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1、2023年幼儿园中班教案滚筒含反思（合集） 第一篇：幼儿园中班教案滚筒含反思 中班教案滚筒含反思适用于中班的玩耍主题教学活动当中，让幼儿体验合作玩的快乐，有爱好尝试“滚动的宝宝的运动玩耍，培育合作意识，快来看看幼儿园中班滚筒含反思教案吧。 活动目标 1、有爱好尝试“滚动的宝宝的运动玩耍。 2、体验合作玩的快乐。 3、培育合作意识。 4、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。 5、幼儿可以用完好的一般话进行沟通。 重点难点 引导幼儿在玩耍中体会到乐趣，从而树立合作意识。 活动准备 席子、塑料台布自制成的滚筒若干。 活动过程 一、老师介绍运动内容，激发爱好。 二、幼儿尝试运动。 1、这些用席子、塑
2、料台布自制成的滚筒可以怎么玩？ 2、怎样玩才能使席子、塑料台布自制成的滚筒向前移动？幼儿探讨 3、幼儿自选器械尝试运动，幼儿在尝试运动过程中，老师进行视察，并进行适时引导。 三、幼儿展示沟通。 1、幼儿集中，请部分幼儿将自己的玩法进行展示与沟通。 2、老师和幼儿共同进行评价。 3、老师进行提示： 1除了用身体趴着将滚筒向前进行滚动外，我们还可以怎么样将其向前滚动？ 2合作玩怎样玩？ 四、幼儿再次进行运动。 幼儿再次进行运动时，老师视察幼儿是否有新的玩法产生。 教学反思 因为 活动准备充分，过程支协作理，并且实行了幼儿与环境材料、幼儿同伴以及老师的互动的方式，使幼儿在情感、看法、实力、学问、技能
3、等方面得到自主进展，实现了以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的进展的目的。在整个活动过程中，老师和幼儿配和合较好，老师能刚好调整教学策略，幼儿也能较好地在教室的指导和启发下尽情的玩。同时，家长也主动进行了较好的评价。这节活动可不仅使师生之间增加了了解，而且得到了家长的认可，为以后教化教学活动的更好开绽开了一个好头。假如再让我重新上这节课的话，我确定会让更多的孩子参与到活动中来，让他们真正体会到集体活动的魅力，从而更加酷爱校内，酷爱学校生活。 小百科：滚动释义为转动体沿转动方向的运动称作滚动。也指的是物理中转动与位移的平面复合运动。 其次篇：幼儿园中班健康优秀教案小滚筒向前冲及教学反思 中班健康
4、优秀教案小滚筒向前冲含反思这是优秀的中班健康教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 设计思路： 易拉罐制成的小滚筒是很常见的一种自制幼儿体育器材，由于玩法多样且能发出响声所以是幼儿日常活动中的常用玩具。中班幼儿已经有确定的运动探究实力，他们不再满意于单纯的摇、扔等简洁的玩滚筒的方法，而且能够初步的选用不同的器材作为帮助物来玩小滚筒。因此老师需要进行适当的指导来满意幼儿的需求。新纲要中提出：“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，有又助于拓展幼儿的阅历和视野的要求，结合以上两点，我设计了本次活动。 活动目标： 根据中班孩子的爱好与健康领域的要求：“要让幼儿宠爱参加体育活动，动作协调
