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1、2023年班级管理方案范文5篇（实用） 班级管理是一个动态的过程，它是老师依据肯定的目的要求，采纳肯定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行安排、组织的过程。下面给大家共享一些关于班级管理方案范文5篇，希望能够对大家有所帮助。 班级管理方案范文篇1 转瞬间，我们已经步入了初一下半学期。初一可以说是初中里最关键的一个年级。假如说预初是一个适应初中并且打下基础的时期。那么初一在学习方面就会有一个很大的提升。现在我们要做的不只是有明确的学习目标和端正的学习看法了。而是应当在这个基础上，以让家长、学生满足为指导，接着抓好学生行为习惯，促进良好的班风、学风的形成。同时，接着开展弘扬民族精神教化
2、。以“育人为本，以德为先”全面提高我班学生的整体综合素养。 一、学习 在一学年的学习后，班级同学的学习状况已经非常明显。而在我们班级的学习成果出现了明显的两极分化。大部分同学都能做到老师的要求。刻苦学习，上课仔细听讲，能够独立完成作业，对学习也用浓郁的爱好，情愿通过自己的努力获得胜利。但也有少数同学，没有明确的学习目标，没有良好的学习看法，也没有正确的学习方法。从而跟不上班级整体的学习节奏，导致成果较差。 我们应当做到： 1、每位同学都应当根据自己的学习状况对自身制定一份学习安排表。一份安排上只出现时间和科目是不够的，最至少还要有详细的章节的支配。这样才能真正地发挥安排的优势。但安排肯定要符合
3、自己的实际状况，适当地提高一些要求也可以，但绝不行过高或过低。这样能有效针对每个同学自己的特长弊端发挥作用。 2、在班中成果优秀的同学可以利用课余时间来帮助成果较差的同学。“一对一”单独辅导，能提高效益，更快取得成效。做错题后，要分析错误缘由，彻底理解题目。订正在运用学问的过程中所暴露出的自身理解上的错误。 二、纪律 一个班级，要想有良好的班风，班级同学必需要有良好的纪律才行，并遵守校纪校规。我们班级的同学有点散。没有很明确团结的目标和集体的观念。在这方面须要改进。 1、每个学生应自觉遵守课堂纪律，协作老师上好每一堂课。并可以让学生自己来制定相应的奖惩方法，这样学朝气即会有压力，也会有动力。因
4、为是同学们自己制定的，所以这样就会由被动要求转换成学生们自己督促自己。 2、班级活动调动班级中的每个同学。使平常不够活跃的同学也能够充分地发挥自己的特长，参加到集体中，融入一份团结付出的欢乐中。 三、班干部队伍 班级管理光靠班主任一个人是不够的，而班干部是整个班级管理队伍的核心。初中阶段更应当加强每个学生的工作实力。这学期我们可以实行班干部轮番制，使班级管理再上新台阶，每个人的潜能都得到充分的挖掘。 四、其他 在轮到班级做值勤班时。每个同学都应当做好自身工作，为班级出一份力。详细工作如下： 2月份：加强行为规范教化。以迎世博、庆元宵、平安教化为主题组织好主题班会。 3月份：接着抓好学生行为规范
5、教化。抓好两分钟预备铃快静齐，课堂纪律良好，保证任科老师有一个良好的教学环境。 4月份：落实团课组织、及团员发展工作。 5月份：依据七年级学生心理特点，需主动做好学生心理疏导工作。 6月份：协作任课老师做好学生期末考试复习工作。做好班级总结工作，组织召开好家长会。学期结束工作，布置暑假活动要求。 班级管理方案范文篇2 一、指导思想： 以提高历史学科教学质量为中心，坚持教化创新。主动参加课程改革，探究新的课堂教学模式，全面实施素养教化。着眼于学生的发展。 二、学生状况分析： 本期接着任教七年级历史，七年级学生驾驭了肯定的历史基础学问、合作技巧及自主探究学习的实力，通过一个学期的教学，我发觉大部分
6、学生还没有驾驭科学的学习方法，驾驭的基础学问和基本实力也不扎实。学生对历史虽有肯定的爱好，但学习的自觉性较差,学习上还存在以下问题： 部分学生对历史学科相识不够，学习看法不端正。 部分学生求知欲强，思维敏捷，但学习爱好不高，学习目的不明确。 有些学生有偏科现象。 缺乏分析归纳实力，学习主动性有待加强。 综合分述史实的实力较差有待在方面提高。 三、教学目标 1、要在上册历史教学的基础上，使学生进一步驾驭重要的历史事务、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同时期的基本特征以及发展趋势，相识历史发展的基本线索和基本规律。 2、教学过程中要特殊注意学生实力的培育。留意培育学生的创建性学习实力
7、;解读、推断和运用历史材料的实力;发展学生的历史思维实力;培育学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题和解决问题的实力。 3、对学生进行国情教化和爱国主义教化，形成正确的国际意识，教化学生继承传统美德，初步形成正确的道德观和价值观，形成健全的人格，养成具有符合社会发展须要的公民意识和人文素养。 4、变更学生学习历史的爱好，变更学生学习历史的不良习惯。 5、从严治教，提高成果。 四、教材分析 中国历史七年级下册叙述了从隋朝建立到清朝前期的历史，也是中国古代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共三个单元，共二十四课。由文化课和活动课两种课型
8、组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、以及课文中思索题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣课程目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可依据学生详细状况，提出不同的教学目标与要求。 1、教学重点：旺盛与开放的社会。统一的多民族国家的巩固和社会危机。宋元经济重心南移。 2、教学难点：如何让学生理解隋唐时期旺盛与开放，宋元时期经经济重心南移，民族关系的发展，到明清时期多民族国家的巩固和社会危机的历史巨变。 五、本期提高教学质量的详细措施： 1、仔细钻研教材，课程标准仔细备课，耐性辅导。 2、充分利用各种课程资源，突出每一节课的重难点，以增加直观感。
9、3、通过各种手段，提高学生爱好，活跃课堂气氛。 4、通过课上小测验、提问，检查背诵等多种方式进行学问的反馈和巩固。 5、接着实行少讲多练当堂驾驭的这种教学形式启发学生动手和动口的实力，对重大历史事务和重要人物进行重点讲解。 6、每讲完一单元后把本单元的内容进行归纳综合比较，让学生系统驾驭。 7、充分利用教材中的小字、想一想、议一议等，增加学生爱好，提高教学效果，课上讲到、练到，课下辅导到、检查到不丢掉一个环节以提高成果。 班级管理方案范文篇3 一、培育良好的班风 提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们激昂精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增加班集体的凝合
