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1、2023年最新幼儿园小班社会教案随笔 教师到各社会活动区观看和指导小班幼儿，用亲切的话语唤起幼儿主动的心情体验，如在角色游戏区，教师拿着布娃娃说：看这个布娃娃多可爱呀，她肯定在说“欢迎你到我们家来!接下来我在这里给大家带来小班社会教案随笔，盼望对你有所关心! 幼儿园小班社会教案随笔1 活动目标 1、知道未经别人的允许不能拿走别人的东西。 2、学习如何向别人借东西。 教学重点： 没有经过别人的允许，不能随便拿别人的东西。 教学难点： 看到喜爱的东西，能够使用文明语言向别人借。 活动预备 1、玩具“机器猫一个。 2、故事图片别人的东西我不拿。 3、幼儿自带一件喜爱的玩具。 活动过程 一、以玩具“机
2、器猫“导入主题，激发幼儿兴趣 师：“今日老师给小伴侣们带来了一位新伴侣，它要和我们一起游戏，一起学习。 (出示玩具“机器猫)师：“它是谁呀?听!它怎么了? “呜-，机器猫哭了?为什么会哭呢?谁来猜一猜? 幼儿回答：“生病了，迟到了- 师：“或许小伴侣们的猜都有可能，那到底机器猫为什么会哭呢?小伴侣们知道吗?“原来呀，机器猫被丁丁偷偷的带回了他的家，到了晚上，机器猫就像我们小伴侣一样，要找妈妈了，想回自己的家，所以它就哭了。唉!有小伴侣或许要问老师，机器猫为什么会被丁丁偷偷的带回家了呢?原来呀- 二、边出示图片边讲故事 1、教师引导幼儿看图了解故事情节。 (教师一边出示教学图片，一边和小伴侣讲解
3、并描述故事内容) 2、提问： (1)如今小伴侣明白了没有，机器猫为什么会哭呢? (2)丁丁把机器猫还给毛毛了吗?丁丁是怎么对毛毛说的? (3)假如你是毛毛，你会对丁丁怎么说? 3、商量： 小伴侣，刚刚大家都已经知道了，丁丁是因为太喜爱机器猫了，才会把它带回家，可是他这样做对不对呀?那假如是你的话，你特别喜爱别人的玩具或者东西的话，你会怎么办? 幼儿回答：“不能抢，要借- 师：“借的时候怎么说?“那好，咱们如今就来做个游戏，它的名字叫借玩具。好了，如今小伴侣们都把玩具请出来吧! 三、出示幼儿自带的玩具，学习向别人借玩具。 1、请个别幼儿介绍自己的玩具名称和玩法。 师：“哇!这么多美丽的玩具呀!老
4、师都想玩一玩呢?可是，你们带来这么多的玩具，有些老师认识，有些老师还不认识呢?或许有的玩具还很能干呢?可是老师都不知道他们的本事，谁能把自己的玩具介绍给大家认识，让更多的小伴侣也喜爱它，好不好? (引导幼儿大声介绍自己的玩具)。 过渡语：呀!小伴侣的玩具都很美丽，老师也想玩呢?你们情愿借给老师吗?好，那我就来试试看。 2、教师示范向小伴侣借玩具：_x，你的玩具真好玩，我也想试一试，你能借给我玩玩吗? 3、幼儿相互向同伴借玩具。 过渡语：你们想玩别的小伴侣的玩具吗?那你们也去试试看，能不能像老师一样借到自己喜爱的玩具，千万要记住，要有礼貌，声音要洪亮，这样别人小伴侣才会喜爱你，才会把玩具借给你。
5、好，那我们就行动吧!想借谁的，就走到谁跟前去，快点，当心你喜爱的玩具被别人借走了。 (引导教幼儿借玩具，可以叫借到玩具的小伴侣上台来说说，他是怎么借到的) 幼儿园小班社会教案随笔2 一、活动目标 (一)引导幼儿学习关怀身边的人。 (二)感受互帮互助，体验助人的欢乐。 二、活动预备蒲公英妈妈和小蚂蚁的故事。 三、活动过程(一)观赏故事蒲公英妈妈和小蚂蚁。 (二)师生共同商量： 1.教师：小蚂蚁和蒲公英为什么会成为好伴侣? 2.教师：当你遇到困难的时候，是谁关心了你?你得到别人关心高兴不高兴? 3.教师：你关心过别人吗?你关心别人后心里感觉怎么样? (三)引导幼儿表演相互关心的场景。 教师：你能把
6、相互关心的场景表演一下吗? (四)完成幼儿用书中的相关操作内容。 教师：看一看，说一说这些小伴侣在做什么，你能学他们这样做吗? 使用彩色贴纸中的小红花，引导幼儿学习推断对错。 (五)教师小结：只有乐于关怀、关心别人的人，才会得到别人的关心，才会有更多的伴侣。这样我们的身边才能处处充满爱。 四、活动建议鼓舞幼儿用绘画等多种方式表现幼儿之间相互关心。 活动资料故事 蒲公英妈妈和小蚂蚁在小河的对岸住着一群可爱的小蚂蚁。一天，小蚂蚁们爬到树叶小船上玩。一阵大风吹过来，把树叶小船吹到了河中。树叶小船载着小蚂蚁们漂来漂去，他们好不简单才爬上了岸。 野地里长着一棵蒲公英，翠绿的叶子，淡黄的花朵，秀丽极了。夜