5、、灵敏。要求老师用幼儿宠爱的方式进展基本动作，提高动作的协 调性、灵敏性。所以我制定了认知、实力、情感三方面目标： 1、学习并驾驭用手、脚或身体其他部位让小滚筒沿直线不地面滚动 2、自由探究出用帮助物让小滚筒滚动的方法，提高手眼协调以及全身肌肉的协调实力。 3、教化幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 活动重难点： 根据本次活动目标和中班幼儿年龄进展特点以及对教材的理解与分析我将活动重点设定为：驾驭用手、脚活身体其他部位来限制小滚筒沿直线滚动。 难点为：在有确定的练习后，探究用帮助物来滚动小滚筒。 活动准备： 考虑到体育活动的特点和幼儿活动的开放性，这次活动在
6、比较开阔的室外进行，为了更好的进行活动我所做的物质准备为： 1、自制的小滚筒每人一个 2、幼儿用接力棒若干、长短不同的细绳若干 3、三个废旧大纸箱(用来做球门) 4、欢快技术换的音乐各一段 教学方法： 新纲要提出：老师应成为学习活动的支持者、引导者，在本次活动中我除了要以饱满的热忱吸引孩子还主要接受了以下几种方法： 1、练习法。幼儿在活动中可以通过多次的练习，用多种感官，大胆的探究，学习同伴的阅历，在这个过程中不仅驾驭了限制滚筒的动作技能也增加了动作的协调性。 2、玩耍法。活动中我会用情景性语言将幼儿带入活动中，并且利用竞赛玩耍让幼儿在自己宠爱的活动形式中更轻松的驾驭动作技能，体验胜利的乐趣。
7、 3、讲解示范法。.来源快思老师教案网;中班的幼儿思维以直观形象思维为主，所以在体育活动中，老师的讲解示范以及同伴的示范会给孩子带来很大的关心，他们能过更快的领悟动作要求。在本次活动中主要以同伴间的示范为主。 活动过程： 根据所制定的目标和中班幼儿的生理特点，本次活动一种设计了五大环节： 1、热身活动。首先我会这样引入：“老师今日呀给每个小挚友都带来了一个好挚友-小滚筒，下面让我们一起跟着音乐来和自己的小滚筒一起活动一下吧这一环节主要是引起幼儿爱好，进行适当的身体活动为接下来的运动做准备。我会组织孩子按散点队形站好，间距适当的大一些，防止在热身活动中做幅度较大的动作时发生碰撞。引导幼儿和老师一
8、起跟着音乐来与自己的小滚筒一起活动。留意活动腰、手腕、膝盖、腿、脚腕等部位，因为这些部位的活动和击球的动作紧密相关，也通过活动让幼儿与器材充分熟识。 2、情景导入，引出本次活动内容。引导幼儿现自己来尝试练习，如何才能限制小滚筒不离地面的沿直线前进，激励孩子们用多种方法来限制滚筒。首先我会这样来引导孩子：“刚刚呀我们都和自己的小滚筒挚友一起活动了一下，那下面老师要告知小挚友们有关你们的挚友小滚筒的一个隐私，你们想知道吗? 以用来引起幼儿的爱好。“小滚筒要参加一个赛跑竞赛，他想让小挚友们关心他联系一下怎样才能跑的快，我信任你们都很情愿关心好挚友的，下面请小挚友们试着用手将小滚筒从那边滚到老师这里来
9、，看看谁的小滚筒能跑得最快在这个过程中留意视察不同的用手的方式选出动作较规范的幼儿在孩子全都活动过后来示范一下。大家一起谈论一下谁的方法最好，并提出这样的问题：“你认为谁的方法小滚筒跑得最快?为什么认为他的方法好?你能不能仿照一下呢?让幼儿在表达和仿照中初步学习动作，并引导其他幼儿也仿照一下。我会接着提问谁还能想到除了用手我们还能用身体的那个部位来限制球呢?“ 激励幼儿思索、象并且让幼儿在探讨沟通中学习用其他部位来限制球的动作。然后根据实际状况对幼儿的动作要领进行总结：不管用什么部位来推小滚筒确定要推到滚筒的中间略微靠下的位置，朝着正前方用力推，脚随着小滚筒向前走并且应当连绵不断的推让滚筒始终
