《2023年科技节活动方案策划(精选10篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年科技节活动方案策划(精选10篇).docx（47页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年科技节活动方案策划(精选10篇)科技节活动方案策划(一) 指导思想 以培育学生的创新精神和提高学生的科技素养为核心，通过开展科技活动，使学生了解科学，喜爱科学，激发学生对科学的兴趣。也进一步丰富学生的校内文化生活，深化学校的科技教育，为学生提供更多呈现自我才华和提高自身科学素养的空间与平台。 活动主题 科学创新欢乐成长 活动负责人 组长： 副组长： 组员： 活动时间 20XX年10月 活动内容 活动要求 1、面向全体、独特进展 2、细心策划、凸显特色 3、广泛发动、主动宣扬 4、充分协作、保障安全 科技节活动方案策划(二) 活动目标通过举办科技节，进一步推动学校科技创新活动的蓬勃进展
2、，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成深厚的爱科学、学科学、用科学的科技气氛，全面推动素养教育。 活动主题科技让生活更美妙 活动时间：20XX年12月份上旬。 组织支配： 总策划： 组长： 副组长： 组员： 活动内容(二) 一学问产权学问展览 二学问产权学问讲座 三科技小发明、小创作 四科幻画/科技报 五科技竞赛 1、鸡蛋撞地球。参与对象：三、四年级学生 4、我是小小赛车手。参与对象：五、六年级学生 5、遥控飞机竞赛。参与对象：五、六年级学生 活动日程支配(二) 1、12月4日科技节开幕，活动动员。 2、12月5日学问产权学问展览、讲座。 3、小发明、科技小制作上交时间为11月30日
3、前，展览时间：12月8日。 4、科幻画、科技报上交时间为11月30日前，展览时间：12月7日。 4、竞赛时间：12月6、7、8日。 具体活动要求(二) 开幕后，学校通过海报、大厅电视等媒体做好活动宣扬动员工作。 一、小发明、科学小创作：负责人： 1、参赛对象：三至六年级学生。本次小发明、小制作实行“同题异构模式进行，学校通过先期调查，收集本次活动命题三到四个，然后围绕命题，孩子们进行思索创新，解决命题。三、四年级每班上交3份成果实物和作品介绍；五、六年级每班上交4份成果实物和作品介绍 2、要求： 1制作要求：在家长的指导和参加下完成制作或创造，要特殊留意制作活动中的孩子的安全。 2作品文稿要求
4、：a选题是怎样确定的。b设计该项目的目的和基本思路。c该项目的讨论过程。d应用了哪些科学方法和科学原理。e该项目的主要奉献或主要创新部分是什么。 3、上交时间：11月30日 4、上交地点：三四年级办公室 5、展示时间：12月8日 二、科学小报负责人：具体标准由这两位位定 1、参赛对象：全校学生 2、小报内容：可以包含生科学动物、植物、材料科学、空间科学、科学家故事、科技产品介绍等，可以就某一事物的专刊，也可以是某一类科学学问的介绍，要求内容丰富不能一张报就3、5版内容、布局合理、设计美观。小报的名字可以自拟。 3、小报形式：一、二、三年级每班2份A3手抄报。四、五、六年级每班2份54cmx38
5、cm4开的纸质手抄报及4份由两张A4组成的电脑制作的小报。 4、上交时间：11月30日 5、上交地点及负责人：学校电脑室王善红老师处 三、少年儿童科幻画负责人：以省科技创新大赛要求为准，请XX老师对比修改具体要求 科学幻想绘画是指少年儿童通过对将来科学进展的畅想和展望，利用绘画形式表现出将来人类生产、生活情景 1、参赛对象：全校学生 2、参赛作品 1参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。 2参赛作品一律在规格为54cmx38cm4开的纸质或是其它材料上绘制油画作品应自备
