《2023年幼儿园社会教案中班幼儿园社会教案小班(十五篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园社会教案中班幼儿园社会教案小班(十五篇).docx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年幼儿园社会教案中班幼儿园社会教案小班(十五篇) 作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么我们该如何写一篇较为完备的教案呢？以下是我为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园社会教案中班 幼儿园社会教案小班篇一 1.自己身体哪些部位可以动，知道人的关节是可以动的 2.了解爱护关节的简洁方法 1.小挚友做操的录像 2.球 3.音乐磁带、录音机 1、看录像小挚友做操，看老师拍球。 提问：1.刚才我们看了录像中，小挚友做操时身体的哪些部位在动？(手、脚、腿、腰、头) 2.老师拍球的时候有哪些地方在动？（肩膀、手、腰、手腕） 3.我们身体为什么
2、会有这么多的地方在动？（因为有关节） 二、老师讲解并描述人的身体里有很多关节，有了关节我们活动起来很轻松自由。 提问：1.我们的身体里有哪些关节呢？它们有什么作用呢？ 2.幼儿依据老师的要求做动作，了解自己身体各部位的关节，知道人的关节是可以动的，如：人的.肩关节、膝关节可以帮助我们行走，腕关节可以帮我们拿东西，颈关节可以帮我们前后左右看东西。 三、老师为每位幼儿打算一张娃娃图，请幼儿用铅笔在能动的部位（有关节的地方）画上一个小空圈表示这儿有关节。 四、了解爱护关节的简洁方法 1.身体里有这么多的部位能动，靠的是关节。有了关节我们才能参与各项活动（请幼儿跟音乐跳舞，说出感觉很舒适）假如关节不动
3、了，我们就不能参与活动了（请幼儿做“木头人”的嬉戏，说出关节不动了难过不舒适的感觉） 2.关节是怎样动的呢？（用平拳和拳头表示）假如用力拖关节就会脱下来很痛，一点也不能动，这样就是脱臼，同时也不能把关节朝反方向扭转，假如朝反方向扭转，不但关节会受损害，也会使你的骨骼被扭伤。 3.提问：我们在平常的嬉戏和各项活动中应当怎样爱护自己的关节呢 幼儿园社会教案中班 幼儿园社会教案小班篇二 1.相识禁止吸烟标记，知道它所表示的意思。 2.了解吸烟对人们的危害，有初步的环保意识。 ppt 一、看录象引出标记 老师提问： 1.这个叔叔在干吗？ 2.他来到了什么地方？ 3.为什么不让这个叔叔进幼儿园呢？ 二、
4、观看ppt，了解烟对人们的危害。 1吸烟好吗？为什么不好？（生病、咳嗽、）2我这里有些图片，我们一起来看看。 老师小结：吸烟有这么多的.害处，所以我们要禁止吸烟！三、相识禁止吸烟标记 1这是什么标记？ 2你是怎么知道的？ 师小结：（用图示范）一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。 四、学做环保小卫士，找寻被乱丢的烟头 吸烟不仅对我们身体不好，而且还会对我们的环境造成污染。所以，让我们变成环保小卫士，在幼儿园找寻被大人丢弃的烟头，让我们一起来爱护幼儿园的环境。 假如你四周有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢？我们想什么方法帮助提示他们，使他们不吸
