明理由。 教师巡回指导。 播放视频义勇军进行曲，黄河大合唱片段。展示问题： 说出这两首歌的曲，创作背景。 这两首歌曲有哪些艺术特点?在当时起什么作用? 学生欣赏，思考，回答问题。 提高学生对歌曲艺术欣赏水平。使学生认识到歌曲产生于民族危难的抗战时期，极大地鼓舞了中国人民的抗战斗志。 设疑：义勇军进行曲创作于抗战时期，为什么把它作为今天的国歌? 教师小结： 民国时期，正值国家多难之秋，许多文学家，艺术家用手中的笔作武器，讴歌光明，鞭挞黑暗。那么这一时期有哪些著名的文学艺术家及代表作品呢?指导学生制作表格。 展示民国时期文艺成就表格，作为小结。 设置问题，引导学生分析，讨论：
6、 民国时期时代有什么特征?这一特征决定了文艺作品怎样的主旋律? 通过对你熟悉的文艺作品的分析，谈谈这些文艺作品怎样体现时代特征的? 课后小结 引导学生梳理本课知识结构，强化记忆。 课后习题 1、北京大学的前身，中国近代第一所国家建立的最高学府是( ) A.同文馆B.京师大学堂C.翰林院D.清华大学 2、在中国延续了一千三百多年的科举制度被废除是在( ) A.1905年 B.1912年 C.1919年 D.1949年 3、“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮hellip;hellip;”。这首发出中华民族抗日的怒吼，震撼一代中国人心扉的黄河大合唱的是( ) A.曹火星 B.聂耳 C.冼星海
7、D.田汉 4、小华喜欢看鲁迅的作品，他不可能从鲁迅全集中看到的作品是 ( ) A.狂人日记 B.阿Q正传 C.孔乙己 D.子夜 5、义勇军进行曲黄河大合唱宣传了同样的主题，此主题的核心是( ) A.歌颂祖国山河 B.宣传抗日救亡 C.追求革命理想 D.反对黑暗统治 科学技术与思想文化(二) 教学设计 教学目标 指导学生归纳本课文艺成就，提高归纳、概括能力;引导学生分析民国时期时代特征，提高分析问题的能力。 教学重难点 重点 科举制度的废除;近代文艺成就。 难点 知识点杂乱，头绪多。 教学工具 多媒体 教学过程 复习导入：引导学生回顾科举制的诞生、完善和发展过程，导入新课 1、新式学堂在中国出现
8、的情况怎样? 2、怎样评价奏定学堂章程? 3、你知道五四运动到1949年间中国文学艺术的神圣使命吗? 4、列举本课讲到的杰出的思想家、科学家，文学艺术巨匠的名字、称号及其代表成就。 一、新式教育的开端 1、阅读课本导入框中的内容：回答： (1)请同学们回忆一下洋务运动的内容，看一看洋务派在培养洋务人才方面作了哪些努力? (2)在百日维新中，关于教育方面的内容有哪些? (3)洋务派和维新派为什么要创办新式学堂? (4)由此我们可以知道中国近代教育改革的背景是什么? 2、新式教育的开端 对照奏定学堂章程里的中学里的课程，课时与今天课程、课时设置，看有什么区别?为什么有这种不同? 3、如果你在那个时
9、代上中学，你会从哪些方面培养自己?说明理由。 二、讴歌光明、鞭挞黑暗的文学家、艺术家 观看鲁迅、郭沫若、徐悲鸿、聂耳和冼星海的图片，回答下列问题： 1、五四后中华文化的主题是什么? (弘扬科学精神，批判封建愚昧;讴歌光明、鞭挞黑暗。) 2、列表归纳代表人物及其成就。 3、课堂活动：历史人物介绍 我所知道的著名文学家(艺术家) 鲁迅的文学成就： 鲁迅是中国近代的文学巨匠，是中国进步文学艺术家的杰出代表。他的作品有小说、杂文等。其代表作有狂人日记孔乙己等著名小说。作品激烈地批判了封建制度对人们的摧残。鲁迅的文学成就还表现在杂文方面，鲁迅的杂文，文笔犀利，战斗性极强，辛辣而带诙谐，善于击中敌人的要害，是中国文学史上的不朽之作。 郭沫若的历史剧: 在国统区，它实施法西斯专制独裁统治。为适应抗战的需要，郭沫若创作了屈原等 同时也表达了对光明、自由的渴望和追求。 在艺术领域里，除了徐悲鸿用手中的画笔来完成历史赋与他们的重任外，还有音乐领域里的聂耳和冼星海. 聂耳的义勇军进行曲创作于中华民族最危险的时候，激励中国人民争取自由解放的斗志。 课后习题 五四后中华文化的主题是什么? 第 13 页 共 13 页