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1、2023年文明礼仪主题班会方案模板7篇 同学们迎来了新学期的开学第一课,学校当然少不了要进行极其重要的讲文明懂礼貌主题班会了。下面是由我给大家带来的文明礼仪主题班会方案模板7篇，让我们一起来看看！ 文明礼仪主题班会方案模板篇1 20_年3月27日下午，_小学的多功能室里气氛热情，师生们洋溢着喜悦，今日是五（2）班师生正在这里实行文明礼仪主题班会活动，这是我校三月文明礼仪系列活动之四，针对当前社会、家长、学生出现的状况刚好有效的组织了这次活动。这次活动呈现以下几个特点： 一是学生参加率高，以俱乐部形式人人参加。 二是时代性强。紧密联系学生实际，从实例中让学生明白：文明礼仪是中华民族的美德，任何人
2、都不能丢掉它。 三是教化意义深。通过活动，让每个学生养成良好的习惯，同时清晰不良习惯带来的恶果。 四是内容形式新，涉及面广。活动以礼仪竟猜，礼仪乐园，礼仪IQ，礼仪PARTY四个板块模式。 活动结束后，全体班主任老师座谈。会议由德育主任庞建英主持，谢增荣书记说：这次活动具有显明的理念，教化性与针对性强;时代性与实践性结合强;起到了导行作用，习惯要从小培育，活动巧设计，学生充溢自信和欢乐，全员参加，人人展示，个个熬炼。感谢徐君谊老师的辛勤付出。苏小勇校长总结说：这次活动整体构思新奇起到了示范作用.设计形式多样，学校的班队活动绘声绘色，尤其在对孩子灵魂的引领方面做了大量工作，对孩子影响一生。 文明
3、礼仪主题班会方案模板篇2 对学生进行礼貌教化，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的须要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素养。假如从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能受到别人的敬重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。要从小抓好这一教化，因为不仅关系着一个青少年的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。为了继承中华民族传统美德，我班在3月份召开了一次主题班会。 这次主题班会总的来说是开得比较胜利的。这次的活动目的是通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界著名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民
4、族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必需具备的美德；通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增加爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感；把礼仪常规贯穿到情景剧、快板、小品、故事等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教化。 这次主题班会我能把礼仪常规贯穿到情景剧、快板、小品、故事等各种表演形式之中，如唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送祥瑞等，形式多种多样观赏完还让学生说收获说感受，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教化。同学们能结合自己的生活实际说出一些熟识的礼貌用语，也能依据肯定的场景正确地运用一些礼貌用语。学生觉得主题班会的形式很好，乐意参加到活动中来，
5、连平常从不发言 的学生也抢着说，抢着演，让他们体会到了胜利的喜悦。课后的一段时间，学生也能把礼貌用语常挂在嘴边，文明之花开遍班级。 当然，也有小部分学生自觉性不够，只能坚持很短的时间，一旦没有提示，他们就会遗忘，尤其是在上放学路上，不能主动向老师问早、问好。同学之间没能礼貌相让、运用礼貌用语。其实要真正让文明礼仪之花开遍班级、开遍校内，不能只靠一节班会课的，而应在平常的教化、教学中常抓不懈。 文明礼仪主题班会方案模板篇3 一、教学主题： 文明礼貌伴我行 二、教学目标： 假如你失去了今日，你不算失败，因为明天会再来。 假如你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。 假如你失去了文明，你是
6、彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。 说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻挡她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很洪亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼 通过此次班会课，使学生对文明习惯有更明确的相识，体会到文明的重要性。在日常生活中会养成文明习惯，清除不文明行为，人人都争做有优良品质的文明学生。 三、教学重点： 明确学生在家、校的文明礼貌行为，提高学生文明、礼貌语言的运用率。 四、教学难点： 能适时适地适用文明
