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1、中班语言活动教课方案造火车中班语言活动教课方案造火车活动目标：1.帮助幼儿练习正确使用量词。2.提高幼儿在活动中迅速倾听和应答的能力，增进他们思想的敏捷性。活动准备：1.幼儿学会念一首造火车的儿歌 火车头点兵点将，点到谁，谁就是我的小车箱。2.三十张图片及火车、公交车图片。活动过程：一、指导语。前一次我们学会了使用量词。使幼儿理解：知道了数字后边的字都叫量词。今天我们就来做个游戏，名称叫造火车。二、规则。老师先挑一个人做火车头，其他小朋友都做小车箱。游戏开始时，大家一同念刚才念的儿歌（要陪同手指点的动作），当儿歌念完后，点到的小朋友站起来从火车头手里轮流点摸出一张图片，并用 一说出图上的物品，
2、如 一桶水。说对的小朋友站在火车头后做一节车厢；说错了，不能够做车厢，大家从头搜寻车厢。三、老师先示范。说一次，从图纸里抽一张：起说：这是一棵树。一棵树。显现图片，全班小朋友一说对了，扮火车的幼儿一同说：对对对，请你快来做车厢。说错了，扮火车的幼儿则说：不对，不对，请你再想想。没说对的幼儿，则念：点到谁，谁就是我的小车厢。并从头点将，让后边的幼儿再说这幅图。1/2中班语言活动教课方案造火车四、分批睁开游戏，老师察看指导。尽量让每位幼儿都能成为小车箱。入选好了一列长长的火车后，小火车 即可率领 车厢 玩开火车游戏，绕教室一周。为增加兴趣性能够在教室周围设置一些阻挡物，如由两对小朋友用手搭成高低不同样的山洞等。注意：1.对能力比较差的幼儿，教师应该尽量用动作、手势、或许语言提示，引导他使用量词。当没说准量词或不会说时，老师可面向全体提示，让更多的少儿学习。2.给少儿供应的物品可从熟悉（的程度较简单的量词）到陌生（的程度要难些的量词）。2/2