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1、2023年小学科技节活动策划方案(精选10篇)小学科技节活动策划方案(一) 一、指导思想 为推动学生科技创新教育，提高少年儿童科学文化素养，加快普及科技教育，我校确定面向全体学生通过举办科技节，弘扬科学精神，普及科学学问，培育学生的创新精神和动手实践能力。在全校范围内营造深厚的学科学、爱科学、用科学的科技气氛，全面推动素养教育。 二、活动主题 科技筑梦创新成长 三、组织领导 组长： 副组长： 成员： 四、活动项目 1、科学幻想画竞赛； 2、科技小制作； 3、“我爱科学手抄报竞赛； 4、科幻面具彩绘； 要求：在活动时间内，利用课堂教学，整合校内外资源，开展以上四项主题活动，并将对活动成果进行评价
2、。 五、活动时间 提交作品时间：20XX年6月25日到30日 评比结果并公示时间：20XX年7月。 六、活动具体要求 1、坚持全员参加、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到进展，又要留意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。 2、表达特色、突出独特。各班在组织科技活动时，要依据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，留意充分调动每个学生参加的主动性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的独特特色。 3、做到分工负责、责任明确、预备工作充分、宣扬到位、发动有力、表达协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。留意各个项目的资
3、料收集，包括成果的汇总、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、胜利的进行和完成。 4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。 七、各项目参加及负责人支配 1、“幅幅有亮点，全校齐参加科技幻想画 主题：环保创新将来 自备A3绘画用纸，以班级为单位收集汇总报送项目负责人。本项目的开展有利于锻炼我们的想象力，活跃学校的科技美育气氛。让我们在科技幻想画的世界里，体会科学与艺术的融合，表达对美妙生活的憧憬，畅想将来，祝愿将来！ 参加对象：1-6年级学生 负责教师：各班班主任。 2、“人人是创客，班班有创意小制作小发明 主旨是提高我校小学生的创新素养和创造能
4、力，加强对科技辅导教师的培训指导，深化科普推广。报送作品以小制作、小发明、小创造为主。 参加对象：全校师生、学生家长 负责教师： 活动，以丰富学生的生活，活跃班级气氛，圆学生科幻电影明星梦！ 参加对象：1-6年级学生 3、“我爱科学手抄报竞赛 充分敬重学生的兴趣、爱好，自主选择手抄报主题。每班选出3篇作品参赛。 参与对象：3-6年级 负责教师：各班班主任 4、“科学在我身边科幻面具彩绘 学生自备硬纸板、彩笔、胶水、细绳等材料仿照科幻电影人物制作自己喜爱的人物面具，以班为单位举办一期班队 负责教师：各班班主任 八。评比 科学幻想绘画：一等奖1名、二等奖2名、三等奖若干名。 科技小制作：一等奖1名