7、语言及行为，养成良好的习惯。 五、教学过程： 首先通过多媒体放映几个反映不文明行为的场景，让学生探讨并发表看法。然后给同学们介绍一些常用的礼貌用语，让学生来学习。再给同学讲我国古代“孔融让梨”，“程门立雪”等讲求美德的小故事，让同学感受中华民族的传统美德。 中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是始终奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等美德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会望见那些谈吐文静，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。但是另一方面，我们也常常会看到一些人不留意个人修养，出现一些不文明现象。希望可以通过这一次班会，在小学生的心中埋下文明礼貌的种子 再者从四个方面
8、来分析文明礼仪： 一、个人礼仪 (一)仪表仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着亲密的关系 1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必定破坏一个人的美感。因此，每个人都应当养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，常常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应当避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不敬重他人。与人谈话时应保持肯定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。 2、服饰：服饰反映
9、了一个人文化素养之凹凸，审美情趣之雅俗。详细说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的详细条件相适应，还必需时刻留意客观环境、场合对人的着装要求，即着装装扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着装扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一样。 (二)言谈言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。 1、礼貌：看法要恳切、亲切；声音大小要相宜，语调要平和沉稳；敬重他人。 2、用语：敬语，表示敬重和礼貌的词语。如日常运用的“请”、“感谢”、“对不起”，其次人称中的“您”字等。初次见面为“久仰”；很久不见为“久违”；请人指责为“指教；麻烦别人称“
10、打搅”；求给便利为“借光”；托人办事为“拜托”等等。要努力养成运用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“感谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。 (三)仪态举止 1、谈话姿态：谈话的姿态往往反映出一个人的性格、修养和文明素养。所以，交谈时，首先双方要相互正视、相互倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、高傲无理等不礼貌的印象。 2、站姿：站立是人最基本的姿态，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交_，眼睛平视，面带笑容。站立
11、时不要斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交_在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。 3、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄美丽的坐，会给人以文静、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应当：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要温柔和缓，起座要端庄稳重，不行猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如钟”。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会美丽、自然。 4、起姿：行走是人生活中的主要动
12、作，走姿是一种动态的美。“行如风”就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。 二、见面礼仪 1、握手礼：握手是一种沟通思想、沟通感情、增进友情的重要方式。与他人握手时，目光凝视对方，微笑致意，不行心不在焉、瞻前顾后，不行戴帽子和手套与人握手。在正常状况下，握手的时间不宜超过3秒，必需站立握手，以示对他人的敬重、礼貌。握手也讲究肯定的依次：一般讲究“尊者确定”，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。若一个人要与很多人握手，那么有礼貌的顺先长辈后晚辈，先主子后客人序是：先上级