10、贴着地面在前进，留意限制方向，始终向着前方，尽量削减拐弯，就能跑的更快。并且带着幼儿一起练习不同动作的限制滚筒的方法，并不停提示幼儿留意动作要领。为下一环节的滚筒赛跑玩耍做准备。在练习过程中时常提示孩子们留意平安。 3、进行滚筒赛跑玩耍，稳固滚动小滚筒的动作。将幼儿分为3组场地布置如图。我会这样讲：刚刚我们都很棒，小滚筒都练习的好长时间老师信任我们每一位小挚友都关心自己的小滚筒练习怎样跑得更快乐=了下面我们就来一场竞赛，看看哪一组的小滚筒跑得最快“并且介绍规则：听到口令后，每组的第一个小挚友起先从起跑线处限制自己的小滚筒向着自己组对面的终点房子滚过去，其次个小挚友在准备线外等候，在前面的伙伴动
11、身后站到起跑线处准备，第一个小挚友将滚筒推到房子里后，其次个小挚友从起跑线动身，然后依次第三个。到达重点的孩子站到房子后面为自己组的同伴加油。 接着强调应留意的规则：在前面同伴没有动身时不能站到准备线里面、到达终点后站到房子后面不乱跑、前面一个动身后站到起跑线准备、不能让小滚筒离开地面等。加深孩子们的规则意识。然后请孩子们先进行一次试赛。结束后对此过程中出现的问题进行订正、强调，接着进行正式竞赛。我会时常的提示幼儿留意规则，对一下违规现象进行当场订正，并提示孩子们留意平安，已到达终点的幼儿为同伴加油。玩耍结束后都玩耍中的冠军进行表扬，给以其他两组适当的激励。例如可以用与冠军队孩子逐一击掌，给以
12、其他两队逐个摸头的激励，让他们在下一环节再接再厉。也为下面的探究环节做准备。 4、探究用帮助物玩滚筒。引导幼儿自由探究用帮助物限制滚筒沿直线滚动。例如：接力棒、细绳。这一环节为本次活动的难点。我会实行激励引导的方式让幼儿主动的思索探究，伙伴之间进行互相沟通，让他们大胆的去思索去尝试。在幼儿探究的过程中我充分的做好支持与引导，提示没有找到好方法的孩子向其他幼儿学习，争取让孩子们都找到自己宠爱的方式。让幼儿对用帮助物玩滚筒的方式产生爱好。 5、放松整理环节。这一环节我也充分利用了活动器材，先让幼儿在音乐声中做整理活动，拍拍身体的各个部位，让肌肉有所放松。然后组织幼儿利用接力棒或者细绳拼搭成小火车，
13、绕场地转一圈后，自然地结束玩耍。 教学反思： 教学过程中，幼儿主动协作，认真尝试，在自主练习里获得了阅历，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。 中班健康优秀教案小滚筒向前冲含反思这篇文章共8255字。 第三篇：幼儿园中班教案及反思 第七周 2023 年3 月21 日 活动名称 科学：各种各样的风筝 班级 中6班 教者 颜海璐 活动目标 1、初步了解风筝的结构以及风筝上天的科学原理。 2、师生合作，尝试让风筝上天。 3、产生对科学探究的爱好和愿望。 重点、难点 初步了解风筝的结构以及风筝上天的科学原理。 活动准备 风筝上天的原理介绍，风筝若干。 活动
14、过程： 一、揣测风筝上天的隐私 1、出示风筝 “这是什么？有哪些部分组成？ “风筝是怎么样上天的？为什么叫它风筝呢？ 2、幼儿大胆揣测并讲解并描述。 二、介绍风筝上天的科学原理 1、风筝原委是怎么样飞上天的呢？让我们一起来听一听，看一看！ 2、观看资料，老师介绍 “谁来当一回小科学家，给大家介绍一下风筝上天的原理？ 3、幼儿介绍老师小结 三、师生玩耍，尝试风筝上天 1、“既然大家已经知道了风筝上天的道理，那我们一起去试一试吧！ 2、户外玩耍，结束活动。 活动反思： 活动中幼儿的爱好很浓，能通过老师的讲解知道风筝上天的原理，从而产生对科学探讨的爱好。从活动的状况来看，幼儿对风筝上天的科学原理已经