5、、二等奖2名、三等奖若干名。 科学手抄报：一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名。 科幻面具彩绘：一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名。 评比标准：竞赛评分均实行10分制 1、科学幻想画评比标准： 主题突出，具有科技性3分 构图合理，色彩艳丽、协调2分 构思新颖、合理、想象丰富3分 富有童趣，整体效果好2分 2、小制作小发明评比标准： 有创意2分 易适用3分 易操作1分 易推广2分 造型美观大方2分 评委支配： 小学科技节活动策划方案(二) 活动目标通过举办科技节，进一步推动学校科技创新活动的蓬勃进展，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成深厚的爱科学、学科学、用科学的科技气氛，全面推动
6、素养教育。 活动主题科技让生活更美妙 活动时间：20XX年12月份上旬。 组织支配： 总策划： 组长： 副组长： 组员： 活动内容(二) 一学问产权学问展览 二学问产权学问讲座 三科技小发明、小创作 四科幻画/科技报 五科技竞赛 1、鸡蛋撞地球。参与对象：三、四年级学生 4、我是小小赛车手。参与对象：五、六年级学生 5、遥控飞机竞赛。参与对象：五、六年级学生 活动日程支配(二) 1、12月4日科技节开幕，活动动员。 2、12月5日学问产权学问展览、讲座。 3、小发明、科技小制作上交时间为11月30日前，展览时间：12月8日。 4、科幻画、科技报上交时间为11月30日前，展览时间：12月7日。
7、4、竞赛时间：12月6、7、8日。 具体活动要求(二) 开幕后，学校通过海报、大厅电视等媒体做好活动宣扬动员工作。 一、小发明、科学小创作：负责人： 1、参赛对象：三至六年级学生。本次小发明、小制作实行“同题异构模式进行，学校通过先期调查，收集本次活动命题三到四个，然后围绕命题，孩子们进行思索创新，解决命题。三、四年级每班上交3份成果实物和作品介绍；五、六年级每班上交4份成果实物和作品介绍 2、要求： 1制作要求：在家长的指导和参加下完成制作或创造，要特殊留意制作活动中的孩子的安全。 2作品文稿要求：a选题是怎样确定的。b设计该项目的目的和基本思路。c该项目的讨论过程。d应用了哪些科学方法和科
8、学原理。e该项目的主要奉献或主要创新部分是什么。 3、上交时间：11月30日 4、上交地点：三四年级办公室 5、展示时间：12月8日 二、科学小报负责人：具体标准由这两位位定 1、参赛对象：全校学生 2、小报内容：可以包含生科学动物、植物、材料科学、空间科学、科学家故事、科技产品介绍等，可以就某一事物的专刊，也可以是某一类科学学问的介绍，要求内容丰富不能一张报就3、5版内容、布局合理、设计美观。小报的名字可以自拟。 3、小报形式：一、二、三年级每班2份A3手抄报。四、五、六年级每班2份54cmx38cm4开的纸质手抄报及4份由两张A4组成的电脑制作的小报。 4、上交时间：11月30日 5、上交
9、地点及负责人：学校电脑室王善红老师处 三、少年儿童科幻画负责人：以省科技创新大赛要求为准，请XX老师对比修改具体要求 科学幻想绘画是指少年儿童通过对将来科学进展的畅想和展望，利用绘画形式表现出将来人类生产、生活情景 1、参赛对象：全校学生 2、参赛作品 1参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。 2参赛作品一律在规格为54cmx38cm4开的纸质或是其它材料上绘制油画作品应自备画框。作品要求洁净、干净。 3全部作品绘制完成后，均需按要求拍摄成电子版照片，并保存好原始作品。