5、烟呢？ 幼儿园社会教案中班 幼儿园社会教案小班篇三 很多小挚友不会排辈分，家里来了客人和亲戚不知道应当怎么称呼，该活动以儿歌的形式帮助小挚友学习排辈分。 1、学习中英文辈分的称呼以及人物关系。 2、激发学习爱好，提高记忆效果。 3、感受亲情和家庭的暖和。 4、培育幼儿敏锐的视察实力。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 重点：理清人物关系，能正确排辈分。 难点：间接人物关系的.正确理解和排辈。 描绘人物关系的卡通墙饰，中英文人物称谓卡片，钢琴。 1、提问的方式：小挚友们知道爷爷的女儿我们应当叫什么吗?引出活动主题辈分歌。 2、识记儿歌中生疏的中英文词汇;朗读熟识歌词;教学儿歌;以问答形式了解
6、幼儿对人物称谓与人物关系的理解状况;让幼儿介绍自己的家庭成员，并嵌入生活细微环节，使幼儿感受家庭的暖和和亲人的关爱之情。 3、用卡片给英文称谓与对应的中文称谓配对。 4、布置作业：唱儿歌给爸爸妈妈听。 运用了各国小挚友的照片进行对比，一目了然，充分感受到中国娃娃和其他国家娃娃在外貌上有哪些的不同之处，从而揭示课题-我是中国娃。这样能把握儿童的心理，创设情境激趣，为幼儿爱好昂然的思索、理解奠定基础。 尽管活动还存在许多的问题，可是只要我能清晰地看到这些问题，并在今后的教学中通过不断的努力加以提升和改进，就肯定会取得更大的进步! 幼儿园社会教案中班 幼儿园社会教案小班篇四 1、培育幼儿学会自己的事
7、情自己做，增加幼儿的劳动观念。 2、引导幼儿学会相互帮助。 1、幼儿叠衣服图一张，幼儿扔衣服图一张。 2、幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。 1、出示第一组图，老师依据图意讲故事。 图上两个小挚友在干什么？ 你喜爱哪个小挚友？ 你为什么喜爱第一个小挚友而不喜爱其次个小挚友？ 2、出示其次组土图，老师依据图意讲故事。 其次个小挚友为什么哭呢？ 我们小挚友早上来园应当怎么做呢？我们都来教他，帮助他好吗？ 3、请一幼儿上来示范叠衣服。 4、老师讲解，教幼儿正确的叠衣方法。 5、开展“大帮小”活动。 幼儿园社会教案中班 幼儿园社会教案小班篇五 1、增进爱父母的情感，知道爸爸、妈妈各有自己的特长。 2、能
8、在集风光前大胆表述。 3、情愿跟同伴的家长共同活动。 1、欢迎爸爸、妈妈。 请幼儿向参与活动的爸爸、妈妈问好。 2、视察：爸爸、妈妈干什么？ 家长自己介绍，也可以依据家长手中的工具请幼儿猜一猜：xx的爸爸（妈妈）会干什么？家长分别展示自己的本事（如：绘画，织毛衣，洋琴，讲故事，操作电脑，烤肉等）。 3、介绍自己爸爸、妈妈的本事。幼儿分别说说自己爸爸、妈妈了不得的本事，激励幼儿用语言大胆表达。 4、跟爸爸、妈妈做一做。 络幼儿自由选跟爸爸、妈妈一起活动：看看他们的工具，学学他们的本事。 与家长联系，激发幼儿与爸爸、妈妈及家庭其他人员共同活动的主动性。 1、能与同伴共享自己喜爱家人的事例。 2、能