6、画框。作品要求洁净、干净。 3全部作品绘制完成后，均需按要求拍摄成电子版照片，并保存好原始作品。 4参赛作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品。不接受集体作品参赛。 5参赛作品不得抄袭他人作品，违者一经发觉，将被取消资格。 6凡有以下状况之一者不予参赛： 出现科学性错误的； 画幅尺寸不符合规定的； 把科学和神话混淆的； 引入神鬼迷信故事内容的。 3、评审标准 1想象力：选题、创意和新颖程度。 2科学性：科学根据、规律思维。 3绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。 4、参赛要求 1申报实行纸质材料和电子文稿申报相结合方式。申报者须提交纸质参赛作品和申报书注名：班级、姓名、作品名称以及创意
7、简介150字以内。申报书一式两份，其中一份粘贴于作品反面左上角，。 2作品一律在于11月30日前上交XX老师，严格上交时间，只对按时上交的作品作评比，逾期不予参赛。一、二年级至少2件，三、四、五、六年级每班至少上交5件作品，不设上限。鼓舞学生使用多种材料或别出心裁的材料创作。 5、上交时间地点：11月30日交给XX老师 6、展示：经评委会评审，确定肯定数量的优秀科幻画作品在大赛期间进行展示。展示作品由大赛组委会统一布展。 四：科技竞赛竞赛时间：12月6日-12月8日 1、鸡蛋撞地球： 三、四年级参与。学生自愿报名，原则上每班不超过3人。鸡蛋由学生自己提供，学生提前自制鸡蛋爱护装置，竞赛时，学生
8、把鸡蛋装在爱护装置里，从四楼自由落下，鸡蛋完好且质量最轻者获胜。 注： 1在鸡蛋完好的前提下，质量轻者获胜。 2竞赛时，鸡蛋离手前必需在同一高度且自由下落，不得用力往下扔。 3在楼上组织竞赛的老师必需做好选手的安全教育工作。 2、我是小小赛车手。负责人： 五、六年级参与。学生自愿报名，原则上每班不超过2人。科学组提前预备赛道，赛道长50米，包括过S型障碍，过桥，穿洞，用时最少者获胜。裁判五人：起点发令员一名，计时员兼观看员3名，终点记录员1名。 3、遥控飞机竞赛。负责人： 五、六年级参与。学生自愿报名，原则上每班不超过2人。竞赛方法：选手遥控飞机从起点起飞，升空3米穿过障碍后降落在指定区域，用
9、时最短者获胜。 嘉奖：以上各项活动评委会将在展示的优秀活动中以展示作品的10%、20%、30%、分低、中、高三个年段评选出一、二、三等奖，对表现突出的班级颁发优秀组织奖，由学校颁发获奖证书。 科技节活动方案策划(三) 指导思想 为了全面提升学生的科技创新精神和讨论实践能力，营造师生共同开发项目，参加课题讨论的气氛，展示学生在校本特色课程学习和科技实践活动中的优秀成果，辐射我校作为科技教育特色示范校的引领作用，凸显我校科技特色高中的办学特色，让学生在活动中充分体验学习，互动沟通，收获成长！ 活动主题：科技开创将来 活动时间：20XX年10月-12月 活动对象：全校师生 活动内容 一承办杯赛 1、
10、XX区第25届“XX杯将来工程师大赛 2、第18届XX将来工程师大赛 3、首届“XX杯XX高中生将来工程师大赛 4、首届“XX杯XX高中生科创论坛 二科技论坛 1、专家讲座：科学家进校内活动专家讲座 2、培训讲座：微视频制作指导 3、成果展示：中学生优秀微视频、创意设计及优秀课题展示、中学生创业项目发布会 三组织参加市、区级科技竞赛 1、XX区第25届“XX杯将来工程师大赛 2、XX创客嘉年华首届建筑节暨第四届青少年创意木工大赛 3、第三届国际青少年人工智能沟通展示会 4、第十二届“赛复创智杯XX市青少年科技创意设计评选活动 5、第18届XX将来工程师大赛 6、第七届XX国际自然爱护周活动 7