10、 4参赛作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品。不接受集体作品参赛。 5参赛作品不得抄袭他人作品，违者一经发觉，将被取消资格。 6凡有以下状况之一者不予参赛： 出现科学性错误的； 画幅尺寸不符合规定的； 把科学和神话混淆的； 引入神鬼迷信故事内容的。 3、评审标准 1想象力：选题、创意和新颖程度。 2科学性：科学根据、规律思维。 3绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。 4、参赛要求 1申报实行纸质材料和电子文稿申报相结合方式。申报者须提交纸质参赛作品和申报书注名：班级、姓名、作品名称以及创意简介150字以内。申报书一式两份，其中一份粘贴于作品反面左上角，。 2作品一律在于11月30日前
11、上交XX老师，严格上交时间，只对按时上交的作品作评比，逾期不予参赛。一、二年级至少2件，三、四、五、六年级每班至少上交5件作品，不设上限。鼓舞学生使用多种材料或别出心裁的材料创作。 5、上交时间地点：11月30日交给XX老师 6、展示：经评委会评审，确定肯定数量的优秀科幻画作品在大赛期间进行展示。展示作品由大赛组委会统一布展。 四：科技竞赛竞赛时间：12月6日-12月8日 1、鸡蛋撞地球： 三、四年级参与。学生自愿报名，原则上每班不超过3人。鸡蛋由学生自己提供，学生提前自制鸡蛋爱护装置，竞赛时，学生把鸡蛋装在爱护装置里，从四楼自由落下，鸡蛋完好且质量最轻者获胜。 注： 1在鸡蛋完好的前提下，质
12、量轻者获胜。 2竞赛时，鸡蛋离手前必需在同一高度且自由下落，不得用力往下扔。 3在楼上组织竞赛的老师必需做好选手的安全教育工作。 2、我是小小赛车手。负责人： 五、六年级参与。学生自愿报名，原则上每班不超过2人。科学组提前预备赛道，赛道长50米，包括过S型障碍，过桥，穿洞，用时最少者获胜。裁判五人：起点发令员一名，计时员兼观看员3名，终点记录员1名。 3、遥控飞机竞赛。负责人： 五、六年级参与。学生自愿报名，原则上每班不超过2人。竞赛方法：选手遥控飞机从起点起飞，升空3米穿过障碍后降落在指定区域，用时最短者获胜。 嘉奖：以上各项活动评委会将在展示的优秀活动中以展示作品的10%、20%、30%、
13、分低、中、高三个年段评选出一、二、三等奖，对表现突出的班级颁发优秀组织奖，由学校颁发获奖证书。 小学科技节活动策划方案(三) 做变废为宝小制作 活动目的： 体会到身边的许多物品可以再开发、再利用，在设计制作的过程中激发学科技用科技的兴趣，锻炼动手制作能力，激活创造力，意识到生活到处有科学，科技可以更好地为生活服务；意识到环境爱护、资源再利用人人有责，从小事做起，从身边做起。 活动要求： 利用生活中的废旧物品制作出新的有创意、有价值的科技作品。写清班级、姓名、作品名称和作品简介。 活动时间： 12月2日前。 参加人员： 16年级每班择优上交35个。 评奖方法： 根据制作精细程度和创意性、科学性、
14、有用性等方面进行评判，竞赛设科技制作作品一等奖25%、二等奖35%、三等奖40%；并根据作品和制作介绍评选科技制作小达人10名。 小学科技节活动策划方案(四) “读散文品科学活动方案 活动目的： 利用散文优美生动的特点，引发学生的阅读热情，激发参加科技活动的兴趣，在读中了解科学学问，明白科学道理，品味科学实质，提升语言表达能力和展示能力。 活动人员： 1、三、四年级全体学生参加 2、班级择优推举3人作品。 作品要求： 1、阅读科学散文，即关于自然现象、动植物的、事物现象、科学道理、科学幻想等均可，语文课本的相关内容就行。 2、选择片段朗读即可。时长1分钟左右，不必背诵。 3、开头标清散文题目和
15、讲解并描述人的班级姓名，然后讲解并描述人介绍自己的班级姓名和散文名称显示讲解并描述人整体形象。 4、建议加背景、配乐，但不要影响人物的声音。 5、不要带有拍摄软件的标志。不方便拍摄的可以到学校科技教室拍摄，但不负责加特效及背景音乐 提交时间及方式： 11月25日前发送至学校科技微信群或XXX邮箱 评价标准 1、讲解并描述效果80% 2、视频整体效果20% 小学科技节活动策划方案(五) 活动主题 走进科技放飞幻想 活动时间 20XX年12月25日下午 前期作业布置 1、纸质作品 1-2年级设计一个环保科技小标志10cm*10cm 3-4年级读一本科普类图书，画一幅科学幻想画 5-6年级看一部科幻
