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1、2023年班级管理方案优秀模板5篇（精选） 班级管理是一种有目的、有安排、有步骤的社会活动，这一活动的根本目的是实现教化目标，使学生得到充分的、全面的发展。下面给大家共享一些关于班级管理方案优秀模板5篇，希望能够对大家有所帮助。 班级管理方案优秀模板篇1 一、班级基本状况： 本班共有学生_人，由于是一般班，许多人不能很好的适应中学生活。学生的自觉性比较差，学习实力不强，作业不能按时完成，上课不能用心听讲，所以在班级管理上面的难度比较大。但在这其中也有十几个比较好的学生，他们进取心强因此我要求自己做到因材施教。让人欣慰的是现在大部分的学生已经懂得有纪律的约束，慢慢的进入了轨道并能投入到正常的学习
2、当中了。 二、本学期目标： 1、培育学生良好的行为习惯和学习习惯。 2、创建良好的班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。 3、加强学风建设，培育学生学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 4、要求自己与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。 三、详细措施： 1、选好本班的班委，并且使他们能各尽其职，并且在班上树立起表率作用。 2、定期召开班委会议，并且随时找学生了解班级的状况和学生的表现状况。 3、狠抓课堂纪律、课间文明。 4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。 5、加强对本班那些行为习惯较差学
3、生的管理和督促，并用多种方法开展教化。 6、定期开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 7、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。 8、组织学生仔细学习中学生日常行为规范和中学生礼仪规范。 四、实行的主要措施： 1、向学生说明学习的重要性协作好任课老师督促学生完成好各科作业; 2、组织学生仔细学习中学生日常行为规范和中学生礼仪规范，主动上好每一堂班会课对学生进行有目的的教化; 3、充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，形成“我以班级为荣，班级以我为傲慢”的良好氛围，进一步增加班集体的凝合力; 4、教化学生从小事做起，让学生从做小事的过程中学到做
4、人、做事的真谛。 班级管理方案优秀模板篇2 一、指导思想 本学年度初一年级将紧紧围绕_校长在20_年秋全校教职工大会上的主题报告开展各项工作，以“民主决策，依法治校”的办学理念为工作指导;以树立“转作风，树形象，强管理，提质量”的工作目标为宗旨，突出落实“教学是中心，质量是生命”的工作目标，主动有效地开展年级的各项工作并力争将各项工作推向更高的层次。 二、工作目标 本学期初一年级将以仔细落实坐班考勤制度为动身点，切实转变年级全体老师的工作作风;以突出优化备课组建设为途径，切实提高教学质量;以仔细抓好班主任队伍建设的管理工作，促进学生乐学、勤学的学风形成和班级老师团队教学力气的形成;以开展师德师
5、风教化活动为契机，提高老师个人工作品位，树立老师全新形象，从而促进教学质量的全面提高。 三、主要措施 (一)严格坐班考勤制度的落实管理工作，切实转变年级全体老师的工作作风。 1、严格实行签到制和点名制相结合的考勤制度，每天上午和下午各签一次，中途由值日领导不定时点名，并作好公正严格的记载，对迟到、早退、旷工的老师要通报指责，对情节严峻者上报学校处理。 2、落实全员坐班制度，凡是没办理退休手续的老师一律要求全天坐班。 3、切实形成办公期间，在办公室里不喧哗，不吸烟，不做与工作无关的事的工作局面。 4、明确值日老师的工作职责，办公室里应做到刚好清洗饮水机，提水，加水，打扫，人走关灯，关空调的工作要
