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1、2023年幼儿园生命安全教案模板7篇（精选） 作为一名人民老师，时常会须要打算好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢?下面是由我给大家带来的幼儿园生命平安教案模板7篇，让我们一起来看看! 幼儿园生命平安教案模板篇1 活动目标： 1、了解关于火的简洁学问，懂得火对人们的好处和危害。 2、知道简洁的防火方法，驾驭简洁的防火措施。 3、在嬉戏中体验火的危害，提高防火自我爱护意识。 活动打算： 阅历打算：对日常生活中的火有简洁相识。 物质打算：ppt课件，灭火器，布置火灾自救场景(电话、自制玩具灭火器、湿毛巾、自制商场、自制火、消防员帽子、自制水枪)重点：知道简洁的防火方法，
2、驾驭简洁的防火措施。 难点：在嬉戏中体验火的危害，提高防火自我爱护意识。 活动过程： 一、谜语导入 师：老师有一条谜语，请小挚友帮我来猜一猜。请你细致听：红光光，大大篷，见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。 你猜一猜谜底是什么呢? 幼：火 二、火的特点、用途与危害 师：对了，是火。我们小挚友都见过火吗?那你能说一说火有什么特点吗? 幼：火能发光、火能发热、火怕水师：特别好，说明小挚友在生活中仔细视察过，那你知道火有哪些用途吗? 幼：照明、做饭、取暖师：恩，火能照明、取暖、煮饭、烧水、发电、冶炼等等，但运用不当或疏忽大意会特别危急，你知道火有哪些危害吗? 幼：火灾、烧人、烧动物师：发
3、生火灾的确特别危急，所以我们小挚友要先学习一些自救学问，当火灾真的来临时，我们可以爱护自己的生命。 三、防火学问。 师：你知道哪些防火自救的方法呢? 幼：湿毛巾捂口鼻、119、灭火器看来小挚友知道一些自救学问，接下来，老师请小挚友看一个小视频，看看发生火灾时我们详细要怎样自救。 播放视频火灾中如何自救逃命的小视频(4分15秒)结合图片与幼儿探讨自救方法。 (1)平常不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。 (2)假如不慎烧了东西，马上报告大人并马上离开。 (3)火势太大要拨打火警电话119，求得消防员帮助。 (4)假如身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。 (5)如有浓烟就用湿布掩
4、着鼻子，冲向门外。 (6)假如被大伙围困，应尽力呼救，并想方法逃出。 (7)如何正确运用灭火器。 重点示范讲解并描述湿毛巾捂口鼻，运用灭火器，身上着火打滚。 幼儿园生命平安教案模板篇2 活动目标： 1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。 2、结合日常生活，知道一些消防常识。 3、有初步的自我爱护意识。 4、发展幼儿思维和口语表达实力。 5、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。 活动打算： 1、阅历打算：与家长取得联系，帮助宝宝一起找寻一些有关“消防”的图片、资料。 2、材料打算： (1)消防图片若干或幻灯; (2)消防车玩具、电话机; (3)娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子
5、替代) 活动过程： 一、感知激趣： 1、出示玩具消防车 2、探讨：这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本事) 二、探讨沟通： 1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的) 2、老师在幼儿回答的基础上小结。 3、家中着火了怎么办? (1)幼儿探讨：幼儿小组先探讨、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。 (2)出示图片或幻灯，帮助幼儿提升阅历。 4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应当设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告知消防叔叔火场的详细位置，自己不会要马上寻求四周大人的帮助。 三、火场逃命练习： 用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，快速离开火场。 四、嬉