16、电影，做一份科普小报 活动要求： 1每班交作品5份。24日前交德育处 2环保科技小标志、科学幻想画、科普小报规格为A4纸，全部参展作品均单面使用，作品的反面要写明班级、姓名、作品名称。 2、利用身边生活物品，设计制作并演示与物理有关的试验小制作。 要求： 1内容不限，赛前自行预备，竞赛时现场演示。 2自行写好试验的文字说明材料含试验原理、制作步骤、图片。 3自行预备试验器材，要求器材尽可能简洁、有用。 4立意新颖。 5演示效果明显。 6以班级为单位参与竞赛，每个参与班级至少提供一件参赛作品。 场地支配 一楼教室、二楼教室、阶梯教室、科技试验室为一二三年级活动场地 三楼教室、四楼教室、探究试验室
17、、小会议室为四五六年级活动场地 活动流程 13：55预备 14：00开始 14：05社团表演 14：15科学表演秀钜蛋科普基地 14：40科技游园 16：00游园结束 活动项目 活动介绍 188轨道球；使小球在88轨道里运动不掉出。 2小猪快跑：让小钢珠能走到20的位置。 3镜面写字：通过镜子把纸上的字正确写出来 4七巧板：使用七巧板拼出给出的图形 5夹玻璃球：用筷子把玻璃球夹到自己的杯子里。 6倒立水杯：杯子装满水，并盖上硬纸板一只手按着纸板，一只手将杯子翻转过来，再把按着纸板的手轻轻拿开。 7筷子提大米：预备大米、筷子、塑料杯，往塑料杯里放大米，插入筷子后渐渐的把大米压实，渐渐地拿起筷子装
18、满大米的塑料杯也离地而起。 8层层高：用筷子把骰子搭成高塔。 9巧移乒乓球：手拿倒置的瓶子，连同瓶内的乒乓球一起运到前面的10cm高的书上。 10玻璃杯上的硬币：将纸牌放在玻璃杯的杯口上，将硬币放在纸牌的中央，用手指去弹纸牌的边缘。 11纸飞机距离赛：看谁的纸飞机飞得最远 12纸飞机标靶赛：投掷纸飞机进行钻圈。 13智取小球：在不接触玻璃杯的状况下，使用吸管将玻璃杯中的乒乓球弄出来 14掉入深渊：站直把手中的筷子丢进啤酒瓶子里。 15钓酒瓶：使用吊杆吊起酒瓶 16皮筋枪标靶赛：使用皮筋枪进行打靶 17漂浮的回形针：让回形针轻易漂浮在水面上 18扑克牌搭高竞赛 竞赛用扑克牌在规定时间内，通过用折
19、等方法，完成一副纸牌的搭高。搭高过程中仅限于手折，不能用胶水等其它任何帮助材料。测量纸牌所搭物体的高度，高度越高成果越好。 19吹杯换盏：规定时间内在不接触纸杯的状况下，使用气球将课桌上的纸杯都移动到另一个课桌上 20硬币滴水：一枚硬币上能载几滴水不外溢？ 21纸桥承重 在限定时间内，用一张A4纸的材料制作一座可以承重的桥梁，桥梁跨度不小于20cm。制作完进入承重测试。能承载一盒粉笔即可过关。 22桌面沙壶球：将可乐推向长桌的尽头，推到指定区域的为胜方。 人员支配 小学科技节活动策划方案(六) 为培育我校学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素养，加强普及学生的科技教育，经讨论，确定举办
20、第十一届校内科技节。主要内容包括：信息技术现场竞赛、科技创新大赛、少儿“七巧科技等系列活动。 一、校内科技节启动仪式 负责人： 时间：第三周周一2。27 二、小学生信息技术作品竞赛 负责人： 一校scratch现场编程竞赛 1、参赛对象：四六年级 2、参赛名额：各班名额不限 3、报名截止时间：第六周3月24日止 4、竞赛时间、地点：第七周3月29日周三下午14：25校二楼电脑室。 5、参赛要求：学生不带任何文具用品、资料，现场提供应用软件、相关素材。学生依据题目要求，独立设计、现场编程，最终将源文件进行上传，制作时间2个小时。 6、其他说明：软件版本为scratch1。4；参赛者可依据需要，自