10、力。培育学生的“主子翁”意识，人人争做班级的小主子。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教化。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，刚好订正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、选拔、培育班干部 担当班主任后，首先留意选拔培育班级的主动分子，物色班干部，组成临时班委，让学生初步学习自己管理自己。 首先，帮助班委树立威信; 其次，激励班委大胆工作，指引他们工作方法; 第三，严格要求班干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用; 第四，培育班干部团结
11、协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 三、做好个别学生的教化工作 在组织学生开展集体活动的同时，留意对学生进行个别教化工作。对于班级里一些较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。做好这些特别学生的教化工作。详细做法如下： 对于个别学生的教化，保持正确的看法，做到思想上不卑视，感情上不厌恶，看法上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。 对个别学生的教化工作要对症下药，教化个别生首先要找出个别生特别在什么地
12、方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区分对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。 四、对学生进行法制平安教化 对学生的法制平安教化要做到：时时到处都得讲、时时到处都得做。假如发觉问题刚好处理，刚好上报，想尽方法把问题隐患限制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其使学生校外平安和校内休息时间的平安，必需，确保平安工作万无一失。 五、学校教化与家庭教化相结合 平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好
13、与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。结合学生的'表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。 班级管理方案范文篇4 一、班级管理中，用制度说话 “没有规则不成方圆”，在开学初期接着完善班规，充分调动学生的主动性，让学生参加到班规的制定中，也让学生以后在违反规定后无话可说。 接着推行值日班长制，由班长到值日班长到一般学生，刚好反馈班级纪律状况，并实行班任跟自习，保证自习课的正常进行。 由
14、劳动委员负责组织，带领每组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责认得值日生，出现严峻扣分值日生，罚重新值日，并指责教化。 二、关注每一个学生，营造良好的学习氛围 亲密关注学生思想动向。亲密关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生刚好做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要刚好讲教心理询问室老师，做好心理调整器整工作。 引进竞争机制。针对每一次月考成果，总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习状况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标状况与未完成状况比较，找差距、找缘由、以求得在一次考试中实现突破。 三、通过各项活动，培育学生的集体主义精神 本期活动较多，对学生
15、主动引导，让他们全身心投入活动中，并在活动中体验欢乐和集体的暖和。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成果激励学生，形成团结向上的班级，在班级中形成向上的班风，教化学生要酷爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，“我为班级，班级为我”的思想，促使班集体建设不断完善。 班级管理方案范文篇5 一、基本状况分析 1、学生状况初一年级共十二个班，我所教的班级是6-10班，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。 2、技能状况初一年级女学生喜爱跑、跳、投掷、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板，需在今后的体育活动中进一步熬炼。 二、教材分析 依据义务教化初中阶段中学体育与健康课程标准以及本
16、校实际状况，以“健康第一”为指导思想，以身体、心理、社会适应的整体健康为课程目标，有目的、有安排地进行教化教学工作，通过传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，并在传授中渗入思想道德教化，完成运动参加、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应目标，使每个学生发展成为德、智、体、美、劳动全面发展的好学生。 三、教学目的和要求 1、使学生相识自己的身体和驾驭熬炼身体的学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。 2、学习田径、跳动、力气、球类等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力。 3、培育学习各项基本技术的'爱好和主动性，以及英
17、勇、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。 四、主要工作 1、仔细备课，上好每一堂体育课。突出学生的主体性，提高课堂效率。 2、抓好校运动队的建设和训练工作，为这学期学举办和各类竞赛做好充分打算。 3、开展班级活动。本学期将进行班级间的各项体育竞赛，如：跳绳竞赛、拔河竞赛、各种球赛等。 4、完成广播操的教学工作。 5、教学论文、教案的撰写。 五、详细支配 1、抓好基本素养的提高。(如快速跑、俯卧撑、蛙跳、推小车等) 2、抓好基本技术的练习。(如女生800米、立定跳远、坐位提前屈、台阶试验、50米。) 3、结合阳光体育活动，仔细抓好每天一小时的体育熬炼。 4、不断改进教学方法，激
18、发学生对上体育课的爱好。依据这一状况我进行分层、分组教学。依据考试成果将学生分成不同层次的小组。(分四组优、良、中、差)以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素养较弱的学生进行练习。素养较弱的学生可消退自卑感和心理压力。更能Ji发学生的主动性和竞争欲 望。 5、学生练习一段时间进行模拟考试，刚好驾驭学生的练习状况，同时将成果通知学生和班主任，让他们做到心中有数，从而有目的的进行熬炼。 6、依据学生不怜悯况进行专项练习。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页