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1、（青岛版五年制）三年级科学上册教课设计认识太阳一、教课目的：1.在沟通有关太阳的信息资料的过程中领会沟通与议论能够引起新想法；能选择合适自己研究的问题；会查阅书刊及其余信息源；能选择用自己善于的方式表达研究过程和结果。2.在收集及沟通信息资料的过程中领会集作与沟通的快乐。3.初步认识太阳的有关知识，知道太阳是一个温度很高的大火球。二、教课要点难点：初步认识太阳的有关知识，知道太阳是个温度很高的大球体。三、教课准备：学生：课前收集有关太阳的资料。教师:收集有关太阳的视频、图片、文字资料。四、教课过程：（一）谜语导入：1.教师表达谜语内容：劳动英豪面貌红，天一亮来就出工。从东到西忙不断，直到夜晚才
2、竣工。2.学生说出谜底，教师板书课题。（二）研究活动：1.提出问题：对于太阳，你都知道些什么呢？2.组内沟通：让学生以小组为单位进行资料沟通，将内容进行概括整理。（师巡视，注意聆听，合时指导。）3.报告沟通：以小组为单位进行报告，各小组相互增补。4.思虑与总结各小组依据沟通状况进行总结。5.展现沟通学生再次进行报告。6.师生共同总结。（可投影太阳的有关图片或制成课件）（1）太阳的外观和银河系（2）太阳的构造（3）太阳表面的太阳黑子、耀斑和日珥。（4）太阳的大小、体积、质量。（5）太阳与地球的比较7.对收集信息资料的方法进行总结沟通。（三）自由活动：1.说一说太阳与人类生活的关系2.若是没有太阳，会怎么样？3.评论：从我学到的知识.学习的方法.表达与沟通方面让学生进行自评。（四）拓展活动：以作业的形式，让学生来创作有关太阳的科幻小说或科学童话。或许让学生持续查阅有关的资料，将对太阳的研究持续进行下去。