6、求。 5、落实好请假制度，三天以内的事假要报年级主任审批，三天以上的事假要报校长审批。 (二)细化年级的教学管理工作，切实形成深厚的学术氛围，全面提高全体学生的学习成果。为了突出落实好“教学是中心，质量是生命”的'教学管理重点，本学期突出抓好以下几点教学工作： 1、优化备课组的制度建设工作，着力推动教风的切实转变。 在实际工作中，备课组长要仔细做到“六个坚持”即坚持做到以身作则，转变工作作风，仔细抓好常规教学工作起到带头模范的作用;坚持每周召集本组老师召开一次集备会，着力探讨探讨教学工作中遇到的难点、疑点，着力沟通教学阅历，形成教学才智;坚持激励，激发全组老师的工作热忱，提升全组老师的
7、工作质量;坚持协作学校或年级定期或不定期地开展教学检查，及督促整改工作;坚持开展本组全体老师的讲课、听课、评课活动;坚持组织老师实事求是地对各次考试后进行分析改进工作。 2、着力推动班级深厚学风的形成工作。 在班级文化建设中，要逐步形成以班级为单位的学风和教风建设，突出以班主任主抓，课任老师全力协作的工作局面，在实际工作中班主任要切实结合本班实际，利用黑板报、班会课、个别谈话等途径，教化学生勤学、乐学，各任课老师要刚好与班主任沟通学情，形成合力，从而切实提高每个学生的学习成果。 3、仔细落实好培优辅差工作，全面提高教学质量。 在培优辅差的教学工作中，老师首先要树立“没有教不好的学生”这一教学理
8、念，要有担当意识，要突出恒心、耐性，在实际工作中要在不同的阶段明确培优辅差的对象并做好记载，工作要有方法，要见成效。 4、仔细开展好月考、期中检测、期末检测的各项工作。 首先，各教研组长要亲密协作年级抓好制卷、改卷及登分工作。 其次，各班主任要仔细组织好学生的考试支配及考生的平安工作。 第三，要开好考后的“三会”工作，即“班级考试质量分析会”“备课组质量分析会”“年级分析会”。在分析会中，要有实事求是的工作看法，要勇于分析自我不足，找差距，定目标，要有建设性的建设，要突出教化教学合力。 5、激励年级全体老师要加强学习，不断提高自我。 (三)仔细开展师德师风教化活动，切实提高老师个人工作品位。
9、师德师风教化活动，是现代教化对老师的全新的更高要求，全体老师应要相识到其重要性和必要性，本学期年级将突出以下几点师德师风教化活动的工作思路。 1、年级老师应进一步树立酷爱教化事业，关爱学生成长的教化意识，在平常的工作中，多与学生沟通，多与家长沟通，以人民老师的形象去树立自己的形象，从而提升工作品位。 2、班主任应突出做到“关爱学生”，尤其是要突出做到“五勤”即“勤到班”“勤视察”“勤思索”“勤沟通”“勤总结”的工作局面，切实做一个“为了学生的一切，为了一切的学生”的教化工作者和班级管理者，从而使每个学生都能全面发展、平安发展、欢乐成长。 3、严禁年级老师体罚和变相体罚学生。 4、年级老师要进一
10、步讲团结、讲奉献、树正气、不讲不利于团结的话，不做有损学校声誉的事，要以主子翁的精神去爱惜我们的学校，去呵护我们工作的家园。 班级管理方案优秀模板篇3 一、老师队伍建设方面 1、组织政治理论学习，深刻领悟上级精神，统一相识，端正教化方向，明确教化思想，真正落实教化教学改革的精神。 2、结合第_个老师节全区开展的各项评优活动，主动组织活动创建条件，树身榜样。 3、年级组帮助教务处，督导处对日常工作的检查。每周教研日，由备课组长准时组织教研活动，统一备课，探讨学科教学问原则，努力培育学生的创新实力和实践实力。主动开拓学生视野为学科竞赛做打算。主动参与区、市级教研活动，更好的领悟教学精神。在教学方面
