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1、兴起：兴起：9 9世纪世纪发展：发展：1111世纪遍布欧洲庄园世纪遍布欧洲庄园性质：性质：独立的自给自足的独立的自给自足的经济经济 和和政治单位政治单位居民：居民：佃户佃户（自有农民和农奴）（自有农民和农奴）领主与佃户的关系：领主与佃户的关系：统治与被统治统治与被统治、剥削剥削与被剥削与被剥削庄园法庭：庄园法庭：特点和作用特点和作用第第9 9课课 中世纪中世纪城市和城市和大学的兴起大学的兴起一一 、自由和自治城市、自由和自治城市1 1、西欧城市重新兴起的、西欧城市重新兴起的原因：原因：（1 1）农业技术）农业技术的的提高；提高；（2 2）农业）农业剩余产品的剩余产品的增加；增加；（3 3）商业
2、）商业贸易贸易发展；发展；（4 4）人口增长）人口增长。一一 、自由和自治城市、自由和自治城市2 2、西欧城市重新兴起的时间和著名城市。西欧城市重新兴起的时间和著名城市。1010世纪起，以手工业世纪起，以手工业和商业中心的和商业中心的城城市发展更快。市发展更快。著名的城市著名的城市：意大利意大利米兰、威尼斯米兰、威尼斯；法兰西法兰西巴黎、巴黎、琅城琅城英格兰英格兰伦敦；伦敦；德意志德意志 3 3、西欧城市重新兴起西欧城市重新兴起的的特特点。点。1414世纪中西城市人口对比世纪中西城市人口对比英国伦敦：英国伦敦：4 4万万中国开封：中国开封：100100万万法国巴黎：法国巴黎：6 6万万佛罗伦萨
3、佛罗伦萨（1 1）原因：城市）原因：城市一般坐落在封建领主的领一般坐落在封建领主的领地上，因此，领主像控制庄园一样，地上，因此，领主像控制庄园一样，对城市对城市居民任意征税，甚至要求居民像佃户一样履居民任意征税，甚至要求居民像佃户一样履行义务行义务。（2 2）手段：城市争取城市的自由和自治）手段：城市争取城市的自由和自治的的常用手段包括常用手段包括金钱赎买和武力斗争金钱赎买和武力斗争。4 4、城市争取自由和、城市争取自由和自治斗争的原因和手段：自治斗争的原因和手段：一一 、自由和自治城市、自由和自治城市 5 5、琅城人民起义：琅城人民起义：法兰西法兰西的的琅城取得自治的过程最为典型。琅城是琅城
4、取得自治的过程最为典型。琅城是法兰西东北部的一个城市，主教也是这法兰西东北部的一个城市，主教也是这里的领主，控制着城市。琅城人民募集里的领主，控制着城市。琅城人民募集金钱，赎买了自治权，并建立了自治机金钱，赎买了自治权，并建立了自治机构。但主教挥霍了赎金后，背信弃义，构。但主教挥霍了赎金后，背信弃义，擅自取消了琅城的自治权。擅自取消了琅城的自治权。11121112年，愤年，愤怒的市民举行起义，杀死主教，此后又怒的市民举行起义，杀死主教，此后又坚持斗争多年，终于取得了自治地位。坚持斗争多年，终于取得了自治地位。随着城市的发展，市随着城市的发展，市民与封建主之间的阶级冲民与封建主之间的阶级冲突日益
5、尖锐。突日益尖锐。自由城市：自由城市：市民市民是自由人，享有财产是自由人，享有财产权权，领主，领主不得非法剥夺市民的不得非法剥夺市民的财产财产，不得向市民任意征税；不得向市民任意征税；自治城市：自治城市：部分部分城市还有权选举市长城市还有权选举市长、市政市政官员、设立城市法庭官员、设立城市法庭，成为，成为自治自治城市；城市；一一 、自由和自治城市、自由和自治城市城市城市取得自由和自治权的形式：取得自由和自治权的形式：是从国王或领主手里取得一种证书，这是从国王或领主手里取得一种证书，这种证书就是种证书就是“特许状特许状”。作用：作用：国王给在封建主领地上的城市颁发特国王给在封建主领地上的城市颁发
