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1、 2023年小学科技节活动方案(八篇)小学科技节活动方案篇一 进一步推动我校科技教育，普及科学学问，培育中小学生的科学创新精神和科技创新力量，提高中小学生综合科学素养，激发中小学生爱科学、学科学、用科学的热忱，展现中小学生的制造力量和特长，推动素养教育的实施。 ：节能、环保、创新、进展 ：20xx年4月 通过本次活动，大力宣传科技的辉煌成就，人类创新的宏大实践和科学家们为科学献身的精神，帮忙中小学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，鼓励中小学生崇尚科学，喜爱科学，把握科学学问和方法，激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观。 1、坚持全员参加、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到熬炼，
2、在活动中得到进展，又要留意科技作品的质量。 2、表达特色、突出共性。各班在组织活动时，要依据学生实际、注意实效，做到以班为本，以学生为本，严密结合我校科技教育方面的特色，留意充分调动每个学生参加的积极性和发挥制造性、能动性，突出每个班级的共性特色。 3、做到分工负责、责任明确、预备工作充分、宣传到位、发动有力、表达协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参加，有始有终，确保本次科技节圆满、胜利的进展和完成。 4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进展，各个活动的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。 1、在会上宣读建议书，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，提倡师生共同参加。 2、
3、做好环境布置，营造浓郁的科技气氛。 校园挂条幅，出宣传栏； 召开主题班会，积极发动学生踊跃参与到科技实践活动中来； 利用黑板报及班级文化，登载科普学问； 校园网站、播送站开设“科普学问”栏目，在全校范围内营造良好的气氛。 1、科学学问中队会 鼓舞学生阅读科普读物，各班进行“科学学问知多少”主题队会，谈谈科普阅读体会、沟通学习心得、展现学习成果。 2、科学梦想绘画竞赛 着眼于新世纪人类生产、生活因科技的进展可能呈现的巨大变化，通过科学梦想，绘出将来科技、生活的漂亮画卷。作品要求：作品可用电脑画，也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现（不包
4、括非画类的其它美术品与工艺品）。各班组织学生画科学梦想画，全校举办一期科学梦想画展览。 3、科普手抄报 四年级以上学生每人出一份以科普学问为主题的手抄报，宣传科普学问，介绍科学家的故事等。手抄报规格：a3纸。全学校举办一期科普手抄报展览。 4、科普小论文 五年级以上学生立足身边的科学来完成试验现象，叙写自己在生活中的独到发觉，体裁以科技说明文和小论文为主，字数在5001500字之间。内容及要求：中小学生源于科技活动撰写的科学成果论文。如：试验报告、考察报告、观看（观测）报告、调查报告、讨论报告等。全校举办一期科普小论文展览。 5、科技小制作和小创意 内容及要求：小制作指中小学生运用有关的科学理
