《2023年班级管理方案设计大全5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年班级管理方案设计大全5篇.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年班级管理方案设计大全5篇 班级活动状况干脆关系到学生的生活、学习和教学质量，任何一个好的学校都会把班级管理放在极其重要的地位。下面给大家共享一些关于班级管理方案设计大全5篇，希望能够对大家有所帮助。 班级管理方案设计大全篇1 一、课题的提出 近几年来，随着社会经济的飞速发展，很多镇郊的学生都来我校学习，我发觉学额多给教学带来的诸多不便，加之我们班大多数同学来自农村地区，家长的整体教化意识很差，有的家中儿童又多，特殊赶上农忙季节，根本没空管理教化孩子，久而久之，就导致了学生自己对学习的重要性意识不够，没有明确的学习目标，学习很散漫，自我限制力极差针对学校教学要求，学生驾驭基本学问技能的
2、同时，还要注意实力的培育。为此，提出了此课题。 二、 探讨目标 1、提高学生对自身价值的相识，形成正确的学习动机。 2、发挥标兵自身优势，提高班级管理。 3、定期轮换标兵，相互影响，共同发展。 4、刚好总结和表扬，使学生享受胜利的乐趣。 班级管理水平渐渐上升，学生的管理水平得到提高，班级的凝合力得到增加。每一个同学都有一种"我能为班集体做些什么"的思想。无论是在何时都能拧成一股绳。不论在在课堂上，还是平常的活动中，都应当是主动活跃的，但又是井然有序的。最终让学生明白，一个优秀的学生不仅仅是成果好就可以了，而是要求德智体美劳全面发展，真正建立一个健康向上的优秀班级! 三、 主
3、要方法： 本次探讨我主要采纳了文献探讨法、问卷调查法和视察法。 1、深化调查全班学生状况，查找有关教化学，心理学等文献，针对问题，制定方案。 2、尝试各种方法选拔熬炼标兵来 管理班级，积累有效方法。 3、实行有效方法来实施，分别对学习，劳动，品德等方面表现优异的学生加强培育，采纳轮换制来相互影响，已达到预定目标。 4、积累成果，师生共享。 四、详细措施 1、民主竞选班干部，运用情智理念，同志师生齐努力。 2、班级实行小组制，做到人人有事做，事事有人管。 3、利用班会和丰富多彩的二课，以及阳光运动等，进一步教化启发学生，作为祖国的建设者和接班人，就要做一个德智体美全面发展的人才。 五、探讨阶段
4、第一阶段：20_年8月20_年8月 其次阶段：20_年8月20_年7月 六、预期目标 班级管理水平渐渐上升，学生的管理水平得到提高，班级的凝合力得到增加。每一个同学都有一种"我能为班集体做些什么"的思想。无论是在何时都能拧成一股绳。不论在在课堂上，还是平常的活动中，都应当是主动活跃的，但又是井然有序的。最终让学生明白，一个优秀的学生不仅仅是成果好就可以了，而是要求德智体美劳全面发展，真正建立一个健康向上的优秀班级! 班级管理方案设计大全篇2 一、指导思想 为了进一步提高我校常规管理水平,提倡良好的校风、班风、学风,美化校内环境,强化学校常规管理,规范学生行为,不断提高我校学
5、生的整体素养。依据中学生日常行为规范、中学生守则和我校的实际状况，现制定田稻中学班级管理绩效考核方案,作为班级考核评优的主要依据。 二、考核细则 (一)纪律流淌红旗 1、学生出勤 (1)每天早晨按时到校,迟到每人次扣0.1分(有特别缘由需提前请假),如出现登记虚假的状况,视其情节至少扣0.2分。 (2)有值勤检查人员无故缺岗、迟到、早退现象者每人次扣0.1分。 (3)由学校教化处、团委、学生会组织召开的学生干部会议,有无故缺席、迟到、早退现象的每人次扣0.1分。 (4)未经许可或无特别状况而缺课者每发觉一次扣0.1分。 (5)学校组织的统一考试有无故迟到或早退者每人次扣0.1分。 (6)在正常