15、理解透彻，能用自己的理解、简洁的语言讲解并描述风筝上天的科学原理。另外本次活动以放风筝结束将活动推向了高潮，幼儿在理解原理后借放风筝更直观地视察风筝上天的原理。 第七周 2023 年 3 月 23 日 活动名称 健康：放风筝 班级 中6班 教者 颜海璐 活动目标 1、探究风筝的不同玩法，增加想象力和创建力。 2、练习肩上投过高130-150cm的障碍物，提高投掷实力和身体协调实力。 3、能遵守玩耍规则，体验玩耍的乐趣。 重点、难点 能在肩上投过高130-150cm的障碍物。 活动准备 人手一个自制的风筝，130-150cm的障碍物。 活动过程： 一、热身活动：小手小脚动起来。 1、热身操：稍息
16、、立正、抱臂看齐、小手挥挥、小脚跳跳老师自编 2、器械操：幼儿人手一副哑铃随口令有节奏地练习各种动作。 二、花样玩风筝，探究不同的玩法。 1、分小组自由玩风筝。 将幼儿分成4组，激励他们探究风筝的玩法。师：“请大家分成四组玩风筝，看一看、比一比谁玩风筝的方法最多？而且还和别人的玩法不一样？ 2、分组玩耍，老师适时指导。 3、沟通探讨。师：“谁来说说你是怎样玩风筝的？幼儿沟通、演示 4、小结并提出新要求。师：“刚刚小挚友玩的都很好，如今我想给大家增加一点难度，你能把风筝投过这样高的障碍物吗？应当怎样做？个别幼儿回答并示范，老师小结。师：“就是这样做的，如今就请大家一起来试试吧， 5、幼儿练习，老
17、师做适时的指导，主要指导幼儿肩上投掷的动作。 6、活动评价。 三、放松活动：马兰花 活动反思： 对于放风筝是幼儿宠爱的事情，小挚友们宠爱在操场上跑来跑去的感觉。互动中幼儿探究不同的风筝玩法，增加他们的想象力和创建力。通过自己想，自己玩，觉得很有意思，同时他们情愿与同伴一起共享自己的玩法。老师在幼儿玩的过程中增加了确定的难度，给简洁的玩法提出确定的挑战，幼儿很感爱好，在一片欢呼声中结束了本次活动。 第七周 2023年 3 月 22 日 活动名称 美术欣赏：中国的名风筝 班级 中6班 教者 颜海璐 活动目标 1、欣赏图片，了解各地区不同的风筝制作工艺。 2、对中国的渊源文化有确定了解，激发爱好。
18、3、养成良好的作品欣赏习惯。 重点、难点 知道中国的各个地区有不同的风筝。 活动准备 具有地区代表性的风筝图片各一幅ppt模式 活动过程： 一、谈话导入，激发爱好。 1、老师：风筝是中国典型的民间玩具之一，你见过什么样的风筝？你知道它是哪个地方制作出来的吗？ 2、老师：我们知道风筝在中国各个地方都能见到，在这些地方又以山东潍坊、北京、天津、江苏南通等地的风筝最为著名。你知道这些的风筝他们的制作方式、风筝形态都有哪些不一样的吗？ 3、老师：今日，老师就给小挚友带来了这些地方的风筝照片，想看吗？ 二、欣赏图片，了解不同的风筝制作工艺。 1、播放风筝图片北京 2、播放风筝图片南通 3、播放风筝图片潍
19、坊 4、播放风筝图片天津 5、播放风筝图片四川 三、情感教化，结束活动。 1、老师：风筝不仅是一种体育玩耍活动，而且它已成为我们生活中普遍引人爱好的奇妙事物，它寄予了人类的奇妙志向和自由愿望。 2、老师：美丽、好玩的风筝给我们带来了欢乐，那除了今日介绍的这几种有代表性的风筝外，你还知道哪些具有代表性的风筝呢？ 活动反思：本次活动主要是向幼儿介绍几种中国比较知名的、具有各自特色的风筝名称及来源等。从活动开展的状况看来，由于幼儿之间已有对各类风筝有所了解，因此，在讲解并描述风筝时幼儿比较会讲。幼儿通过本次活动对中国的名风筝有了很好的相识和了解。 第七周 2023年 3 月 21日 活动名称 意愿创
