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1、2023年期末工作计划 第一篇：期末工作支配 期末工作支配4篇 时间消逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，写一份支配，为接下来的工作做准备吧！好的支配都具备一些什么特点呢？下面是我整理的期末工作支配4篇，欢迎阅读，盼望大家能够宠爱。 期末工作支配 篇1 一、指导思想 为了在惊慌的期末复习中使我们老师和学生能够更加科学、高效地进行复习结合我们平常的教学，以教学大纲、教材和新课程标准为根据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，进行系统性的复习，主动引导学生稳固所学的学问，并在大量的练习中有所选择，有所侧重，关心学生不断总结，刚好反馈，以使我们的复习表达实效性。同时要面对全体学生
2、，切实抓好基础学问和基本技能的复习，使班级不同层次的学生都得到提高。 二、全册学问点概括 1、全册学问中学生驾驭比较好的部分、薄弱部分 基础学问驾驭的比较好，学生能够自主识字，驾驭了确定的识字方法，从学生的书写状况看，“写得正确 做得比较好，对于“写得端正的要求还有欠缺，主要表现为：结构不稳、笔画倾斜、笔顺错误、撇画和捺画最难写好。能初步了解词语的意思，知道句式的基本组成结构，但对句子的理解实力有限。学生课内学问积累较好，灵敏运用的实力较差，学生的审题实力还需进一步提高。 阅读方面部分学生基本能读懂短文，完成文后试题。但一部分学生的独立阅读实力不够，老师还需在阅读方法上多加指导。学生能够自主地
3、进行说话写话，但写话标点符号运用不准。 2、各部分学问进行概括和提炼 本册共八个单元，围绕了八个专题即：美丽的秋天、丰富多彩的学校生活、酷爱祖国、怎样看问题，想问题、友好相处、团结合作、关爱他人、爱惜环境、疼惜动物、酷爱科学。 1)用音序查字法查字典。 2)字：看拼音写字词，形近字辨析组词，多音字(组词，在句子中选择字音)，总结易错的字，写出相同偏旁的字(独体字加偏旁组新字，再组词。) 3)词语：反义词、近义词、填合适的词(数量词、词语搭配)出现形式有：干脆填空、连线、在句子中填写。拓展积累词语：你能写出这样的词语吗?(四字词语、AABB式，ABAc式，ABB式) 4)句子：加标点、造句、被字
4、句和把字句、比方句。 5)古诗背诵：要求背诵的课文，能填空或会默写。 6)阅读：数句子和自然段。按要求画有关的句子。(留意画准、画全。)根据短文内容填空。(要找到有关句子留意标画，写正确。)选择文中的多音字的正确读音或正确的字，选择恰当的词。词语搭配、找近义词、反义词。(连线、填空)加标点符号。拓展(如：你想对文中的#说点什么?)留意抓住主要人物说，句子要通顺。 7)看图写话：重点指导学生如何看图。单幅图看图写话：抓住图上都有什么，是什么样的。最重要的是抓住谁在干什么，怎么干的?干得怎么样?当时会说什么，神态怎样。(由图绽开想象。) 3、自己复习时候的侧重点。 要以课本为基本动身点，重视课本内
5、容和基础学问，在此基础上给学生扩宽学问面，要加强各种句式的训练，使学生能较为娴熟地驾驭把句子补充完好的方法。留意词语、句子、古诗的积累，提高学生的人文素养，并且要经常设计一些语言迁移的训练，提高学生灵敏运用课文语言的实力。加强阅读写话的练习，进一步培育学生独立阅读的实力，扩大阅读量和阅读面，努力在教学中落实语文新课程标准。 还应加强学习习惯和主动学习实力的培育。如：留意培育学生先细致读题目，弄清题目的意思后再做题的习惯。学生卷面的整齐性。 总之，在语文复习中老师要把基础、阅读、写话同时作为复习重点，让学生多做多练，并且还要教给学生做题的方法，不断培育学生的分析、阅读、写作实力，还要进展学生的规
6、律思维实力。 三、本班学生的学情分析 本班有学生25人，学生在学习方法，学习习惯上有差异，总体学习基础不是特别扎实。学生总体学习水平一般，特别突出的学生没有几个，部分学生处于中等水平，有一小部分学生差异较大，学生的学习爱好与学习基础之间形成显明的反差。由于个体的认知差异，基础学问、阅读和习作水平是参差不齐，两极分化比较大，因此我将复习的重点放在教材中涉及到的基本字、词、句，教材内的阅读习作方面，以确保“底线之外，对实力较强的学生实行创新出题的形式，多想一些拔高题，进展优等生，力争做到下保底上不封顶。 (1)、班级本学科学问、优势薄弱点 大多数学生课前能预习，有百分之六十的学生能够自主读书，并在