9、宁静地倾听同伴说话。 幼儿园社会教案中班 幼儿园社会教案小班篇六 在新年的气氛下，让幼儿学会相互祝愿。 1、在做做玩玩中感受过新年的欢乐，引发幼儿对新年产生美妙的祝福。 2、激发幼儿关切他人的情感。 3、运用物品特征与谐音学说祝愿语，体验人们相互关切的.美妙情感。 4、通过参与节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。 5、情愿参与活动，感受节日的欢乐。 1、重点让幼儿学会相互祝愿。 2、难点让幼儿动手制作新年卡片。 卡片、彩笔、贺卡。 1、谈话，引出活动主题。 老师出事贺卡：这是什么?让我们来读一读贺卡上写的什么?原来这是一张新年贺卡，让我们也来做一张吧。 2、提出要求，幼儿操作，老师指导。
10、 (1)老师：小挚友在制作贺卡是要将自己的祝愿写下来或者画下来，要让收到贺卡的小挚友感到欢乐和华蜜。 (2)幼儿操作，老师帮助孩子写祝愿语。 3、评价孩子的作品。 幼儿相互观赏贺卡上的画，读一读祝愿语。 1、在谈话过程中没能激发起幼儿的爱好。 2、在幼儿制作过程中没能刚好帮助。 幼儿园社会教案中班 幼儿园社会教案小班篇七 1、了解邮局及工作人员的工作特点。 2、学习有重点地表达自己的见解，倾听同伴的介绍。 3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 1、拍摄邮局的照片并制作成多媒体 2、制作的邮筒一个 1、 回忆沟通，提问问题： -上次我们在大公路上看到了邮
11、筒，也知道了邮筒里的信都要拿到邮局去，然后由邮递员去送信的，对吗?那小挚友们去过邮局吗? 你们到邮局去干什么呢? 2、 出示图片，梳理对邮局的相识师生共同探讨自己对邮局的相识： -邮局的标记性颜色是什么?(颜色)邮局的标记是怎么样的呀?邮局有哪些功能呢?(可以寄信、寄包袱、存钱、取钱、打电话、订报纸杂志、带收煤气、电话、自来水费等。)看一下照片，邮局里都有些什么呢?(有邮箱、有称、有电脑、有桌子等)图片上的这个人在干什么?(寄包袱)为什么这里有个称啊?称是用来干什么的呢?这里的人们在干吗?(储蓄业务) 3、 了解邮局工作人员的工作状况： 这张照片上工作人员在干什么?(办理包袱业务)这张照片上的
12、叔叔在干什么?(办理快递业务)那这个阿姨又在做什么呢?(办理储蓄业务)原来啊，邮局的叔叔阿姨们都有各自的工作岗位，做的事情都是不。一样的。 了解邮局的特点和邮局与人们生活的关系，难点是驾驭寄信的步骤，在综合活动中提高阅读实力和语言实力。 幼儿园社会教案中班 幼儿园社会教案小班篇八 1、产生了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点。 2、能向同伴介绍爸爸妈妈的职业和工作特点。 3、能在集风光前大胆发言，主动想象，提高语言表达实力。 4、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 1、爸爸图片，作为讲解并描述的角色道具。 2、幼儿带来代表爸爸、妈妈工作特点的物品一件，曾向爸爸妈妈了解过他们从事
13、的工作。 一、听听爸爸的故事t：今日，我们这儿来了一位爸爸，这个爸爸可厉害啦!你们知道他是干什么的吗?我们一起来听听。(老师边出示角色形象爸爸，边讲解并描述有关爸爸的故事)t：你们现在知道这个爸爸是干什么的吗? 你是怎么听出来的?交警叔叔的.工作是什么啊?他须要穿怎样的衣服上班呢? t：无论是夏天还是冬天，他都坚守岗位，指挥着公路上的行人和车辆。假如没有他们，会怎么样啊? 二、说说我带来的故事 1、t：我们小挚友都带来了爸爸或妈妈工作时常常用到的东西，请几个小挚友来讲讲爸爸妈妈的故事吧! 2、t：接下来我们来玩个嬉戏，好不好! 我们请一个小挚友展示自己从家里带来的物品，其他的小挚友来猜猜他的爸
