《2023年文明礼仪教育内容文明礼仪主题教育班会(十四篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年文明礼仪教育内容文明礼仪主题教育班会(十四篇).docx（46页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年文明礼仪教育内容文明礼仪主题教育班会(十四篇) 人的记忆力会随着岁月的消逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经验和感悟记录下来，也便于保存一份美妙的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。 文明礼仪教化内容 文明礼仪主题教化班会篇一 中华民族是人类文明的发祥地之一，有着五千年的文明历史，文化传统源远流长，礼仪作为中华民族文明的标记，也有着悠久的历史。作为有着五千年文明的中国，北京奥运会开幕式的主题是明确的，就是呈现我们中华文明的人文精神。因此，学习礼仪学问，运用礼仪规范，对提高我们自身综
2、合素养具有重要的现实意义。借此机会，我想和同学们沟通以几点： 一、礼仪的涵义? 礼仪就是道德规范。是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最至少的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中渐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际实力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。详细表现为“礼”，即礼貌、礼节，“仪”即仪表、仪式等。礼仪在言语动作上的表现称为礼貌，在人际交往过程中的行为规范称为礼节，仪表则是指人的容貌、衣着装扮等。 其次，学校为什么要开展文明礼仪教化? 中国是文明礼仪之邦，学
3、习文明礼仪就是弘扬优良传统的一种方式，礼仪又是道德规范，学习了礼仪有助于提高个人的思想道德水平、文化修养、交际实力，也有助于人们美化自身，美化生活;有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系;有助于净化社会风气，推动社会主义精神文明的建设。 所以，讲究礼仪并非是个人生活小节或小事，它是一个国家社会风气现实反映，是一个民族精神文明和进步的重要标记。既然如此，学校开展礼仪教化就显得非常重要了。礼仪教化是学校德育、美育的重要内容。 第三，学校应当开展那些文明礼仪教化呢? 从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文
4、明交往等。我今日在这里讲的没有这么宽泛，而是从我们同学实际动身的校内文明礼仪，详细有： 一、个人礼仪 (一)仪表 仪表是指人的容貌、衣着装扮，是一个人精神面貌的外观体现。清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。因此，每个人都应当养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，常常洗头、洗澡。服饰能反映了一个人文化素养之凹凸，审美情趣之雅俗。 中学生的穿着的基本要求是：合体;适时;整齐;大方;讲究场合。不得穿奇装异服，不得穿不符合通中学生身份的时装，提倡平常穿衣服，参与升旗仪式和重要集体活动，一律穿校服，一律佩戴校徽，是团员的佩戴好团徽。不烫发、化妆、佩戴首饰。男生理学生式、西装式
5、头发，不留长发(头发不遮住耳朵)和胡子，女生扎辫子或短发，不留披肩发。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。到校穿皮鞋或运动鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋(一般不超过2厘米)、冰鞋等不适合在校穿着的其他鞋子。帽子要戴端正，不得把帽舌戴歪。上课、参与集会一律脱帽。男女同学都不得骑高档车，不得穿名牌服装和名牌鞋，不得戴名牌手表，不得戴墨镜。男女同学一律不得佩戴任何饰件，不佩带手机。 (二)言谈 言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。 1.礼貌：看法要恳切、亲切;声音大小要相宜，语调要平和沉稳;敬重他人。 2.用语：敬语，表示敬重和礼貌的词语。如日常运用的“您好”、“早上好”“老师好”、“感谢”、
6、“对不起”，其次人称中的“您”字等。 (三)仪态举止 1.谈话姿态：谈话的姿态往往反映出一个人的性格、修养和文明素养。所以，交谈时，首先双方要相互正视、相互倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、高傲无理等不礼貌的印象。 2.站姿：站立是人最基本的姿态，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。 3.坐姿：坐，