7、读文自主识字，驾驭了确定的识字方法，百分之七十的学生能够在方法的指导下，自主地进行说话写话，但写话标点符号运用不准。百分之五十的学生能正确、端正的书 写汉字，百分之五十的学生在阅读时边读边想，回答所提出的问题，驾驭了确定的阅读方法。但学生在朗读方面还很欠缺，没有感情，25%的学生语感不准。 (2)班级优秀边缘生、及格边缘生的名单及薄弱部分说明。 班级优秀边缘生：*等。 及格边缘生：*。 薄弱部分：辨析本册驾驭生字中的形近字、同音字、多音字还是个难点，及格边缘生的学生经常混淆，要加强各种句式的训练，提高学生灵敏运用课文语言的实力。学生课内学问积累还可以，但灵敏运用的实力较差，独立阅读短文的实力有
8、限，不能较好的在文字材料中找寻问题的答案。看图写话练习中学生不能很好的看懂图意。 四、复习方法和策略 复习方法： 以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培育学生复习的爱好。让学生比较轻松的度过复习阶段。 1、夯实语文基础学问，加强看拼音写词语和生字组词的训练。对学生易错易忘的字词进行比较，增加学生的记忆力。对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。 2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。抓住语文园地的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的爱好，紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
9、 3、根据学生驾驭学问的状况，布置自主性作业，满意不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，表达按部就班的认知规律。 4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培育学生的阅读实力。 5、以看图写话为核心，激励尝试想象故事的编写，旨在培育学生各异的思维方式。 复习策略： 复习难点是关心学生辨析本册要求驾驭生字中的形近字、同音字、多音字。指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而到达积累语汇的目的。 1、汉语拼音：立足让学生进一步熟识和练习稳固。 2、字 词：复习和驾驭一些常用的识字方法(加一加、减一减、换一换、合一合等)。辨析本册要求驾驭生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引导
10、学生根据生字的偏旁，来推断它们的用法，重在引导学生在运用和积累的过程中，觉察和总结出它们各自的用法。结合具体的语境，设计一些练习题，让学生在句子中找出反义词，或者进行一些口答或者书面的填空。 3、句子：通过把句子写完好的训练，让学生明白什么是完好的一句话，以到达让他们写一句完好话的目的。 4、积累：避开太枯燥，可以做一做趣味性的玩耍，让学生进行找挚友的搭配练习或让学生进行书面的补充填空，也可以让学生照样子来说一说。 5、阅读：阅读的复习其实可以说是各个复习学问要点的一个综合表达。复习阶段，我们可以留意学生这些阅读方法和实力的培育。正确、通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。结合上下文和生活实际理
11、解文中词句的意思。运用指定的符号在文中找到要求的语句。在文字材料中，找寻问题的答案。绽开想象，感受语言的秀丽，进行语言的积累。 6、写话：本册的写话复习，重点要指导学生做到以下几点：1)细致视察画面，弄懂图意。2)积累一些句式，如：谁干什么。什么时候，谁在哪里干什么。并能运用指定的句式来写话。3)根据表达的需要，学会运用逗号、句号、问号和感叹号。4)认真检查写好的句子，觉察错别字刚好改正。 五、复习的支配 复习进度： 第一阶段：从12月10日12月19日 共计8天。(边上新课边查漏补缺。) 练习看拼音写词语、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、其次阶段：从12月21日12月30日，共计8