13、后下、级，先长辈后晚辈，先主子士。 三、公共礼仪 (一)特定公共场所礼仪 1 影剧院:观众应尽早入座.假如自己的座位在中间应当有礼貌的向已就座者示意,合其让自己通过;通过让座者时要与之正面想对,切勿让自己的臀部正对着人家的脸,这是很失礼的.应留意衣着整齐,即使天气燥热,袒胸露腹,也是不雅观的.在影剧院万不行大呼小叫,笑语喧哗,也别把影院当成小吃店大吃大喝;演出结束后观众应有秩序地离开,不要推搡. 2、图书馆、阅览室：图书馆、阅览室是公共的学习场所。 一、要留意整齐，遵守规则。不能穿汗衫和拖拉鞋入内。就座甲，不要为别人预占位臵，查阅书目卡片时，不行把卡片翻乱或撕环，或用笔在卡片上涂抹划线。 二、
14、要保持宁静和卫生。走动时脚步要轻，不要高声谈话，不要吃有声或带有果壳的食物，这些都是有悖于文明礼貌的。 三、对图书馆、阅览室的图书桌椅凳子等等属于公共财产，也应当留意爱惜，不要随意刻画，破坏。 (二)乘车礼仪 1、骑白行车：要严格遵守交通规则。不闯红灯，骑车时不撑雨伞，不相互追逐或曲折竞驶，不骑车带人。遇到老弱病残者动作迟缓，要赐予谅解，主动礼让。 2、乘火车、轮船：在候车室、候船室里，要保持宁静，不要大声喊叫。上车、登船时要依次排队，不要乱挤乱撞。在车厢、轮船里，不能随地吐痰，不能乱丢纸屑果皮，也不能让小孩随地大小便。 3、乘公共汽车：车到站时应依次排队，对妇女、儿童、老年人及病残者要照看谦
15、让。上车后不要抢占座位，更不要把物品放到座位上替别人占座。遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘客应主动让座。四、学校礼仪 学校，作为教书育人的特地场所，礼仪教化是德育、美育的重要内容。 4、学生礼仪 学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教化重要的一部分。学生在课堂上，在活动中，在与老师和同学相处过程中都要遵守肯定的礼仪。 1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 (1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当老师宣布上课时，全班应快速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特别状况，不得已在老师上课后进入教室，应先得到老师允许后
16、，方可进入教室。 (2)听讲：在课堂上，要仔细听老师讲解，留意力集中，独立思索，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应当先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，看法要落落大方，声音要清楚洪亮，并且应当运用一般话。 (3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着整理书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不敬重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。 (4)、服饰仪表：穿着指穿衣裤，着鞋袜。其基本要求是：合体；适时；整齐；大方；讲究场合。 (5)、尊师礼仪：学生在校内内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动
17、向老师行礼问好。学生进老师的办公室时或宿舍，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随意翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指引点，评头论足，要敬重老师的习惯和人格。 (6)、同学问礼仪：同学之间的深厚友情是生活中的一种团结友爱的力气。留意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“感谢”、“麻烦你等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应刚好归还，并要致谢。对于同学遭受的不幸，间或的失败，学习上短暂的落后等，不应讪笑、冷笑、卑视，而应当赐予热忱
18、的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带羞辱性的外号，肯定不能讪笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上肯定要细心加敬重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随意争论同学的不是。 (7)、集会礼仪：集会在学校是常常实行的活动。一般在操场或礼堂实行，由于参与者人数众多，又是正规场合，因此要特别留意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教化的一种方式。无论中小学还是高校，都要定期实行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面对国旗，肃立致敬。当升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽；行注目礼，直至升旗完毕。神态要庄重，当五星红旗冉冉升起时，全部在场的