7、也是一种静态造型。端庄美丽的坐，会给人以文静、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应当：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢;男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要温柔和缓，起座时要端庄稳重，不行猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“作如钟”。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会美丽、自然。 4.走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。“行如风”就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。 二、尊师礼仪 学
8、生在校内内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。问好时尽可能不运用“领导好”、“主任好”等，多用“老师好”或“您好”。早上遇见老师时应主动问候老师“早上好”。进入老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随意翻动老师的物品。进出校门应主动出示出入证，受到门卫检查时，不得作出粗暴的反应或其他不良表现。学生对老师的相貌和衣着不应指指引点，评头论足，要敬重老师的习惯和人格。 三、待客礼仪 当遇到老师和客人在一起走时应先向客人打招呼，如 “老师好!”“叔叔好!”“阿姨好!”等，打招呼要礼貌地凝视对方，以表敬重的诚意。 四、领奖礼仪 上台时要保持自信的微笑，
9、多人领奖动作要快速，不要让别人等你很久。上台步伐要坚决有力，不能懒懒散散。上台后，观众会响起热情的掌声以示庆贺，这时获奖者要向观众鞠躬或挥手以表感谢。领奖时，要双手接奖状，要与颁奖人员握手，腰身微弯，并点头致谢，同时要微笑着礼貌的说声：“感谢!”将下台时要鞠躬感谢大家的掌声激励。 五、集会礼仪 集会在学校是常常实行的活动。一般在操场或礼堂实行，由于参与者人数众多，又是正规场合，因此要特别留意集会中的礼仪。升旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年进行爱国主义教化的一种方式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面对国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗
10、是一种肃穆、庄重的活动，肯定要保持宁静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄重，当五星红旗冉冉升起时，全部在场的人都应抬头凝视。升旗时在抬水、倒垃圾都是不应当的。 六、校内公共场所礼仪 应当自觉保持校内整齐，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱惜学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要疼惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。在图书馆、阅览室应保持宁静，爱惜书报杂志，并刚好归还。到图书馆、阅览室看书时，要留意保持宁静和清洁。在馆内走动要
11、放轻脚步，有必要交谈时应当尽量简短、轻声，不抢占座位，文明阅览、姿态端正，留意用眼卫生。爱惜图书报刊，要轻拿、轻翻、轻放，不能因自己须要某些资料而损坏图书，私自剪裁图书是极不道德的行为。借阅图书应按期归还。 七、课堂礼仪 遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 (一)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当老师宣布上课时，全班应快速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特别状况，不得已在老师上课后进入教室，应先得到老师允许后，方可进入教室。 学生因特别状况，上课迟到了，就要留意举止的文明和礼仪的周到。 1、在教室门口先喊“报告”。如教室门关着，那就应是
12、轻轻叩门;在得到老师允许后，才能进入教室。 2、要向老师说明迟到的缘由，说话看法要诚恳，得到老师谅解和允许后，方可入座。 3、走向座位时，速度要快，脚步要轻，动作幅度要小，尽量不要发出太大的响声，更不要有任何滑稽可笑的举止。坐下后，应马上集中留意力听讲。 (二)听讲：在课堂上，要仔细听老师讲解，留意力集中，独立思索，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应当先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，看法要落落大方，声音要清楚洪亮，并且应当运用一般话。正确回答老师的提问，也是遵守纪律的表现。 1、学生如要回答问题，应先举手，并要在老师点到自己的名字时，方可站起来答题。 2、回
13、答问题时，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或有意做出滑稽的举止引人发笑，说话声音要洪亮、清楚。 3、对提的问题答不出，也应先站起来，再用愧疚的语调实事求是地向老师说清晰，不要不站起来。 4、在别人回答时，不应随意插嘴，别人答错了，也不应讥讽讪笑，自己能答，可举手。 5、举手发言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿态或引人发笑的举止。 6、对老师在课堂上的提示和指责，不得顶撞。如有看法，可在课后与老师交换。 (三)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着整理书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不敬重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后