14、爸或妈妈是做什么工作的? 3、t：我们一起来仿照一下爸爸妈妈工作时候的样子。 我请仿照的像的小挚友到上面来做。 三、活动延长 1、t：刚刚我们讲了爸爸妈妈的职业，现在老师就要请小挚友把我们爸爸的高大的形象画在纸上。 2、t：我们可以把爸爸工作时的样子画下来。 利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发觉幼儿们的看法主动，表现出极大的爱好，创建力也得到发挥。 幼儿园社会教案中班 幼儿园社会教案小班篇九 1引导幼儿自己尝试区分泥土，石头，了解它们的性能用途。 2通过尝试，激发幼儿视察、了解大自然的爱好。 石头、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。 1幼儿尝试区分泥土和石头。 师
15、：这是什么?请你们试着把他们分开。 2老师巡回指导：了解幼儿用了哪些不同的方法区分? 3引导幼儿边分边讲，激励幼儿讲解并描述。 4说一说你是怎么发觉这里有泥土和石头的。 5老师归纳小结不同的区分方法。 6让幼儿再尝试分找泥土和石头。 1师：给石头洗澡，看看石头有什么改变? 2试说给石头洗澡后的结果。 3给泥土洗澡，视察泥土的改变和洗后的结果，引导幼儿将两种物体作比较，并小结。 1能不能试着把泥做成团? 2引导幼儿尝试泥干了怎么办?湿了怎么办? 3说一说自己是怎样胜利地把泥团起来的? 4视察泥土在水里的改变。(变混合) 1请幼儿试说石头的用处。 2老师和幼儿一起小结(造桥、铺路、假山、石雕、石桌
16、等)。 3请幼儿试着说出泥土的用处。 4老师和幼儿一起小结(种植、雕像、陶器、泥房、泥娃娃)。 5大家都知道石头和泥土的本事。等我们长大，我们要让石头和泥土为人类做更多的好事。 幼儿园社会教案中班 幼儿园社会教案小班篇十 在这个课件中让孩子要爱惜小动物、讲究卫生和留意日常生活。以课件的形式生动的表达更能让幼儿明白。 1、通过观看课件，让幼儿对生活习惯有正确的对待。 2、让幼儿区分正确生活习惯和错误的生活习惯 教具：多媒体课件 图片 第一步：问幼儿什么样的孩子是好孩子？（让幼儿自己回答） 其次步：大家观看课件（老师边看边讲解）1、大家说里面谁是好孩子呢？2、看完以后，试着让幼儿用自己的话讲课件的
17、内容，这样有利于熬炼幼儿初步的语言表达实力。 第三步：用图片来讲解好孩子应当怎么样做，并让幼儿说说自己应当在幼儿园和在家里应当怎么样做老师和爸爸妈妈的好孩子。 第四步：设计一个场景，让几个孩子参加不同的角色，其余的孩子来推断是否应当那样做是不是一个好孩子。 第五步：老师总结以上的过程，并让孩子更理解做好孩子的重要。 1、激励孩子们以后要养成好孩子的生活习惯。 2、家长和老师共同帮助孩子健康成长。 幼儿园社会教案中班 幼儿园社会教案小班篇十一 1。了解妈妈爱惜宝宝的各种方法，感受妈妈对自己深厚的的爱。 2。探究爱护生鸡蛋的不同方法，并能创建性地运用协助材料。 3。教化幼儿养成做事仔细，不马虎的好
