《七年级历史上册第课汉武帝推进大一统格局教案北师大版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级历史上册第课汉武帝推进大一统格局教案北师大版.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第 12 课汉武帝推进大一统格局一、教学目标知识及能力：了解汉武帝“罢黜百家，独有儒术、公布?推恩令?、强化监察制度的史实。探讨这些措施所起的作用，能正确评价汉武帝。过程及方法：学会用分析、比拟的方法对历史现象或历史人物进展比拟，在学习过程中学会通过自己的观察、思考得出结论。情感态度及价值观：认知汉武帝是中国古代一位有着雄才伟略的政治家，知道儒家思想作为我国两千多年封建社会的正统思想是从何时开场的。二、重点及难点重点：通过了解汉武帝推进大一统所采取的措施对汉武帝进展评价。难点：对秦始皇及汉武帝加强中央措施进展比拟，对汉武帝推进大一统格局做出认同及评价。二、教学过程内容导言教师活动学生活动备注师
2、：秦朝是我国历史上的一个 生：秦朝的残暴统治短命王朝，它迅速灭亡的原因是什么？秦朝灭亡了，但是，秦朝开场确立的中央集权制度并没有因此而终止，它在汉罢黜百 朝又获得了更加深入与广泛家，独 的开展。而在这个过程中，汉尊儒术 武帝的作用最为突出。生：“罢黜百家，独尊儒第 1 页师：汉武帝之所以能施展雄才术。伟略，是因为西汉初年的几位 生：思想上的大一统适皇帝的统治为他提供了丰厚应政治上大一统的需的物质根底与有力的政治保要，有利于中央集权封证。那么，西汉是怎样建立建国家的稳固，儒家学的？“文景之治又是怎么回 说被确立为专制的正统事呢？思想。但是，儒家思想师：汉武帝时，诸子百家各派 独尊的局面，禁锢了人
3、学说仍旧活泼，思想领域不统 们的头脑，是文化专制削弱封 一，不利于稳固中央集权。为 的表现。国势力 能更好的施展雄才伟略，他召集各地学者，询问治国方法。其中一位叫董仲舒的学者提生：势力膨胀，生活奢出：“凡不在六艺之科、孔子侈，对皇权构成威胁。之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。强化监察制度小结生：采纳主父偃的建议，公布“推恩令。略“董仲舒向汉武帝提出了什生：削弱封国势力么建议？师：投影介绍董仲舒的生平师：“罢黜百家，独尊儒术生：不费一兵一卒，不损寸土，削弱了封国的势力。第 2 页在当时起到了什么作用？生：设立司隶校尉与刺师：出示西汉历史上有名的历 史，其目的是加强中央史事件“七国之乱与“金缕 集权。玉衣资料，并介绍相关的内 生：加强对京师百官，容。让学生思考“汉武帝之皇族与郡国官吏的监察前两汉的诸侯王势力开展的如何？师：出现这种情况后，汉武帝是如何做的？师：请同学们阅读：什么是推恩令？“推恩令实质是要干什么？师：“推恩令巧妙在哪里呢？师：在政治上加强中央集权的另一个措施就是“强化监察制度。汉武帝加强监察制度的主要措施是什么？他们的职能分别是什么？第 3 页板书设计：第 12 课汉武帝推进大一统格局汉武帝推进思想文化上：“罢黜百家，独尊儒术大一统格局政治上：削弱封国势力，公布“推恩令强化监察制度：设立司隶校尉、刺史反思：第 4 页