21、行上网下载其他素材。 三、少儿“七巧科技系列活动 负责人： 1活动目的：通过参加“七巧科技系列活动，启迪创造意识，激发学生的科学兴趣，培育动手动脑能力和空间想象力，进一步提高学生科学素养和审美能力，促进科技教育活动的普及与进展。 2项目内容：“智力七巧板组合与分解现场赛 3参赛对象：一至五年级学生 4参赛名额：一至五年级各班选派25名学生参与 5竞赛时间：第六周3月21日周二中午12：0013：00多媒体教室 6竞赛要求：自带铅笔、橡皮，智力七巧板以及作图的七巧板画板，上色工具作品可以添加背景和色彩。拼组结束后，必需用专用画板把作品绘制在规定纸张上，同时划出分解线，可以依据作品需要添色或不添色
22、，假如添加色彩必需匀称协调。作品可以附带文字说明。 四、青少年科技创新大赛 科技大讲堂科技节“三小学问讲座 负责人： 1时间：第四周周二3月7日中午十二点半 2参与对象：四、五、六年级每班10名 校内科技节小发明、小论文作品征集 负责人： 一征集时间： 2月27日3月20日 二征集对象：全体学生 三作品类别： 本次科技节面向全校学生征集科技节作品，作品的类别为： 科技小论文 作品要求：作品具备“三性： 1、科学性。要求选题科学，讨论的方法正确，论据确凿，论证合理且符合规律，文字简洁精确。 2、创造性。小论文的选题、主要观点要有自己新的发觉、独特的见解，而且对人们的生产生活等有肯定的实际意义，同
23、样的小论文没有参与过各级科学商量会，也没有在各级报刊上发表过。当然，假如在别人讨论的基础上进一步讨论，提出新颖、独到而又论据充分、言之有理的见解也是可行的，不失创造性。 3、实践性。论文选题必需是作者本人在科学探究活动中发觉的；支持主要观点的论据必需是作者通过观看、考察、试验等讨论手段亲自获得的，有实践根据；论文必需是作者本人撰写的。不能有凭空捏造、猜想、成人包办代替的迹象。 科技小发明 作品要求：作品具备“三性：科学性、创新性、有用性。 创作者要擅长发觉生活、学习用品中的缺乏、缺陷，发明创造出可以弥补缺乏与缺陷的小发明，或发明出有用、多功能的新型用具。作品必需是生活中没有的、自己新创造的。
24、四提交作品要求： 小论文类作品必需有纸质版和电子版。发明类作品必需提交实体作品及作品说明一份。全部作品统一交至科学组朱佳亮、陈乐静处。 1到2年级每班上交作品数量至少2件各类别数量不作要求，3到6年级每班上交作品数量至少4件其中要求论文类作品至少2件。 五嘉奖设置与名额： 以个人或小团体为单位的小论文、小发明各类作品，分设一等奖三名，二等奖六名，三等奖九名，鼓舞奖若干；对获奖个人、小团体颁发荣誉证书，优秀作品将选送参与鹿城区科技节作品竞赛。 六备注 对本次科技节作品征集有任何疑问可至科学组朱佳亮、陈乐静处询问。 科幻画竞赛 负责人： 1作品截稿时间：3月20日前 2作品要求： 规格尺寸：54c
25、mx38cm除油画作品应自备画框外，其他作品无须装裱 3参赛对象：全校学生 小学科技节活动策划方案(七) 活动目的 开展主题为创新合作成长科技创新节活动的根本宗旨在于推动学校青少年科技创新活动的开展，让每位学生能够参加到这样的活动体验中，培育学生的创新精神和实践能力，提高学生的科技素养，表达团队协作精神、创新意识。 活动时间 20XX年10月11月 活动对象 学校1-3年级学生 每个孩子选择其中的一项或几项参加这次活动 竞赛项目及规则 一七巧板竞赛 1、七巧板个人赛 参赛对象：1-3年级1-2年级参与低段竞赛，3年级参与中段竞赛。 竞赛支配： 1。班级选拔：七巧板套装中有一本七巧板教学用书，附
