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1、2023年幼儿园小班社会教案随笔精选 社会课教师利用早晨入园、中午散步等时间引导小班幼儿进行连续的观看与照料、记录瓜秧的生长改变过程，接下来我在这里给大家带来幼儿园小班社会教案随笔，盼望对你有所关心! 幼儿园小班社会教案随笔1 动目标： 1.让幼儿与他人共享食物与玩具。 2.学习关怀同伴和他人。 活动一.分香蕉 活动目标： 1.通过情景表演让幼儿初步感知与别人共享是欢乐的事。 2.学习关怀别人，和他人共享。 活动预备：情景表演 活动过程： 1.提出要求，观看表演。 妈妈买了小明最爱吃的香蕉，回到家中。小明很高兴的接过香蕉。一根组奶奶，一根给妈妈，留下一根给爸爸，剩下一根自己吃。奶奶，妈妈夸奖小
2、明，小明听了心里真高兴，脸上笑眯眯的。 2.通过提问关心幼儿感知与别人共享是欢乐的事。 A.小明为什么脸上笑眯眯的? B.小明为什么高兴? C.奶奶，妈妈为什么夸奖小明? 小结：小明把最喜爱吃的香蕉，分给奶奶、妈妈，爸爸吃，关怀他们。奶奶，妈妈夸奖他，所以他感到高兴、欢乐。 D.假如你是小明，你会怎么做? 活动二：吃桔子 活动目标： 通过实际活动让幼儿学习如何与他人共享，体会共享后的欢乐。 活动预备：少于幼儿人数的桔子。 活动过程： 1.教师分发少于幼儿人数的桔子，设置问题。 今日，老师带来了我最喜爱吃的桔子，我要分给大家吃。 2.启发幼儿想方法，关怀他人。 提问：哎呀!桔子不够分了，怎么办?
3、 3.表扬关怀他人，分桔子的幼儿。 教师把桔子分给小伴侣，看到你们喜爱吃桔子，心里真高兴。 商量 A.开始，有些小伴侣没有拿到桔子心里怎么样? B.你们吃到桔子心里怎么样? C.你们为什么把桔子分给小伴侣吃? 小结：我们关怀别人，别人就会欢乐。看到别人欢乐，我们心里就会高兴。 活动三;和伴侣一起共享。 活动目标：让幼儿主动地关怀他人。 活动预备：每周一交，请小伴侣带最喜爱的玩具或食物来园。 活动过程： .教师提出活动的要求。 我们关怀别人，别人就会欢乐。看到别人欢乐，我们心里就会高兴。以后我们把最喜爱的玩具或食物带到幼儿园，给好伴侣玩和吃。 2.活动中提示幼儿爱惜别人的玩具。 3.每次活动结束
4、后，教师都要询问幼儿的感受，解决存在的问题。引导幼儿从关怀他人中获得欢乐 幼儿园小班社会教案随笔2 活动目标： 1.促使幼儿和大班哥哥姐姐互相认识，培育友好的情感和共同活动的兴趣。 2.使幼儿(特殊是独生子女)体会到兄弟姐妹之情，增加他们的交往机会。 活动预备：与一个大班联系。 活动过程： 一.请大班幼儿到小班来。自己找伴侣、结对子、互报姓名。在小班玩游戏。大班哥哥姐姐边玩边向弟弟妹妹介绍玩具的名称、玩法。 二.带幼儿到大班做客。请大哥哥(姐姐)邀请一个小弟弟(小妹妹)一起玩，到喜爱的角落玩喜爱的玩具。带弟妹入厕、喝水，一起做喜爱的事情。 三.哥哥姐姐带弟弟妹妹到幼儿园的烹调室、游戏室、大地图
5、室、美工室、图书馆、小问号室分散活动。 要求大班哥哥姐姐照料好小班弟弟妹妹：关心他们穿脱鞋子、擦嘴巴等。 四.哥哥姐姐把弟妹送回班：小班小伴侣相互交谈：哥哥姐姐带你到哪里去玩的，怎么玩的呢? 五.小结：幼儿园里有很多小伴侣们在一起，玩得真快乐。 活动延长：这种活动在日常的娱乐活动和全园性的节日活动中要常常进行。 幼儿园小班社会教案随笔3 活动目标： 1.知道餐前要用肥皂洗手，生食瓜果须先洗净并去皮。 2.不贪吃街头小吃，初步形成良好的个人卫生习惯。 活动预备： 幼儿用书他为什么肚子疼、先了解幼儿在回家的途中是否有吃零食的习惯。 活动过程： 1.引导幼儿看幼儿用书，启发幼儿思索小明肚子疼得缘由。