6、戏迁移： 1、让我们也来做小小消防员好吗? 情景：叮铃铃，(老师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了，我们动身去救妞妞家的娃娃们吧。 2、嬉戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。 3、共享：重点请幼儿说说合作的方法与过程; 阅历提升：嬉戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。 在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。 幼儿园生命平安教案模板篇3 活动目标： 1、知道火警电话119，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。 2、懂得自我爱护。 3、巩固相识0-9数字。 4、教会幼儿做个胆大的孩子。 5、知道在发生危急时如何自救。 活动打算： 1、自
7、我爱护视频。 2、电话号码字卡(能相识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车) 活动过程 一、拿出10个数字字卡，让小挚友们拼出火警电话和报警电话。 二、请小挚友们指出消防车和警车。 三、请小挚友们拼出爸爸妈妈的手机号码。 四、选择性观看视频 A、(一)组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办;(二)提问，启发幼儿探讨。 1、你刚才看到了什么? 2、走丢了应当怎么办? B、(一)组织幼儿观看视频二：生疏人敲门怎么办;(二)提问，启发幼儿探讨。 1、你刚才看到了什么? 2、生疏人敲门应当怎么回答? C、(一)组织幼儿观看视频三：我要爱护自己的身体;(二)提问，启发幼儿探讨。 1、你刚才
8、看到了什么? 2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答? D、(一)组织幼儿观看视频四：不要随意跟别人走;(二)提问，启发幼儿探讨。 1、你刚才看到了什么? 2、别人叫跟他走要去吗?应当怎么回答? E、(一)组织幼儿观看视频五：学会大声求救;(二)提问，启发幼儿探讨。 1、你刚才看到了什么? 2、求救的时候是喊什么? 幼儿园生命平安教案模板篇4 教学目标：为了孩子们的身体健康，假如平常一个人在家里面要学会选择健康的食物进行食用，这是对于自身生命平安负责任的表现。学会进行腐烂食物的选择，能够在选食材方面给孩子们带来帮助。 教学打算：老师可以打算一些腐烂性的水果，和一些簇新的水果。在主食方面打算风干的
9、面包和刚烘焙的面包进行对比。 教学过程： 1、老师可以先将好吃的食物分发到孩子们的手上，让他们相识到食品平安不仅对于自身的健康有帮助，而且味道好吃可以满意大家的味蕾须要。这对于刚起先吸引孩子们的留意力，也是不错的选择方向。 2、其次醇厚将腐烂性的食物摆在大家面前，告知孩子们这些发霉变烂的食品不仅不能食用，而且假如没有大人的帮助是不行以用手进行触碰的。因为现在许多小孩子之所以会出现肚子痛的症状发生，主要因素还是在于手上的细菌感染到肠道当中，从而导致不舒适的状态。所以老师要让孩子们进行视察，腐烂食物上方的特征。 3、通过孩子们的踊跃发言，老师在台下进行总结。比如腐烂食物的表面有腐烂迹象，而且有霉斑
10、出现并且会有一股酸臭气味影响着大家的心情。 4、通过上述试验的对比， 对于孩子们的印象加深想必有很大的帮助。 结束：来时要一再强调食品平安对于自身健康的重要作用，让孩子们从小就养成选择健康食物饮食的好习惯。 教学内容：学习一些食品平安学问，提高学生食品平安自我爱护实力，培育学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。 教学目标： 通过学习有关平安学问，使学生在购买食品时要进行选择和鉴别，使学生平安、健康成长。 教学重点： 相识合理养分及食品平安的重要性。 教学过程： (一)谈话引入课题 今日中午食堂为大家打算了哪些美味呢?爱吃吗?大家的回答让我想到了中国的一句古话：民以食为天。 可见食品对我们生活和学习
11、是至关重要的。 能说说平常都喜爱吃些什么吗? 大家喜爱吃的东西真是各种各样，那是不是全部的食品对我们人体都有好处呢? 今日这节晨会课，老师想和大家一起走进食品王国，来学习一些关于食品平安的小学问。 (二)视频引入垃圾食品 瞧，这是什么?(辣条)好吃吗? 这好吃的辣条背后藏着什么隐私呢?让我们一起来看一看 看了这段视频，谁有话要说? 原来这美味的辣条背后藏着这么可怕的隐私。看来不是全部的食物都能吃的，有些食物虽然好吃，但对我们身体的危害是很大的。 (三)介绍垃圾食品 生活中，我们把像辣条这样对身体有害的食品称之为“垃圾食品”。 你还知道哪些垃圾食品? 老师也收集了一些关于垃圾食品的小学问，现在我