20、作：风筝 班级 中6班 教者 颜海璐 活动目标 1、尝试用对称印染的方法制作风筝，在折好的纸的四周染色。 2、能大胆尝试、体验制作带来的乐趣。 重点、难点 用对称印染的方法制作风筝，在折好的纸的四周染色。 活动准备 1、制作风筝的ppt。 2、宣纸、水粉和报纸。 活动过程： 1、导入 师：春天到了，小挚友们有没有出去放过风筝？ 师：那你们放过的风筝或者看过的风筝都是什么样子的呢？ 2、引出风筝的对称 师：今日老师给小挚友们带来了很多的风筝，小挚友们看看都是什么形态什么颜色的？ 师：老师也从很多的风筝中选出了两个风筝面，小挚友看看好不好看？ 师：这么多秀丽的风筝很多的形态很多的颜色可是他们有一个
21、共同点，你们觉察了吗？引出对称 3、激发幼儿做风筝的爱好 师：看了那么多的风筝，你们想自己做一个风筝面吗？ 师：那么我们怎么做风筝呢？ 师：平常我们都是用水彩笔油画棒画，可是今日我们用一种特殊的材料来做风筝面。我们先来看看这个特殊的材料我请一个小挚友来摸摸看然后把你的感觉告知其他小挚友。师：这种纸叫做宣纸和我们平常用的纸不一样，它比较软比较薄吸水性还很强一般这种纸我们用来画国画或者写毛笔字的但是今日我们用它来做风筝面。 师：如今老师有一个问题要考考小挚友了，只用宣纸和水粉怎么做出对称的风筝面呢? 4、教幼儿如何做对称的风筝面 师：老师有一个好方法第一步我们先将宣纸对折对折再对折其次步我将三角形
22、的每一个角浸到不同的颜色里，确定要轻轻的，否则宣纸会破掉做出来的风筝面就不秀丽了，第三步我们将印染好的宣纸轻轻的打开放到宣纸上等待晾干，这样一个秀丽的风筝面就做好了。老师边做边示范并展示自己的作品 老师再带着幼儿说一遍过程，第一步其次步第三部.师：小挚友们说的都很棒，如今会做了吗？如今试试吧！老师根据幼儿状况让他们自己做或者带着他们一步一步的做 5、展示好的幼儿作品。 活动反思： 小挚友从来没有做过风筝，因此都觉得特殊新颖。当看到印染的一个个秀丽风筝时，都特殊惊异，因为有印染的阅历，所以幼儿在进行印染操作时，都比较有序，留神翼翼地，期盼着自己的作品奇妙地诞生。当幼儿打开自己的作品时，尤其觉得傲
23、慢，处处炫耀自己的得意之作。幼儿都玩得很欢乐。 第七周 2023年 月 日 活动名称 语言：风筝和纸船 班级 中6班 教者 颜海璐 活动目标 1、初步了解故事内容，感知小棕熊和红松鼠之间的友谊。 2、体验宽容和谅解别人的情感。 重点、难点 了解故事内容，体验宽容和谅解别人的情感。 活动准备 1、背景，小棕熊和红松鼠的贴绒各一个。 2、纸风筝和纸船若干。 3、录音机、磁带。 活动过程： 一由谈话引题 小挚友，你有好挚友吗？你和好挚友在一起玩感觉怎么样啊？ 二幼儿理解故事前半段 三老师操作教具，幼儿熟识故事后半段 四播放录音完好欣赏故事 结合生活实际，请幼儿讲一讲和好挚友在一起玩都宠爱玩些什么？大
24、家一起玩要怎么做呢？ 五歌表演：拉拉勾对不起，没关系等歌曲联唱，到达复习与深化作用。 活动反思：在教学起先，我想首先拿出课前和孩子们一起折好的纸船，引导学生练习说话：纸船漂呀漂，它会漂到哪里去呢？纸船会带些什么去哪儿呀！幼儿自由说，老师由孩子的发言顺势引入新课：它漂到了我们班的课堂，给咱们带来了一个好听的故事。我们知道学习，不仅仅只是学，更加关键地是要学以致用。因此在本课教学的最终，我留了一个华蜜为主题的拓展性作业：纸船给松鼠和小熊带来了华蜜，那么，让我们也用手中的纸船去创建快乐和华蜜吧！ 第七周 2023 年 月 日 活动名称 语言：假如我是小风筝 班级 中6班 教者 颜海璐 活动目标 1、