5、论学问做出的新奇独特、具有有用价值的科技成果，即通常人们所说的“小创造”、“小制造”。小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做动身明制造的实物，但依据科学原理和创造制造方法完成的创新设计。全校学生共同参加，学校组织评比，办一期作品展览。 第三阶段：评比总结，闭幕式 1、评比选“科技之星”、“优秀科技辅导员”和“优秀科普集体”。 2、嘉奖科技节优秀作品：小创造、小制作、小论文、手抄报、科幻画等。 1、科学梦想画：每班5份； 2、科普手抄报：四年级以上每班5份； 3、科普小论文、小创意：五年级以上每班2篇小论文、； 4、科技小制作、小创造：每班至少2件做工较好的作品。 5、科学学问竞赛：分中小学部
6、开展。 1、各部门仔细做好科技节组织实施工作，营造校园的科技气氛，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。 2、全体师生提高对本次科技节活动的熟悉，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 3、各班仔细执行任务，组织学生开展科技活动并收集学生作品按时上交。 4、组委会成员做好各项竞赛、评比工作和布展工作，确保闭幕式顺当进行。 小学科技节活动方案篇二 1、通过活动，培育学生喜爱科学、学习科学学问的力量。 2、培育学生综合运用学问的力量。 第6周（周五下午） 1、三、四、五、六年级（科技手抄报）。 2、各班初赛，每班将至少3副作
7、品交至评比组。 1、手抄报内容以科学学问为主，安康向上，可与同学完成，也可与家长完成。 2、报面想象美观大方，布局合理。 按年级组分别评出一、二、范文写作三等奖一、二、三名。 陈莉萍（三年级）、杨龙敏（四年级）、丁新娟（五、六年级）。 小学科技节活动方案篇三 为切实推动素养教育，培育青少年学生的科学精神和实践创新力量，进一步加强对学生的科技创新教育，提高学生的动手动脑力量，感受科学的魅力，激发学生对科学的热忱，学校拟定于四月份开展“映日荷花校园科技节”系列活动，以此来促进学校科普教育工作，丰富学生的课余生活、培育学生“勇于探究、敢于创新”的英勇精神。 活动时间：4月1日4月30日 活动对象：实
8、小片区全体学生 活动主题：以“用创新点缀人生让科技融入抱负”为主题，班班参与，人人参加，开展多种形式的科技教育实践活动。挖掘学生的潜能，激发学生科学学习的欲望，为学生科学素养的进展供应时机，让学生学科学、用科学、爱科学。 活动口号：走进科学、放飞幻想！ 活动主要内容： 1、充分利用校园播送、国旗下讲话，做好“校园科技节”宣传发开工作。各班于4月15前开展一次科普学问主题中队会（材料交德育处），出一期科普学问宣传专题黑板报，德育处将组织相关人员对班刊进展评比。 2、开展科普学问竞赛。三至六年级各班选派三名同学参与试卷答题，试卷题目的内容包括：三至六年级科学教科书中的学问和课外科普学问。学校将按竞
9、赛成绩评出一、二等奖若干名（详细竞赛时间另行通知）。 3、制作科普手抄报。四至六年级学生围绕“气象与生活”为主题进展创作，各班推举3幅优秀作品（将班级、姓名写在作品反面的右下角），年段汇总后于4月18日前送交德育处。学校将与县科协、县气象局、县环保局组成评委组，以年段为单位，根据美工、创意、文字质量等因素进展评比。评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名。 4、科普学问专家讲座。学校将邀请省特级教师、小学中学高级教师、全国科技创新大赛金牌科技辅导员莅校，为全体师生举办科普学问专题讲座（详细时间另行通知）。 5、 参观县气象台。组织五年段学生分四批次（每2个班为一组）参观县气象台，听取专家讲解气
10、象观测常识，近距离感受气象监测效劳（详细时间另行通知）。 1、科技创新作品 以“科学性、有用性、美观性、奇妙性”为原则，指导学生探究创新，每个班级至少完成1项科技作品，于4月24日下午放学前交到教务处。上交的科技作品应当保持作品的完整性，并在作品外表贴上作品名称、和简要说明等。学校将组织相关评审小组进展评奖，并将获奖作品于科技节期间在学校一楼大厅展出。 2、科幻画竞赛 各班应发动学生围绕科技节主题进展自由发挥，广泛参加（低年级统一用8开美术纸，中高年级用4开美术纸，班级姓名及作品题目写在反面右下角），并在班级评比的根底上择优推举3份科幻画作品，于4月20日下午放学前由年段统一上交到学校教务处。