11、努力做好三课“说课、做课、评课”。 4、为落实素养教化，减轻学生课业负担，合理支配运用课本、质量检测、AB作业本。按上级要求，由年级组长落实作业监限制度。杜绝体罚现象， 5、老师之间，相互协调，主动协作，宽以待人，顾全大局。班主任要主动协作科任老师的教学工作，为任课老师供应教学保障。任课老师仔细组织教学，努力提高教化教学水平，以适应不断发展和改变的教化教学形式，加强对学生的教化和管理，有问题尽量独力解决或刚好与班主任联系，杜绝出现乱班、乱课的现象。题，确定合理有效的方法。 6、不定期召开班主任会，刚好了解学生状况，沟通探讨有规律性的问题，相互沟通阅历，提高班级管理质量，使年级12个班共同进步。
12、 7、为了落实素养教化，由相关任课老师负责主动开展小制作、小独创等科技活动。主动开展各种文体活动，请体育老师帮助开感。 8、为调动学生学习主动性，反馈教学状况接着实行年级月考制度。 9、协作教务处搞好期中、期末两次大规模检测，以优异的'成果保持我校在全区的位置。刚好召开分析会，利用各种数据全面分析，确定成果指出不足。 二、学生的管理方面 1、结合年级学生特点，班主任及任课老师接着加强对学生日常行为规范养成教化。加大对纪律差生的教化，对学困生的帮助， 2、加强对班主任工作的指导，注意提示班主任抓好关键环节的工作：如开学初、每次检测或较大考试后等，不遗余力，耐性周到地做好学生工作，建立良好
13、的班集体。 3、协作德育处，加强对学生干部的培育。让他们真正成为班级的核心，班主任的助手。 4、组建学生会设立卫生部，宣扬部，体育部，参加年级管等，活跃学习气氛，加强班集体的凝合力。 5、各班加强卫生管理工作，培育良好卫生习惯，谨防传染病的发生。 6、建立差生档案。由年级组长定期进行谈话教化。尽限度转变和限制差生，以达到年级秩序的稳定。 7、做好家庭困难生的申报关切工作。 8、聘请专家做专题讲座。 9、适时召开全体学生会，各层次学生会，有针对性的教化。定期召开家长会，将学校、年级状况向家长汇报，使让家长随时了解学生在校状况。 三、其它方面 1、负责教学业务管理，把握教学动态。_同志负责老师的思
14、想工作，培育身边的先进分子，并参加组内学生的管理。_同志负责学生会的管理工作，制定管理及活动细则。 2、组内仔细落实与每一位老师的谈话制度，刚好了解老师的生活工作状况。 3、每周一次组内负责人例会。每天早晚组长碰头会。即时了解年级各方面动态，更好地开展工作。 备注： 1、由于本年级组老师办公地点较分散，望请各位老师准时把该上交的各种材料交到年级负责同志手中，以免影响自己的利益。 2、每月最终一周准时上报考勤，上交自习课统计表，教研组的材料交到备课组特长。 3、敬请各位老师严格遵守劳动纪律，自觉遵守请假制度。有事出校门肯定写假条，按时参与升旗仪式，准时参与全体会。 4、依据上级要求，禁止各种乱收
15、费的现象。不能擅自订阅各种材料、书籍，如须要订阅须干脆向校领导请示。出现问题，后果自负。 5、各项工作敬请各位老师仔细落实，并把各项工作仔细做好记录。 班级管理方案优秀模板篇4 一、指导思想 抓“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯为教化的主攻方向，加强教化教学的常规管理，形成良好的学习风气，为实现学校教学质量的提高贡献力气。 二、工作目标 1、全体老师要加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私贡献的敬业精神，实行学校的各项工作任务。 2、全体学生要初步形成良好的学习习惯和学习风气，成为一个合格的中学生，做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲诚信。 3、各统考学科的各项指标力争_区第一。 三、主要工
16、作 1、加强老师思想建设 加强老师思想建设，充分调动老师的主动性，主动性和创建性，仔细落实学校的一系列规章制度，坚持年级例会制度，促级组工作的和谐发展。 2、抓好学生行为规范和养成教化 全年级用一个月的时间仔细学习中学生守则和中学生日常行为规范，抓好起始阶段的习惯养成教化，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行诚恳守信，关切他人，团结协作，共同进步的教化。利用班会、课外活动、黑板报等时间开展思想教化活动，结合学校工作支配和班级实际状况做到有安排有步骤，使对学生的思想教化工作落到实处，年级对班级的思想教化工作实行监督。 3、平安工作常抓不懈 进行深化细致的平安教化工作，增加学生的平
