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1、 孙权劝学孙权劝学资治通鉴资治通鉴复习目标复习目标1.1.背诵注释，疏通文意背诵注释，疏通文意2.2.学习文中人物刻苦治学的精神，分学习文中人物刻苦治学的精神，分析人物形象。析人物形象。初，权谓吕蒙曰：初，权谓吕蒙曰：“卿卿今今当涂当涂掌事，不可不学！掌事，不可不学！”蒙蒙辞辞以军中多以军中多务务。权曰：。权曰：“孤孤岂欲卿岂欲卿治经治经为为博士博士邪邪！但但当当涉猎涉猎，见往事见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。蒙乃始就学。及及鲁肃鲁肃过过寻阳，与蒙论议，大惊曰：寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿卿今者才略今者才略，非
2、复非复吴下阿蒙！吴下阿蒙！”蒙曰：蒙曰：“士别三日，即士别三日，即更刮目相待更刮目相待，大兄大兄何何见事见事之晚乎！之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。肃遂拜蒙母，结友而别。小组合作，检测复习小组合作，检测复习当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙用军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你钻研经书成为专掌经学的学官吗？”只应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说你事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己认为（读书）大有益处。”译译 文文 吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候，鲁肃和吕蒙讨论事情，鲁肃十分惊奇地说：“以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴县的阿蒙了！”吕蒙
3、说：“士别三日，就要重新另眼看待，长兄怎么知道这件事这么晚呢！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。译译 文文一、准确解释下列字词卿 当涂 辞 务 孤 博士 邪 但 涉猎 见 往事 及 过 今者 才略 非复 更 刮目相待 大兄 见事牛刀小试牛刀小试二、准确翻译句子卿今当涂掌事，不可不学！但当涉猎，见往事耳.及鲁肃过寻阳，与蒙论议.卿今者才略，非复吴下阿蒙！士别三日，即更刮目相待.牛刀小试牛刀小试孙权劝学孙权劝学 详详吕蒙就学略鲁肃赞学侧面学说说文中三人各自的性格特点。说说文中三人各自的性格特点。孙权：孙权：吕蒙：吕蒙：鲁肃：鲁肃：豁达、大度，开明，待人坦诚，平豁达、大度，开明，
4、待人坦诚，平易近人，关爱下属；易近人，关爱下属；坦诚，豪爽，机敏精干坦诚，豪爽，机敏精干,善于学习；善于学习；忠厚的长者，爱才，惜才。忠厚的长者，爱才，惜才。方仲永吕蒙当涂掌事乃始就学五岁能诗、贤于材人远矣年长乃学学有所成少年不学一事无成比较方仲永和吕蒙的变化比较方仲永和吕蒙的变化,联系现实联系现实你有什么样的启示？你有什么样的启示？11主题思想主题思想本文通过写吕蒙在孙权劝说下本文通过写吕蒙在孙权劝说下“乃乃始就学始就学”，其才略有了惊人的长进，其才略有了惊人的长进,令鲁肃叹服并与之令鲁肃叹服并与之“结友结友”的故事的故事,强调了读书学习对增长才略的重要强调了读书学习对增长才略的重要作用（后天学习的重要性）作用（后天学习的重要性）感悟反思：感悟反思：学了课文你从中明白了什么道理或得到哪些启示学了课文你从中明白了什么道理或得到哪些启示？参考：参考：开卷有益：人只有不断学习，才能增长才干。开卷有益：人只有不断学习，才能增长才干。要善于听取别人的意见。要善于听取别人的意见。不能总拿老眼光看待人和事。不能总拿老眼光看待人和事。不能找借口轻言放弃。不能找借口轻言放弃。在此，老师借冰心的一句话送给同学们：在此，老师借冰心的一句话送给同学们：读书好，好读书，读好书！祝愿大家都学有所成！读书好，好读书，读好书！祝愿大家都学有所成！