11、、XX区第13届头脑奥林匹克亲子擂台赛活动 8、20XX年XX区青少年电子设计制作活动 9、XX区青少年计算机应用操作竞赛 10、XX区青少年科技论坛 四颁奖活动暨科技节闭幕式 科技节活动方案策划(四) 本届青少年科技节以“创新创想创作为主题，持续时间从20XX年9月至12月，主要内容包括五大主题板块，分别为：开幕闭幕板块、体验板块、论坛板块、赛事板块、联动板块。 一、开幕闭幕板块 开幕式结合省市重大科技活动、科学家进校内或科技节某单项竞赛等契机组织举办；闭幕式以县市、区和市局直属学校学生科技作品评比展示形式或科技节成果表彰的方式举办。具体支配另行通知。 二、科普宣教板块 一迎进来：邀请全国或
12、温籍有名科学家公益进校内，开展科普活动；通过“小科学家宣讲团、“科普校内行“创客大篷车等活动，面向全市中小学开展科普巡讲。 二走出去：结合学生研学旅行、学生综合实践等活动内容，联合XX科技馆、XX博物馆、市气象台等科普场馆具体场馆详见“XX科协公众号，开展校馆共建，通过学生参观、专家解说等形式，培育青少年科学兴趣，提升科学探究能力；通过举办中小学生科学素养夏令营，增添学生科学意识，丰富学生暑期生活。 三、科普论坛板块 一小学生趣味试验脱口秀 1、参与对象：全市4-6年级在籍在读学生。同一所学校同一个校区参赛数量不能超过1个。 2、竞赛要求：内容必需是演讲者亲身参加的原创趣味科学小试验，具体内容
13、不限，但必需健康向上，符合科学规律，不触犯政策法规，不违背社会道德规范。脱口秀内容需要呈现试验的过程性、趣味性，登台表演限定1-2人合作完成，时间掌握在4分钟以内。 3、名额安排：鹿城、乐清、XX、永嘉、平阳、苍南各4个，龙湾、瓯海、龙港各3个，洞头、文成、泰顺、浙南产业集聚区各2个，市局直属相关学校各1个。 4、报名截止时间：请各县市、区和市局直属相关学校将参与竞赛学生名单见附件1在10月8日前发送到XX市籀园小学，邮箱：，联系人：XXX，联系电话：。 5、竞赛时间和地点：市级总决赛定于10月16日周六下午1：15在XX市籀园小学举行。请参赛选手下午1：00前报到、抽签。 二初中学生“创想I
14、dea解说 1、参与对象：全市在籍在读初中学生。同一所学校同一个校区参赛数量不能超过1个。 2、竞赛要求：创意：引导学生观看与之亲密相关的生活环境或事物，有创意地提出某一项奇思妙想。创想要改良讨论对象原有的缺点缺乏，提升其有用性和便捷性，蕴含“将来的创意元素；实现：针对创意点子，通过建构模型、绘制图纸、编写程序、组搭硬件器材或制作多媒体作品等形式呈现创意的具体想法或制作出实物作品。展示和互动：由1-2合作人员登台分工合作阐述创意或演示作品，借助PPT等载体帮助解说，解答现场评委提问。解说时间4分钟以内，评委互动时间2分钟以内1-2个问题。 3、名额安排：鹿城、乐清、XX、永嘉、平阳、苍南各3个
15、，龙湾、瓯海、龙港、文成、泰顺各2个，洞头、浙南产业集聚区各1个，市局直属相关学校各1个。 4、报名截止时间：请各县市、区和市局直属相关学校将参与竞赛学生名单见附件1于10月08日前发送到市教育局体卫艺处，邮箱：，联系人：XXX，联系电话：。 5、竞赛时间地点：市级总决赛定于10月16日周六下午1：15在XX市试验中学府东分校举行。请参赛选手下午1：00前报到、抽签。 三高中学生科技辩论赛 1、参与对象：全市在籍在读高中学生。 2、赛制及赛程设置 1赛制设置：立论1辩，正反双方各3分钟；攻辩先是正方2辩选反方2辩或3辩作答，反方选手只能回答不能提问；再由反方2辩选正方2辩或3辩作答，正方只能回