12、们请杨晨宇帮我们介绍一下。 平常喜爱吃这些东西吗? 但是这些食品存在的平安隐患，真的让人毛骨悚然啊。 食品平安和我们的健康是休戚相关的，联系实际，你准备以后怎么做? 少吃零食不吃油炸类食品多吃瓜果蔬菜 看来今日的晨会课，大家都收获不少啊。 (四)介绍食品卫生习惯 其实要想做到平安饮食，除了要选择正确的食品以外，还应当留意些什么? 单老师这边也有几条留意点，比照这些要求，你觉得那 些地方须要改进? 大家的决心可真大。老师信任你们肯定会对号入座，真正做到健康饮食。 通过今日的学习，大家对食品平安都有了肯定的了解。 让我们一起保食品平安，筑健康长城。 最终老师想送给大家一句话：平安饮食，健康成长。
13、让我们牢记这句誓言! 幼儿园生命平安教案模板篇5 活动目标 1、明白哪些地方存在危急，不能去玩耍。 2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。 3、增加平安意识，克制自己的新奇心，不去危急的地方玩耍。 活动打算 1、教学挂图和幼儿用书。 2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。 活动过程 1、活动导入：谈话活动。 (1)老师：假期的时候，小挚友能够到许多地方玩。但是，生活中有许多地方非常危急，是小挚友不能去玩耍的。你明白哪些地方存在危急，不能去玩耍吗 (2)幼儿自由发言并探讨，老师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。 (3)老师小结幼儿所讲的资料。老师：刚才小挚友们
14、说出了许多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢让我们一齐来看一看。 2、活动绽开：观看教学挂图。 (1)老师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的资料，即建筑工地危急，不能去玩耍。 老师：小倒霉去哪里了发生了什么事为什么不能到建筑工地玩儿呢 幼儿视察描述并回答问题。 老师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不留意会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不留意也会被撞伤。建筑工地常常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，假如进入其中可能会发生从高处跌落的危急。因此，建筑工地非常危急，不能去玩耍。 (2)老师引导幼儿理解其次幅图的资料，即停车场危急，
15、不能去玩耍。 老师：小倒霉又到哪里玩了发生了什么事停车场有什么危急为什么不能去那里玩儿 幼儿视察描述，探讨后回答。 老师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小挚友去那里玩儿很简单被车撞伤，而且停车场里汽车许多，驶进驶出时都会排放废气，里面内含铅，会引起小挚友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不能够去玩耍。 (3)老师引导幼儿理解第三幅图的资料，即仓库危急，不能去玩耍。 老师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危急仓库里有什么危急为什么不能去那里玩儿 幼儿视察描述，探讨后回答。 老师小结：仓库里会堆放许多的货物、箱子。假如堆放得不坚固，或者堆放得比较高，简单滑落，小挚友可能会被砸伤。还有些仓库可能
16、堆放了危急物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。 (4)老师引导幼儿理解第四幅图的资料，即废弃的场所危急，不能去玩耍。 老师：小倒霉最终到哪里玩儿了发生了什么那里有什么危急为什么不能去玩儿 幼儿视察描述并回答问题。 老师小结：废弃的矿洞里，有许多滑落积累的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危急。被废弃不用的厂房、煤窑也有许多危急，比如建筑物不坚固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危急。所以，被废弃的场所千万不能够去玩耍。 (5)请幼儿整体阅读幼儿用书第2223页资料，引导幼儿克制新奇心，不去危急地方玩耍。 老师小结补充：除了以上的地方存在