18、习惯。 4。培育幼儿英勇、活泼的特性。 1。生鸡蛋若干（与幼儿人数相符）。 2。棉花、纸盒、皱纹纸、绳、布等协助材料。 1。谈话导入活动，引导幼儿了解妈妈爱惜宝宝的方法。 依据须要进行以下提问：妈妈是怎样爱护宝宝的？你小时候，妈妈是怎样爱惜你的？妈妈为什么会这样做？ 2。介绍护蛋行动的内容：要求幼儿利用各种协助材料将鸡蛋宝宝爱护好放在自己身上带一天（区域活动，早操、教学活动、吃放、睡觉等）。一天结束后，看谁的鸡蛋完好无损，体验爱护宝宝的辛苦。 3。组织幼儿利用协助材料爱护鸡蛋并想方法固定在自己身上。如：用棉花包袱放在纸盒里，将纸盒四边穿上绳挂在颈项上；用布包好放在口袋里等。 4。引导幼儿相互展
19、示介绍自己爱护鸡蛋的方法。 引导幼儿在一日活动中将宝宝始终带在身边并爱护好，老师随时记录鸡蛋的破损状况。离园前，组织幼儿检查自己的蛋宝宝，探究蛋宝宝完好和破损的缘由，引导幼儿沟通护蛋行动的感受，体验妈妈的辛苦。 通过探究爱护生鸡蛋的不同方法，创建性地运用协助材料，从而了解妈妈爱惜宝宝的各种方法，感受妈妈对自己深厚的的爱，进一步增加幼儿的责任心的培育。对于不当心打破鸡蛋的孩子老师要给与关爱，引导幼儿想一个更好的方法爱护蛋宝宝。 小百科：行动是指为达到某种目的而进行的活动；亦指活动，行动是动词，附属含义为行者动着做，能有行走动作的意思。 幼儿园社会教案中班 幼儿园社会教案小班篇十二 1、能说出幼儿
20、园旁边的建筑、机构、设施并用简洁的图案表示出来。 2、识别幼儿所在的路名、门牌号以及路边的路牌、车站牌等标识并在道路图上标识出来。 3、培育幼儿英勇、活泼的特性。 4、激励幼儿大胆说话和主动应答。 1、幼儿提前在生活活动中进行过社区调查。 2、供应简易的幼儿园所在地道路图，纸、笔、剪刀和胶水。 1、请幼儿分组沟通社区调查的结果。 （1）说说幼儿园旁边有哪些帮助认路的标记性建筑，如商店、医院、学校和邮局等。 （2）说说幼儿园所在的路名、门牌号以及路边的路牌、车站牌等标记。 2、让幼儿画一画。 （1）请幼儿将幼儿园标记性建筑以及幼儿园旁边的建筑（商店、银行等设施），用简洁的图案表示出来。 （2）让
21、幼儿将幼儿园所在的路名、门牌号、车站牌等用简洁的标记表示出来。 3、启发幼儿标识幼儿园道路图。 （1）让幼儿将标记和图案剪成小卡片，确定他们的位置，贴在标有幼儿园所在地的道路图上，制成幼儿园道路图。 （2）请幼儿向同伴介绍自己标识的道路图。 4、引导幼儿看幼儿用书，说一说小红从家到幼儿园都要经过哪些地方？哪条路比较近？与同伴说一说，画一画。 5、活动延长 （1）在老师带领下，请幼儿拿自己标示的道路图到幼儿园旁边的路口去核实是否正确，对不正确的地方进行修正。 （2）请幼儿将标识的幼儿园道路图张贴在教室中。 （3）引导幼儿在公共场全部意识记住一些典型的标记，一旦丢失知道向成人求救，并能供应必要的信
22、息。 整个活动过程，思路比较清楚，教态自然，能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。 幼儿园社会教案中班 幼儿园社会教案小班篇十三 1、喜爱参与嬉戏活动。 2、留意倾听对方讲话。 1、小猫、小狗、小羊、小白兔，小鸭子的头饰若干个。 3、小鱼、骨头、小草、萝卜，虫子的图案若干个。 1、老师出示动物头饰，带领幼儿学做动物的样子。 我是小花猫，喵喵喵(小狗，小羊，小猴)老师带领幼儿跑一跑，跳一跳) 2、老师引导幼儿帮小动物找食物。 小动物们肚子饿了，我们来帮小动物找东西吃好吗?小花猫要找什么食物呢?小狗呢 3、边找食物边念儿歌： 小花猫喵喵喵，抓到老鼠喵喵