16、答不能提问；然后正反3辩选对方2辩或3辩作答，规则相同。每位辩手时间各为1。5分钟；攻辩小结1辩，正反双方各1。5分钟；自由辩论正反双方各5分钟；总结陈词4辩，反正双方各4分钟。 2赛程设置：竞赛实行淘汰制。 初赛。对垒队伍和辩题在赛前约20日内抽签确定参赛位置一签到底，并公布初赛辩题，依据报名队伍数量分场地同步进行，决出四强进入半决赛。 半决赛和决赛。半决赛和决赛题目在竞赛前15日公布，半决赛前后进行两场竞赛，胜者进入总决赛。 3、名额安排和报名要求：竞赛由市直属3-4支代表队、XX、乐清、永嘉、平阳、苍南各1-2支代表队，文成、泰顺、龙港各1支代表队，鹿城、龙湾、瓯海和洞头自愿报名参赛。每
17、支参赛队伍由1名领队、1-2名指导老师和5-8名辩手组成。各参赛高中将参与竞赛学生名单见附件2在9月24日前发送到市教育局体卫艺处。邮箱：，联系人：XXX，联系电话：。市教育局直属学校选拔另行通知和支配。 4、竞赛时间和地点：分初赛、半决赛、决赛进行。定于10月16-17日和30-31日在瓯海中学举行。具体支配另行通知。 5、奖项设置 1团体奖：设冠军、亚军、季军。冠军、亚军、季军为高中组一等奖，进入八强的另外五支队伍为二等奖，另设三等奖若干。 2个人奖：每一场竞赛产生优秀辩手1名，依据选手参赛表现，竞赛全部结束后，由组委会评选表彰十佳辩手、最正确辩手1名、优秀指导老师8-16名进入前8名队伍
18、的指导师。 四、科普赛事板块 一中小学生科创运动会 1、小学组项目 1气球动力小车挑战 参赛对象：全市小学4-6年级在籍在读学生。每支队伍可由2-3人组成，同一所学校同一个校区参赛队伍数量不能超过2支。 竞赛规则：参赛队伍须在40分钟内，使用组委会统一提供材料现场设计制作一辆小车，以气球驱动小车，依据组委提供的到达点要求，以跑的精确度区分成果，精准具体近为优胜者，距离的测量应从小车停止后的最近点量至组委会提供的到达点，测量线应与发车线或其延长线垂直。 每支队伍可行驶2次，以两次行驶中最好一轮成果为选手成果。如成果相同，则看另一轮成果，成果好的名次列前。参赛队伍必需在指定区域内发车，小车不能越线
19、，模型出手即为正式竞赛。小车驶离发车线后，选手不得触摸小车。违背规则的，成果视为无效，并计作一次行驶。跑出去的小车由参赛人拣取。 材料要求：组委会为每位参赛选手统一提供制作材料，不允许携带其他器材参与竞赛。提供材料包括：硬纸、气球、轮子、连接轴、吸管、胶水、胶带、剪刀等材料，具体材料规格以现场提供为准。 名额安排：鹿城、乐清、XX、永嘉、平阳、苍南各10支；龙湾、瓯海、龙港各8支队伍，洞头、文成、泰顺、浙南产业集聚区各5支；市局直属相关小学各2支。 报名截止时间：请各县市、区教育局和市直属有关小学于11月5日前将参赛名单汇总表见附件3报送XX市中通国际学校吴碎新处，联系电话：，邮箱：。 竞赛时
20、间和地点：竞赛定于11月14日周日下午在XX市中通国际学校进行，请参赛选手和指导师根据疫情防控要求于当天下午13：15前到现场报到、抽签，13：30开始竞赛。 2铁丝陀螺： 参赛对象：全市4-6年级在籍在读学生。同一所学校同一个校区参赛数量不能超过2个。 竞赛规则： 每位选手共3次测试机会，取最高一次成果为参赛成果； 从计时0点开始计时至陀螺停止旋转，单次时间长者成果高； 计时0点前选手有30秒预备时间，最终10秒进入倒计时，计时0点陀螺必需处于旋转状态，超时启动者成果无效； 计时过程中不行触碰陀螺，也不允许以任何方式给陀螺提供额外动力； 现场制作结束后，参赛选手必需将陀螺交至裁判处，否则取消
21、参赛资格。 全部选手必需在指定区域测试，测试过程中陀螺若旋转或者掉落离开测试区域，计时马上终断。 材料要求：由组委会统一提供镀锌铁丝，具体规格直径：1。2mm，长度：20cm，制作工具不限制、需自备，现场制作，独立完成，样式不限。 名额安排：鹿城、乐清、XX、永嘉、平阳、苍南各10名，龙湾、瓯海、龙港各8名，洞头、文成、泰顺、浙南产业集聚区各5名，市局直属相关小学各2名。 报名截止时间：请各县市、区教育局和市直属有关小学于11月5日前将参赛名单汇总表见附件3报送XX市中通国际学校吴碎新处，联系电话：，邮箱：。 竞赛时间和地点：竞赛定于11月14日周日上午在XX市中通国际学校进行，请参赛选手和指