26、有一些练习，可让孩子先自行或在家长陪伴下进行肯定的训练和认识，网上有视屏教学可观看。班主任自行选定时间组织班级选拔，建议选拔时间10月24日10月25日的午休时间，试卷由学校统一出，选拔后派出三个代表。参与校级选拔，时间10月26日午休时间。 2。校级选拔：场地暂定试验室1和试验室2，每班3人 3。监考人员：林锋、吕建华、叶蕯蕯 4。竞赛形式：卷面笔试 2、多副组合七巧板创意赛： 1。创作内容不限主题和形式； 2。创作作品以几何图形的形式申报，在50*38的尺寸范围内分隔成任意六块区域，缺一不行，每个区域分别用1副、2副、3副、4副、5副和6副完好的现代智力七巧板完成； 3。依据需要添加或不添
27、加文字说明、色彩和背景； 4。在作品反面附作品信息表，包含：学生姓名、班级、每个区域使用副数和图案命名； 5。每幅作品限1-3位学生创作 6。作品主要从创新性、形象性等方面进行评比，总分100分 7。上交作品时间10月9号10月13号 二科幻画竞赛 由美术教师指导学生绘画，1-3年级每班至少选出3幅作品参赛由美术任课教师负责并评选奖项，具体时间主题事宜请参照区科技节文件或美术老师布置。校级选拔后，由美术老师自定参与区里竞赛选手作品。 少儿科幻绘画面向614周岁的中小学生，主题围绕本届大赛的中心，内容详见附二文件，画种不限，限个人作品，不接受集体作品 规格尺寸：54cmx38cm，除油画作品应自
28、备画框外，其他作品无须装裱 三科技小发明 1、作品设计新颖，具有创造性。 2、作品可利用现有材料经过设计、加工、制作成的具有肯定科学原理或科技含量的作品；也可结合环保教育，引导学生利用一些废旧物品作材料，变废为宝，进行设计、加工、制作。 3。作品形式不限，可以为小模型、小玩具、小工具、小工艺品、学习或生活用品、科学试验器材、小电子产品等。 4、凡参赛的作品都要贴上标签，写明作品名称、作者姓名、班级。 5、由各班班主任老师统一负责收齐，派学生交科学办公室 6、评委林锋、吕建华 7、上交时间统一为10月16日10月20日 四科技实践活动 科技实践活动是青少年以小组、班级或学校、校外教育机构等组织名
29、义，围绕某一主题在课外活动、讨论性学习或社会实践活动中开展的具有肯定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。同时，留意切合本届大赛的主题，主动引导广大学生从节省能源、爱护环境入手，去发觉问题、解决问题，去进行科学讨论和科技创新。活动项目可多人组合为一个小组进行，可以由家长指导进行，形式不限，要求有电子稿，有插图，有总结。详见附二文件暂定10月30日上交科学办公室。 五13年级头脑思维赛初稿 项目：扑克牌高塔第二季 所需物品：扑克牌10张 竞赛规则： 1、每班3名学生组成班级代表队参赛，40分钟内用所给的材料尽量搭出一个尽量高的高塔。 2、可以对所提供的纸牌进行剪、折、打孔等方式进行处理
30、，竞赛制作空间为2m*3m场地，制作过程中，选手不能离开自己的场地，作品向上制作和加工的高度不限制。 3、每组参赛选手携带笔三支，剪刀、尺子、打孔器各三把剪刀的品牌、大小不限，尺子的长度不能超过20厘米，打孔器型号参照附件，除此之外不能携带利用其他任何制作、加工、帮助、登高等工具和材料。 4、最终根据垂直高度排知名次。 参赛人数：每班3名代表 竞赛时间：11月22日午休三楼阶梯教室 说明：赛前各班学生可自由组队练习，最终由班主任确定3名学生组队参与校级赛。练习过程中可以有老师家长参加，留意安全。 六乐高机器人竞赛 场地：乐高机器人教室 规则：有选课老师出具体规则和说明 对象：二三年级有参与乐高