6、 教师：小明从幼儿园回家后就喊肚子疼。他为什么会肚子疼?他做了哪些事情呢? 指导幼儿看幼儿用书上的画面：妈妈接小明回家，路上小明说有点饿了，他吃了什么?回家后，他又吃了什么?苹果是从哪里拿的?苹果上面有什么? 教师：吃了羊肉串和苹果后，小明怎么啦?医生对他说了些什么呢? 2.引导幼儿商量：为什么这些东西不能吃?吃东西之前需要做什么?(公路上又灰尘，站在公路上吃买烤熟或者烤焦了的羊肉串不卫生;苹果没洗之前也不能吃，吃东西之前要洗手。) 实践练习：吃苹果 教师：如今我们大家一起来品尝苹果，在吃苹果之前要干什么? 幼儿洗手，教师削苹果，然后大家品尝苹果 幼儿园小班社会教案随笔4 活动要求： 1.知道
7、图书是用纸做的，易皱、易湿、易坏。 2.爱惜图书，学会正确的使用方法：轻拿轻放，一页一页轻轻地翻阅。 活动预备： 图书角、每人一本图书、故事录音、纸、每人一张、水盆每组一只。 活动过程： 一.放录音故事：小图书的哭声，听第一段。 听完后提问：小图书为什么哭?图书是用什么做的?(知道图书是用纸做的) 二.小试验 1.老师和小伴侣一起将纸握在手里，幼儿发觉纸用力握会皱稍用力纸会撕破。 2.幼儿操作 每人一张纸，每组一只盆，幼儿将纸放在水里发觉：纸会浸湿，湿的纸更简单破。 三.练习看图书 1.老师示范 轻轻地到图书袋拿图书，一页一页轻轻地翻阅，看完后轻轻地放回原处。 2.幼儿练习(个别) 3.全班幼
8、儿练习，教师指导 四.放录音故事 活动延长： 1.在教师的指导下，幼儿修补图书。 2.开展爱惜图书的竞赛，幼儿轮番当图书管理员，催促同伴仔细看书，爱惜图书，看完后放回原处。 故事小图书笑了，听第二段。结束课题。 故事小图书笑了： 幼儿园小班的图书袋里的图书可多了，小伴侣都喜爱看。有一天，老师走进教室听见“呜呜呜的哭声，是谁在哭呀?老师找呀找，发觉是一本小图书在哭，老师问：“小图书你怎么啦?小图书说：“呜呜我好痛老师又问：“怎么会痛的呢?小图书说：“刚刚是小伴侣看我时把我弄疼的。毛毛在旁边说：“是点点抢的小图书说：“对，小伴侣都喜爱我，可不知道怎样爱惜我，这不，点点把我的胳膊拉断了。呜呜呜，好疼
9、啊!老师说：“对不起，我来给你治病吧。“感谢“哈哈哈，哈哈哈，“诶，是谁这么快乐呀?老师问：“是我小图书，我如今不哭了，因为小伴侣都会爱惜我，会一页一页轻轻地翻着看，我好高兴呀! 1.8篇幼儿园小班健康教案随笔精选 2.7篇幼儿园小班的健康教案随笔精选 3.幼儿园小班科学教案随笔精选2023 4.小班科学教案随笔最新幼儿园精选 5.幼儿园小班科学教案随笔 6.幼儿园小班教育教学活动随笔 7.幼儿园小班教学活动随笔 8.最新幼儿园小班科学教案随笔 9.小班科学教案随笔大全 10.最新幼儿园小班科学教案随笔 返回小班教学列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE2023关于小班社会教案随笔NEXT ARTICLE2023幼儿园小班社会教案随笔