25、运用多种方式表现风筝的特征。 2、进展幼儿的语言表达实力。 3、体验参与活动的乐趣。 重点、难点 运用多种方式表现风筝的特征。 活动准备 幼儿自带风筝，风筝的课件 活动过程： 一、观看课件欣赏各种各样的风筝 二、风筝展示 幼儿：我家有塑料的蝴蝶风筝的，它的翅膀可以折叠的。 幼儿：我的风筝是我外公给我做的，用竹篾，还有我外公画的孙悟空图案呢，我最宠爱了。幼儿：我有一个蜻蜓风筝，它的眼睛会发光的，它可以在晚上放的。幼儿：我在电视上看到的蜈蚣风筝很长很长，也很重，要很多人抬的。幼儿：我还看到世界上最小的风筝的，只有我们的小指甲那么大 老师小结：龙头风筝，狐狸风筝、小兔风筝、葫芦娃风筝、蜈蚣风筝等,其
26、实风筝的种类很多。 三、编一编，学说句子“假如我是小风筝，我就 活动反思： 活动过程中通过观看风筝课件和幼儿自带风筝实物，让幼儿了解了各种各样的风筝，通过编一编，学说句子“假如我是小风筝，我就激发幼儿大胆想象、敢于表征的欲望。 第七周 2023 年 月 19 日 活动名称 数学：风筝家族 班级 中6班 教者 颜海璐 活动目标 1、能不受物体大小、排列形式的影响，正确感知10以内数量，比较10以内数量的多少、一样多。 2、能运用对应的方法视察物体数量的差异，增加视察力和推断力。 3、能安静、独立地完成操作题，体验胜利的爱好。 重点、难点 能运用对应的方法视察物体数量的差异，增加视察力和推断力 活
27、动准备 教具：大小风筝等各10个、三角形、长方形、圆形各10个。学具：人手一组数量不等的点子卡、各种图形卡若干。 活动过程： 一、不受物体大小、排列形式的影响，正确感知10以内数量，比较10以内数量的多、少、一样多。 1、比较风筝的多少。出示两排风筝师：“图上有什么？谁多谁少，你是怎么知道的？ 师：“他说的到底对不对？ 师：“怎样摆放才能一眼就看出两排风筝谁多谁少？ 2、幼儿操作，师幼共同探讨。 3、比较图形的多少。出示一副图形组合图师：“图上有什么？是用什么图形拼出来的？ 师：“哪种形态多，哪种形态少，你是怎样知道的？ 师：“我们一起来验证一下。引导幼儿用个数一数的方法来进行比较。 4、小结
28、：不管这些实物怎么排、怎么转变大小。我们只要用数一数、比一比的方法就能知道它们到底谁多谁少还是一样多。 二、小组操作练习。 1、给最多的一组打“ 师：“请大家想一想哪排点子最多？找到后请在点子的后面打。 2、拼图计数。师：“先看样图拼一拼，拼好后数数你用了几个什么样的图形并记录在纸上。 三、活动评价。师：“谁情愿来说说你是怎样做的？ 活动反思： 本堂课幼儿特别感爱好，在课堂上主动的举手回答老师的问题。大部分幼儿都能分清10以内数量的多、少和一样多。但还有一部分幼儿不能很好的驾驭，老师需要在这些幼儿身上多放点留意力。 第七周 2023 年 3月 日 活动名称 数学：积木世界 班级 中6班 教者
29、颜海璐 活动目标 1、幼儿主动快乐地参加活动，充分感受图形给我们带来的快乐。 2、相识圆形方形，能从多种物品中正确区分圆形和方形。 重点、难点 能从多种物品中正确区分圆形和方形。 活动准备 魔术盒1个，圆形片，方形片，娃娃家，钟，积木，盒子，杯子，桌子，布小筐子若干，纽扣，镜子，瓶盖等物品。 活动过程： 1.导语：小兔子我们开火车大到积木世界去玩，好吗？开火车 积木世界到了，我们进去玩玩吧！ 咦，这儿有个魔术盒，看看里面能变出什么，变变变-它是什么呀？什么形态2小兔子你们找一找说一说圆形和方形的物品。幼儿自由回答。1出示圆形，方形的实物。 小兔子，你们瞧，桌子上有什么？我们和它们玩个玩耍吧！竞