23、喵。 小花狗汪汪汪，肯肯骨头汪汪汪。 小鸭子嘎嘎嘎，吃到小虫嘎嘎嘎。 小绵羊咩咩咩，来吃小草咩咩咩。 小白兔蹦蹦跳，拔起萝卜跳跳跳。 4、老师给幼儿带上头饰，让小挚友们扮演小动物找食物。 老师带领幼儿边念儿歌边找食物。 5、活动反复进行，进一步巩固幼儿对动物找食物的了解。 6、老师激励幼儿找对了食物。 老师小结： 感谢小挚友帮小动物们找到了食物，你们真棒! 3、幼儿园托班社会教案：整齐的衣橱 内容与要求： 通过看看、说说小图书“好玩的衣橱”，送送、折折衣服，满意孩子对情感、语言、动作发展的需求。 视察要点： 1、在看图书时对什么有爱好，已有的认知阅历有哪些。 2、是否有初步的分类意识? 3、在
24、找、折、放衣服的时候自理生活的实力如何? 打算： 1、自制大图书一本、小儿人手一份小图书“好玩的衣橱”(新教材132页内容) 2、贴有衣、裤、袜标签的绳网各一，夹子，衣、裤、袜图片多于宝宝人数。 3、宝宝自带衣、裤、袜一套，宝宝每人自己有一只贴有标签的小抽屉。 环节： 1、看看说说： (出示小图书)这是什么?小儿自己边看边说“好玩的衣橱”。 出示大书与孩子一起看看说说：打开橱门说说衣橱里有什么，是谁穿的衣服、鞋子? 视察小儿在看图书时对什么有爱好，已有的认知阅历有哪些? 2、找找、折折自己的衣服 请宝宝从一堆放乱的衣服中找出自己的衣服，并折叠好放回自己的小抽屉。 用儿歌指引：抱娃娃，抱娃娃，弯
25、弯腰，抱宝宝。 视察小儿在找、折、放衣服的过程中自理实力如何? 3、送衣宝宝回家 请小儿把衣服、裤子、袜子分类，夹到相应的绳网上。 请一个小儿示范，看好绳网上的标记用夹子夹好。 小儿送衣宝宝回家(视察小儿是否有初步的分类意识)。 幼儿园社会教案中班 幼儿园社会教案小班篇十四 1、让幼儿在嬉戏中学习巩固排队的方法，一个跟着一个，不抢排，不插队，不吵闹，要遵守排队规则，养成良好的排队习惯。 2、让幼儿知道排队是一种文明行为，了解自觉排队日的相关常识。 3、体验感知集体生活中排队的重要性，初步培育幼儿团结合作的意识。 在嬉戏中驾驭排队的基本方法，知道排队的重要性。 自觉排队，做到不推搡、不插队、不抢
26、排，并在排队时学会等待。 公共场所排队图片，自觉排队日图片（11），手偶、大雁、小蚂蚁头饰若干，用报纸做的大青虫一条，糖果一盒。 老师出示手偶乖乖兔引起幼儿爱好，导入主题。 一、玩一玩、做一做。 1、告知幼儿今日有一位客人来到我们班，引导幼儿和乖乖兔打招呼，今日乖乖兔给小挚友们带来了一个好听的故事。 2、老师表演手偶讲故事不听话的小雁 提问： （1）妈妈对小雁说了什么话？ （2）小雁为什么会受伤？ 老师小结：大雁飞行时排队很重要，谁都不能掉队，一个跟着一个，不挤不抢 不吵闹 嬉戏： 大雁排队向南飞。 嬉戏规则：老师扮大雁妈妈，带领全体女孩扮小雁跟着雁妈妈排成一字形队伍飞行，要求：幼儿听口令，一
27、个跟着一个，不推不挤不吵闹。 （1）老师和女孩一起做嬉戏，男孩在旁边加油。 （2）老师刚好评价幼儿的表现。排队飞行时，一个跟着一个，没有一个掉队的，表现的很英勇，很棒！ （3）老师和女孩一起进行嬉戏。 3、老师出示蚂蚁排队搬运食物的图片进行简洁的讲解。 嬉戏：蚂蚁搬虫 嬉戏规则：幼儿排队运大青虫，听从口令排队踏步走。仔细遵守排队秩序。 老师扮蚂蚁大王和全体男孩扮演小蚂蚁一起玩搬运大青虫的嬉戏。嬉戏中巩固排队的方法和规则。 二、看一看，说一说。 1、老师出示11图片让幼儿说一说11像什么？老师结合图片11讲解自觉排队日中标记的含义，让幼儿排队时要像11的依次排号。自觉排队是一种文明的行为，我们小
