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1、新苏教版二年级美术下册教案第3课神奇的瓦楞纸一、教学目标：1、通过对瓦楞纸的观看，是同学们感受肌理，加深他们对日常 生活的观看力。2、2、以瓦楞纸的剪、撕、切、贴等方法组成一 幅幅浮雕式的绘画，加强同学的主体意识，培育同学利用对比手 法进行创作的力量，是同学能够大胆地想象与表现。二、教学重难点：重点：通过对瓦楞纸的观看，利用它的多层凹凸面进行创作。 难点：奇妙地利用纹理的粗细确定粘贴的饿方向。三、教学预备：师：范作、粗细不同的瓦楞纸盒、胶水、美工刀、剪刀等。生：各种瓦楞纸盒、剪刀、胶水、美工刀以及一些废旧材料。四、教学过程：一、创设情境小伴侣，老师昨天让你们收集一些废旧纸箱，你们带来了吗？你
2、们能象老师这样把它撕开吗？（老师撕时，讲解如何撕，撕不掉 的可用剪刀帮忙。剪刀用的时候要留意平安，不要对着自己和别 人。）2、让同学练习撕瓦楞纸。（设计意图：让同学收集瓦楞纸，知道瓦楞纸的用处。让同学在轻松的气氛下撕瓦楞纸，初步体验撕的乐趣。）3、刚才，我们一起撕出这样一张纸，请你们用手去摸一摸，感 觉它和我们平常的纸有什么不同？它的形状像什么？（生答）所以我们就把 它叫做瓦楞纸。4、老师的这张瓦楞纸是从我们家的苹果箱上撕下来的。你们的 呢？平常你们是怎么来处理这些纸箱的？5、假如扔掉多惋惜啊！老师从来舍不得扔掉它们，我总是把它 们变成一些好玩的东西你们想不想看我变一变？二、尝试阶段师顺手撕瓦
3、楞纸，从抽象到具象。每步都问：你们看像什么？好 玩吗？你们要不要试试？任凭撕，跟老师撕得不一样，我从10 数到1,看谁撕得快，撕得好玩，老师就把自己撕的东西送给他。 1、同学尝试撕瓦楞纸，老师数数。2、老师和同学一起对作品进行简洁的评析。（鼓舞并表扬同学, 如：胆子真大，做得多好玩，小手真灵活。）3、小伴侣，现在你手里拿着的瓦楞纸，经过自己的巧手加工， 都变成了一件好看的东西，现在你还想不想把它扔掉？是啊。只 要我们动动手，哪怕是废旧的瓦楞纸，我们也会发觉它的漂亮。 三、观赏阶段过渡句：你们想不想让它变得更加美丽一些？我们先来看看别的 小伴侣的作品，看看你最喜爱哪一幅？他做的是什么？是用什么
4、方法做的？1、撕（范图）讲解两种撕法。（同学和老师各示范一种）2、剪、贴（范图）讲解剪的两种方法。（同学示范，老师告知同学留意剪的姿态，并且要留意平安。）讲解贴的几种方法。（师生共同示范。）3、卷（范图）同学上台演示卷的方法。（先开条再卷，两种卷法）你卷的这个 可以做什么用？4、刻、画、戳（范图）老师示范刻。讲解用刻刀的姿态以及留意平安。老师顺手画几笔。（粉笔）同学示范戳。5、纹路粗细对比、颜色对比（课件）我们再来看电脑中这幅图，它做的是什么？是用什么方法做的？ 原来他们是用好几种方法综合起来做成的。请小伴侣比较一下, 这幅画上瓦楞纸的颜色一样吗？花瓶的纹路和桌面的纹路哪一 个粗哪一个细？为什
5、么不全做成竖的或全做成横的？6、背景对比（课件）背景图和单独图进行比较，这两幅图有什么不同？你觉得哪一幅 美，为什么？我们在制作的时候也可以这样奇妙地运用瓦楞纸的反面。7、立体图（课件）这幅图做的是什么？你会做这个桥吗？（生示范）这是一幅好玩 的立体画，四边都看得见。8、抽象图（课件）前面讲的几幅作品我们小伴侣都可以看出是桥、鸟这两幅你 看得出是什么吗？好象看不出？但你觉得它美丽吗？喜爱这种 画的小伴侣也可以动手试一试，说不定有意外的效果呢！除了这些方法，还有没有其他新的方法呢？ 一会儿小伴侣制作的 时候可以自己创造制造。四、实践阶段1、过渡句：刚才我们观赏了这么多的作品，你们想不想也来做 一
6、个？你可以找你最好的伴侣一起做。也可以单独做。在做之前 你们争论一下：要做什么？用什么方法做？除了刚才的几种方法 外，你能不能自己制造一种方法？2、老师交代同学制作的时候要留意平安。同学制作，老师巡回辅导。五、延长阶段1老师选一幅有代表性的作品进行简洁的评析。叫上台介绍自己 的作品，用了什么方法？你还用了什么材料？其他小伴侣评：用这个材料好不好？2、原来你们的想法这么多。喜爱这种方法的小伴侣可以学习用 这种方法帮自己的作品化化妆，不喜爱的小伴侣就不要装扮自己 的作品了。都是瓦楞纸做的作品也很美丽。（老师叫小伴侣到纸箱中查找适合自己作品的废旧材料进行装 扮。）六、评析阶段1、（举起作品），感觉好的同学上台自评（你制作的什么？用了 什么方法？），其他小伴侣做小老师，看看这幅作品什么地方做 得最好？给他提些建议好不好？2、有很多小伴侣想上台，我们可以拿着作品走下位置，看看别 人的作品，找一找他做的方法跟你的方法有什么不一样？，你觉 得他的作品好在什么地方？你给他提些建议好不好？ 老师作扼要的点评。小伴侣，今日，老师觉得你们真是了不起，把一块块普一般通的 瓦楞纸变成了一件件漂亮的东西，你们都有一双灵活的手。盼望 回家后你们认真观看，多动手，多动脑，用瓦楞纸和一些废旧材 料做一件漂亮的艺术品，来装饰你的房间。教学反思：