14、，学生方可离开。 八、同学之间礼仪 同学之间的深厚友情是生活中的一种团结友爱的力气。留意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“感谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应刚好归还，并要致谢。对于同学遭受的不幸，间或的失败，学习上短暂的落后等，不应讪笑、冷笑、卑视，而应当赐予热忱的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带有羞辱性的外号，肯定不能讪笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上肯定要细心加敬重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随意
15、争论同学的不是。 九、就餐礼仪。 文明就餐，留意谦让和礼节，购饭菜应排队，留意卫生，疼惜粮食，举止文静。到了就餐时间，在校用餐的同学要留意谦让，讲究公共礼仪。首先要留意遵守秩序，在规定的窗口下，自觉排队购饭，不插队、代买、有急事的同学应主动照看。其次要留意卫生和珍惜粮食。饭前要洗手和冲洗餐具，不挑食，不乱倒剩饭剩菜，疼惜粮食。第三要学会敬重和礼让。敬重炊管人员的劳动，发生冲突后，要留意谦让谅解，洗碗时相互礼让，不抢先、拥挤。第四要留意良好习惯的形成。不大声喧哗，不端着碗走来走去，不发生过大的吃饭声音。吃相要文静。 十、宿舍礼仪 寝室是反映学生精神文明和礼仪修养的一个窗口。对住校的学生来说，因为
16、寝室是他们主要生活环境之一，它的面貌，在肯定程度上能体现和反映出这些学生的文化修养和思想修养，所以在寝室要留意如下礼仪： 1、留意宿舍的宁静、整齐;讲卫生、节约用水。宿舍是同学们共同生活、休息的场所，在宿舍中，要相互敬重，相互关切，以礼相待，和谐相处。宿舍要保持整齐、宁静、做好值日卫生，搞好环境布臵。未经许可不得动用他人物品，坐卧他人床铺。运用洗间要讲究卫生，节约用水保持寝室内外的整齐，要每天打扫寝室。不要在寝室内外乱抛瓜果、纸屑、乱倒饭菜。 2、被褥要折叠得整齐美观，并统一放在肯定位臵上。 3、衣服、鞋帽、口杯、桶子、碗匙、热水瓶等，要统一整齐地放在规定的地方。 4、换下的脏衣服、脏鞋袜要刚
17、好洗和晾干，未洗前不要乱丢。 5、寝室内外的墙壁严禁乱写乱画，严禁张贴，要保持干净。 6、严禁私安、私接电源和运用吹风机、热得快以及用电炉烧水等。 7、严禁在宿舍区随地大小便，严禁向楼下倒水。 8、准时作息，同学生病或遇到困难，要主动关切、照看、帮助。爱惜公用物品，当与同学发生冲突时，要学会克制，严以责已，宽以待人，说明道理，达成谅解。当别人闹冲突时要和解。 总之，文明礼仪系列教化活动的开展变更了我班的风气和面貌，同学们不仅把文明礼仪体现在简洁的口号上，更是成为文明礼仪的宣扬者、实践者、示范者。对学生进行文明礼仪教化，是一项长期性、综合性、系统性的工作。让我们共同创建云硐初中文明礼仪教化的新风
18、尚。 文明礼仪教化内容 文明礼仪主题教化班会篇二 上学期我们进行了文明礼仪考试，同学们都很主动地参与了活动。本学期将接着开展“弘扬国学经典，践行礼仪常规，培育良好习惯，建我美妙人生”活动。今日的集会就算是一个动员和讲座。开讲之前我先告知大家，我讲完之后要进行现场考试，请大家仔细听。 首先，说说什么是礼仪? 礼仪就是道德规范。是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最至少的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中渐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际实力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活
19、习惯的反映。详细表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。礼仪在言语动作上的表现称为礼貌，在人际交往过程中的行为规范称为礼节，仪表则是指人的容貌、衣着装扮等。 其次，学校为什么要开展文明礼仪教化? 中国是文明礼仪之邦，学习文明礼仪就是弘扬优良传统的一种方式，礼仪又是道德规范，学习了礼仪有助于提高个人的思想道德水平、文化修养、交际实力，也有助于人们美化自身，美化生活;有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系;有助于净化社会风气，推动社会主义精神文明的建设。 所以，讲究礼仪并非是个人生活小节或小事，它是一个国家社会风气现实反映，是一个民族精神文明和进步的重要标记。既然如此，学校开展礼仪教化就显得非常重要