22、导师根据疫情防控要求于当天上午08：00前到现场报到，08：30开始竞赛。 3“七巧科技竞赛 项目1：“智力七巧板组合与分解个人赛 参与对象：全市在籍在读2-4年级小学生。其中同一所学校同一校区参赛人数不能超过2名。 名额安排：乐清、XX、永嘉、平阳、苍南各10名，鹿城、龙湾、瓯海、龙港各8名，洞头、文成、泰顺、浙南产业集聚区各5名，市局直属相关小学各2名。 项目2：“智力七巧板多副主题创作5人组现场团体赛 参与对象：全市在籍在读5-6年级小学生。其中同一所学校同一校区参赛队伍限报1支。 名额安排：乐清、XX、永嘉、平阳、苍南各4支，鹿城、龙湾、瓯海、龙港各3支，洞头、文成、泰顺、浙南产业集聚
23、区各2支，市局直属相关小学各1支。 报名截止时间：请各县市、区教育局和市直属有关小学于11月5日前将参赛名单汇总表见附件4报送XX市中通国际学校吴碎新处，联系电话：，邮箱：。 竞赛时间和地点：定于11月14日周日上午9：30在XX市中通国际学校举行；请参赛选手和指导师根据疫情防控要求上午9：00前到现场报到。 4发明创意设计模型现场评比 参与对象：全市在籍在读小学生，要求每个作品可由1-2名学生合作完成。同一所学校同一校区参赛作品不能超过2件。 参赛流程：A。申报材料，实物作品可用模型或设计图呈现一份标注作品名称、参赛学生姓名和单位，作品的具体介绍一份。B。现场解说：组委会依据参赛作品，通知入
24、围的学生到现场对作品进行演示和解说。组委会组织评审组通过听讲解参赛学生介绍3分钟以内、看演示2分钟，并和参赛学生互动评委提问2分钟，最终评定获奖结果。入围现场赛的可以带功能改良后的作品到现场置换参与现场会。 名额安排：鹿城、乐清、XX、永嘉、平阳、苍南各推举8件作品，龙湾、瓯海、龙港各推举6件作品，洞头、文成、泰顺、浙南产业集聚区各推举3件作品，市局直属相关小学各推举2件作品。 报送截止时间：请各县市、区教育局和市局直属相关小学于11月12日以邮戳为准前将参赛名单汇总表见附件3、参赛选手的作品实物和说明材料寄送XX市第三中学XX市小南路36号XXX老师处，邮箱：，联系电话：。 现场展示和解说时
25、间：定在11月27日周六下午1：30在XX市第三中学进行，请入围现场解说赛的学生于当天下午1：15前报到，解说顺序由组委会统筹支配。 2、初中组项目 1魔方6面还原挑战 参与对象：全市在籍在读初中学生。同一所学校同一校区参赛人数不能超过2名20XX年“魔方还原挑战将调整为市学生智力运动会竞赛项目。 竞赛规则：竞赛前魔方由裁判员背对参赛选手打乱，打乱步骤20步以上。魔方打乱后，把魔方放在桌子上，竞赛选手的手不能与魔方有任何接触。 开始时间听裁判员口令，每轮次还原魔方的时间限定在5分钟内。选手完成后把魔方放在桌上，双手不能接触并起立示意，此时计时结束。停止计时后，计时裁判需检查魔方是否为完成状态，
26、假如未完成则为失败。 每位选手参与两轮测试，以最好一轮成果为选手成果。如成果相同，则看另一轮成果，成果好的名次列前。 材料要求：参赛者需自带竞赛用的三阶魔方，所用魔方须在竞赛开始前通过裁判的检查，要符合标准。 名额安排：鹿城、乐清、XX、永嘉、平阳、苍南各10名，龙湾、瓯海、龙港、文成、泰顺各8名，洞头、浙南产业集聚区各5名，市局直属相关初中各2名。 报送截止时间：请各县市、区教育局和市直属有关学校于11月12日前将参赛名单汇总表见附件5报送XX市第三中学XX市小南路36号XXX老师处，邮箱：，联系电话：。 竞赛时间和地点：定于11月20日周六下午在XX市第三中学进行，请参赛选手和指导师根据疫