12、天。(分单元逐步复习) 12月22日 第一单元 美丽的秋天 12月23日 其次单元丰富多彩的学校生活 12月24日 第三单元酷爱祖国 12月25日 第四单元怎样看问题，想问题 12月26日 第五单元友好相处、团结合作 第六单元关爱他人 12月29日 第七单元爱惜环境、疼惜动物 12月30日 第八单元酷爱科学 第三阶段：1月份考前阶段。(归类复习) 1、字词部分：查字典、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等 2、句段部分：连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等 3、写话：整理句序、看图写话等 4、综合练习 5、模拟试题 期末工作支配 篇
13、2 第一：了解高一阶段的特殊地位 常言道：知己知彼方可百战百胜。中学一年级第一学期，作为初中学过渡期，对学生的中学学习生活起着至关重要的作用。因此了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大，学生不稳定性高。学生从初中到中学、从原先学校到我校，在客观上阅历了三个环境转变过程，作为班主任必需加以重视。首先是年龄的转变必定要求处理四周关系的方式转变，假如不能很好地处理这些转变必定影响今后的学习生活；其次是学习阶段的转变。由于初中与中学接受的学问结构不同，必定要求学习方法的转变；最终是学习环境的转变。学生刚进学校，因此对于学校的各个方面的制度，校规校纪，学校里一些具体的行动
14、都不是很明确，学生处于极为不稳定的阶段，也是学生习惯养成的关键时期，因此这时候，班主任的工作必需跟进，努力做到心细如微，关心学生刚好适应环境，发挥应有的作用。具体而言，首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差异。因此，班主任工作中要留意引导学生互相敬重、互相包涵、互相关心，形成良好的团队精神。只有这样才能在敬重个体的同时发挥团体的强大凝合力。其次家庭背景困难，心理特性特点多。从心理学角度上来讲，家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、特性突出、要求被敬重、隐私被爱惜愿望剧烈。作为班主任，自己必需在这一点加强重视和探讨，确保学生心情的稳定，引导学生形成健康的心理。 其次：主要工作方法
15、 科学的管理方法、融洽的生活环境是一个集体成进步步的前提。作为这个集体的管理者，必需具有自己的管理理念，但是由于自己学识浅薄、实力欠缺，将主要从以下几个方面努力。 一：完善制度、形成规则。大到国家，小到班级都是如此，正所谓无规则不成方圆。为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将留意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到最高效的实行。 二：实事求是、立足实际。工作中，自己将着眼学校要求、班级特点，留意抓好基础工作，一切工作的动身点立足于实际，任何教学工作、德育工作都不追求“大，只追求“实；自己作为一个班主任要冷静头脑，不急功近利，潜心带好
16、班，不给学生压力，不给自己包袱，让学生和自己都有一份主动健康的心态。 三：留意主体、形成合力。学生是班级管理的主体，因此我将留意发挥学生的主体作用。从各项制度的建立、各种活动的组织谋划实施到班级荣誉的维护、班级作风的形成，都使学生最大限度地参与决策，这是素养教化的要求也是管理工作的重点。信任学生、熬炼学生，培育他们的全面实力。同时，作为一个班主任，自己也要融于班级，让学生感觉到老师的爱、老师的责任感、老师的奋斗目标，只有这样，才能到达和谐共赢。 四：把握微小环节，润物无声。班主任工作，除了教学更多的是德育工作，作为学校德育工作第一线，面对的将是多数微小环节的处理，因此要留意在微小环节上关切学生
