《北师版九年级上册物理课件 第14章 14.1简单磁现象.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师版九年级上册物理课件 第14章 14.1简单磁现象.ppt（32页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第第1节节 简单简单磁现象磁现象第十四章第十四章 磁磁现象象 BS版版 九年级上九年级上习题链接习题链接见习题见习题D123答案呈现答案呈现提示：点击 进入习题B见习题见习题磁化；磁化磁化；磁化456D磁体；磁化磁体；磁化789钴；镍；许多种合金钴；镍；许多种合金1011见习题见习题12BAD习题链接习题链接答案呈现答案呈现B14131516B17D同；小同；小C18A19A20排斥；地磁场排斥；地磁场21见习题见习题课堂导练课堂导练1物物体体能能够够吸吸引引_、_、_等等物物质质的的性性质质叫叫磁磁性性；磁磁体体上上磁磁性性最最强强的的部部位位叫叫_。能能够够自自由由转转动动的的磁磁体体，静
2、静止止时时指指南南的的那那个个磁磁极极叫叫_(或或_)，指指北北的的那那个个磁磁极极叫叫_(或或_)。铁铁钴钴镍镍磁极磁极南极南极S极极北极北极N极极课堂导练课堂导练D2下列物体能被磁铁吸引的是下列物体能被磁铁吸引的是()A橡皮擦橡皮擦 B塑料三角板塑料三角板 C木炭木炭 D铁钉铁钉课堂导练课堂导练3【2020浙浙江江杭杭州州】有有外外形形相相同同的的两两根根钢钢条条M、N，按按图图甲甲、乙乙两两种种方方式式接接触触时时，它它们们之之间间都都有有较较大大吸吸引引力，则下列推断正确的是力，则下列推断正确的是()AM无磁性、无磁性、N无磁性无磁性BM无磁性、无磁性、N有磁性有磁性CM有磁性、有磁性
3、、N无磁性无磁性DM有磁性、有磁性、N有磁性有磁性课堂导练课堂导练【点点拨拨】由由题题意意可可知知，按按题题图图甲甲、图图乙乙两两种种方方式式接接触触时时，它它们们之之间间都都有有较较大大吸吸引引力力，因因磁磁体体的的两两端端磁磁性性最最强强，中中间间最最弱弱，几几乎乎没没有有磁磁性性，所所以以，在在图图甲甲中中，钢钢条条M的的中中间间位位置置几几乎乎没没有有磁磁性性，N却却能能吸吸引引M，说说明明钢钢条条N具具有有磁磁性性；同同理理，由由图图乙乙可可知知，钢钢条条M也也具具有有磁磁性性，由由选选项项可可知知，只只有有D正确。故选正确。故选D。【答案答案】D课堂导练课堂导练4小小明明设设计计了
4、了下下列列四四个个实实验验，来来验验证证“条条形形磁磁铁铁的的磁磁性性两两端端强强、中间弱中间弱”的特性。其中不能达到实验目的的是的特性。其中不能达到实验目的的是()课堂导练课堂导练A甲实验中，将条形磁铁平移靠近三颗小铁球甲实验中，将条形磁铁平移靠近三颗小铁球B乙实验中，将两根条形磁铁相互平移靠近乙实验中，将两根条形磁铁相互平移靠近C丙丙实实验验中中，将将条条形形磁磁铁铁沿沿水水平平方方向向从从挂挂有有铁铁块块的的弹弹簧簧测力计下方向右移动测力计下方向右移动D丁实验中，将放在一堆大头针上的条形磁铁提起丁实验中，将放在一堆大头针上的条形磁铁提起【答案答案】B课堂导练课堂导练5磁极间的相互作用规律
5、是磁极间的相互作用规律是_。同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引课堂导练课堂导练磁化磁化磁化磁化6一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫现象叫_。能够被。能够被_的物质称为磁的物质称为磁性材料。性材料。课堂导练课堂导练7甲是球形磁铁，乙是形状、大小与甲相同的铁球，甲是球形磁铁，乙是形状、大小与甲相同的铁球，现用细线将它们悬挂起来并相互靠近，会出现的情现用细线将它们悬挂起来并相互靠近，会出现的情形是图中的形是图中的()A B C DB课堂导练课堂导练A8【2021四川成都期末】四川成都期末】a、b两个磁极之间
