第9课中世纪城市和大学的兴起(精品).ppt
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1、第二单元第二单元 亚欧地区的中古文明亚欧地区的中古文明第第8 8课课 早期基督教与中世纪大学早期基督教与中世纪大学学习目标:学习目标:1、了解基督教兴起的原因,知道基督教创始人、了解基督教兴起的原因,知道基督教创始人、诞生地点、经典,传播情况。诞生地点、经典,传播情况。2、通过基督教在法兰克王国发展壮大,初步认识、通过基督教在法兰克王国发展壮大,初步认识封建王权与教权的关系,封建王权与教权的关系,进一步理解西欧封建政治制进一步理解西欧封建政治制度的特点度的特点3、了解大学的兴起使欧洲的教育出现新的变化,、了解大学的兴起使欧洲的教育出现新的变化,被认为是中世纪被认为是中世纪“最美好的花朵最美好的
2、花朵”情境导入情境导入基督教是当今世界三大基督教是当今世界三大宗教之一。欧洲文明又被称宗教之一。欧洲文明又被称为为“基督教文明基督教文明”,可见基,可见基督教广泛而深远的影响。基督教广泛而深远的影响。基督教是如何发展起来的?其督教是如何发展起来的?其基本主张如何?它在中世纪基本主张如何?它在中世纪对西欧又有什么影响呢?对西欧又有什么影响呢?探究一探究一基督教兴起与发展基督教兴起与发展(1)阅读教材,说说基)阅读教材,说说基督教兴起的原因是什么?督教兴起的原因是什么?一、早期基督教(1 1)背景:)背景:(2 2)时间:)时间:(3 3)地点:)地点:(4 4)创始人:)创始人:(5 5)经典:
3、)经典:(6 6)基督教三大节日:)基督教三大节日:遭受残酷压迫的犹太人多次发动起义,但屡屡失败,被镇遭受残酷压迫的犹太人多次发动起义,但屡屡失败,被镇压的民众感到绝望,把希望寄托于压的民众感到绝望,把希望寄托于“救世主救世主”耶稣,渴望他来耶稣,渴望他来拯救自己脱离苦难。拯救自己脱离苦难。公元公元1 1世纪世纪西亚巴勒斯坦地区西亚巴勒斯坦地区耶稣耶稣圣经圣经圣诞节、受难节、复活节圣诞节、受难节、复活节圣母玛利亚怀抱圣子耶稣圣母玛利亚怀抱圣子耶稣(2)结合所学知识,探讨基督教的发展。)结合所学知识,探讨基督教的发展。早期基督教主张:上帝面前早期基督教主张:上帝面前人人平等,倡导信徒之间的衣食人
4、人平等,倡导信徒之间的衣食互济、患难相恤,鼓吹正义必胜互济、患难相恤,鼓吹正义必胜 后期,逆来顺受、精神忏悔、后期,逆来顺受、精神忏悔、希冀来世等宿命论思想成为教义希冀来世等宿命论思想成为教义的主要内容的主要内容穷人的穷人的宗教宗教统治者:统治者:迫害与镇迫害与镇压压统治者:统治者:扶植利用扶植利用313年,罗马皇帝颁布年,罗马皇帝颁布“米兰敕米兰敕令令”,承认基督教具有,承认基督教具有合法合法地位。地位。4世纪末世纪末(392年),基督教被定为,基督教被定为国教国教。(3)基督教的基本主张是什么)基督教的基本主张是什么?基督教的核心教义是基督教的核心教义是原罪观原罪观与救赎论与救赎论。任何人
5、只要信奉基。任何人只要信奉基督教,就能得到基督的救赎,督教,就能得到基督的救赎,达成与上帝的和解,死后可以达成与上帝的和解,死后可以进入天堂。进入天堂。名称名称产生产生时间时间诞生地诞生地创造人创造人经典经典教义教义主要节日主要节日佛教佛教基督教基督教前前6 6世纪世纪 1 1世纪世纪 浴佛节浴佛节圣诞节圣诞节复活节复活节大藏经大藏经圣经圣经乔达摩乔达摩悉悉达多达多耶稣耶稣“众生平等众生平等”、因果轮回、因果轮回、忍耐服从忍耐服从忍受苦难,忍受苦难,死后升入死后升入天堂天堂比较佛教与基督教比较佛教与基督教古印度古印度巴勒斯坦巴勒斯坦想一想想一想探究二探究二教权与王权的并立与冲突教权与王权的并立
6、与冲突过程过程1 1、496496年法兰克王国国王克洛维皈依基督教,承年法兰克王国国王克洛维皈依基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位,揭开了教权与认罗马教会在欧洲的重要地位,揭开了教权与王权的王权的“联姻联姻”序幕。序幕。2 2、756 756年年”丕平献土丕平献土”,标志着教皇国的诞生,标志着教皇国的诞生,基督教在西欧社会的影响基督教在西欧社会的影响进一步加强进一步加强3 3、公元、公元800800年圣诞,查理在罗马被教皇加冕称年圣诞,查理在罗马被教皇加冕称帝,标志着西欧新兴封建国家独立地位得到承帝,标志着西欧新兴封建国家独立地位得到承认,并与罗马教会认,并与罗马教会联手统治联手统治西欧西欧
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