11、学校将组织相关评审小组进展评奖，并将获奖作品于科技节期间在学校一楼大厅展出。 3、思维挑战赛 主题：摩天大楼 活动方式：四至六年段，每个班级选派4名同学组成一个代表队，在40分钟内，利用统一预备的材料，通过构思，用纸为原料设计并建筑一幢尽可能高的“摩天大楼”，假如建筑的“摩天大楼”到达10厘米的高度，并胜利地支撑住垒球，可得到10分，以后的高度以每10厘米加10分依次计算。 说明： （1）制作纸桥的材料：四张a4白纸、双面胶、垒球（学校供应），剪刀、尺子、笔（各个代表队自备）。 （2）“大楼”外形不限，高度不得低于10厘米，并且能支撑住垒球，不符合要求的小组马上淘汰。 （3）把垒球放于“大楼”
12、顶部，停留10秒钟即为加载胜利。依据“大楼”的高度进展排名评比，高度一样的“大楼”比拟所用材料，材料用得少的获胜。 在广泛开展科技竞赛评比活动的根底上，对评比出的各个工程的优秀作品进展表彰，并于4月27日至30日在主楼一楼大厅举办成果展览活动，全面展现科技节活动成果，并进行表彰大会进展宣传表彰，推动学校科技教育的全面、快速进展。 小学科技节活动方案篇四 为培育我校学生的创新精神和实践力量，提高学生的科学文化素养，加快普及学生科技教育，打响南浦“科技兴校”的招牌，特此举办温州市南浦小学xx年科技节。主要内容包括：“七巧科技”系列活动、学生信息技术现场竞赛、科技创新大赛、“头脑思维挑战赛”、科技进
13、班级等五大系列活动。盼望各班依据本活动方案，积极宣传，细心组织，仔细选拔，确保本届科技节活动圆满胜利。 （一）“七巧科技”系列活动 1“智力七巧板组合与分解”竞赛 负责人： 参赛对象： 一至六年级，每班25人。 参赛时间： 11月7日 竞赛地点： 各校区试验室 竞赛形式： 分低、中、高三个年级组，以现场完成试卷的形式进展，自带“智力七巧板”、“美画板”、七巧板专用画板、铅笔、橡皮擦，不行带资料。 2“智力七巧板多幅组合”创新作品评比 负责人： 参赛要求： 以“眺望星空，探究宇宙”为主题，提倡青少年以自己的所见、所闻和想象，激发对宇宙无限遐想与探寻的热忱，利用智力七巧板为主道具设计主题画面。个人
14、、团体多副组合图案创新作品可将作品拍成照片衬在50cmx38cm纸上，可以配上颜色、背景等；在作品反面注明、作品名称、由多少副七巧板组成；同时附上200字左右的说明。作品必需原创，如若发觉抄袭作品，取消参赛资格。 参赛对象： 分低、中、高三个年级组，每班推举13幅作品。 评比方式： 11月5日之前交负责教师 3、“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛（现场命题） 负责人： 参赛要求： 以班级为单位推举5名学生一组，组队参加。使用25套智力七巧板，在规定的纸张上（90cm120cm）进展现场拼组、创作设计，现场确定主题。创作时间：150分钟。可以添加背景和颜色。拼组完毕后，必需用专用画板把作
15、品绘制在规定纸张上，同时划出分解线，可以依据作品需要添色或不添色，假如添加颜色必需匀称协调。作品可以附带文字说明。 参赛对象： 四六年级每班一队（每队5人） 参赛时间： 11月7日 竞赛地点：各校区试验室 （二）学生信息技术竞赛 负责人：陈洁（一校区）、金锐（二校区）、李璐（三校区） 1、小学生现场电脑“手抄报”制作竞赛 参赛对象：四年级每班12人，五六年级每班23人。 参赛要求：学生不带任何文具用品、资料，现场供应网络环境、应用软件、局部相关素材。以“眺望星空，探究宇宙”为作品主题，学生独立进展设计、组稿、排版编辑，形成一个a3幅面的手抄报文稿，以word格式保存在要求的名目下。 网络环境：