6、有一个两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示，则小磁针，小磁针静止时的指向如图所示，则()Aa是是S极，极，b是是N极极 Ba是是N极，极，b是是S极极Ca、b都是都是N极极 Da、b都是都是S极极课堂导练课堂导练磁体磁体9电工师傅在修理电器时，狭缝中的螺丝钉不容易拧电工师傅在修理电器时，狭缝中的螺丝钉不容易拧上去，电工师傅将钢螺丝刀或起子在上去，电工师傅将钢螺丝刀或起子在_上反上反复摩擦几下，再去吸住螺丝钉，然后拧上去，这是复摩擦几下，再去吸住螺丝钉，然后拧上去，这是因为螺丝刀被因为螺丝刀被_而具有磁性，能够吸引铁。而具有磁性，能够吸引铁。磁化磁化课堂导练课堂导练钴钴镍镍许多种
7、合金许多种合金10能够被磁化的物质，除了铁以外还有能够被磁化的物质，除了铁以外还有_、_和和_，统称为磁性材料。，统称为磁性材料。课堂导练课堂导练11磁性材料分为磁性材料分为_和和_，其中，其中_被磁化后具有保被磁化后具有保持磁性的性质，如高碳钢等，可用来制造永磁体和持磁性的性质，如高碳钢等，可用来制造永磁体和用于磁记录等；而另一种材料被磁化后，不能长期用于磁记录等；而另一种材料被磁化后，不能长期保持磁性，如硅钢、软铁等，可用来制造变压器和保持磁性，如硅钢、软铁等，可用来制造变压器和电磁铁等。电磁铁等。硬磁材料硬磁材料硬磁材料硬磁材料(或永磁材料或永磁材料)软磁材料软磁材料课堂导练课堂导练D1
8、2在举行沙滩排球比赛的场地上，人们往往先用在举行沙滩排球比赛的场地上，人们往往先用“磁选磁选”来对沙子进行处理。来对沙子进行处理。“磁选磁选”是选走沙子中的是选走沙子中的()A粗的沙子和小石块粗的沙子和小石块 B铜、铝碎片铜、铝碎片C玻璃和塑料碎片玻璃和塑料碎片 D铁钉、铁片铁钉、铁片课堂导练课堂导练13.【教材改编题】下列物体不含磁性材料的是【教材改编题】下列物体不含磁性材料的是()A银行卡银行卡 B电脑硬盘电脑硬盘C磁卡式车票磁卡式车票 D学校食堂自制饭票学校食堂自制饭票D课后训练课后训练B14.(易错题易错题)如图所示，弹簧测力计下挂着一个条形磁铁，如图所示，弹簧测力计下挂着一个条形磁铁
9、，沿着条形磁铁自左向右水平方向移动时，弹簧测力沿着条形磁铁自左向右水平方向移动时，弹簧测力计的示数将计的示数将()A不变不变 B逐渐增大逐渐增大C先增大后减小先增大后减小 D先减小后增大先减小后增大 课后训练课后训练15【2020福建泉州模拟】如图所示，福建泉州模拟】如图所示，其中正确反映其中正确反映两根大头针被条形磁铁吸起时的真实情况是两根大头针被条形磁铁吸起时的真实情况是()A图甲图甲 B图乙图乙C图丙图丙 D图乙和图丙图乙和图丙B课后训练课后训练16如图所示的是利用如图所示的是利用_名磁极相互排斥的原名磁极相互排斥的原理制成的能够理制成的能够“飘起来的花瓶飘起来的花瓶”。当瓶中的水减少，
10、。当瓶中的水减少，其总重力比磁极间的斥力其总重力比磁极间的斥力_时，花瓶向上时，花瓶向上飘起。飘起。同同小小【点拨点拨】向上飘起，表明向向上飘起，表明向上的斥力大于花瓶和水的上的斥力大于花瓶和水的总重力。总重力。课后训练课后训练17甲、乙、丙三个形状完全相同的磁体或铁棒悬挂在细甲、乙、丙三个形状完全相同的磁体或铁棒悬挂在细线下，它们的相互作用情况如图所示，已知乙有磁性，线下，它们的相互作用情况如图所示，已知乙有磁性，由此可知由此可知()A甲有磁性，丙没有磁性甲有磁性，丙没有磁性B甲没有磁性，丙有磁性甲没有磁性，丙有磁性C甲可能有磁性，也可能没有磁性甲可能有磁性，也可能没有磁性D丙可能有磁性，也