17、，培育学生。根据本班学生的性格特征，在管理教学中灵敏方法、热心关心、同等信任，真正努力到达“润物无声的效果，培育一批全面进展的中学生。 五：不断学习，开拓创新。因为自己实力还很不够，加之中学正是学生生理、心理全面成熟的时期，为此，自己要有紧迫意识，多学习、多思索、多探讨。培育“防患未然的实力。总之自己将做到：向阅历丰富的同事学阅历、向年轻同事学创新。 第三：本学期具体工作要点 一：明校纪。 针对学生刚入校特点，作为学生德育工作第一人，自己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度，确保本班学生能够遵章守纪，不发生任何有违校纪的事情。在此基础上，发动班级同学，共同制定班级公约、宿舍公
18、约，用科学合理的制度规定约束行为、规范言行，为今后的班级工作奠定好组织基础。 二：摸底数。 针对本班特点，自己将集中利用一周时间与每名学生面对面进行一次深化谈心，并以适当的.方式与学生家进步行沟通，切实摸请自己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、志向理想。并为每名学生建立学习心理小档案，通过心灵沟通本和小信箱的方式驾驭动态，切实做到每名学生基本状况了然于胸。 三：定班魂。 作为班主任我将从自己做起，发挥好带头人作用，用自己的良好精神状态感染和激励学生，带着我的学生努力营建一个“有情、有志、有为的奋勉向上的班级。具体来讲，通过主体班会，围绕“我爱我家的大探讨，制定班歌班徽，明确目标，让学生确实感
19、受到家的温和。依靠学生整理归纳出我们的奋斗目标，比照目标让学生制定自己的目标。 四：建队伍 通过军训和前一周与学生的沟通，把有意竞选班委会干部的学生定为候选人，并找其单独谈话，激励他们勇于挑起重任、为班作奉献，利用班会课实行了气氛热情的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。具体而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非知名无实。 五：家校齐心育人才 学生的教化不仅仅是学校的责任，学校与家长必需架起沟通的桥梁，刚好、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校，家访等方式，加强沟通，刚好了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。 总之，
20、高一第一学期对学生的中学生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对自己做好今后的工作更为关键，因此，自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取，努力完成自己的第一个中学工作阶段所面临的任务。在工作中有缺乏的地方，恳请领导和同事们指责指正，本人将不胜感谢。 期末工作支配 篇3 今年期末复习时间紧、任务重、对老师的要求更高，如何在有限的复习时间内提高复习的质量和效益，是我们每一位老师始终深思的问题。为了更好地完本钱学期的物理教学任务，进一步提高物理教学质量，特制定复习支配如下： 一、复习的指导思想： 1、学生的基本学问检查，重点在于学生对基础学问的普遍驾驭； 2、学生的基本作图实力包括光现象和简洁电
21、路两方面要求认真和方法正确； 3、学生的基本学问应用实力，针对一般型应用题，强调单位换算、解题格式等； 4、学生的试验探究分析和基本技能，要求知晓环节、增加探究意识，并且理解试验过程。 二、学生基本状况分析： 八年级学生由于基础问题，大多数学生能参与学习，但缺乏主动学习性。一些好的学习习惯和有效的学习方法没有养成，答题规范性存在大量的问题。 三、各章节的复习重点内容： 第一章机械运动：长度和时间的测量；运动的描述；运动的快慢；测量平均速度。 其次章声现象：声音的三要素；超声波与次声波；减弱噪声的有效途径；声速及回声的相关计算运用。 第三章物态转变：温度计的正确运用；物态转变及现象分析其中对晶体