6、学习生活时间,未经许可外出者每人次扣0.1分。 2、纪律、平安 (1)校内内燃放鞭炮、烟花者每发觉一次扣相应班级0.1分。 (2)学生应常常运用文明语言,主动向学校教职员工及来宾问好。平常出现讲脏痞话、运用不文明语言等状况者,每人次扣0.1分,。 (3)在楼梯上有意推搡他人,或趴扶手下滑每人次扣0.1分。 (4)不按学校要求穿好校服,佩戴首饰、化妆的每人次扣该班0.1分。 (5)拿棍棒等器物追打的每人次扣0.1分。 (6)中午就餐时需宁静地坐在自己的座位上就餐,违者每人次扣0.1分。 (7)寄宿生需严格遵守寄宿纪律,违者依据情节至少扣0.1分。 (8)午休时没有老师批条在教室外逗留者每人次扣0
7、.1分;被巡察的值日老师在检查时点名指责的班级(如午休、自习课时)每发觉一次扣相应班级0.2分。 (9)经查实,在校内外有抽烟、偷窃行为的,进出网吧、嬉戏机厅等场所,及参加其它校外不良活动,给学校造成不良影响的,每人次扣0.2分(扣到1分止)。 (10)严禁爬护栏、围墙、大门,违者每人每次扣0.2分。 (11)校内内任何时间、任何地点都不能运用手机(特别状况经老师批准在办公室进行),违者每人次扣0.2分。 (12)不得携带铁棍、刀具、火种、玩具枪或其它危急品进入校内,违者每人次扣0.2分。 (13)不经老师同意擅自到别的班级拿东西,扰乱其他班级学生正常学习或活动的,每人次扣0.2分(扣满1分止
8、)。 (14)用石头、果子等击人击物的,向楼下扔东西者每发觉一次扣0.2分。 (15)顶撞老师、值勤干部等违纪行为,依据情节至少扣0.2分。 (16)任何形式的行为,每发觉一次扣相应班级0.3分。 (17)打架或有意扰乱正常教学秩序,纠集社会青年或本校学生打群架者;或帮别人打架,充当“打手”出现重大平安事故者扣相应班级0.5分,并按其它规定追究有关人员责任。 (18)偷盗钱物或诈骗、勒索钱物者扣相应班级0.5分。 3、两操 (1)课间操有学生无故不出操者，每人次扣0.1分。全班无故未能出操的，每次扣0.2分(教室不留任何人)。 (2)课间操出操不能做到快、静、齐,音乐声停,有学生迟到，不按依次
9、退场，或退场时纪律不好的，扣相应班级0.1分。 (3)课间操队伍不齐，秩序混乱，每次扣该班0.1分。 (4)未按要求穿校服、或佩戴首饰做操者每人次扣0.1分。 (5)课间操讲话、打闹、跑步时偷懒躲在队伍后面，不做操或不仔细做操的每人次扣0.1分。 (6)两操不仔细做的每人次扣0.1分,集体无故未能出操的，每次扣该班0.2分。 (7)课间操时全校提出指责的，每次扣0.1分。 4、爱惜公物 (1)不定期检查桌椅、饮水机等公物运用状况，被损坏一件次扣0.1分，遗失或被盗一件公物，扣0.2分，并追究责任，负责修理、赔偿。 (2)在桌椅、门窗、墙壁、立柱上乱刻乱画或粘贴纸，发觉一人次扣0.1分。并追究责
10、任，负责清理。 (3)按时放学，学生需在进校铃结束后离开学校，同时放学后，教室需落实“三关”(关门、关窗、关电)，否则视其情节扣0.10.3分。 (4)爱惜学校的花草树木,不踏进花坛半步,不乱折损花草,不乱摇摆树枝,违者每人次扣0.1分。 (5)爱惜校内内宣扬标语、板报、橱窗,不能擅自抹擦损坏,违者每人一次扣0.1分,损坏者负责赔偿。 (6)节约水电，顺手关水、关电，违者每次扣相应班级0.2分。 (7)在教学区内打球或踢球等每人次扣0.1分，由此损坏公物的扣0.2分并照价赔赏。 (8)爱惜厕所公共财物，保持厕所公共卫生,将矿泉水瓶、便利面桶、卫生工具等丢入厕所洗手池、便池、下水道等，每人次扣0
11、.2分,由此损坏公物的扣0.4分并照价赔赏。 5、班队活动 (1)学生要仪表端庄,穿戴整齐、大方。未按规定佩戴团徽、红领巾者,每人次扣0.1分。 (2)黑板报不刚好更换,少一次扣0.2分。 (3)班集体。 班级管理方案设计大全篇3 为了培育学生的团队精神，从学生的长远发展、习惯养成考虑，实现“人人有事做，人人都是责任人”的目标，同时，促进良好班风的形成，减小大班额给老师工作造成的烦琐，班级精细化管理势在必行。 一、制度精细化 班级管理精细化，首先是管理制度上的精细化。在班级管理制度上，要“精”，要“细”。 1、制定科学、系统、全面、可行的班级法典，实施班级量化管理。班级法典要从班级管理目标、活