11、可能没有磁性丙可能有磁性，也可能没有磁性课后训练课后训练【答案答案】C【点拨点拨】乙具有磁性，甲如果没有磁性也会被乙吸引，乙具有磁性，甲如果没有磁性也会被乙吸引，若甲具有磁性且与乙靠近的一端为异名磁极，则它们也若甲具有磁性且与乙靠近的一端为异名磁极，则它们也相互吸引，故甲可能有磁性，也可能没有磁性。丙与具相互吸引，故甲可能有磁性，也可能没有磁性。丙与具有磁性的乙相互排斥，则只有一种可能，即丙与乙相互有磁性的乙相互排斥，则只有一种可能，即丙与乙相互靠近的一端为同名磁极。靠近的一端为同名磁极。课后训练课后训练18.(荣德原创荣德原创)小明收集了第四套人民币的硬币，这些硬币小明收集了第四套人民币的硬
12、币，这些硬币的成分及规格如下表所示。不能被磁铁吸引的是的成分及规格如下表所示。不能被磁铁吸引的是()序号序号面值面值材料材料直径直径11999年版年版1角硬币角硬币铝合金铝合金19 mm22005年版年版1角硬币角硬币不锈钢不锈钢19 mm35角硬币角硬币钢芯镀铜合金钢芯镀铜合金 20.5 mm41元硬币元硬币钢芯镀镍钢芯镀镍25 mm课后训练课后训练A.1999年版年版1角硬币角硬币 B2005年版年版1角硬币角硬币C5角硬币角硬币 D1元硬币元硬币【答案答案】A【点拨点拨】磁铁能吸引铁、钴、磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，不能吸引铝合金。镍等物质，不能吸引铝合金。课后训练课后训练19【中考【中
13、考浙江绍兴】如图所示，内部均装有磁铁的两浙江绍兴】如图所示，内部均装有磁铁的两块清洁器块清洁器M和和N隔着窗玻璃总能合在一起移动，这让隔着窗玻璃总能合在一起移动，这让玻璃清洁变得安全高效。下列关于清洁器的分析正玻璃清洁变得安全高效。下列关于清洁器的分析正确的是确的是()课后训练课后训练A两块清洁器能合在一起的原理是异名磁极相互吸引两块清洁器能合在一起的原理是异名磁极相互吸引BN受到的重力和受到的重力和M对对N的吸引力是一对平衡力的吸引力是一对平衡力C玻璃对玻璃对N的支持力和的支持力和M对对N的吸引力是一对相互作用力的吸引力是一对相互作用力D移动移动M时，时，N也能跟着一起移动，说明力能改变物体
14、的也能跟着一起移动，说明力能改变物体的形状形状课后训练课后训练【答案答案】A【点拨点拨】两块清洁器内部均装有磁铁，它们能合在一起两块清洁器内部均装有磁铁，它们能合在一起的原理是异名磁极相互吸引，故的原理是异名磁极相互吸引，故A正确；正确；N受到的重力方受到的重力方向竖直向下，向竖直向下，M对对N的吸引力方向是水平的，所以不是的吸引力方向是水平的，所以不是一对平衡力，故一对平衡力，故B错误；玻璃对错误；玻璃对N的支持力和的支持力和N对玻璃的对玻璃的压力是一对相互作用力，而与压力是一对相互作用力，而与M对对N的吸引力不是一对的吸引力不是一对相互作用力，故相互作用力，故C错误；移动错误；移动M时，时
15、，N也能跟着一起移动，也能跟着一起移动，说明力能改变物体的运动状态，故说明力能改变物体的运动状态，故D错误。错误。课后训练课后训练20【2021四川成都金牛区期末】如图所示，悬浮地球四川成都金牛区期末】如图所示，悬浮地球仪的球体和底座都是由磁性材料制成的。它利用了仪的球体和底座都是由磁性材料制成的。它利用了同名磁极相互同名磁极相互_(填填“吸引吸引”或或“排斥排斥”)的原理；的原理；指南针能够指示南北方向，指南针能够指示南北方向，是因为地球周围存在是因为地球周围存在_。地磁场地磁场排斥排斥课后训练课后训练21用如图所示的装置进行实验探究，研究对象有铁用如图所示的装置进行实验探究，研究对象有铁片、铝片、玻璃片、纸片、钢片，将这些研究对象片、铝片、玻璃片、纸片、钢片，将这些研究对象分别置于蹄形磁铁与回形针之间。请将实验结果填分别置于蹄形磁铁与回形针之间。请将实验结果填写在下表中。写在下表中。课后训练课后训练插入后插入后回形针回形针会下会下落的物质落的物质插入后插入后回形针回形针不会不会下落的下落的物质物质课后训练课后训练【思路点拨思路点拨】先判断出哪些是磁性材料，再结合磁化和蹄先判断出哪些是磁性材料，再结合磁化和蹄形磁铁周围磁场的分布情况进行综合分析。形磁铁周围磁场的分布情况进行综合分析。【答案答案】铁片、钢片铁片、钢片;铝片、纸片、玻璃片铝片、纸片、玻璃片