28、挚友要从小养成主动排队的好习惯。 2、老师出示公共场所排队的图片，让幼儿说一说图中的人是怎样排队的？ 3、（1）让幼儿说说在幼儿园中做哪些事情须要排队？ （2）让幼儿说说四周同伴中 ，哪些小挚友排队时表现 的好？哪些小挚友排队时表现的不好？ 老师总结：排队守秩序，向排队表现好的小挚友学习。 结束活动：老师总结，嘉奖幼儿在活动中的精彩表现，每人一颗好吃的糖果，幼儿随音乐排队领取糖果。 在日常活动中引导幼儿养成自主排队的好习惯。 幼儿排队的要点和规则老师进行单一的说教，幼儿不易理解和接受，但是假如把它们放在故事情境和嬉戏中，那效果就大不一样了，幼儿的学习主动性和他们的各种感官都被调动起来了，幼儿在
29、开心的嬉戏中体验了排队飞行和集体排队运食物的乐趣，嬉戏中孩子们自觉遵守嬉戏规则，没有一个违反规则的，嬉戏结束时，孩子们个个意犹未尽的感觉，可见嬉戏的魅力所在，孩子们在玩中学，学中乐，很简单达到活动目标。活动中应当让幼儿自主性发挥的更充分些，但小班幼儿相对来说有点儿难。 秋天来到了，大雁妈妈要带着小雁和大家一起飞回南方的家。临行前妈妈对小雁说：孩子，明天一大早，我们就要和大家一起排队飞回南方的家，飞行时会很辛苦，你要紧紧地跟在妈妈的身后，听从头领的指挥 ，千万不要掉队，也不能贪玩，不然会很危急的。小雁点了点头，雁妈妈这才放心地去睡觉。 其次天早上，小雁和妈妈一起排队跟着头领在天上飞行，小雁第一次
30、和大家一起飞行，感到很稀奇，一会儿东张西望，一会儿和旁边的伙伴疯闹，早把妈妈的话忘在了脑后。 这时有一只美丽的小蝴蝶飞了过来，小雁就离开了妈妈和大家，正值小雁玩得兴奋的时候，一只猛烈的老鹰向它飞了过来，小雁吓得大喊救命，幸亏雁妈妈和大家听到了呼救声刚好赶到，救下了小雁。 小雁得救了，它惭愧地低下头，哭着对妈妈说：妈妈，我错了，我以后肯定听您的话，好好排队，再也不贪玩了，感谢你和大家救了我。雁妈妈摸摸小雁的头，对它说：孩子，记住妈妈的话，飞行时肯定要排队，听从指挥，这样才能爱护好自己。 幼儿园社会教案中班 幼儿园社会教案小班篇十五 自我介绍 1、相互相识，从小培育幼儿对小挚友、家人、老师有礼貌的
31、好习惯。 2、让幼儿大胆说出自己的名字，培育幼儿的自我 识及口头表达实力。 ： 小熊布绒玩具一个 集中活动： 宝宝们把你们的小手伸出来和老师一起来拍拍手 活动流程介绍： 今日我要和大家一起做五个亲子嬉戏，社会活动自我介绍，语言几款两只小象，音乐活动好孩子，美术活动月亮姐姐的女挚友体能活动小兔拔萝卜。 1、导入活动 拿出玩具小熊和小挚友打招呼：“大家好，我是小熊豆豆，今年2岁半，愿和大家做挚友，小挚友你人想交挚友吗？也来和大家打个招呼相识一下吧”。 2、绽开活动： 请这位小挚友过来介绍自己（介绍过程），很棒，妈妈们激励下，欢迎你，（依次介绍到最终） 小挚友都相互知道了名字，下面请妈妈带自己的孩子相互相识一下，握个手交个挚友（相识过程，老师巡回指导） 3、结束活动 现在请妈妈和小挚友回到自己的位子上，我们的这个社会活动主要是教小挚友要有礼貌，培育他们的表达实力。 妈妈在以后带小挚友出入公共场所时，要多激励自己的孩子多交挚友，提高社会交往实力。