12、动、评价、反馈等方面实现了班级事务的组织、管理、教化和限制功能的动态体例，使班级工作做到有章可循，避开了班级工作的盲目性和随意性。 2、奖惩制度责任到人。 废除值日生制度，各项工作分工到组、责任到人，专人负责检查。“教室卫生督察组”“卫生区护卫队”等。 在健全班委的基础上，为解决困扰已久的部分学生不按时按量完成作业和我班课堂气氛沉闷而影响教学质量的问题，突出学习重心，让学生们自愿推选、组建“作业监督小组”检查、监督作业的完成和上交;建立了校、师、班、监护人对学生的教化、管理及帮助的精细化立体运作机制;为活跃课堂、丰富学生文化生活，升华班级文化层次，设立“课堂互动活跃明星”奖，营造充溢活力的、动
13、态的班级文化氛围。同时，引入竞争机制，12个学习小组，在作业完成、课堂检测等全部于学习有关方面绽开竞赛，目的是活跃了课堂气氛，进一步培育学生的竞争意识，为民主化的班级管理增加了活力。 3、管理措施：学生家校联系卡、每月之星评比栏、学生作品展示栏、课外阅读图书角、学生心灵对话栏、行为习惯养成公约、一日班常规要求 、各项积分嘉奖机制、学生精细化分工记录评价制 二、分工精细化。 (一)、行为规范监督组(约6人) 纪律委员1人，成员： 1、课堂纪律管理员 。 2、课间行为纠察员 。 3、进校逗留管理员。 4、携带零食管理员 。 5、“两操”督察员。 (二)、学习习惯监督组(约10人) 学习委员1人，组
14、员： 1、早读领管员(2人 ) 2、午练监督员 (2人) 3、作业督察组(5人) (三)、班级勤务组(约33人) 劳动卫生委员1人，组员： 1、电器开关员 2、门窗开关员(3人) 3、窗台讲桌保洁员(3人) 4、教室地面保洁员(9人) 5、桌凳整齐员(4人) 6、卫生区保洁员(8人) 7、黑板保洁员(2人) 8、换水员(2人) (四)、班级主题活动管理组(班长负责，人员随即确定) 三、师生情感精细化 老师对学生怀有真诚的感情，敬重学生，关切、爱护学生，学生才会“亲其师，信其道”，自觉开心地接受老师的训诲。因此，整个班级管理的过程中，我们更要身体力行，要求学生做到的事情自己首先做到，用自己对教化
15、事业的无限酷爱，言行一样、光明正大的品质，对工作仔细负责、精益求精的看法去感染学生;同时公正地对待每一个学生，无论得才兼备，还是品学均差，从不偏信偏爱。 树立“没有最好，只有更好!” “不论成果多高，只要比上一次有进步，就是英雄!” “把班级还给学生，让班级充溢成长气息”的观念。 孩子们的年龄虽然不大，身心尚未成熟。但他们情感的触角却是敏锐的， “一个浅浅的微笑”、“一句温馨的话语”、“轻轻地摩挲一下孩子们的头”、“一次真诚的沟通”，都会在他们幼小的心灵中激发起层层涟漪。多关注那些简单犯错误的孩子。当学生违反纪律时，我们的内心肯定特别生气。但我们要站在学生的角度去思索问题。 班级管理的精细化，
16、体现的是一种管理理念。体现了教化的服务性、实践性和教化的创新性，要把每一个环节、每一个细微环节都考虑到，通过爱心、细心、放心地关注每一个学生，最终实现学生的自我完善。 班级管理方案设计大全篇4 为了创建一个文明班级，给每位同学创建一个良好的学习环境，针对本班的实际状况，制定本管理方案： 一、班级分四个方面进行评比：学习，纪律，道德，卫生。 学习，纪律和道德以个人进行总评比，每周评比一次，被扣最多分的同学应擦一天的黑板或为班级做件好事，假如被扣4分以上或被学校扣分的，应在班会上做公开检讨;被扣最少分的同学进行肯定的小嘉奖。副班长在周末进行汇总。 每个月以组为单位对学习，纪律，道德，和卫生进行评比
17、，扣分最多的一组替扣分最少的一组扫一次教室，一个月允许每周每人平均被扣5分，假如被扣5分以上的组，应再替扫一次卫生区，并且组长要在班会上做公开检讨。班长在周末进行汇总。 期末进行个人总评比：学习+纪律+道德+卫生。对表现最好的10名同学进行嘉奖，表现最差的同学做公开检讨。班长在周末进行汇总。 二、学习方面(学习委员负责，各科代表协作) 1、作业应独立完成，不抄袭别人的作业，应在科任老师规定的时间内完成并上交给科代表。没按时间完成的扣1分，不交的扣2分，特别状况没交的免扣。 2、上课受到科任老师表扬的或小测验优秀的加1分;校级或县级考试中，成果优秀的，加2分，单科或总分年段第一名的，加3分。 三