19、人都应抬头凝视。 (8)、校内公共场所礼仪：应当自觉保持校内整齐，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱惜学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要疼惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。 作为现在是学生的我们来说学校礼仪是非常重要的，老师也应留意自己的礼仪举止，这对我们今后乃至一生的生活是非常有意义的。 作为一个有五千年历史的礼仪之邦的公民来说，从小处来讲，从小培育自己的礼仪有助于在今后的生活、工作、与学习中和他人保持融洽的关系，与人预料都非
20、常有益。从大处来说，在这个日益开放和全球化的时代，良好的礼仪能让我们向全世界的人展示我们中华民族良好的品德和精神面貌，有助于我们今后与世界的交往和贸易。 文明礼仪主题班会方案模板篇4 一、活动目的: 通过本次“文明礼仪”主题教化活动,使学生相识到文明礼仪是社会主义核心价值观的重要组成部分，深化领悟文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要留意文明礼仪，培育学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。做一个新世纪讲文明的中学生，并为学校、社会的和谐建设作出自己应有的一份贡献。 二、活动内容: 本次主题教化活动内容共分为四个环节：探寻文
21、明礼仪之殇-发觉文明礼仪之美-学习文明礼仪之风-实践文明礼仪之行 三、活动形式: 小品、相声、探讨沟通、视频录象、图片展示、歌曲、集体签名等。 四、活动打算: 1、探讨、确定主题教化活动构思、程序、内容；确定男女主持人各一名同学。 2、依据主题教化内容确定将全班同学分为四组。每组一个专题。 3、同学们按组收集家庭,学校,社会等各方面的文明礼仪学问。 4、制作“文明礼仪我先行“倡议书、打算集体签名的条幅等。 6、排练小品身边不文明现象,配乐诗朗诵清洁天使、大合唱爱的奉献等节目。 7、教室环境的布置：墙上贴一些文明礼仪的宣扬画,出一期文明礼仪伴我行的黑板报,黑板上书写“文明礼仪伴我行”主题教化活动
22、。 8、老师设计主题教化活动课件。 五、活动过程: 主持人（女）：文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最至少的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中渐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。文明礼仪是一个人思想道德水平，文化修养，交际实力的外在表现；文明礼仪是一个国家社会文明程度，道德风尚和生活习惯的反应。尤其在提倡社会主义核心价值观的今日，重视p开展文明礼仪教化已成为道德实践的一个重要内容。 主持人（男）：古人云：“修身齐家治国平天下。”说明古人就把修身放在首位。华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财宝和傲慢。教养体
23、现细微环节，细微环节展示形象。因此,我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素养。内强素养外塑形象，假如我们时时彰显文明素养、到处皆能以礼待人,那么就会使我们显得很有修养。 主持人（合）：文明礼仪伴我行主题教化活动现在起先！ (一)探寻文明礼仪之殇 主持人（女）：中华民族自古以来都是一个讲究品德教化、个人修养的民族。一个甜蜜的微笑，一种执著的追求，一次安慰人心的宽容，融会成美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。它虽微乎其微，但却是我们每个人都不能缺少的，然而现实生活中有很多人却在践踏着它。下面有请第一小组推选五名同学代表表演两个小品：身边不文明现象和碰撞之后 1、学生表演：踩草坪、乱丢乱扔垃圾、闯红灯
24、、旅游景点乱刻乱画等不文明现象,通过观看小品,引发同学探讨: 有什么坏处、害处? 怎样订正,假如是你本人有这些行为,你怎么办? 2、学生表演：碰撞之后 自由谈谈观看小品之后的体会。 主持人（男）：社会上有一些不文明的现象,在我们初中生身上是本不应当发生的。可有些同学仍旧有这些不文明的行为。看，他们在干些什么下面请其次组同学展示他们课余拍摄的身边不文明现象的图片。（投影有关图片） 我们身边还有哪些不遵守文明礼仪的现象?我们该做到什么? 然后组织同学探讨,同学们各组举荐两名发表自己的看法。 主持人（女）：同学们，我们国家主动提倡构建和谐社会；文明礼仪是社会主义核心价值观的主要组成部分。在我们淮北市
25、创建文明城市的今日，那么我们通过这次主题教化活动课也提倡全校同学构建文明和谐校内。希望我们大家携起手来，养成文明习惯，建设和谐校内，让文明礼仪之风“朱中”，吹遍全社会！ （二）发觉文明礼仪之美 主持人（男）：我们中学生在校内要讲文明，那么外出在没人监督的时候，我们应当怎么做呢？请看第三组拍摄的录像车厢里的故事 1、播放录像车厢里的故事 主持人（女）：文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了生活中的每一个角落。请观赏第三组同学表演的相声讲礼貌。 2、相声讲礼貌 （三）学习文明礼仪之风 主持人（男）：我们中国是五千年历史的文明古