17、安意识，严禁学生携带危及平安的玩具到校，杜绝平安隐患，班主任要加强课间巡查，制止学生追逐打闹的行为，管理好学生课余时间，按时放学，严格请假制度、作息制度，将一切平安隐患歼灭在萌芽状态。 4、强化年级教学管理工作 仔细组织老师学习新课程标准，端正教学思想，抓好教学过程的管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高，仔细搞好常规教学过程，仔细备课，定期进行集体备课，相互切磋，以提高课堂教学效率。仔细批改作业，严格限制考试次数，注意考试质量，仔细做好质量分析，作好补救工作。 5、做好优生的选拔提高工作 注意优生的思想教化工作，随时驾驭他们的思想动态，做好稳定工作，组织好学科竞赛
18、的打算工作，支配专人负责，做到人员落实，时间落实，教学内容落实，确保教学质量，让优生能得到快速提高。 6、协作学校支配，抓好特色活动 协作学校“科技节”、“体育节”、“艺术节”抓好级组的特色活动，本着以竞赛促活动的指导思想，利用课外活动，各班组织富有特色的竞赛，激发爱好，提高实力。 班级管理方案优秀模板篇5 新的起先，新的学期，新的任务，抱着一切归零，从零起先的思想，我将起先新学校全新的班主任工作。这学期对我来说，也最重要的是如何学会当一名合格的班主任。虽然从走上老师岗位之初，自己就始终担当班主任工作，也有十多年的工作阅历。但是，新的年级，新的班级，新的学生，让我必需打破原有传统思想，重新建立
19、新的班主任管理理念，全力以赴开展班级管理工作。我不会辜负学校领导的重托，会把这种信任转化为工作动力，力争带出优秀班级。 一、指导思想 以学校本学期德育工作安排为指导，全面落实中学生日常行为规范日常行为准则等相关制度，主动参与学校开展的各项学生活动。 二、工作重点 本学期班主任工作的重点是把握住初一关键期，帮助学生顺当从小学过渡到中学，迈好初中第一步。核心工作是对学生进行养成教化，养成一系列良好习惯，形成有良好班风、学风的班集体。详细工作如下： (一)建立良好班级风气，紧抓常规管理不松懈 从小学升入初中，对于学生来说，是一次重大的环境转变。初一年级正处在中学的起跑线上。起始阶段往往也是分化阶段，
20、所以在初一年级的这个适应时期，迈好中学第一步特别重要。而建立团结向上的班集体将会帮助学生更好的迈出这一步。所以我的班级管理首要工作会从建立起班集体入手，紧抓常规促养成教化，逐步形成良好的班级风气。 1、确立班集体的奋斗目标 我将结合本班学生思想、学习、生活实际，围绕“呈现自我”“超越自我”“更高、更快、更强”的奥运精神等主题，制定出本班的奋斗目标。将奋斗目标贯穿三年的班级管理之中，远期、中期、近期目标相结合，围绕目标开展一系列活动，在逐步实现目标的过程让它产生梯次激励效应，从而形成强大的班级凝合力。在实现班集体奋斗目标的过程中，充分发挥班集体每个学生的主动性，使实现目标的过程成为教化与自我教化
21、的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。 2、紧抓常规促养成教化 从入学之初就紧抓班级常规管理不松手，结合学校的综合素养评价手册，在班级推行学生德育“超越自我争先榜”，建立新的学生评价方式。将两者有机融合，把评价内容细化并以此来管理学生常规，既能有效促进学生朝着评价目标前进，又能以学生本学期的日常表现作为最终综合评价的依据。两者相互促进，相得益彰。让学生在平常的自我管理中逐步养成良好的日常行为规范。 3、建立良好班级风气 要努力形成主动向上，充溢活力的班级风气。使每一个学生都能充分展示他们的才华和独特的魅力，使他们关切