18、、纪律方面(副班长和纪律班长负责，其他同学监督) 1、早读，上课，午休，两操，晚自修及各种集会和活动迟到，早退的扣1分，旷课的扣2分，请假的扣1分，特别状况的免扣。 2、没有佩带胸卡或佩带不规范，穿奇装怪服，男生留长发，女生烫发或染发，佩带首饰的，扣2分。 3、课间休息，午休，晚自修追逐打闹，大声怪叫的，或做一些无益的活动的(如打球，下棋等)，扣2分。 4、三分钟预备铃后，还在教室外逗留的，扣2分。 5、晨读和早读应仔细背诵课文和记忆英语单词，做作业的扣1分，做小动作或其他一些无益的事的，扣2分。 6、上课应仔细听讲，仔细做好笔记，主动回答老师的问题，不应睡觉，不做小动作，不探讨课外内容，否则
19、扣2分。 7、晚自修应仔细复习功课和做作业，不应讲话，做小动作，尽量不谈论，保持教室的宁静，否则扣2分。 8、在校期间，进嬉戏机厅，打康乐球，进网吧的，扣2分。 9、破坏班级和学校公共财产的，扣2分，并赔偿。 10、寄宿生应按时休息，遵守学校有关寄宿生的管理规定，否则扣2分。 11、考试作弊的扣2分。 12、受到学校处分的，扣分以学校的扣分为准。 13、不履行值日生职责的，扣2分。 四、道德方面(宣扬委员负责，同学监督) 1、不给其他同学和老师取不好听的外号，否则扣1分。 2、不谩骂同学和老师，不讲粗话，否则扣2分。 3、不顶撞老师，老师的指责应乐于接受，否则扣2分。 4、同学之间应相互帮助，
20、相互学习，相互关切。其他同学在学习等方面恳求帮助的，或者帮助你，不乐于接受而拒绝的，扣1分。 5、为班级和学校做好事的，可适当加1分。 五、卫生方面(劳动委员负责，值日生协作) 1、轮到打扫教室和卫生区的同学，应仔细打扫，作到少扣分或不扣分(以学校评比分为准)。 2、每个值日组长应督促各成员不要在教室里和校内内乱扔纸张和其他杂物，不要在教室内吃零食，不乱刻桌椅，不乱画墙壁，不乱丢粉笔，不乱吐痰，保持教室干净，否则该组扣1分。 3、黑板没擦的，该组扣2分。 4、轮到值日的应随时视察班级的卫生状况，发生上面(乱扔纸张.)的状况，应刚好提示同学，叫他们停止上述行为，要作到时时在岗，否则扣2分。 注：
21、 1、如有疏漏的地方，依据详细状况详细分析，由班主任干脆解决。 2、情节严峻的，多扣2分;表现优秀的，多加1分。 3、各个方面人员在工作时接受其他同学的监督，肯定要讲原则、公正无私心，有责任心，宽容大量，秉公办事。不能讲情面感情用事，更不能假公济私，检查存有私心，假如有同学检举，如经核实撤消职务，今后班级工作不再委以重任，并重扣评比分。 班级管理方案设计大全篇5 为了更好地发挥班主任的指挥引导、检查督促作用，搞好班级工作，创建良好的学习环境，制定本奖惩方法。 一、量化内容：共100分 1、纪律：30分 依据五图街道小学纪律检查方法标准进行。 2、卫生：30分 依据五图街道小学卫生检查方法标准进
22、行。 3、材料上交：10分 各学期安排、总结材料，下发的收费通知单、综合素养评价材料，各类家长会议组织材料等刚好上交，按质按量完成任务，不拖沓。每缺少或者耽搁一次扣1分。 4、学生出勤与平安：30分(班级出现重大责任事故，该项为0分，并追究班主任及相关人员责任) (1)每天按时点名，驾驭学生出勤状况，每天查看点名册，发觉状况刚好处理。 (2)每天中午放学报道出校人数。 (3)课间操、大课间班主任与学生一起活动，发觉不良状况刚好处理。 (4)每天检查学生在校表现，确保无任何事故发生。 (5)班级出现事故马上上报主要负责人，不得隐瞒不报，应当刚好妥当处理。 二、量化要求： 检查人员严格根据要求、公正检查，刚好公布，周五汇总报教育处。 三、量化结果： 依据评价量化得分汇总，作为班级评优和嘉奖的重要依据。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页