26、国。那么讲文明礼仪的人和事自然是数不胜数了,你能举几个出来吗?下面有第四组同学给我们讲几个从古至今讲文明礼仪的故事。 第四组推举四个同学代表分别讲孔融让梨、程门立雪、淮北好人吴信英、孝老爱亲好人牛素萍四个故事。 主持人（女）：孔子云：“君君臣臣父父子子”，贵贱、尊卑、长幼、亲疏有别的志向社会秩序便可维持了，国家便可以长治久安了。反之，弃礼而不用，或不遵守符合身份、地位的行为规范，便将“礼不行则上下昏”因此儒家极其重视“礼”在治理国家上的作用。我们国家现在制定了“依法治国”的理念，提倡社会主义核心价值观体系，这些都要求首先树立文明礼仪之风，操作文明礼仪的有效方法就是： （1）必需明确“有所不为”
27、 （2）必需尽力“有所为” 淮北市市民行为规范规范了我们在公共场所的文明行为有哪些？（投影展示） 学生齐诵：淮北市市民行为规范： （一）不准随地吐痰，公共场所禁止吸烟；（二）不准乱倒垃圾、乱堆杂物；（三）不准乱穿公路、乱停车辆；（四）不准乱摆摊点、无证经营；（五）不准损坏公物、私设广告；（六）不准破坏绿地、攀摘花木；（七）不准污言秽语、酗酒滋事；（八）不准乱搭乱建、影响市容。 （四）实践文明礼仪之行 主持人（男）：文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的.中学生，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常快乐中，把文明之美到处传播！ 1、班长带领全班宣誓: 我们要
28、做到:自尊自爱,注意仪表;真诚友善,礼貌待人;尊规守纪,勤奋学习;勤俭节约,孝敬父母;遵守公德,严于律己。 2、主持人（合）宣读：“文明礼仪我先行”倡议书并集体签名。(主持人展示签名条幅,学生上台签名) 主持人（男）：短短的四十五分钟已经过去,我们的主题班会也接近尾声了。下面让我们全班唱一首歌曲爱的奉献。 主持人（女）：要成为胜利的人,懂得文明礼仪是特别重要的。信任同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生,那么,让我们拿出志气,庄重地许下诺言!身为一名朱庄中学的即将毕业的中学生，信任我们今日的承诺，会成为我们终生的追求!做一个有志向、有道德的人,为沙实中增光，为母校添彩!希望我们每
29、一个人都可以从小事做起，走向胜利! 主持人（男）：下面请我们的班主任为这次主题班会总结发言。 班主任总结发言：愿我们的同学们都成为讲文明,懂礼貌的青少年。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实践。文明交通、文明旅游、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网看上去都是日常学习、生活的小事,但真正做起来并不简单。我们每位同学从自身做起，少说美丽话，多做实在事，主动参与各种修身养性的活动。做到举止得体、言行文明、品德高尚、敬重师长、敬重他人,以自己的实际行为,告辞各种不良行为,坚持不懈地提升自身的道德素养,做一个文明的中学生。 主持人（合）：宣布本次主题教化活动结束！ 活动反馈： （一）
30、成果展示： 这次关于“讲文明懂礼仪，文明礼仪伴我行”的主题教化活动，时间比较长，历时两周时间的打算。学生通过这次主题教化活动的亲身经验，同学们了解了有关礼仪的学问，对中学生应遵守的文明礼仪规范，有了更进一步的相识；礼仪表演与宣扬活动的开展，提高了学生的组织实力与表达实力，也使学生逐步养成常常运用文明礼仪的好习惯。经过这一段时间的努力，班级里呈现出一派祥和的气氛，文明礼仪教化见成效，文明礼仪已深化学生的内心，这次主题教化活动圆满结束，主题活动目标已经达成。 （二）老师点评 通过这一系列活动的开展，同学们深刻的相识到不讲文明礼仪的危害，懂得了讲文明礼仪的重要性，明白今后努力的方向。讲文明讲礼仪是全
31、社会每一个公民的责任，只有人人做到讲文明讲礼仪，才会使社会更加文明。在这次活动中，学生不仅仅对生活中人们文明礼仪的表现有了了解，更重要的是他们通过自己的实践和尝试，提高了各方面的实力，尤其是继承了中华民族“礼仪之邦”的美称。而且在这次活动中树立了自信，发挥了内在的潜能。同时也熬炼了自我的社会实践实力，为以后的社会生活打下了坚实的基础。最终我们向全社会发出呼吁：讲文明懂礼仪，文明礼仪我先行。 文明礼仪主题班会方案模板篇5 活动目的： 1、通过班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界著名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必需具备的美德
32、。 2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增加爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 活动过程： 一、活动导入 主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常快乐中，把文明之美到处传播！现在我宣布：文明礼仪伴我行主题班会现在起先。 二、活动起先 (一)家庭文明礼仪 主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长.作为礼仪之邦,中国历史上有许多故事至今仍深深的教化着我们, 同学们觉得在生活中我们应当怎么对待我们的父母和兄弟姐妹? 学生自由发言 主持人:现