16、人手一机，宽带连接鹿城区教育网，具有internet出口。 应用软件：竞赛电脑装有windowsxp、ie、word、flash（中文版）软件。 竞赛时间：10月24日（周三）下午2：30，制作时间累计2个小时。 竞赛地点：各校区电脑室 2、电脑绘画（非现场） 参赛要求：运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品（主题不限），也可以是运用鼠标或数字笔直接通过模拟手绘效果完成的作品；包括主题性单幅画或表达同一主题的组画（每一组画不得超过5幅）、连环画。 创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。作品表现形式可以是手绘效果的，即用肯定的技术处理手法，用电脑
17、来模拟手绘效果；也可以是图像素材的再加工，恰当地表达主题。作品的存放格式为jpg；画面的宽度不超过1024像素，分辩率72像素/英寸，适合在通用的电脑显示器上显示。单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。不提倡对比片或其它图像运用拼贴等再加工手段，表达一个主题的作品。 参赛对象：全校同学 评比时间、方式：将作品保存在u盘或移动硬盘上，10月29日前交给各校区信息教师 3、电脑科幻画（非现场） 竞赛主题：眺望星空，探究宇宙 作品要求： 参评作品要求符合主题，充分表达科学梦想。 （1）参评作品大小一律为1024768像素。 （2）作画软件以现在常用的软件为主（如：画图、金山画王、photoshop等
18、），对画的风格、形式不限，photoshop作品以psd格式保存。 （3）参评作品仅限个人作品，即由本人独立完成的作品，不承受集体作品。 （4）参评作品要留意设想的独特性、新奇性。抄袭他人作品，一经发觉将被取消参评资格。 参赛对象：全校同学 评比时间、方式：将作品保存在u盘或移动硬盘上，10月29日前交给各校区信息教师 4、电子报刊（非现场） 作品要求：运用文字、绘画、图形、图像处理软件，创作的电子报或电子刊物。电子报应当含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（一般在8个版面左右）、导读栏等报纸所包含的要素（这些要素可以是真实的或虚拟的）。在导读栏中应设置超级链接。 电子刊物应有
19、刊物封面、封底、名目页、刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素（这些要素可以是真实的或虚拟的）。除封面和封底外应有8页以上正文页，在名目页应设置超级链接。电子报刊应有网址和电子信箱，采纳的文字内容或图片，原创成分应到达60%以上。 参赛对象：全校同学 评比时间、方式：将作品保存在u盘或移动硬盘上，10月29日前交给各校区信息教师 （三）科技创新系列活动 1科学梦想画竞赛 负责人：曹欢翔（一校区）、林芒（二校区）、张升辉（三校区） 参赛对象：一至六年级，每班35幅作品。 作品要求：主题为“眺望星空，探究宇宙”。画种不限，作品规格为4开（38cm54cm）的纸或其他材料，横竖
20、均可。除油画作品应自备画框外，其他作品无须装裱。限个人作品，谢绝集体作品。 评比方式：11月5日之前交负责教师 2科学小创造、小论文、实践活动 负责人：李刚（一校区）、姚雷（二校区）、魏楚楚（三校区） 参赛对象：四至六年级每班小创造、科学实践活动12份，小论文25份。 作品要求：创造类，查新报告、实物作品、作品的具体介绍各一份。论文类，查新报告、论文正文、附件各一份。实践活动类，工程报告一式、附件（原始材料）各一份。各类作品文稿及工程（作品）报告用a4纸4号宋体字打印。 评比时间：11月5日之前交负责教师 （四）“头脑思维挑战现场竞赛” 负责人：施子闻 1、竞赛题目：降落伞定点赛 2、材料：保