6、特许状，既削弱了割据势力，又获得城市的拥许状，既削弱了割据势力，又获得城市的拥护。护。（局限性）（局限性）但是，取得自治的城市并不但是，取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵族一能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵族一般也都是国王的支持者。般也都是国王的支持者。一一 、自由和自治城市、自由和自治城市 （1 1）手工工匠和商人是城市的基本居民，手工工匠和商人是城市的基本居民，他们一般是从周围农村的他们一般是从周围农村的农民农民转变而来的转变而来的。7 7、城市居民的城市居民的身份：身份：二二、城市、城市居民的身份居民的身份 （2 2）手工业者手工业者主要从事小商品生产，拥有主要从事小
7、商品生产，拥有简单的生产资料，自己和家属都参加劳动，简单的生产资料，自己和家属都参加劳动，靠出卖产品换取其他生活用品以维持生活。靠出卖产品换取其他生活用品以维持生活。家庭既是生产的作坊，也是店铺。家庭既是生产的作坊，也是店铺。商人商人专事专事商业和贸易，通常比手工业者富裕。商业和贸易，通常比手工业者富裕。8 8、城市中、城市中的行业行会的行业行会：随着随着城市的发展和工商业的繁城市的发展和工商业的繁荣，荣，市民阶级逐渐形成市民阶级逐渐形成。城市手。城市手工业者和商人不断分化，出现了工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和富裕的大手工业作坊主、商人和银行家银行家等，他们成为等，他
8、们成为早期的资产早期的资产阶级阶级。9 9、中世纪市民阶级的形成及意义：、中世纪市民阶级的形成及意义：二二、城市、城市居民的身份居民的身份 11 11世纪后，随着经济的发展，许世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马古典著作开始在西欧多希腊、罗马古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也传入传播，阿拉伯文化也传入欧洲。欧洲。1212世纪，西欧的教育与学术出现了新世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象。大学的兴起被认为是欧洲的气象。大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育中世纪教育“最美好的花朵最美好的花朵”。1010、大学兴起的大学兴起的背景背景：三三、大学、大学的兴起的兴起 11 11、大学的含义：大学的含义
9、：免赋税特权、司法特权免赋税特权、司法特权、教育、教育自主权自主权1212、大学的自治地位主要体现在：大学的自治地位主要体现在：三三、大学、大学的兴起的兴起国王一般都尊重大学自治；教皇支国王一般都尊重大学自治；教皇支持大学，但不允许异端言论。持大学，但不允许异端言论。1313、国王和教皇对待教育的态度：国王和教皇对待教育的态度：在不违反正统教义的情况下，大学的在不违反正统教义的情况下，大学的日常教学和管理有相当大的自主权。日常教学和管理有相当大的自主权。1414、大学的教育自主权表现在：大学的教育自主权表现在：三三、大学、大学的兴起的兴起大学的课程设置有基础性的课程，如文法、大学的课程设置有基
10、础性的课程，如文法、修辞、几何等，也有专业课程，如法学、医修辞、几何等，也有专业课程，如法学、医学、神学等。这说明了大学课程设置一方面学、神学等。这说明了大学课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。济和社会发展的要求。1515、中世纪西欧大学的课程设置：中世纪西欧大学的课程设置：1 1、下列各项中，与西欧中世纪大、下列各项中，与西欧中世纪大学的产生有关的是（在正确的选项学的产生有关的是（在正确的选项后画后画）。）。国王与教皇的支持国王与教皇的支持 （）城市的自由和自治城市的自由和自治 （）选拔官吏的需要选拔官吏的需要 （）教