31、机器人选课的全部选手 时间：11月上旬，具体有选课老师定在选课时间完成竞赛 具体时间支配说明： 1、11月初择日进行科技界节启动仪式；启动仪式邀请航空模型飞行表演 2、七巧板校级选拔时间10月26日午休，会占用一点选课时间。 3、11月22日星期三午休在三楼阶梯教室教室进行头脑思维赛校级选拔。评委：林锋、吕建华 4、全部奖项设置：以班级参与的，各年级第一名为一等奖，第二名为二等奖，三等奖为两名，其他为个人奖项。 小学科技节活动策划方案(八) 为了贯彻落实关于举办第三十六届XX市青少年科技创新大赛的通知精神，推动我校科技教育工作，提高我校青少年科技教育工作的质量和水平，从而推动学校素养教育。经讨
32、论，确定举办校第五届科技节活动。现将有关事项通知如下： 目标和内容 活动目标：通过科技节竞赛，集中展示我校科技活动的优秀成果，进一步培育学生的创新精神和实践能力，传播科学精神和科学方法，推动素养教育，进一步加强未成年人思想道德建设。 校科技节活动包括竞赛活动、作品展示和参与市竞赛三个环节。 组织实施 1、成立第四届校科技节组委会 组长： 副组长： 组员： 2、本次大赛以各班组织相应活动为基础，分别设立优秀科技创新发明奖、优秀科学小论文奖、优秀少儿科幻绘画奖、优秀科技小制作奖，优秀创意方案奖，同时将评选优秀组织奖。 参赛事项 1、小发明：各班要求上交3个作品，于9月20日送至学校德育处。 2、科
33、幻画：每班先在班级内评选，选出3人进行现场竞赛。 竞赛时间：20XX年9月14日下午1：304：00。 地点：食堂。 3、小论文：各班要求上交3个作品，于10月8日前送至学校德育处。 4、优秀科技实践活动：作品上交时间：9月20日交至陈婷婷老师处 5、科技创新成果竞赛：作品上交时间：9月20日交至陈婷婷老师处 大赛主题 本届大赛主题是：创新体验成长 参赛项目及要求 一发明创造类小发明 1、发明创造：指发明、有用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果。 2、要坚持“三自自己选题、自己设计和讨论、自己制作。“三性科学性、先进性、有用性原则，突出创新意识和科学含量。 3、作品贴上标签，注
34、明作品名称、班级姓名，并附加说明。 各班要求上交3个作品，于9月20日送至学校德育处。 科技技小发明申报留意事项： 展板要求：每个项目由参赛选手自制一块展板KT板或挂图进行展示，展板尺寸为宽90cm，高120cm。 二少儿科学幻想绘画类科幻画 1、参赛作品可用油画、国画、水粉画、蜡笔画、版画等绘画种类、风格及使用不同材料表现不包括非画类的其它美术品与工艺品。 2、参赛作品一律在规格为54cmx38cm的纸张或其它材料上绘制，横竖放置均可，作品要求干净。 3、评审标准：想象力：选题、创意和新颖程度。科学性：科学根据、规律思维。绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。 4、每班先在班级内评选，选出
35、3人进行现场竞赛。 竞赛时间：20XX年9月14日下午1：304：00。 竞赛地点：学校三楼食堂。 竞赛材料：每位学生必需自带画板和绘画材料，学校仅提供白纸。 5、科幻画人员支配。 评委：郑晓静、徐奥。 注：作品反面贴上标签，注明作品名称、班级姓名。 三科学小论文类小论文 1、指科学讨论论文、讨论报告、试验报告以及讨论性学习中优秀的课题讨论报告或小论文等。 2、各班要求上交3个作品，于10月8日送至学校德育处。 要求：小论文中需包含试验照片。 四优秀科技实践活动作品上交时间：9月20日 1、参与对象：青少年团体以小组、班级、社团、年级、学校、非盈利性校外教育机构等名义的团体，人数为3人以上。