21、鲜袋5个（25cm*35cm），一次性纸杯一个（杯口直径7.3cm，杯底直径5.2cm，高8.5cm），线球1个（长度约5米），双面胶1个（宽度1cm），生鸡蛋1个。 3、制作要求： 在40分钟内，制作一个降落伞，用保鲜袋做伞衣，保鲜袋的使用数量掌握在5个以内。一次性纸杯内装鸡蛋作为重物与降落伞相连，纸杯上不添加任何爱护鸡蛋的装置。纸杯打孔装线的位置必需在纸杯的最上端。 4、工具要求：自己携带剪、切、打孔的工具，不能使用加热、燃烧等工具，不供应电源。 5、竞赛规章： 降落伞从四楼向地面降落，降落伞落地时，假如杯中鸡蛋裂开，则该队无成绩。 降落伞从四楼向地面降落，降落伞落地时，假如杯中鸡蛋完好无
22、损，以纸杯落地的点与指定点之间的距离记成绩，距离越近成绩越好。 第一次胜利的队伍，可以再做其次次，两次成绩中，以最好的一次成绩为该队的最终成绩。 指定点为投放降落伞人员所站位置向外1米处的地面。降落伞投放要在裁判发出指令后的一分钟内完成。 6、温馨提示： 1）在练习过程中，为了削减鸡蛋的消耗，建议使用熟鸡蛋。 2）在练习过程中，务必要留意安全，要在家长或教师的伴随下进展演练。 3）本方案为初步方案，依据实际状况，在正式竞赛半个月前，会对方案中的一些细节做进一步的明确或调整。 7、参赛对象： 参赛对象：三至六年级每班一队3名学生。 竞赛时间地点：11月28日各校区 （五）科技进班级 负责人：林丽
23、娅、王冰、魏楚楚 参加对象准时间：全校全部班级，10月8日至12月14日期间。（12月3日至12月7日是全区的科技活动周） 活动内容及要求： 每位学生参加一次科技实践活动，写一篇科技论文或观看日记； 每班进行一场科普学问竞赛（10月17日），一节科学主题班会（11月14日），出一期科学为主题的黑板报（11月23日评比）。全部的活动要求拍照留底，并将班会教案、竞赛活动文稿、照片（电子格式）于12月7日前上交校区大队部。 全校进行一场科普学问讲座（10月9日）；一场科学主题晨会（11月12日） 评分标准： 以班级为单位参加各项活动，每个工程设参加分和奖项分两局部。 参加分按时准数上交作品，得10分
24、； 奖项分每项评比中得一、二、三等奖，分别计30、20、10分； 综合各项得分，全校按年级段以班级总分设一、二、三等奖。 留意：请各班主任下载科技节班级报名表，填写完毕后发送至各教研组长邮箱，组长收齐后发至各校区大队辅导员邮箱。 如有未尽事宜或临时变更，以另行通知为准。 小学科技节活动方案篇五 通过本届科技节活动，激发同学们学科学、爱科学、用科学的热忱，培育同学们的创新思维和实践力量，从而推动我校各项科技活动的蓬勃开展。普及我们的科学学问，提高我们的科技文化素养。引导和培育自己学科学爱科学的兴趣和志向，普及科学技术的新学问，细心观看、勤于思索，努力发觉，力求创新的科学精神。 体验科学安康成长。
25、 20xx年12月6日12月底。 大队部、科学组。 全校16年级学生。 （一）开展形式多样、内容丰富的系列科普教育活动 12月6日集体朝会进行新闻公布会暨发动大会；各班进行一次科普主题班队会，举办一期科普主题黑板报，12月24日进展评比。 （二）开展丰富多彩、实践操作的系列科普竞赛活动 1、四驱车竞赛：12月10日（周五）下午社团活动及队会课在逸夫楼五楼学术报告厅进行学校第四届四驱车竞速竞赛，车模、电池学生自备； 2、科技小制作、小创造、小论文竞赛，全校每班选8个科技小制作、小创造作品、36年级每班选出两篇科技小论文于12月1617日中午在学术报告厅布展，并派1名同学当本班讲解员，17日下午两
