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1、新苏教版二年级美术下册教案第2课 好朋 友一、教学目标：1.让同学了解各民族、种族的文化，更多地接触人类文化传承。 2、让同学感知无论哪个种族的人都是人类大家庭的成员，都是 好伴侣。3、了解不同民种族人的相貌特征，服装装扮及风俗习惯4、通过同学的自我探究，观看不同民族的特征，学习用各种方 法去表现。二、教学重点难点：对各民族、种族人物相貌特征、服饰装扮、风俗习惯的把握。并 通过自己的概括加以表现。三、教学预备：1 .老师预备：各类有关各民族人种的图片、影视、文字的资料, 各类表现不同民族人物的作品。2 .同学预备：收集各类有关各民族人物的图片、影视、文字的资 料，各类可用于表现的材料（涂色工具
2、、黏土、色纸等） 四、教学过程：一、情景创设1、师生一起用收集来的少数民族图片装饰教室。2、老师引导语：通过我们的美化，我们的教室成了一个少数民 族大家园。我们的祖国是由56个民族组成的多民族国家，每个 民族都有着各自的民族文化，他们的装扮都很特殊，服饰都特殊 漂亮，你们想不想来看一看啊？观赏与探究展现图片或播放多媒体演示素材让同学观赏各民族人物的形象。以小组为单位，观赏同学们自己收集到的相关资料。介绍我了解的民族着重介绍其三大特征：相貌特征服装装扮风俗习惯二、赏析与争论引导语：这些精致的服饰不知吸引了多少画家深情的画笔。观看不同的表现各种族人物的美术作品。三、世界不同种族之间都是好伴侣1、师
3、出示奥运会的五环标志：这是什么标志？你知道它有什么 含义吗？2、引导同学观看五大洲不同人种的特征，可以从相貌、服装等 处进行分析（地球上有50亿人口，除了黄种人外，还有白种人、黑种人及 其它有色人种）你知道各种族的差异是怎样产生的吗？答案：由于地面上各处自然环境不同，在温度、雨量、阳光等存 在差异，又随着人类社会和人类本身体形的进展，就分化出了现 在世界上不同的人种。如黑色素有汲取紫外线的功能，可以爱护 皮下的血管、神经和肌肉免受紫外线的攻击。所以长期居住在赤 道四周的人种变成了黑种人，他们的头发卷曲、掩盖头部，有隔 热作用。而长期居住在高纬寒冷地区的人群，鼻子狭窄，使冷空 气较慢进入气管和肺
4、部。他们体形比热带地区要粗大，肤色也较 浅。这些特征代代相传，以至人类在地面上分衍成明显体质差异 的种族。3、嬉戏：你知道吗？师来表演不同的“问好”形式？请同学有肢体语言来表示不同人种的风俗，其它同学猜一猜 以小组为单位，用一个动作来表示你们是相亲相爱的一家人 以小组为单位，观赏同学们自己收集到的相关资料。介绍我了解的种族。着重介绍其三大特征：相貌特征服装装扮风俗习惯四、创作与表现分析各类作品的表现方法，争论自己想用什么方法去表现。老师示范，并强调留意点：抓住特征概括特征夸张特征（注意细节）同学尝试用各种方法大胆表现。五、展现与评价：1、同学展现自己的作品并为作品附以简洁的文字说明，如对所 画的人物种族及习俗的介绍等3、相互观摩作品，并提出自己的看法。六、学习评价建议1、能否通过查阅资料，自我探究学习。2、能用简洁的语言描述、形体动作、介绍自己的作品，并情愿 接受不同的看法。教学反思：