30、赛的形式玩耍34次。2哎呀！玩具累了，我们送它们回家吧！出示圆形和方形的家。小兔自由操作，兔妈妈视察。 3小兔子旁边有圆形和方形的玩具，你们和它们玩玩吧！边玩边说，“圆形我和你玩一玩，“方形我和你玩一玩。 4结束：小兔子你们玩的欢乐吗？我们坐火车回去吧！请上车，开车喽-！开火车 活动反思： 中班的幼儿已有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿能正确地相识圆形、三角形、正方形，但他们不是从这些形态的特征来相识，而是将其和自己日常生活中熟识的物体相比照。活动中，让孩子在玩耍探究中对图形产生爱好，并通过视察、比较、想象、动手等，感知不同图形的不同特征。 第四篇：幼儿园中班健康优秀教案滚筒类玩耍及教学反思
31、中班健康优秀教案滚筒类玩耍含反思这是优秀的中班健康教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1、练习手推滚筒向前跑的技能。 2、幼儿在纸箱内手脚协调向前爬行的实力。 活动准备： 塑料滚筒、纸箱 活动过程： 第一阶段： 1、幼儿可沿直线手推滚筒向前滚动，也可手拉着滚筒向后向后滚动。 2、让幼儿在滚筒内爬行，练习向前向后爬行。 由于受滚筒数量的限制，用纸箱代替滚筒，幼儿在滚筒内向前滚动。娴熟后可练习向后倒退着爬行。 其次阶段： 设置障碍让幼儿进行活动。比方，纸箱可以让幼儿玩开坦克的玩耍。;本文.来源：屈，老，师.教案网;设置障碍，幼儿进行活动。滚筒绕障碍物走。 第三阶段： 穿插交通
32、规则学问进行玩耍。 教学反思： 因为活动准备充分，过程支协作理，并且实行了幼儿与环境材料、幼儿同伴以及老师的互动的方式，使幼儿在情感、看法、实力、学问、技能等方面得到自主进展，实现了以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的进展的目的。 中班健康优秀教案滚筒类玩耍含反思这篇文章共1050字。 第五篇：幼儿园中班教案大鱼网含反思 中班教案大鱼网含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿进展反应速度和留意集中实力，进展幼儿快速奔跑及腿部肌肉，体会玩耍胜利的喜悦，学会与同伴协商合作玩耍，快来看看幼儿园中班大鱼网含反思教案吧。 活动目标： 1.进展幼儿快速奔跑及腿部肌肉，体会玩耍胜利的喜悦。 2.进展反
33、应速度和留意集中实力。 3.学会与同伴协商合作玩耍。 4.培育竞争意识，体验玩耍带来的挑战与快乐。 活动过程： 一、导入活动 1.幼儿一个跟着一个走，走成一个大圈 2.玩耍规则讲解。 二、基础部分 1.老师扮演小鱼，其他幼儿扮演渔网，幼儿初步熟识玩耍； 2.请4名幼儿扮演小鱼，其他幼儿扮演渔网，进行第一轮玩耍； 3.指出缺乏之处，提出要求：小鱼走后，渔网要快速站起来； 4.多名幼儿扮演小鱼，进行2-3轮玩耍。中间提示热的幼儿脱外套? 三、结束部分 1.总结玩耍中缺乏之处，表扬玩耍中精彩的幼儿。 2.放松活动。 活动反思： 讲解玩耍规则时：应围成小圈，或者在教室讲解完毕到户外后干脆玩耍；没有说明逃出来的小鱼应当怎么办，很多逃出来的小鱼就始终围着圈圈不停的跑，简洁产生平安问题； 玩耍中：小鱼网拉的过紧，因此很多幼儿在往里跑或者蹲的时候摔倒，其实这个问题在起先我就觉察了，但没有引起留意，第一个幼儿摔倒后，我的做法是劝慰并让其到旁边休息，可以改为让大家停止玩耍，说明状况为什么会摔倒，指出留意事项，这样可以避开后面玩耍中那么多孩子摔跤。 小百科：鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上全部的水生环境淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。