27、情防控要求于20日下午1：00到现场报到、抽签，1：30开始竞赛。 2自制潜水器 参与对象：全市在籍在读初中学生，可以1-3人合作完成。同一所学校同一校区参赛队伍不能超过1支。 竞赛规则：2小时完成制作，潜水器成品要具备以下要求： 潜水器的生活舱和水舱独立分开，生活舱只有一个，其容积约为总容积的2/3且上方有密封舱门用现成的瓶盖制作，水舱容积约为总容积的1/3。潜水器的生活舱大于规定值或水舱小于规定值可加分，达不到规定值则扣分 拉推注射器活塞时，软管始终处于松弛状态，但潜水器能自由的下沉和上浮，能悬停在水中任意深度，且艇身始终能保持水平。 潜水器外形与其功能相对应且设计美观。 综合上述三项评分
28、，分高者获胜。 现场提供：带瓶盖的农夫矿泉水瓶380ml4个、500ml注射器和配套的1米长塑料软管如图、橡皮泥和若干大小不一的铁质螺帽、透亮胶、双面胶、剪刀、美工刀、刻度尺、热熔胶枪、记号笔等。 名额安排：鹿城、乐清、XX、永嘉、平阳、苍南各推举6支，龙湾、瓯海、龙港、文成、泰顺各推举5支，洞头、浙南产业集聚区各推举3支，市局直属相关初中各1支。 报送截止时间：请各县市、区教育局和市直属有关学校于11月12日前将参赛名单汇总表见附件5报送XX市第三中学XX市小南路36号XXX老师处，邮箱：，联系电话：。 竞赛时间和地点：定于11月20日周六下午在XX市第三中学进行，请参赛选手和指导师根据疫情
29、防控要求于20日下午1：00到现场报到、抽签，1：30开始竞赛。 3小课题DV 参与对象：全市在籍在读初中生，可以2-4人合作完成。同一所学校同一校区参赛作品不能超过2件。 选题要求：小课题应具有肯定的价值与意义，同时讨论又能切合初中学生的实际。选题可以从以下几个方面着手： 创新试验类：试验的改良；探究试验的开发等。 实践探究类：低碳理念的实践应用；调查本区域污染的调查，动、植物资源的调查，养分与健康的调查，疾病与防治的调查等；星空的观测；资源的开发与利用等。 文献讨论类：科学史的讨论；科学成果的比较讨论等。 制作要求：小课题DV内容应包括：所在学校、讨论成员及指导师介绍、讨论课题名称、讨论缘
30、起、讨论的主要方法、讨论的主要过程及讨论的主要成果等，拍摄总时间不得超过8分钟，格式为mp4。 名额安排：鹿城、乐清、XX、永嘉、平阳、苍南各推举10件作品，龙湾、瓯海、文成、泰顺、龙港各推举8件作品，洞头、浙南产业集聚区各推举5件作品，市局直属相关初中各2件作品。 报名截止时间：请各县市、区教育局和市局直属相关学校于11月19日前将参赛名单汇总表见附件5及视频资料报送XX市第三中学XX市小南路36号XXX老师处，邮箱：，联系电话：。 现场辩论时间：辩论在评委审核视频的基础上进行组委会将电话和短信通知入围学生，形式为参赛学生介绍小课题2分钟，评委提问1-2分钟。时间定在11月27日周六下午1：
31、30在XX市第三中学进行，请接到入围通知的学生于当天下午1：15前报到、抽签，参赛。 4发明与制作 参与对象：全市在籍在读初中生，可以1-3人合作完成。同一所学校同一校区参赛作品不能超过1件。 项目要求：参赛作品要突出新颖性、科学性、有用性，要有作品实物或模型，材质不限。 参赛流程：A。申报材料，实物作品可用模型或设计图呈现一份标注作品名称、参赛学生姓名和单位，作品的具体介绍一份。B。现场解说：组委会依据参赛作品，通知入围的学生到现场对作品进行演示和解说。组委会组织评审组通过听讲解参赛学生介绍3分钟以内、看演示2分钟，并和参赛学生互动评委提问2分钟，最终评定获奖结果。入围现场赛的可以带功能改良
32、后的作品到现场置换参与现场会。 名额安排：鹿城、乐清、XX、永嘉、平阳、苍南各推举10个作品，龙湾、瓯海、文成、泰顺、龙港各推举8个作品，洞头、浙南产业集聚区各推举5个作品，市局直属相关初中各2个作品。 报名截止时间：请各县市、区教育局和市局直属相关学校于11月19日前将参赛名单汇总表见附件5以及参赛选手的作品实物和说明材料以邮戳为准寄送至XX市第三中学XX市小南路36号XXX老师处，邮箱：，联系电话：。 现场展示和解说时间：定在11月27日周六下午1：30在XX市第三中学进行，请入围的学生于当天下午1：15前报到、参赛，解说顺序由组委会统筹支配。 3、高中组项目 数据应用创新讨论活动物联网、