20、了。礼仪教化是学校德育、美育的重要内容。 第三，学校应当开展那些文明礼仪教化呢? 从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。我今日在这里讲的没有这么宽泛，而是从我们同学实际动身的校内文明礼仪 一、个人礼仪 (一)仪表 仪表是指人的容貌、衣着装扮，是一个人精神面貌的外观体现。清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。因此，每个人都应当养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，常常洗头、洗澡。服饰能反映了一个人文化素养之凹凸，审美情趣之雅俗。中学生的穿着的基本要求是：合体;适时;整齐;
21、大方;讲究场合。一些女生穿着超段的裤子，上身又穿件较长的校服，乍一看上像不穿裤子似的，有的穿得很成人化，像个少妇，这些都是衣着不得体的表现。你的衣着干脆反映出了你的文化素养和审美情趣。 (二)言谈 言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。 1.礼貌：看法要恳切、亲切;声音大小要相宜，语调要平和沉稳;敬重他人。 2.用语：敬语，表示敬重和礼貌的词语。如日常运用的“”、“感谢”、“对不起”，其次人称中的“您”字等。 (三)仪态举止 1.谈话姿态：谈话的姿态往往反映出一个人的性格、修养和文明素养。所以，交谈时，首先双方要相互正视、相互倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，
22、会给人心不在焉、高傲无理等不礼貌的印象。 2.站姿：站立是人最基本的姿态，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。 3.坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄美丽的坐，会给人以文静、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应当：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢;男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场
23、合，入座时要温柔和缓，起座要端庄稳重，不行猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“作如钟”。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会美丽、自然。 4.走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。“行如风”就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。 二、尊师礼仪：学生在校内内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随意翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指引点，评头论足，
24、要敬重老师的习惯和人格。 三、待客礼仪：当遇到老师和客人在一起走时应先向客人打招呼 “叔叔好!”“领导好!”打招呼要礼貌地凝视对方，以表敬重的诚意。 四、领奖礼仪 上台时要保持自信的微笑，多人领奖动作要快速，不要让别人等你很久。上台步伐要坚决有力，不能懒懒散散。整个形象不能趾高气昂，上台后，观众会响起热情的掌声以示庆贺，这时获奖者要向观众鞠躬或挥手以表感谢。领奖时，要双手接奖状，要与颁奖人员握手，腰身微弯，并点头致谢，同时要微笑着礼貌的说声：“感谢!”将下台时要鞠躬感谢大家的掌声激励。 五、集会礼仪：集会在学校是常常实行的活动。一般在操场或礼堂实行，由于参与者人数众多，又是正规场合，因此要特别
25、留意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年进行爱国主义教化的一种方式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面对国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种肃穆、庄重的活动，肯定要保持宁静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄重，当五星红旗冉冉升起时，全部在场的人都应抬头凝视。升旗时在抬水、倒垃圾都是不应当的。 六、校内公共场所礼仪：应当自觉保持校内整齐，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱惜学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的
26、车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要疼惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。 至于其他的，犹如学间礼仪、课堂礼仪等在此不多说。 文明礼仪教化内容 文明礼仪主题教化班会篇三 各位老师、各位同学：大家好!首先给大家拜个晚年，祝大家新学期身体健康、学习进步、工作顺当、阖家华蜜! 今日我讲话的题目是“文明礼仪，从我做起”。 20xx年是扬州创建全国文明城市的关键之年.扬州市委书记王燕文21日下午在召开的全市创建全国文明城市誓师大会上说，以创建来促进城市发展水平、建设水平、管理水平和市民文明素养的提升，同时要促进民生问题的落实，切实提升人民群众的满足度、华蜜感和骄傲感，提升城市的