26、节课进展评比，并在每个年级评比出3名优秀讲解员。（注：小论文需交纸质材料2份） 3、组织学生参加市区级科技竞赛活动；上月初，局部五六年级同学参与了渝中区桥模、四驱车模型竞赛；月底参与了重庆市的竞赛。 4、进行一次全校以“我心中的低碳生活”为主题的环境教育专题讲座。 （三）召开科技节代表大会（小仆人大讲堂活动） 地点：学术报告厅，时间另定。 总结本届科技节活动状况；表彰活动小专家，优秀班集体。 小学科技节活动方案篇六 为贯彻落实中华人民共和国科学技术普及法和中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，促进学校科普教育和创新教育的开展，激发学生“爱科学、讲科学、用科学”的热忱，丰
27、富学生的课余生活和提高学生的科学文化素养，呈现景秀师生奋勉向上、拼搏进取的精神。依据奉贤区青少年科艺指导中心的工作要点，结合学校实际状况，打算举办20xx奉贤区景秀高级中学科技节。 成长与创新 组长：蒋耀龙 副组长：徐燕平 组员：曾建平、高文阁、钱斌、沈健、余辉、各教研组长、班主任及相关教师 举办科技节活动是构建和谐的校园环境、提升校园文化内涵的一项重要活动。全校师生要提高熟悉，人人参加、齐心协力办好科技节。 科技节活动负责人员要细心组织、周密安排，在规定的时间内完成各项活动的报名、竞赛等工作，保证科技节活动的顺当进展。各班班主任要积极筹划、仔细组织指导本班学生参加科技节的各项活动。 科技节活
28、动各工程进展时，学生在集合、观看、解散的整个过程中，班主任、教师要对学生预先做好安全教育、纪律教育、礼仪教育。 20xx年2月28日20xx年3月27日 1、开幕式 参与人员：全校师生 时间：2月28日 地点：学校操场 2、各班上一节成长与创新主题班会课（各班主任负责） 3、组织学生参与“盼望杯”全国中学生数学学问竞赛（数学教研组、盛建斌负责） 竞赛安排、评奖形式由数学教研组详细安排 4、组织学生参与“盼望杯”全国中学生物理学问竞赛（物理教研组、赵涕霞负责） 竞赛安排、评奖形式由物理教研组详细安排 5、各班出一期成长与创新的黑板报（政教处余辉负责） 6、全校每个学生在科技节期间阅读至少一本科普
29、类读物（政教处曾建平负责） 每班交两份主题为成长与创新的小报 7、“小课题（创造）设计方案”、“科技作品征集”评比（科技辅导员钱斌负责） （1）但凡拥有对生活、学习和生产等方面有所制造、创新和改善的新设想、新设计的学生均可申报参赛并上交设计作品。 （2）小课题（创造）设计为自选课题。 8、组织高一学生观看4d电影将来战斗（政教处曾建平负责） 观看地点：东方绿舟国防科技园 9、科学梦想画（美术组刘玲玲教师负责） 作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其他美术品与工艺品）。 作品一律在规格为40cmx60
30、cm的铅画纸上绘制，横竖放置均可。作品要求干净，在右下角写上作品名称、姓名、年级。参赛作品可以转裱或装镜框。 参评作品限个人作品，由参赛者本人独立完成。 主题鲜亮有创意（如将来交通、宇宙空间、创造制造等），构图饱满，黑白画或彩色画自定。 科学梦想画每班最少上交2件作品， 10、摄影竞赛：（政教处徐燕平负责） 摄影作品要取材广泛，视野宽阔，具有肯定的思想性和艺术性，反映当代中学生素养的提高和对自然、社会与人生的关注和思索。可以是人文、交通、艺术、建筑、人物等各种主题。参赛作品要求： a：不能使用非本人作品，如非本人作品在展出期间，消失任何版权纠纷，由上交作品本人负责； b：照片上交尺寸一律为7寸
31、； c：每班最少上交作品5张。 11、学校举办“成长与创新”方面的科普征文竞赛活动。以提高广阔学生的科普意识和积极参加到科技创新和社会实践的行列中来。（团委沈健负责） 征文要求 （1）内容新奇，主题鲜亮，思路清楚，树立科学理念，有肯定的科技创新性； （2）征文要求在1200字左右； （3）征文题材、体裁不限： （4）征文题目围绕主题自拟。 12、科技活动节闭幕式（音乐组徐鸣负责、政教处帮助） 举办优秀作品展；文艺表演暨颁奖活动。 优秀组织奖评分说明： （1）各竞赛工程按团体计分的竞赛，第一名5分、其次名4分、第三名3分。 （2）按个人计分的竞赛，第一名3分、其次名2分、第三名1分。 1、竞赛需