33、大数据 参与对象：全市在籍在读高中生，可1-3人合作完成。同一所学校同一校区参赛作品不能超过2件。 项目要求：在真实生活情境中发觉并提出问题，基于各种真实数据进行分析讨论，最终得出结论或者解决实际问题，并将讨论过程以论文的形式总结和呈现。 成果形式：论文和其他佐证材料如收集的数据，分析数据的程序代码等。 现场辩论：组委会依据作品质量，电话和短信通知入围现场辩论的学生前来参赛，辩论时间为10分钟。 数据来源：采纳自制的物联网装置采集；编写程序合法抓取网络数据编写网络爬虫程序获取；官方提供的真实数据。 名额安排：市直属9件，鹿城、龙湾、瓯海、洞头各推举1件，乐清、XX、永嘉、平阳、苍南各推举3件，
34、文成、泰顺、龙港各推举2件。市局直属组选拔赛另行通知。 报送截止时间：请各县市、区教育局和市直属高中于11月12日前将参赛名单汇总表见附件6以及参赛论文和佐证材料以“学校+第一作者姓名文件名打包发送到XX中学，联系人：，邮箱：，联系电话：。 竞赛时间和地点：市直属选拔赛和市级现场辩论时间分别定于11月20日周六和11月27日周六在XX中学进行。 二中小学生科创项目征集 参与对象：全市中小学教师 征集要求：适合中小学生年段特点、源于学科教学基础上的科技创新活动项目，关注项目的合作和探究，适合1-3人能合作完成的项目为主。科创项目表达创新精神，且经过1年以上实践操作，具备可行性和可推广价值。 作品
35、要求：以教师个人名义或者学校名义申报科创项目。申报材料要标注：项目题目、项目概述、组队参赛说明、制作所需要工具、成品展示图文介绍、竞赛细则、场地要求图文。同时请要提供1-2位作者信息单位、姓名、联系电话、职称职务、所获荣誉、近年来讨论方向和成果。 申报时间：申报材料以“单位+姓名+项目题目打包命名，并在10月30日前发送到XX市教育局体卫艺处邮箱，联系人：XXX，联系电话：。 五、科普联动板块 市教育整合室科技局、市科协、团市委等单位面向中小学生的科技竞赛，科技节组委会将发布相关信息，鼓舞科技有特色、学生有兴趣的学校组织参与。参赛结果同时作为教育系统科技类特色学校评估参考根据。 一XX市中小学
36、生创客大赛。具体内容见20XX年XX市中小学生创客大赛通知，由XX市教育技术中心主办。联系人：林春，联系电话：。 二XX市中小学电脑制作活动。具体内容见第二十四届XX市中小学电脑制作活动，由XX市教育技术中心主办。联系人：林春，联系电话：。 三XX市青少年科技创新大赛。具体内容见第37届XX市青少年科技创新大赛通知，由市科协、市教育局、市科技局、团市委联合主办。 四XX市中小学信息技术创作大赛。具体内容见20XX年XX市中小学信息技术创作大赛文件，由市科协、市教育局联合主办。 五XX市第十二届青少年创意大赛。具体内容见XX市第十二届青少年创建大赛文件，由团市委、教育局联合主办。 本次科技节活动
37、结束后，将依据各县市、区组织状况和承办单位工作开展状况评选优秀组织奖。 科技节活动方案策划(五) 手动陀螺竞赛方案 活动目的： 激发学科技用科技的兴趣，锻炼动手制作能力，激活创造力，体会到可以用多种材料多种方法制作出各种各样的陀螺，在设计制作调试的过程中增进合作能力和亲子关系。 竞赛要求： 1、三年级每班五人，每人两个陀螺。 2、能绕中间轴可以是假想的转动即可，材料样式不限； 3、班级内的10个陀螺不要重复，如都用光盘制作，只是画了不同的图案，即为重复； 4、利用手拧或搓的方式作为动力，不允许用绳子、发射器或电作为动力，转动过程中不允许再触碰陀螺。一旦触碰视为停止转动，计时结束。 测评标准：