7、里，她听到附近传来哭声，认真一看，是十几只又冷又饿的小蚂蚁。蒲公英呼唤小蚂蚁来到身边，她用叶子为他们搭起小房子，用奶一般的叶汁喂饱他们，哄他们睡觉。天亮了，小蚂蚁们快活地喊："感谢您救了我们，蒲公英妈妈。"蒲公英妈妈笑盈盈地说："我会想方法送你们回家的。"他们在蒲公英的叶子下高兴地生活着。 一天，小蚂蚁们听到了蒲公英妈妈的叫声，他们看到有条大青虫正在咬她的叶子呢。小蚂蚁们向大青虫发起进攻。大青虫又痒又疼，掉下来死去了。蒲公英妈妈感动极了。 蒲公英妈妈的黄花谢了，长出了洁白的绒球。她告知小蚂蚁们：这就是我的娃娃们。你们赶快爬上绒球，一人抱住一把小伞。小蚂蚁
8、们连忙爬了上去。这时一阵大风刮来，小伞带着小蚂蚁飞呀飞呀，又飞到了小河对面，飞到了他们自己的家。 小伞在小蚂蚁的家园里生根发芽，这下小蚂蚁和蒲公英可以永久在一起了 幼儿园小班社会教案随笔3 活动背景 花朵好看我不摘活动是为了培育幼儿爱惜优美环境、爱惜花草树木的良好行为习惯，创设了一个使幼儿既能感受到"美"又避开了单一呆板的言语说教的教学环境，为每个幼儿提供了参与集体活动的机会，并让幼儿明白爱惜花草树木的道理。 活动目标 1.了解花、草等植物对人类的重要性。 2.养成良好的行为习惯。 活动重难点 了解花、草等植物对人类的重要性;养成良好的行为习惯。 体验方式多感官体验 活动预
9、备 1.开满鲜花的大树一棵。 2.秀丽城市的课件。 活动过程 1.教师以欢乐的口吻向幼儿介绍开满鲜花的大树，引导幼儿体会：春天到了，开满鲜的大树真秀丽。(请幼儿告知老师：开满鲜花的大树秀丽吗?美丽吗?)很多鸟儿飞过来，落在大树上休息，它们呼吸着新奇的空气，心情特别开心。有一天，大树前来了一个小男孩，观察这么秀丽的花就摘了一朵;第二天，一个小女孩来到大树下，见到了树上美丽的花，也摘了一朵;第三天，大树前来了一群小伴侣，一见树上开满了鲜花都去摘，他们你一朵、我一朵，不一会儿，树上的花就被摘没了。教师边讲边一朵一朵地把树上的花摘下来。"花没了，光秃秃的树真难看。大树难过地哭了"(
10、教师把大树的脸变成哭样)，鸟儿们也飞走了。 2.提问：启发幼儿回答：大树为什么哭了?(因为花没了);就像没了美丽的衣服一样。你们说摘花的行为对吗?你们家的四周有什么花?(幼儿自由回答);假如花园里没有鲜花我们的环境还秀丽吗?(观看课件，请小伴侣说一说图上的人做得对吗?) 3.小伴侣，你们都说得真棒，如今大树这么难过，我们怎么办呢?一起来把秀丽还给大树，让它笑起来好吗?(教师交代粘贴的方法，让幼儿把鲜花贴到大树上) 4.完成后，教师用欢快的口吻说：花朵回来了，大树变秀丽了，各种乌儿都飞回来了，人们在大树下乘凉，小伴侣在树下玩耍，大树笑得多快乐啊。 5.幼儿明白了花儿好看我不摘的道理，在看到别的小
11、伴侣摘花时，也要能大胆的制止他。 6.观看课件，一起来观赏我们秀丽的城市! 幼儿园小班社会教案随笔4 活动目标： 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的欢乐。 2、喜爱民族节日，了解简洁的节日风俗和有关的民间传奇。 3、知道吃月饼的意义，体会共享的开心。 活动预备： 1、每一个孩子预备一块月饼，并请家长告知孩子月饼的品名。 2、民间故事常娥奔月 活动过程： 一、通过商量月亮的改变，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。 三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜爱过中秋节吗?为什么? 四、观看月
12、饼，通过共享月饼体验节日的欢乐。 1、月饼有许多种，谁来介绍一下自己的月饼?引导孩子们从样子、颜色、味道来介绍。 2、月饼为什么是圆的呢? 3、老师小结。 五、共享月饼。 活动反思： “认识中秋节这堂课对于小班的小伴侣来说有肯定的难度，嫦娥奔月这个故事小伴侣也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团聚 1.8篇幼儿园小班健康教案随笔精选 2.最新幼儿园小班语言教案随笔4篇 3.最新幼儿园小班的健康教案随笔 4.最新幼儿园小班科学教案随笔 5.幼儿园小班科学教案随笔 6.小班科学教案随笔最新幼儿园精选 7.最新精选幼儿园小班科学教案随笔 8.最新2023幼儿园小班语言教案随笔 返回小班教学列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE幼儿园小班社会教案随笔大全NEXT ARTICLE小班社会教案随笔5篇