32、要的物品一般都要求自备。 2、全部的作品按规定的时间交给指定的教师，在这时间之前、之后都不收作品。逾期作弃权处理。 3、全部的作品应由班主任教师经过选择后按数量交到负责教师处并落实。 4、各工程组长可依据实际状况设计详细方案组织实施。 5、各工程负责教师最终将全部活动材料和结果交政教处 小学科技节活动方案篇七 为响应区其次十届青少年科技节活动，全面落实生命教育工作精神，通过各种科技教育形式，增加学生动手、动脑力量；培育学生爱科学、学科学、用科学的精神，陶冶情操，进展共性，启迪才智，激发创新意识和创新力量，切实加强校园文化建立，丰富我校生命教育安康生指导的内容，号召全体学生积极实践创新，提高科技
33、素养，学好文化学问，努力构建学校科技教育的大平台，使我校的科技创作气氛更上一个台阶，特举办第十八届科技节活动，经校委会讨论打算，本学期第九周到第十三周举办中永中学第十八届科技节。 创新 体验 成长 （1）组织组:xx （2）竞赛组:xx、全体科学教师 （3）宣传组:xx （4）记录组:xx（负责拍照） （5）后勤组:xx 第九周到第十三周。 负责人: 参与对象:全体师生 各班在学期完毕前举办一次主题班会，依据自己班级详细状况主题自定，时间自定，需提前上交主题班会筹划稿。 （1）评比时间:第十三周周五下午第3-4节 （2）参与对象:九年级，每班选派5名学生代表参与 （3）地点:电教室 （4）设奖
34、:一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名 （5）评委:xx （1）上交时间:截止第十周周四中午上交地点:综治办(x) （2）设奖:一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名 （3）评比时间:第十周周四下午 （4）评委:七年级x 八年级x 九年级x （1）上交时间:截止第十周周四中午上交地点:综治办(x) （2）评委:七年级xx 八年级xx 九年级xx （3）评比时间:第十周周五中午 （4）设奖:一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名 （1）上交时间:截止第十周周五中午上交地点:综治办(x) （2）评委:xx （3）评比时间:第十周周五下午 （4）设奖:一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名 （1）七年级 时间
35、:第十二周周三下午第三、四节 评委:xx （2）八年级 时间:第十二周周四下午第三、四节 评委:xx （3）九年级 时间:第十二周周五下午第三、四节 评委:xx 设奖:一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名 七年级:吹泡泡 （1）要求:对泡泡水的配方和吹泡泡的工具进展改良 （2）内容:比泡泡的大小、持续时间 （3）评比时间:第十三周周三中午 （4）报名人数:每班最多项选择派3支代表队，每支代表队最多3位成员组成 （5）评委:xx 八年级:纸牌承重竞赛 （1）要求:每支代表队只能利用一副扑克牌，搭建成一个高度大于10厘米的能稳定放置的构造以承受尽可能大的重量，外形不限。（现场制作，限时30分钟，材料