22、熔点、凝固点和熔化凝固图象分析；水的沸腾中沸点的理解作突出强调。 第四章光现象：光在同一均匀介质中沿直线传播；月食、日食、小孔成像等；光的反射规律及运用；光的折射规律及运用；光的色散现象； 第五章透镜及其应用：凸、凹透镜对光线的作用及作图分析；生活中的透镜运用分析；凸透镜成像的规律；眼睛的原理，近视眼、远视眼的成因与矫正方法；显微镜和望远镜的原理及基本应用。 第六章质量与密度：质量、密度的概念；测量物质的密度及密度与生活中的应用。 四、复习的基本要求： 1梳理各章节基本学问，形成结构，便于学生记忆和理解； 2重点学问内容进行细讲多练，技能学问在课堂中对学生进行引导性明确； 3留意订正学生学习及
23、考试中的错误心态，规范形成良好的学习习惯。 4综合性进行课堂练习，分析讲解中加强学生的练中记忆、练中稳固和练中归纳实力。 五、具体措施： 1、抓住课本，夯实基础.先由学生看课本再现学问，再有针对性的选择习题，以点代面，突破学生的薄弱点，教材中的难点。完善学生物理学问结构，使前后学问联系起来，形成网络化，便于学生记忆。一般性的考点通过练习再现，重点、难点以例题形式出现。 2、把握重点，专题复习。 3、针对考点，强化训练。 4、以学生为主体，坚持精讲巧练的教学模式。接受精讲巧练的课堂教学模式，主要是通过学生的思索和练习，去感知学问，获得学问，觉察疑难并提出，老师针对学生觉察的疑问去精讲点拨。这样既
24、节省了时间，又提高了效率。 期末工作支配 篇4 各教学单位： 本学期期末考试即将起先，为做好期末考试的各项工作，现将有关事宜通知如下： 一、考试时间 1、考查课程包括公共选修课的考核时间xxx年12月26日30日 2、考试课程的考试时间xxx年1月3日8日 考试时间统一支配为：上午10：3012：30；下午4：006：00均为北京时间。 3、各学院考试支配表请于xxxx年12月23日前报送教务处教务科，纸制版和电子版各一份注：考试支配表从教务系统导出。 二、考前准备工作 1、考风考纪宣扬教化 各学院要高度重视考前考风考纪宣扬教化工作，加强组织领导，落实工作责任，以班级为单位，组织学生学习考场规
25、则、考试违纪处理规定xxxx版学生手册等规章制度。各学院应细心组织支配期末考试宣扬教化，以展板、墙报、标语、横幅、专栏等多种形式，大力宣扬考风考纪展板要摆在醒目之处，使考生端正考试看法，确保考试正常进行。 2、考试科目与考查科目 考试与考查科目依据人才培育方案的规定执行。如需调整须向教务处提出书面申请，审批同意后方可调整。 3、缓考 各学院要切实把好缓考关缓考模板见附件1，确实因病或意外事务不能参加考试的，考生必需提出申请，教务处经核实审批后方能缓考，不办理缓考手续者，均按旷考处理，不得参加下学期的开学初补考，干脆参加毕业清考。 4、审核考试资格 各学院应根据学生学籍管理有关规定，在考试前一周
26、做好学生考试资格的审查，把应取消考试资格的学生注明缘由于考试前三天通知学生本人，并把本学院全部取消考试资格的学生名单汇总后上报教务科；任课老师在登记该学生成果时应注明“取消考试资格的字样，取消考试资格学生不得参加下学期的开学初补考。 5、主、监考及考场支配 在期末考试中，专业课考试的主、监考均由本学院自行支配，对于公共课的考试，主考由公共课开课学院派出，监考由各学院自行负责。如各学院主、监考数量缺乏且自身无法协调的状况下，可提前一周向教务处提出书面申请，由教务处负责协调。 各学院要根据班级人数来支配考场，考生人数不得超过该考场实际容量的1/2，考试人数超过40人的考场应支配3名监考。 三、命题
27、及考试事宜 1、关于课程考核改革 根据关于改革课程考核的看法的精神，各任课老师都应结合课程及学生实际，主动进行课程考核的改革。根据学生课程论文、作业、机试、作品、调查报告、实践教学、社会调查、听力考试、面试口试、职业素养、职业道德、课堂表现及参考阅读等成果及期末考核成果综合评定。 2、考试课程 1试题的覆盖面要广，应有确定的难度和区分度，考试成果总体应符合正态分布。试题应尽量避开死记硬背型的，应反映学生的理解力、学问点的驾驭程度、学问的综合运用实力和创新实力。努力克服命题的主观随便性和片面性，确保命题的客观性和公正性。命题、审查等状况要认真填入喀什高校命题审批表见附件2。 2针对不同类型的学生