11、师和学生行会的出现教师和学生行会的出现 （）2 2、判断甲乙两个同学谁、判断甲乙两个同学谁说得更说得更有道理。有道理。同学甲：同学甲：我国宋代的城市比西欧同时期的城我国宋代的城市比西欧同时期的城市规模大得多，热闹得多，市民阶层也庞大市规模大得多，热闹得多，市民阶层也庞大得多，所以更为先进。得多，所以更为先进。同学乙：同学乙：你看到的只是表面现象你看到的只是表面现象。西欧城市有。西欧城市有自由和自治权，尽管还不能完全摆脱国王和领自由和自治权，尽管还不能完全摆脱国王和领主的控制，但是，这种独立性是我国古代没有主的控制，但是，这种独立性是我国古代没有的。我国古代的城市往往都是政治中心，东京的。我国古
12、代的城市往往都是政治中心，东京和临安都是首都，市民很难成为一个独立的阶和临安都是首都，市民很难成为一个独立的阶级，更不能像西欧那样产生资产阶级。级，更不能像西欧那样产生资产阶级。同学同学乙的说法更有道理。虽然宋代乙的说法更有道理。虽然宋代的城市比欧洲同时期的城市规模大得的城市比欧洲同时期的城市规模大得多，热闹得多，也有市民阶层。但在多，热闹得多，也有市民阶层。但在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，不仅形成了市民阶级，而的过程中，不仅形成了市民阶级，而且它还且它还进一步分化出手工业者和商人、进一步分化出手工业者和商人、银行家等。银行家等。富裕的商人和银行家
13、发展富裕的商人和银行家发展成早期资产阶级，他们的出现为成早期资产阶级，他们的出现为资本资本主义的兴起准备了条件。主义的兴起准备了条件。1 1、下列关于中世纪西欧城市发展原、下列关于中世纪西欧城市发展原因说法正确的因说法正确的是（是（）农业技术的提高，农业剩余产品农业技术的提高，农业剩余产品的的增加增加 商业贸易的发展商业贸易的发展人口的人口的增长增长 统治者的英明决策统治者的英明决策 A A.B.B.C C.D.D.C2 2、下列对城市居民和领主、下列对城市居民和领主之间之间 关系关系看法正确的是（看法正确的是（）A A.城市居民和领主存在城市居民和领主存在人身人身 依附依附关系关系 B B.
14、领主可以向市民任意征税领主可以向市民任意征税 C C.领主可可剥削市民财产领主可可剥削市民财产 D D.市民是自由人，享有财产权市民是自由人，享有财产权D3 3、城市居民争取自治的、城市居民争取自治的常用常用 手段手段是（是（）A A.金钱赎买和武力斗争金钱赎买和武力斗争 B B.协商解决协商解决 C C.通过法律解决通过法律解决 D D.委曲求全委曲求全A4 4、在法国有一个城市叫做琅城、在法国有一个城市叫做琅城，被被视为英雄的城市，这主要是视为英雄的城市，这主要是因因 为为1111、1212世纪哪一历史史实（世纪哪一历史史实（）A A.琅城市民争取自治权的斗争琅城市民争取自治权的斗争 B
15、B.琅城市民反侵略斗争琅城市民反侵略斗争 C C.琅城市民抵御了日耳曼人的袭击琅城市民抵御了日耳曼人的袭击 D D.这里是罗马政府的古战场这里是罗马政府的古战场A5 5、随着城市的发展和工商业、随着城市的发展和工商业的繁荣，的繁荣，_逐渐形成。逐渐形成。A A.农民阶级农民阶级 B B.市民阶级市民阶级 C C.无产阶级无产阶级 D D.地主阶级地主阶级B6 6、被认为是欧洲中世纪教育、被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵最美好的花朵”的是（的是（）A A.基督教的兴起基督教的兴起 B B.大学的兴起大学的兴起 C C.庄园的出现庄园的出现 D D.城市的兴起城市的兴起B“宽容是一种美德宽容是一种美德”“不要瞧不起任何一个人不要瞧不起任何一个人”“发现他人的优点和长处发现他人的优点和长处”比尔盖茨给青少年的忠告比尔盖茨给青少年的忠告