36、由学校统一供应，纸牌可以弯折、可以剪损）。 （2）内容:依据承受重量的大小进展评比。 （3）评比时间:第十三周四中午 （4）报名人数:各班最多可派出3支代表队，每支代表队最多由3名成员组成。（各班可以先在班级内部进行选拔赛，然后派出三支代表队来参赛） （5）评委:xx （竞赛器材统一发放一副扑克牌，剪刀自备） （1）参与对象:七年级，每班最多可上交5幅作品 （2）说明:利用树叶设计创意贴画，并需注明采摘地点，时间和植物名称 （3）上交时间:第十三周周四上交地点:综治办(x) （4）评委:xx 竞赛工程 报名人数 竞赛时间 竞赛地点 负责人 评委 七年级制作宣传海报 3人/班 第十三周周二下午
37、第3节 西向机房 八年级制作ppt竞赛 3人/班 第十三周周二下午 第3节 东向机房 九年级网页竞赛 3人/班 第七周周四下午 第3节第4节 东向机房 设奖:一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名 1、作品上交要遵照规定时间，逾期不予评比。 2、每班先全班开展各项活动的评比工作，选择优秀的作品或人选参与校级评比。 3、如发觉科学小论文及其它工程作品属抄袭、假冒顶替的扣5分。 4、个人一等奖得5分，二等奖得3分、三等奖得2分。 5、各级段团体总分取前6名，总分一样以一等奖多者为先，以此类推。 6、有三角形标记为负责人，负责组织竞赛，准时将结果上报xx教师处。 小学科技节活动方案篇八 科技节是我校一
38、年一度的重要活动课程，旨在通过开展科技普及教育，提高师生科技素养，以培育学生的创新精神和实践力量为核心，努力营造浓郁的科学气氛，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，力量获得进一步进展，科学文化素养得到进一步提升，推动我校素养教育的深入进展。本届科技节主题为“科技制造幻想”。 组委会主任： 陈力扬 组委会副主任 ：李粤梅 组委会成员：各行政领导 各年级组长 全体科学教师 （一）班级活动类 1、阅读沟通会：要求学生每人都要阅读科学书籍，利用主题班会进展沟通。 2、介绍最新科技成果：指导学生通过杂志、网络、科学纪录片、参
39、观展览等形式，了解国际国内最新科技成果，在班级进展沟通。 （二）展览、种植评比类 1、科幻画展览。 2、思维导图展览。 3、科学家小故事展览。 4、种植。 （三）竞赛类 1、科普学问百题大赛 （初中八年级） 2、“科技奥林匹克”竞赛。 1）牙签搭桥 （六、八年级，个人工程） 2）多米诺骨牌 （四、五年级，个人工程） 3）降落更准 （七年级，个人工程） 4）小滑车 （七年级，个人工程） 5）纸船承重 （六、七年级，个人工程） 1、依据工程的实际状况，评出一、二、三等奖。 2、班级团体总分由集体工程得分和个人工程得分组成： （1）科幻画、思维导图、科学家小故事展览，种植：个人一、二、三等奖分别得3
40、、2、1分。 （2）“科技奥林匹克”竞赛：一、二、三等奖按个人计分分别得6、4、2分。 （3）科普学问百题赛：一、二、三等奖分别得3、2、1分。 略 一、活动目的：为了提高学生学习英语的兴趣，为学生展现和沟通英语学习成果搭建新的平台，同时也为提高学生的英语书写水平，打算进行英语手抄报竞赛。 二、参赛对象：小学部全体学生 活动内容： 1) 内容要求：内容要以英语为主，图片为副，主题不限，选材要新奇、安康，设计美观大方，报面干净，书写工整。班别姓名用中文写在手抄报正面的右下方。 2) 形式要求：手抄报统一为a3纸。版面布局合理，学问性和和欣赏性有机统一。 3) 作品不为印刷品。 三、活动时间：3月19日放学之前上交各班英语教师。由各英语教师评出年级前6名，交给林海宁教师。 四、评委：英语组成员 五、评比标准： （1）内容。 （2） 版面设计。 （3） 书写工整。 （4）无错字漏字。 奖项设立：评出一二三等优秀作品，在英语周展出并赐予奖状。 为了激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学素养，增加学生学好数学的信念，特于3月25日至3月29日举办我校第八届数学周。