28、应分别出卷。不同类型的学生包括：民语言班的学生和汉语言班的学生、本科学生与专科学生、一般专业学生与特殊专业体育与艺术专业学生等。 3、关于考试课程的试卷要求 1上学期起先，学校已经启用新试卷格式见附件3，各学院务必依据学校统一制定的试卷格式编制期末考试试卷，特殊专业的课程试卷格式可根据具体状况编制，但须报教务处备案。 2试卷由各学院指定专人统一到印刷厂印刷、封存，由教学秘书保管。在考试前1530分钟交监考老师。公共课开课学院必需于考前一周填写喀什高校公共课试卷印制申请单见附件4，到教务科核对人数后方可印刷试卷。 3试卷装订时只装订正考卷样卷和学生试卷等相关材料，补考样卷下学期开学初补考结束后与
29、学生的补考试卷一起装订装订试卷依据新的封皮格式装订。 4、考查课程包括公共选修课 应着重考核学生应用所学理论学问解决实际问题的实力，不得超出多数学生的实力范围，适当放宽时间、空间的限制。考查课的考核方式、成果评定必需有书面根据，并由学院教学秘书存档。 5、试验课程 试验课程考试各学院根据本学院的试验课程考核方法执行。学校不作统一要求。 6、公共选修课 公共选修课任课老师必需于xxxx年1月4日之前将成果单、记分册和公共选修课总结表交到学务科，并做好成果录入工作，没有按时上交或教务系统成果未录入者不予发放课时费，并按有关规定追究责任。 7、阅卷 1每门课程考试后，考卷一律交教学秘书统一保管。为保
30、证评阅卷工作的公正性，全部考试课程均由各学院统一组织，在指定地点、限定时间内实行全封闭形式流水判卷，每门课程至少有3位以上老师参加阅卷。各学院要将本单位全部的监考支配表及阅卷支配表作为教学档案保存。 2阅卷老师要严格依据我校试卷批阅的要求，认真评阅。各学院要组织本单位教学督导组对本学院试卷的评阅状况进行复查，学校也将对试卷进行抽查，出现错批、漏批、涂改等状况严峻的，将以教学事故论处。 8、成果的录入与报送 1成果单从教务系统中干脆打印，教务管理系统成果录入时间为xxx年12月26日上午10点xxxx年1月10日下午19点，逾期将不再开通，并按教学事故处理。 公共课成果报送截止日期xxx年1月8
31、日 专业课成果报送截止日期xxx年1月10日 2本学期实习学生实习支教学生除外的实习成果同步录入系统。 3转入汉语言教学班的少数民族学生的课程成果计算按有关规定处理换算后的成果应在试卷及纸质版成果单上备注。 9、查卷 学生对考试成果如有异议，可申请查卷，但须经院长同意、教务处批准后方可查卷；觉察有错批、错登分现象应刚好予以改正，任课老师要对改正缘由写出书面说明，书面说明一式三份，一份上报教务科，一份学院部留存，另一份附于该生试卷后。未经批准，任何人均不得随便查卷或更改成果。 10、留级生及跟班试读学生留级和跟班试读前的每门不及格课程均有一次补考机会，请各学院务必要通知到学生刚好申请补考。如有提
32、出申请参加补考的，各学院根据有关规定，应在开学初补考时予以支配。 四、考试结束后有关工作 1、补考学生的通知 考试结束后，各学院要刚好统计各班级的补考学生名单，由班主任以纸质版的形式通知补考学生做好下学期开学初的补考准备。补考将在下学期开学第一周进行第一周周六、日将进行公共课补考；本学期实习支教学生和下学期实习班级学生的补考也同时进行，不再另行支配补考；下学期实习支教班级学生的补考在支教完毕后的下一学期进行，请各学院做好补考学生统计工作。 2、学生的书面警示 各学院将全部课程成果登记完毕后，应尽快对学生的学分进行统计，要将到达留级或退学标准参见喀什高校学生手册xxxx版的学生名单刚好通知学生本
33、人。对各学期累计不及格课程超过16学分的学生要发出书面警示附件5。 五、监考及其他留意事项 1、考前各学院要组织教职工认真学习监考人员职责xxxx版学生手册，严禁其他人员如探讨生监考，凡不按要求或私自调换监考老师将按喀什高校教学事故认定方法的相关规定处理。考试期间要保持考场的清洁，对于教室卫生较差的学院将通报指责。 2、凡参加考试的学生必需携带身份证及学生证，未带者不得参加考试，并按旷考处理。 其次篇：期末工作支配 期末工作支配四篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，做好支配，让自己成为更有竞争力的人吧。我们该怎么拟定支配呢？以下是我为大家收集