22、并酷爱这个集体，人人心中有他人，个个心中有集体，并在这个集体的呵护下，实力得到提高。帮助学生建立打整体仗的思想，明确只有每个人努力付出，全部班共同努力才能实现最终成功。提出“一时的对手，一生的挚友”口号，敢于向优秀班级，优秀学生挑战。 (二)发挥学生工作主动性，让学生自己管理自己 在做好班级整体稳定工作的基础上，加强学生自我管理理念。采纳“帮，带，放”的方式逐步培育一批能自主管理的学生干部和优秀学生。让每位学生都参加到班级管理之中，每个学生都有班级职务，每个学生都是班级的主子，同时也是相互管理的对象，以此来培育学生的责任感和责任心，带动全部学生学习看法的进步，集体意识的进步。 在本学期我会尝试
23、部分放手让学生自我管理。先从详细班级事务的操作入手，再逐步放手过渡到做班级思想性的工作。让班委先做支配值日，收查作业，管理自习课等等，再逐步转到独立主持班会，做个别学生思想工作。学生通过自己管理自己，就会更能理解老师，也就使他们懂得如何更好协作老师开展工作。学生之间做工作，有时还能起到很好的深化效果，其他学生也简单接受并快速转变。作为班主任更要做好细致工作，从各方面关切支持学生，在工作细微环节上赐予详细帮助和细心引导。 (三)开展以学校活动、主题班会为主的丰富多彩的班级活动，增加班级凝合力 (1)制定班级公约、班风，等，让学生快速融入到新集体中。 (2)布置教室环境。设立班级宣扬栏，让它成为班
24、级展示的窗口。使学生在参加活动中，沟通互助，拓展实力，不断成长。 (3)围绕学习这个中心，开展“一帮一”小组互助，学习阅历沟通等活动，促进班级成果的提升。 (四)协作各学科任课老师开展教学工作 做好班级稳定工作，加强学生纪律常规教化。常常与各学科老师的进行沟通，了解学情，做好协调工作。走进班级，走进课堂，对学生各学科的学习状况熟识驾驭，刚好调整管理方式。平常要尽可能帮助各科老师做好作业收发、成果统计、背诵检查等工作，指导课代表做好本职工作，成为老师的小帮手。每次测验、月练要主动和主科任课老师做好沟通沟通工作，指导学生写好学习反思。 总之，要全力以赴帮助各科老师的工作，为他们创建好的教学环境，与
25、他们共同打好教化教学的整体仗。 (五)赢得学生家长的支持与协作 班级的工作须要学生家长的大力支持，这也是我做好各方面工作的基石。因此我要进一步获得家长的理解，促使他们将对学校、年级、班级和全部老师的理解和感谢转化为对孩子更加细致的监督和辅导。要与家长形成合力，共同帮助学生提升，把在学校的教化和家庭教化结合起来，时时刻刻、潜移默化地影响学生。家访不但要做，还是做细，多做，有目标的做，作为一名新接班的班主任，本学期我会对全部学生进行一次普访，深化家中了解学生全面状况，与家长共同做好学生的教化工作。此外，把校信通切实运用起来，长期坚持下去，来促进学生在家学习的效果，持续在校的教化。 三、详细措施 1
26、、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课、课间热闹等现象，抓好课堂纪律，提高效率。 2、利用班级宣扬栏营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。对学生进行思想教化，发挥学生的主观能动性，激励学生。 3、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。 4、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。 5、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 6、组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。 7、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页