36、2、竞赛内容：青少年团体在课外活动、讨论性学习或社会实践活动中，围绕物质科学、生命科学、地球环境与宇宙科学、技术与工程及其他学科某一科技主题，开展的具有肯定科普教育意义的集体活动形成的活动成果。 五科技创新成果竞赛作品上交时间：9月20日 1、参与对象：青少年，主要是指竞赛申报时为XX市在校中小学生包括一般中小学、特别教育学校、中等职业学校等，人数为1-3人。 2、竞赛内容：小学组依据物质科学、生命科学、地球环境与宇宙科学、技术、行为与社会科学等学科开展选题讨论，形成项目讨论成果；讨论成果可以论文方式展示，也可以论文+发明实物方式展示。 评奖 学校依据实际状况，分组评出一、二、三等奖若干名，给
37、予嘉奖，颁进展创造章，并择优推举参与第三十六届XX市青少年科技创新大赛。 小学科技节活动策划方案(九) 一、活动主题 走进科学走进幻想 二、活动目标 以培育学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学气氛，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，主动推动校内科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中体验学习科学的乐趣，提升科学素养，推动我校素养教育的深入开展。 三、活动口号 今日奇思妙想，明日硕果累累 科技创新，将来因你而精彩 走进科学，走进幻想。 四、活动时间 20XX年9月26日10月12日 五、活动支配 一科技主题宣扬发动 班级责任人：班主任 时间：9月26日9月30日 参加年级：16年
38、级 二观看一部科普宣扬片 班级责任人：班主任 时间：10月1日10月9日 参加年级：一六年级 科普片内容： 1“航空航天科普宣扬片2“机器人科普宣扬片 3“宇宙与人科普宣扬片 三阅读一本科普读物 班级责任人：语文老师 时间：10月1日10月8日 参加年级：三六年级 活动要求：各班语文老师引导每位学生读一本科普读物，写一篇读后感或好书推介仅限科普读物，每班可择优选出5份上报年级，并参加学校展评。10月9日上午放学前上交读后感或好书推介上交地点另行通知。 推举读物： 3-4年级：超级科学家系列丛书、科学王国里的故事、趣味地理、生物王国、走进自然、科学转变人类生活100个瞬间、我的野生动物伴侣。 5
39、-6年级：宇宙寻踪、心理天地、中国资源、昆虫记、科学的发觉、八十天环游地球、疯狂科学。 四画一幅科幻绘画作品 班级责任人：美术老师 截止时间：10月9日上午 参赛对象：1-6年级学生，每班选送5件作品参赛。 具体要求： 1、以“科技为主题，想象丰富，造型生动，色彩艳丽，构图饱满。 2、学生全体参加，每班选送5件作品参与校级竞赛，自行预备画纸，1-2年级A4纸，3-6年级8开纸。 3、作品反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名和指导老师。 五办一份科普手抄报 班级责任人：语文老师 截止时间：10月9日上午 参与对象：三六年级全体学生，每班选送5篇作品参评。 作品要求：以“科技、将来、生活为主题，体裁不限。 六制作一件科技小作品 班级负责人：数学和科学老师 截止时间：10月9日上午 参赛对象：三六年级学生，每班至少选送五件作品参评。 具体要求： 1、围绕科技节主题，制作的科技小作品如：航模、船摸、科技小玩意、小发明、手工作品等，可以单独设计制作，可以小组合作，也可以与家长教师协作完成，鼓舞多送优秀作品。 2、小发明作品每件须填写小发明作品登记表后附。 七参与一次科技参观活动 班级负责人：班主任 截止时间：10月9日上午 参观对象：一六年级学生，可利用国庆长假由家长伴随到郑州科技馆参观免费。 八设想一个科技创意金点子 班级负责人：班主任 截止时间：