34、的期末工作支配4篇，欢迎大家共享。 期末工作支配 篇1 各教学单位： 本学期期末考试即将起先，为做好期末考试的各项工作，现将有关事宜通知如下： 一、考试时间 1、考查课程包括公共选修课的考核时间xxx年12月26日30日 2、考试课程的考试时间xxx年1月3日8日 考试时间统一支配为：上午10：3012：30；下午4：006：00均为北京时间。 3、各学院考试支配表请于xxxx年12月23日前报送教务处教务科，纸制版和电子版各一份注：考试支配表从教务系统导出。 二、考前准备工作 1、考风考纪宣扬教化 各学院要高度重视考前考风考纪宣扬教化工作，加强组织领导，落实工作责任，以班级为单位，组织学生学
35、习考场规则、考试违纪处理规定xxxx版学生手册等规章制度。各学院应细心组织支配期末考试宣扬教化，以展板、墙报、标语、横幅、专栏等多种形式，大力宣扬考风考纪展板要摆在醒目之处，使考生端正考试看法，确保考试正常进行。 2、考试科目与考查科目 考试与考查科目依据人才培育方案的规定执行。如需调整须向教务处提出书面申请，审批同意后方可调整。 3、缓考 各学院要切实把好缓考关缓考模板见附件1，确实因病或意外事务不能参加考试的，考生必需提出申请，教务处经核实审批后方能缓考，不办理缓考手续者，均按旷考处理，不得参加下学期的开学初补考，干脆参加毕业清考。 4、审核考试资格 各学院应根据学生学籍管理有关规定，在考
36、试前一周做好学生考试资格的审查，把应取消考试资格的学生注明缘由于考试前三天通知学生本人，并把本学院全部取消考试资格的学生名单汇总后上报教务科；任课老师在登记该学生成果时应注明“取消考试资格的字样，取消考试资格学生不得参加下学期的开学初补考。 5、主、监考及考场支配 在期末考试中，专业课考试的主、监考均由本学院自行支配，对于公共课的考试，主考由公共课开课学院派出，监考由各学院自行负责。如各学院主、监考数量缺乏且自身无法协调的状况下，可提前一周向教务处提出书面申请，由教务处负责协调。 各学院要根据班级人数来支配考场，考生人数不得超过该考场实际容量的1/2，考试人数超过40人的考场应支配3名监考。
37、三、命题及考试事宜 1、关于课程考核改革 根据关于改革课程考核的看法的精神，各任课老师都应结合课程及学生实际，主动进行课程考核的改革。根据学生课程论文、作业、机试、作品、调查报告、实践教学、社会调查、听力考试、面试口试、职业素养、职业道德、课堂表现及参考阅读等成果及期末考核成果综合评定。 2、考试课程 1试题的覆盖面要广，应有确定的难度和区分度，考试成果总体应符合正态分布。试题应尽量避开死记硬背型的，应反映学生的理解力、学问点的驾驭程度、学问的综合运用实力和创新实力。努力克服命题的主观随便性和片面性，确保命题的客观性和公正性。命题、审查等状况要认真填入喀什高校命题审批表见附件2。 2针对不同类
38、型的学生应分别出卷。不同类型的学生包括：民语言班的学生和汉语言班的学生、本科学生与专科学生、一般专业学生与特殊专业体育与艺术专业学生等。 3、关于考试课程的试卷要求 1上学期起先，学校已经启用新试卷格式见附件3，各学院务必依据学校统一制定的试卷格式编制期末考试试卷，特殊专业的课程试卷格式可根据具体状况编制，但须报教务处备案。 2试卷由各学院指定专人统一到印刷厂印刷、封存，由教学秘书保管。在考试前1530分钟交监考老师。公共课开课学院必需于考前一周填写喀什高校公共课试卷印制申请单见附件4，到教务科核对人数后方可印刷试卷。 3试卷装订时只装订正考卷样卷和学生试卷等相关材料，补考样卷下学期开学初补考
39、结束后与学生的补考试卷一起装订装订试卷依据新的封皮格式装订。 4、考查课程包括公共选修课 应着重考核学生应用所学理论学问解决实际问题的实力，不得超出多数学生的实力范围，适当放宽时间、空间的限制。考查课的考核方式、成果评定必需有书面根据，并由学院教学秘书存档。 5、试验课程 试验课程考试各学院根据本学院的试验课程考核方法执行。学校不作统一要求。 6、公共选修课 公共选修课任课老师必需于xxxx年1月4日之前将成果单、记分册和公共选修课总结表交到学务科，并做好成果录入工作，没有按时上交或教务系统成果未录入者不予发放课时费，并按有关规定追究责任。 7、阅卷 1每门课程考试后，考卷一律交教学秘书统一保