27、文明程度。 全国文明城市是反映城市整体文明、和谐程度的综合性荣誉称号，创建全国文明城市是一项顺民意、得民心的利民工程，实事工程。王燕文表示，创建全国文明城市是建设“创新扬州、精致扬州、华蜜扬州”的头号工程，抓创建全国文明城市就是抓扬州经济社会的全面发展，就是抓人的全面发展。 扬州举全市之力创建全国文明城市旨在惠民利民便民。王燕文书记说，扬州要在20xx年以前，也就是在20xx年创成全国文明城市。 20xx年是扬州建城2500周年，扬州提出要创成“全国文明城市”、“国家生态城市”、“国家森林城市”，力争“扬州盐商文化遗迹”或“中国大运输河”项目申遗胜利，为扬州建城2500周年庆献上一份厚礼。 在
28、21日的大会上，扬州下发了扬州市创建全国文明城市20xx年行动方案，并出台扬州市创建全国文明城市工作问责方法。“行动方案”列出扬州将创建分为20xx年1-4月，加强领导，广泛发动;20xx年5-8月，打牢基础，迎接测评;20xx年9-10月，强化责任，深化推动;20xx年11月-20xx年1月，巩固成果，全面提升等四个阶段。开展市民素养提升、公共环境优化、城市文明交通、公共服务提升、和谐社区创建、社会关爱提倡等“六大行动”。 从行动方案和问责方法看出，扬州动真碰硬抓创建，实行责任追究制，把创建与各类考核评优挂钩。正如王书记所言，创建从某种意义上讲就是抓作风，真正把创建全国文明城市作为“一把手”
29、工程，做到事事有人管，件件有着落。同时比照全国文明城市测评体系，既要抓好测评体系中涉及的各项“规定动作”，更要结合实际主动创建扬州的“自选动作”，努力做到补弱项、建强项，扬优势、创特色。 创建要全市上下的共同努力，全市动员、全民创建，使创建全国文明城市工作家喻户晓、深化人心，成为全市广阔市民和社会各界的自觉行动工作。王燕文要求，各地、各部门必需围绕市委、市政府的总体部署，重点要抓基础，进一步加强硬件建设;抓难点，进一步优化城市环境;抓根本，进一步提升市民素养;抓创新，进一步打造创建特色;抓导向，进一步营造创建氛围等方面工作。要通过创建工作给老百姓的生活带来实实在在的改变，让创建的成果切实体现在
30、老百姓对生活的满足度上，体现在对“创新扬州、精致扬州、华蜜扬州”的满足度上。 2月23日(前天)教化局又召开了市直学校分管德育工作的校长会议.会上陆纪坤书记向我们传达了市委市政府创建文明城市动员大会上王书记与谢市长的讲话精神, 并强调了学校在创建工作中的责任，徐永泰处长提出了学校要做的几件紧急的事情及要求。依据会议精神，结合我校实际提出以下思索及要求： 一、明确近期创建工作要求 (一)总体要求：讲文明话、行文明路、停文明车、做文明事、当文明人。 (二)详细要求： 1.讲文明话： “十字”文明用语：请、你好、对不起、再见、感谢。人人知晓、人人做到。日常礼貌用语：见面语 、感谢语 、致歉语 、告辞
31、语等 ;校内里学生用语。学生对老师的文明用语;学生对家长的文明用语 ;同学们之间的文明用语等 2.行文明路： (1)不乱停放(含老师)(校外、校内) (2)不闯红灯(交通部门将启动摄象，将全部违规行为拍摄下来，在电视、报纸曝光，通报到个人与单位，作为对个人与单位考核的依据。单位及个人评比时一票推翻，单位领导也要受到惩罚。)行人与自行车不在机动车道上行走或行驶。(学校要求不得出现学生、老师被曝光的负面事情，实行家长与学生个人捆绑考核) (3)保证学校门口的交通通畅 全部学生要根据指定路途进出校门，本学期新的东门已经启用，进出校内一律从东门。 第一、家长送孩子的全部车辆。含摩托车、电瓶车、自行车及
32、汽车，尤其是汽车与摩托车，一律不得逆向停靠，不得就近掉头。 其次、上学、散学时。按指定路途散学就餐，全部学生从东门北侧伸缩门进出校门，学生车辆按规定将车辆停放地下车库指定位置，机电工程系、信息工程系学生从教学楼、实训大楼后道路进入地下车库，进入校门下车推行，不得骑车(详细见散学路途图)。无论哪个方向的同学，在行走或骑车时一律靠右侧，不进入机动车道，为对面的行人及车辆让道，行文明路。 第三、散学就餐时。各系同学按指定路途进入食堂，主动排队买饭，不插队、不拥挤。 3.环境卫生(垃圾不落地、不过夜;不随地吐痰;六面光：墙、地、天、门、灯、窗，桌面及抽屉整齐、条理等;宿舍每天上午、中午都要打扫、整理)
33、。每天各系对教室、宿舍、包干区及办公室进行检查。学工处抽查，凡是不符合要求的一律返工整改)，并要求坚持保洁。 4.每月的其次个星期日为志愿者服务日，各系成立青年志愿者协会(校团委、各系开展青年志愿者活动)届时可能会有更详细的要求，希望大家主动参加。 5.今日(25日)主题班会。学习文明、礼仪学问，了解文明礼仪用语及规范要求等。 除了上面紧急的几件事情之外，本学期学工处、团委、各系还将围绕文明礼仪、感恩励志及孝德等主题开展系列教化活动。 二、检查与考核 以系部普查为主，学校抽查相结合，设立文明监督岗，对班级、个人考核评比，评比不合格的集体和个人取消学期评优、评先。 教化局常规管理百校行开学后即暗
34、访 老师们，同学们，扬州高职校作为扬州地区一所高职院校，在职业教化教学等领域创建了一项又一项骄人的成果，向扬州人民交上了一份又一份满足的答卷，已成为扬州职业教化的标杆与旗帜。值此文明城市的创建工作，我们理应担当更大的社会责任，为创建文明城市出谋出力，为扬州人民再作贡献。学校期盼着大家的共同努力与奋斗。感谢大家。 文明礼仪教化内容 文明礼仪主题教化班会篇四 同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个讲求、崇尚接人待物温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的文明礼仪之邦。每个人的举手投足、音容笑貌，无不体现出个人的气质与素养。荀子云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪
35、是我们学习和生活的根基，是我们健康成长的臂膀，是民族素养、国体形象的体现 文明礼仪不是抽象的概念。它体现在我们的一颦一笑、一言一行中。文明礼仪是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热忱帮助，是与人相处时的亲切真诚，是见到师长时的问早问好，是不当心撞到对方时的一声“对不起”。文明礼仪体现在我们学习和生活的一切细微环节之中。文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。 人字的结构很简洁，一撇一捺，但写起来简单做起来难。所以，我们要常常性地思索，“我在做什么，我做得怎么样，我要成为怎样的人?”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个讲文明、懂礼仪的人。 为
36、促进文明礼仪风尚的日趋深厚，推动校内和谐，希望我们大家共同做到： 1、 参与升国旗仪式，做到快、静、齐，衣着整齐、佩戴红领巾，肃立，行注目礼。 2、 参与集会严格守纪，观看演出、竞赛做文明观众，不起哄，适时适度鼓掌致意。 3、 仪容仪表端庄大方，勤剪指甲，勤洗头，勤洗澡，勤换衣服。 4、 不打骂人，不说脏话，不高声喧哗，不叫羞辱性外号，不欺压弱小。 作为学生，除了在学校学习科学文化学问之外，还要学会做人，学会接受老师的谆谆训诲和指责教化。尤其是在自己犯了错误的时候，理应有一颗悔过之心，去面对自己的错误，改正自己的错误。而那些顶撞辱骂老师的现象，更是我们当代小学生所不耻的行为。敬重老师、敬重长辈
37、、敬重他人，是我们每个儿童首先要具备的最重要的礼仪。 同学们，“天下大事，必行于细”，讲文明懂礼仪重在行动。“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心尚礼则心泰”。身居礼仪之邦，应为礼仪之民。知书达礼，待人以礼，当是我们的基本素养。我们既是校内文明礼仪的受益者，更是文明礼仪的创建者和传播者，每一位小挚友都是我们江东试验小学校内的文明礼仪使者。让我们携起手来，共同努力，使我们校内的明天更加文明有礼，和谐美妙! 文明礼仪教化内容 文明礼仪主题教化班会篇五 同学们： 上学期我们进行了文明礼仪考试，同学们都很主动地参与了活动。本学期将接着开展“弘扬国学经典，践行礼仪常规，培育良好习惯，建我美妙人生
38、”活动。今日的集会就算是一个动员和讲座。开讲之前我先告知大家，我讲完之后要进行现场考试，请大家仔细听。 首先，说说什么是礼仪? 礼仪就是道德规范。是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最至少的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中渐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际实力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。详细表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。礼仪在言语动作上的表现称为礼貌，在人际交往过程中的行为规范称为礼节，仪表则是指人的容貌、衣着装扮等。 其次，学校为什么要开展文明礼仪
39、教化? 中国是文明礼仪之邦，学习文明礼仪就是弘扬优良传统的一种方式，礼仪又是道德规范，学习了礼仪有助于提高个人的思想道德水平、文化修养、交际实力，也有助于人们美化自身，美化生活;有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系;有助于净化社会风气，推动社会主义精神文明的建设。 所以，讲究礼仪并非是个人生活小节或小事，它是一个国家社会风气现实反映，是一个民族精神文明和进步的重要标记。既然如此，学校开展礼仪教化就显得非常重要了。礼仪教化是学校德育、美育的重要内容。 第三，学校应当开展那些文明礼仪教化呢? 从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作
40、客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。我今日在这里讲的没有这么宽泛，而是从我们同学实际动身的校内文明礼仪 一、个人礼仪 (一)仪表 仪表是指人的容貌、衣着装扮，是一个人精神面貌的外观体现。清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。因此，每个人都应当养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，常常洗头、洗澡。服饰能反映了一个人文化素养之凹凸，审美情趣之雅俗。中学生的穿着的基本要求是：合体;适时;整齐;大方;讲究场合。一些女生穿着超段的裤子，上身又穿件较长的校服，乍一看上像不穿裤子似的，有的穿得很成人化，像个少妇，这些都是衣着不得体的表现。你的衣着干脆反映出了你的文化素养和审美情