38、1、陀螺转动时间越长越好； 2、每个陀螺有两次机会，以时间最长的为最终成果。 3、竞赛分单项赛和团体赛。 竞赛时间：12月2日下午。 竞赛地点：班级对应走廊，陀螺在地面瓷砖上转动。 科技节活动方案策划(六) 为了弘扬科学精神，激发少先队员创新思维的潜能，增添学生环保意识，培育学生学科学用科学的兴趣和观看生活的良好习惯，让孩子在科技实践中提高动手能力，让少先队员在竞赛中共同提高，鼓舞学生去主动发觉、自主讨论、自主创新，促进少先队员科学素养和环保意识的养成，进一步推动我们中队科技创新活动深入地开展。 活动主题：创新抗疫环保 科技小制作、无动力小车、科学观看日志； 三、活动时间、内容、对象 20XX
39、年3月。评选展示时间：20XX年3月8日下午第三节课。 1、科学观看日志、报告；2。创新小制作；3。无动力小车。 四、嘉奖方法 一科学观看日志、报告选出一等奖5名，二等奖10名。 二创新小制作评选出一等奖3名，二等奖10名； 三无动力小车评选出一等奖1名，二等奖10名。 五、活动过程： 一创新小制作 1、竞赛内容：使用生活中的常见物品，如各种饮料瓶、包装盒、废旧材料等，制作各类手工作品、模型，提倡发明创造。 2、竞赛要求：提倡利用废旧物品制作，作品以实物形式呈现，大方美观，具有肯定的科技含量。贴标签注明作品名称、作者、班级，作品简介，20XX年3月8日上午带到教室。 3、评奖方法：打分评比。
40、二无动力小车 1、竞赛规则：要求小车及各种材料不限，但不能使用发动机、电池等作为动力。风力动力小车可使用的现成材料为螺旋桨及橡皮筋、气球等可购置，橡皮筋动力小车可使用的现成材料为齿轮及橡皮筋可购置，气球动力小车可使用的现成材料为气球，其余材料都要求废物利用，小车从规定的起点出发，测量其行驶的直线距离，每位参赛选手有两轮机会，取最正确一轮为最终成果。赛后小车留存教室内。 2、竞赛要求：贴标签注明班级、姓名；20XX年3月8日上午带到教室。 3、评奖方法：打分评比。 三科学观看日志 1、竞赛规则：亲近自然，关爱自然，写一个系列的科学观看日志，如观看白菜花、萝卜花、小动物等的生长改变。 2、竞赛要求
41、：标签注明班级、姓名；20XX年3月8日上午带到教室。 3、评奖方法：打分评比。 科技节活动方案策划(七) 魔方速解赛活动方案 竞赛目的： 为丰富学生校内生活，培育学生的科技兴趣、动手能力、空间思维能力和意志力，为孩子们搭建一个欢乐成长、展示自我的舞台，特举办“魔方速解竞赛活动。 竞赛项目 1、二阶魔方赛 2、三阶魔方赛。 3、异型魔方赛。除二三阶外会五种以上异型魔方，自愿报名 二阶三阶不行兼报。 参赛人员： 1、二阶魔方赛。12年级每班各不超过3人。 2、三阶魔方赛。36年级每班出超过3人。 3、异型魔方赛。自愿报名。 留意：11月17日周二放学前上交名单。逾期视为弃赛。 竞赛时间： 1、二
42、阶魔方赛。11月18日下第二节课。 2、三阶魔方赛。11月19日下第二节课。 3、异型魔方赛。11月20日下第二节课。 竞赛地点： 1、二阶魔方赛。一年级试验室2南行；二年级试验室2北行。 2、三阶魔方赛。三年级试验室1南行；四年级试验室1北行。 3、异型魔方赛。五年级科技活动室南行；六年级科技活动室北行。 竞赛要求： 1、选手自备魔方。 2、竞赛前，魔方由其他同学打乱后，再放回原来同学面前，等开始口令后再拿起来复原，提前动的算犯规。 竞赛方式： 一二、三阶魔方 资格赛分两轮进行。第一轮前八名完成的获得决赛资格；剩余选手进行第二轮，前八名完成的获得决赛资格。 决赛按二人对抗淘汰的方式进行八分之一、四分之一、二分之一、冠亚军决赛。三局两胜晋级。 二异型魔方 除二三阶魔方之外能解至少3种其他魔方，报名后教师随机检测。 评判规则： 1、二三阶魔方： 前三名分别荣获该项目冠、亚、季军称号。 前十六名授予“速解魔方小能手称号，其他荣获优胜奖。 2、异