40、管。为保证评阅卷工作的公正性，全部考试课程均由各学院统一组织，在指定地点、限定时间内实行全封闭形式流水判卷，每门课程至少有3位以上老师参加阅卷。各学院要将本单位全部的监考支配表及阅卷支配表作为教学档案保存。 2阅卷老师要严格依据我校试卷批阅的要求，认真评阅。各学院要组织本单位教学督导组对本学院试卷的评阅状况进行复查，学校也将对试卷进行抽查，出现错批、漏批、涂改等状况严峻的，将以教学事故论处。 8、成果的录入与报送 1成果单从教务系统中干脆打印，教务管理系统成果录入时间为xxx年12月26日上午10点xxxx年1月10日下午19点，逾期将不再开通，并按教学事故处理。 公共课成果报送截止日期xxx
41、年1月8日 专业课成果报送截止日期xxx年1月10日 2本学期实习学生实习支教学生除外的实习成果同步录入系统。 3转入汉语言教学班的少数民族学生的课程成果计算按有关规定处理换算后的成果应在试卷及纸质版成果单上备注。 9、查卷 学生对考试成果如有异议，可申请查卷，但须经院长同意、教务处批准后方可查卷；觉察有错批、错登分现象应刚好予以改正，任课老师要对改正缘由写出书面说明，书面说明一式三份，一份上报教务科，一份学院部留存，另一份附于该生试卷后。未经批准，任何人均不得随便查卷或更改成果。 10、留级生及跟班试读学生留级和跟班试读前的每门不及格课程均有一次补考机会，请各学院务必要通知到学生刚好申请补考
42、。如有提出申请参加补考的，各学院根据有关规定，应在开学初补考时予以支配。 四、考试结束后有关工作 1、补考学生的通知 考试结束后，各学院要刚好统计各班级的补考学生名单，由班主任以纸质版的形式通知补考学生做好下学期开学初的补考准备。补考将在下学期开学第一周进行第一周周六、日将进行公共课补考；本学期实习支教学生和下学期实习班级学生的补考也同时进行，不再另行支配补考；下学期实习支教班级学生的补考在支教完毕后的下一学期进行，请各学院做好补考学生统计工作。 2、学生的书面警示 各学院将全部课程成果登记完毕后，应尽快对学生的学分进行统计，要将到达留级或退学标准参见喀什高校学生手册xxxx版的学生名单刚好通
43、知学生本人。对各学期累计不及格课程超过16学分的学生要发出书面警示附件5。 五、监考及其他留意事项 1、考前各学院要组织教职工认真学习监考人员职责xxxx版学生手册，严禁其他人员如探讨生监考，凡不按要求或私自调换监考老师将按喀什高校教学事故认定方法的相关规定处理。考试期间要保持考场的清洁，对于教室卫生较差的学院将通报指责。 2、凡参加考试的学生必需携带身份证及学生证，未带者不得参加考试，并按旷考处理。 期末工作支配 篇2 为了能把本班建设成具有团结、活泼、严谨、求学的班风，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作支配： 一、本学期
44、基本工作要点 1、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标。因此我结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标：超越自己，不断进步。 2、在学生中培育竞争意识，有你追我赶的比学风格。 通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯。 3、经常与各门学科的任课老师进行沟通，做好协调工作。 4、尽量做到面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，以点代面，用面促点。 5、要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在德育工作的开展与后进生的教化。 6、协作学校开展各项活动，使学生在活动中受到教化。 7、选举班干部，健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。 二、具体措施 1、充分利用班会向学生进行思想教化。 2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。 一个良好的班