41、趣。 (二)言谈 言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。 1.礼貌：看法要恳切、亲切;声音大小要相宜，语调要平和沉稳;敬重他人。 2.用语：敬语，表示敬重和礼貌的词语。如日常运用的“”、“感谢”、“对不起”，其次人称中的“您”字等。 (三)仪态举止 1.谈话姿态：谈话的姿态往往反映出一个人的性格、修养和文明素养。所以，交谈时，首先双方要相互正视、相互倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、高傲无理等不礼貌的印象。 2.站姿：站立是人最基本的姿态，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然
42、下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。 3.坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄美丽的坐，会给人以文静、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应当：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢;男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要温柔和缓，起座要端庄稳重，不行猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“作如钟”。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都
43、会美丽、自然。 4.走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。“行如风”就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。 二、尊师礼仪：学生在校内内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随意翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指引点，评头论足，要敬重老师的习惯和人格。 三、待客礼仪：当遇到老师和客人在一起走时应先向客人打招呼 “叔叔好!”“领导好!”打招呼要礼貌地凝视对方，以表敬重的诚意。 四、领奖礼仪 上台时要保持自信
44、的微笑，多人领奖动作要快速，不要让别人等你很久。上台步伐要坚决有力，不能懒懒散散。整个形象不能趾高气昂，上台后，观众会响起热情的掌声以示庆贺，这时获奖者要向观众鞠躬或挥手以表感谢。领奖时，要双手接奖状，要与颁奖人员握手，腰身微弯，并点头致谢，同时要微笑着礼貌的说声：“感谢!”将下台时要鞠躬感谢大家的掌声激励。 五、集会礼仪：集会在学校是常常实行的活动。一般在操场或礼堂实行，由于参与者人数众多，又是正规场合，因此要特别留意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年进行爱国主义教化的一种方式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面对国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱
45、帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种肃穆、庄重的活动，肯定要保持宁静，自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄重，当五星红旗冉冉升起时，全部在场的人都应抬头凝视。升旗时在抬水、倒垃圾都是不应当的。 六、校内公共场所礼仪：应当自觉保持校内整齐，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱惜学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要疼惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。 至于其他的，犹如学间礼仪、课堂礼仪等在此不多说。 文明礼仪教化内容 文明礼仪主题教
46、化班会篇六 敬重的老师们、敬爱的同学们，大家早上好： 特别兴奋我们又相聚在这美妙的早晨!首先我要同大家共享在上个周末我看到的一个真实的故事：一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不当心，手中的饼干掉在地上。妈妈立刻停下车，轻声对女儿说：来，咱们把它扔到垃圾桶里去。说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一般的一幕，不由让人想起一句话：“素养，是一种习惯。”细致想想，不是吗?无论这位母亲，还是将来的孩子文明素养如何，在这一细微环节中已经有了答案。所以，今日我要对大家说：文明礼仪，肯定要从我们自己做起。 礼仪是一种修养、是一种气质、是一种文明，是人际交往的通行证，学生养成良好的文明礼仪习惯将受益终身。 同学们，在学校，你们应当是一个好学生。与老师、同学之间讲敬重、有诚信;上课守纪律，就餐有秩序，集会、活动讲规则;言语礼貌文明、举止大方得体、服装整齐庄重。 在家庭，你们应当是一个好孩子。爱劳动，让父母顺心;懂节俭，让父母舒心;求上进，让父母放心;有孝心，让父母快乐。 在社会，你们应当是一个好公民。公共场所讲公德、重形象;人际交往宽容大度，以礼相待;邻里社区讲卫生、守秩序、有