17、危急、不能去玩耍以外，还有许多地点很危急，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神奇地道等。去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危急动物，或者有很深的积水。小挚友不能因为新奇盲目进入，不然会发生危急。 3、活动总结：综合前面幼儿探讨的留意事项和幼儿用书的留意事项。 (1)老师：刚才我们了解了书上所讲的一些存在危急不能去玩耍的地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再来看看一起先大家探讨的，把没有的资料补充上去吧。 (2)引导幼儿比照一起先探讨的资料，将缺少的资料补充到黑板上的白纸上，构成的平安规则图可用于区角张贴。 4、活动延长：表演小倒霉的故事。老师引导幼儿依据幼儿用书资料进行创编，并分组讲
18、解并描述和表演。 幼儿园生命平安教案模板篇6 活动目标： 1、了解“说唱”的表演形式，感受轻快的节奏和活泼的音乐，并逐步喜爱说唱表演。 2、试着将有关的交通规则，透过说唱的方式表达出来。 活动打算： 歌曲录音嘻唰唰(自备)、公路场景的图片。 活动重点：了解说唱的表演形式。 活动难点：透过说唱的方式将有关的交通规则表达出来。 活动过程： 1、请幼儿做音乐律动： 请幼儿“变身”： “此刻我们来扮演小汽车，打算动身了，动身前别忘了先把车洗干净哦。” 播放歌曲录音嘻唰唰，请幼儿仿照洗车动作做音乐律动。 (中间停顿一次，引导幼儿洗车的的动作要有力度、有精神、和着节奏。) 2、请幼儿观看图片： (1)请幼
19、儿观看图片，说说红绿灯： “公路上除了有来来往往的车子以外，还有什么呢，我们一齐去看看!” (2)请幼儿说出图片中的主要场景： “红灯亮的时候你发觉全部的车怎样样了” “绿灯亮时汽车怎样样” “黄灯亮时汽车怎样样” (3)老师小结：红灯亮、汽车停，绿灯亮、汽车行，黄灯亮、请打算，平安第一最重要。 (4)引导幼儿练习有节奏地说唱： “谁再来告知我，公路上有什么”(用儿歌节奏提问。) (5)老师小结：斑马线，白白的，过公路要走斑马线。(打拍子。) “公路上除了有斑马线、红绿灯，还有什么” (提示：车子也要听他的话，行人也要听他的话。) “公路上有交通警察，交通警察真神气!交通警察是什么样貌的” (
20、6)老师可提示“头戴身穿骑着公路中间指挥交通”激励幼儿自由发挥。 “交通警察是怎样指挥交通的”你刚才望见了吗” 老师小结：手臂伸直请通行，手掌竖起请停手，手臂挥挥请靠边。 3、请幼儿观赏说唱： “警察叔叔的本事大，我们一齐来做小警察。”(表演稍息、立正、敬礼。) 请幼儿学念儿歌：交通警察真神气，头戴挥挥请靠边。平安第一我明白。 4、请幼儿学习说唱： “此刻我们把刚才自己编的红绿灯规则也说给大家听。”(和上音乐伴奏。) (1)老师示范说唱：公路上，有红绿灯。红灯亮、汽车停，绿灯亮、汽车行，黄灯亮了请打算。平安第一我明白。 (2)向幼儿介绍说唱： “这天我们的表演真精彩，又像在念儿歌，又像在唱歌，
21、还有好听的音乐来伴奏。这样的表演叫什么呢” (3)请幼儿完整学习说唱： “此刻，我们一齐来听一听、学一学，表演说唱平安第一我明白。” 幼儿园生命平安教案模板篇7 活动目标 1、遇到突发事务时，幼儿能刚好快捷地撤离到平安地带。 2、幼儿熟识平安撤离路径，提高自我爱护潜力，增加平安意识。 活动打算 1、幼儿、家长和老师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。 2、班级紧急撤离图。 活动过程 1、组织幼儿观看录像或图片，让幼儿感知遇到突发事务给人们带来的危害(煤气泄漏;火灾等)。 提问：“假如遇到突发事情时怎样办”引导幼儿说说自己的见识和感受。明白遇到突发事务不要慌，有秩序地撤离能够
22、避开危害的发生。 2、出示班级撤离图，带幼儿视察并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。 引导幼儿探讨;为什么撤离时要走图中标注的路径使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外平安地带最近的一条通道。 3、带幼儿视察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道状况等)，引导幼儿探讨：怎样走到达平安地带最快启发幼儿讲解并描述撤离方法和留意事项。如能够分成两队，沿楼梯两侧快速撤离;按依次，不拥挤;听老师指挥等。 4、熟识警报录音，组织幼儿“实战演习”。听到警报声音时，在老师的带领下，按图标路径快速撤离到户外平安地带。如幼儿在撤离状况下出现拥挤、用时过长等状况，老师带幼儿查找缘由，再次演习，使幼儿驾驭正确、快捷的撤离方
23、法。 活动延长 1、将幼儿撤离时的正确方法，用照片或绘画图片的方式呈此刻墙饰上。 2、向家长介绍活动状况、目的，请家长带幼儿熟识小区居住环境，找寻紧急状况下撤离的路径和平安位置。 3、老师或家长带领幼儿了解生活环境(幼儿园、公共场所)中都有平安通道及出口，相识紧急出口标记。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页