33、在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧! (二)校内文明礼仪 中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校内这个既庄重又活泼、既惊慌又文明的环境中,我们不仅要学好文化学问,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年.你知道有那些文明礼貌用语吗? 学问抢答:答对的会有小小的嘉奖! 看来我们的同学在学校和老师的教化和帮助下,学会了很多的文明用语,你们真棒! 主持人:你知道校内礼仪都有什么吗? 学生自由发言 主持人:规范的校内礼仪是怎样的呢? 学生表演校内礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等
34、主持人:这是我们常用的校内礼仪,对于我们小学生,"小学生日常行为规范"也提出了明确的要求. 我又要来考考大家了 1、升旗是应当怎样做? 2、上课时应当怎样做? 3、上操时应当怎样做? 4、集合时要怎样做? 三、 班主任总结 敬爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象.只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美妙!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校内、
35、社会! 同学们齐读：你我同进步,团结友爱、相互帮助记心里. 20_年10月21日 文明礼仪主题班会方案模板篇6 一、主题班会内容及过程 1、观赏一则漫画 说说这则漫画故事对我们的人际交往有什么启示？ 学生发言明确：敬重别人是交往的前提。 2、趣味故事谈感悟 古时候，有个财主请客吃饭，看看时间过了，还有一大半的客人没来。主子心里很焦急，便说：“怎么搞的，该来的客人怎么还不来？”一些敏感的客人听了，心想：“该来的没来，那我们是不该来的喽！”于是静静走了。 主子一看又走掉好几位客人，更加焦急了，便说：“怎么这些不该走的客人，反倒走了呢？”剩下的客人一听，想：“走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是该
36、走的了！”于是又都走了。 全班探讨，归纳：人际交往中要留意语言艺术。 3、读下面小品材料，猜答案？谈感想 甲：喂，给我拿本精选作文。 乙：阿姨，请给我拿本英语辅导书。 售货员先给乙拿书，乙感谢地说“感谢阿姨，再见！”然后兴奋地离开了。 甲忿忿不平了：“我先到的，凭什么先拿给她了？” 售货员答道：“” 答案：“你人到了，可礼貌没有到！” 感悟：这是一件很小的事，但它却告知我们礼貌的重要性。礼貌是现代文明行为的至少要求，它反映出一个人的风采和魅力。礼貌是社会文明必不行少的交往方式，是畅行千里的“通行证”。 4、文明交往在线：礼貌用语知多少 （1）问候语（2）拜托语（3）告辞语（4）道谢语 （5）慰
37、问语（6）赞许语（7）推辞语（8）应答语 学生畅所欲言。 5、怎样才能做到文明礼仪交往？ （1）真诚坦率（简单受到信任） （2）正直英勇（会赢得敬重） （3）谦逊宽容（广受欢迎） （4）擅长倾听（挚友会为你放开胸怀） （5）热忱开朗（会缩短与他人的距离） （6）乐观幽默（能为挚友带来快乐） （7）细心爱护（会收获挚友的感谢） （8）落落大方（会在新环境中畅通无阻） （9）坚持原则（会令人佩服） （10）学会远离虚伪、欺诈，拒绝不怀好意 6、交往的误区 案例一：初一学生小张，性格内向，身体瘦弱，平常总是一人独来独往。一天放学后回家的路上，两个高年级学生强搜其口袋，企图抢钱，这时候，一位高个子青年
38、出现了，打跑了那两个高年级学生。小张非常感谢，把这个高个子青年视为“恩人”，于是交上这位“挚友”。以后在学校里谁欺压自己，小胡就告知高个子青年，让他去教训他们。后来，高个子青年在一个商店里偷了一批照相机，要求小张帮忙躲藏起来，小张竟然答应了。 案例二：欣欣是某中学初一学生，她是一位活泼、外向的女孩。在网络发达的E时代，她也不甘落后，迷上了上网，还结识了很多的网友。有一天，她收到了一位网友的邀请，约她见面。她兴奋极了，甚至忘了与父母说一声就赴约去了。 （1）你认小张、欣欣同学此举是否明智？如何正确应对？ （2）路遇挚友和网络挚友算是真正意义上的挚友吗？为什么？ 全班探讨，畅所欲言。老师小结：交挚
39、友肯定要讲原则。对于虚伪、欺诈和不怀好意的人懂得识别，拒绝和远离，学会说“不”！ 二、反思与改进 不文明的现象在我们的校内里时有发生，小组探讨、沟通。 1、以小组为单位把不文明的现象记录下来，并提出改进看法。 2、把不文明现象和改进看法做成小卡片，贴在小组长桌面的左上角，作为小组的警戒，小组成员遵照执行。 文明礼仪主题班会方案模板篇7 活动目的： 1.通过本次活动课，使学生相识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。 2.通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。 3.培育学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪
40、修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。 4.把礼仪贯穿到歌谣、听故事、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教化，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。 活动打算： 1.收集有关校内礼仪的歌曲，小故事 2.文明礼仪儿歌、朗诵等。 3.小黑板 活动重点： 通过活动希望学生能把校内礼仪的一些规范运用到生活学习中。 活动过程： 一、活动导入 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常快乐中，把文明之美到处传播！你们是祖国的花朵，祖国的将来让我们从小做一个讲文明懂你们的好孩子吧。
41、现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在起先。 二、活动起先 班主任：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有许多故事至今仍深深的教化着我们，下面请听一听历史故事：“孔融让梨” “黄香诚意敬父母”。 孔融让梨：孔融小时候聪慧好学，才思灵敏，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵很多诗赋，并且懂得礼节，父母亲特别宠爱他。 一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说疲乏：“我年纪最小，应当吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后非常惊喜。孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且始终流传下来，成了很多父母教化子
42、女的好例子。 黄香诚意敬父母：黄香小时候，家中生活很艰苦。在他9岁时，母亲就去世了。黄香特别哀痛。他本就特别孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香始终不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关切、照看，尽量让父亲少操劳。 冬夜里，天气特殊寒冷。那时，农户家里又没有任何取暖的设备，的确很难入睡。一天，黄香晚上读书时，感到特殊冷，捧着书卷的手一会就冰凉冰凉的了。他想，这么冷的天气，爸爸肯定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。想到这里，小黄香心里很担心。为让父亲少挨冷受冻，他读完书便 静静走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝里，用自己的体温，暖和了冰冷的
43、被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。黄香温席的故事，就这样传开了，邻居邻居人人夸奖黄香。 夏天到了，黄香家低矮的房子显得特别闷热，而且蚊蝇许多。到了晚上，大家都在院里乘凉，尽管每人都不停地摇着手中的蒲扇，可仍不觉得凉快。入夜了，大家也都困了，打算睡觉去了，这时，大家才发觉小黄香始终没有在这里。 “香儿，香儿。”父亲忙提高嗓门喊他， “爸爸，我在这儿呢。”说着，黄香从父亲的房中走出来。满头的汗，手里还拿着一把大蒲扇。“你干什么呢，怪热的天气，”爸爸心疼地说。 “屋里太热，蚊子又多，我用扇子用劲一扇，蚊虫就跑了，屋子也显得凉快些，您好睡觉。”黄香说。爸爸紧紧地搂住黄香，“
44、我的好孩子，可你自己却出了一身汗呀！” 以后，黄香为了让父亲休息好，晚饭后，总是拿着扇了，把蚊蝇扇跑，还要扇凉父亲睡觉的床和枕头，使劳累了一天的父亲早些入睡。 9岁的小黄香就是这样孝敬父亲，人称温席的黄香，天下无双。他长大以后，人们说，能孝敬父母的人，也肯定懂得爱百姓，爱自己的国家。事情正是这样，黄香后来做了地方官，果真不负众望，为当地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流传 。 班主任：听到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应当怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？（学生自由发言） 班主任：现在我们在同一个学校，同一个教室里学习生活，让我们把同学们当成我们的兄弟姐妹吧！ 三、朗诵 我们从小
45、就要学习礼仪、用礼仪，要重言，更重行。让文明之花到处开放，老师也为同学们打算了一首文明礼貌歌，请同学们和老师一起动起嘴来读一读。（出示小黑板） 同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用您，早晨见面说声早，平常相互问问好，分别再见别忘了，若求人请字先， 最终别忘说感谢，影响别人对不起，回答请说没关系，文明做个好孩子，人人夸我数第一。 希望同学们千万别忘了哟，把文明用语牢牢记在心间。 下面我们一起来听一首“文明礼貌歌”。 四、提问环节： （场景一）当你想向同学借笔时，你该怎么说？怎么做呢？ （场景二）假如你不当心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办？你的铅笔盒被碰掉 了，你生气吗？ （场景三）假如你在上楼道时，有同学被撞到了