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1、2023年教师资格小学教育教学知识与能力模拟题 2023教师资格小学教育教学学问与能力模拟题 下面是我为大家带来的2023教师资格小学教育教学学问与能力模拟题，盼望对大家有所关心! 一、单项选择题 1.学生在教师指导下，运用肯定的仪器设备获取学问的教学方法是 A.演示法 B.练习法 C.试验法 D.实习作业法 2.对于不敢真实地表达自己的意见、情感的学生来说，有效的行为转变方法是 A.系统脱敏法 B.松弛训练法 C.认知转变法 D.确定性训练 3.小学生对客观事物的推断常以外部线索为根据，其看法和自我认知易受四周环境或背景的影响，不易独立地对事物做出推断，而是人云亦云，从他人处获得标准。这是
2、认知风格。 A.场依存型 B.场独立型 C.冲动型 D.深思型 4.最近进展区这一概念是由 提出的。 A.皮亚杰 B.维果茨基 C.埃里克森 D.柯尔.伯格 5.在德育工作中，教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法称之为 A.劝说教育法 B.典范示范法 C.陶冶教育法 D.实际锻炼法 6.教育目的包括三个层次，居于第三层次的是 A.国家的教育目的 B.各级各类学校的培育目标 C.课程目标 D.教师的教学目标 7.我国古代内发论的代表人物是 A.荀子 B.孔子 C.孟子 D.墨子 8.依据教学评价的参照指标，可分为 A.内部评价和外部评价 B
3、.形成性评价和总结性评价 C.个体内差异评价和诊断性评价 D.相对性评价、肯定性评价和个体内差异评价 9.在讲;平面直角坐标系;时，王老师在讲授该学问前提出了这样一个问题：在数轴上一个点可以用一个数来表示，一个数可以表示一个点。那么在一个平面上一个点如何用数来表示呢?在总结这节课时王老师结出了答案。这属于课堂总结的哪种方法 A.复述法 B.呼应法 C.悬念法 D.比较法 10.;夫智者必量其力所能至而如从事焉。;这句话表达的教学原则是 A.因材施教原则 B.进展性原则 C.稳固性原则 D.循序渐进原则 11.苏格拉底问答法的第三步是 A.挖苦 B.助产术 C.定义 D.归纳 12.当班主任接到
4、一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是 A.建立班集体的正常秩序 B.建立班集体的核心队伍 C.组织形式多样的集体活动 D.确定班集体的进展目标 13.学生在主动参加的前提下，依据自己的猜测或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行讨论，在讨论过程中获得创新实践能力、获得思维进展，自主构建学问体系的学习方式是 A.自主学习 B.创造学习 C.探究学习 D.合作学习 14.有的人;少年得志;，有些人则;大器晚成;。这表达了个体身心进展的 规律。 A.互补性 B.顺序性 C.不平衡性 D.个别差异性 15.诊断性评价多半是在 A.教学过程中 B.形成性评价之后 C.形成性评价之前 D
5、.教学过程之后 16.以下做法小学语文课程不提倡的是 A.自主合作 B.生动活泼 C.单一讲授 D.丰富的实践活动 17.数学是人类的一种文化，它的内容、思想、 是现代文明的重要组成部分。 A.数据与整理 B.推理和证明 C.方法和语言 D.计算与估算 18.1-4年级从写话、习作入手，是为了降低起始阶段的难度，重在培育学生的 和自信念。 A.写作能力 B.写作兴趣 C.写作技巧 D.写作天赋 19.以下哪个选项不属于学习策略的范畴 A.利用音像和网络资源丰富学习内容 B.设计探究式学习活动，促进实践能力和创新思维的进展 C.在学习过程中进行自我评价，并依据需要调整学习目标 D.制定阶段性学习
6、目标以及实现目标的方法 20.现实中传递着大量的数学信息，如反映人民生活水平的;恩格尔系数;、预报天气状况的;降雨概率;、表示空气污染程度的;空气指数;、表示儿童智能状况的;智商;等，这说明数学术语日趋 A.人本化 B.生活化 C.科学化 D.社会化 二、简答题 1.简述小学教育讨论的基本方法。 2.简述教学反思对教师专业进展的作用。 3.小学生记忆进展的特点有哪些? 三、材料分析题 1.吴老师的*管理班级方式遭到学生的集体造反。应当让学生一起商议班级管理主题班会，让学生了解班级的缺乏和自己的责任;其次，把任务按小组安排给同学，组织学生开展小组竞争;再次，一起为班级要设提建议;最终，增添双方沟
7、通，慢慢地班级中呈现出一派自主管理、自主进展的新气象，以前的坏风气消失得无影无踪。 1现代班级管理的理念是什么? 2吴老师最初管理失败的缘由是什么? 3吴老师后来管理胜利的缘由是什么? 2.这是一个真实的故事：期末考试刚刚结束，几位学生怯生生地找到班主任，几乎是用哀求的语气对班主任说：;别给我们排队了。;孩子们的目光里充满了惶恐与担心。这位教了20多年书的教师心头一热，眼睛潮湿了。事后，他对记者说：;那一刻，我真实地感到了那一份沉重。;依据某课程调查专家小组的一项调查显示：;96%的学校给学生按考试成果排名次，常常排名次的占68%;75%的学生对全班公布分数和排名次感到紧急、可怕，甚至厌烦。; 请根据以上实例，分析;排名榜;带来了什么? 四、教学设计题 在平行四边形的认识这一课上，特殊指出平行四边形与三角形不同，简单变形，具有不稳定性，且这种不稳定性在实践中有广泛的应用。 1如何指导高年段学生学习该学问，拟定教学目标。 2依据拟定的教学目标，针对重点难点设计相应的教学活动并说明理由。 PREV ARTICLE雅思写作：教育类词汇整理NEXT ARTICLE2023年广东珠海市职称英语考试报名时间1月19日止