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1、2022年期末工作计划八篇期末工作安排八篇光阴的快速，一挤眼就过去了，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，不妨坐下来好好写写安排吧。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家收集的期末工作安排8篇，希望对大家有所帮助。期末工作安排 篇1指导思想：以20xx年暑假南山区教化局校（园）长培训班会议精神为指南，以提高教化教学质效为核心，全面贯彻党的教化方针，大力推动素养教化，努力彰显学校特色，为实现南海小学的跨越式发展奠定扎实的基础。一、不断优化教学管理、切实提高教学质效。教学质量是学校的生命线。我们要树立正确的教学质量观，建立健全教学常规的规范化、精细化管理，对“教”与“学”和各种因
2、素进行有效的分析、引导、检查和调控，努力提高教化教学质效，确保教学任务的完成和教学质量的提高。1. 仔细学习和领悟市、区教化局关于调整课程设置的文件精神，慎重探讨思品课，体育课和英语课程的调整工作；要结合教材须要和学校实际，着眼于学生的发展，支配好老师和课时的过度，要尽量削减摇摆性，避开短期行为。2. 要进一步规范课堂教学的“五环节”，重点放在备课和辅差两个方面。要健全教学质量监控体系，试行单元测验、月检查制度；各年级各学科（主干）都要从学情动身探讨制订提高教学质效的详细措施；要有布署、有安排、有反馈、有落实。3. 发挥班主任的核心作用和协调作用，团结一班人，同心协力抓教学，力争学生互育并举，
3、各科和谐发展。加强班主任的培训和培育，在期未召开班级管理和德育工作阅历沟通研讨会。4. 遵循少而精的原则，仔细启动学校的教科研工作。当前重点抓好现代学校制度的理念论与实践探讨和小学生开展课外中长期科学探究活动的探讨两个课题的论证、申报和前期打算工作，力争在区和市里立项；以课题为抓手，推动学校的规范化、现代化建设。5. 立足教化教学实际，主动组织老师参与区教研室和学科专业学会的活动。每个老师要选择参与一项小课题，每学期要撰写一篇论文，每周要写一篇教化随笔，每个学科都要注意发展、培育特色，打造学科亮点。6. 仔细抓好校本培训工作，特殊要重视毕业生和新聘用老师的培训。外出教研要讲求效益，师徒帮教要落
4、到实处，对于进步大、业绩突出的老师要予以嘉奖。7. 主动构建阅读工程，大力推动欢乐阅读，语文学科要分段提出必读和选读书目，要健全班级图书角和家庭图书架，要实行有效措施（亲子阅读、阅读课、读报用报等）帮助学生尽快养成读书习惯、享受读书乐趣。8. 在接着组织好学校舞蹈队、美术组、科学组活动的基础上，组建学校合唱队、电脑动漫小组，筹备机器人小组，接着支持校外机构在学校组织的围棋班、羽毛球队和跆拳道（假期）的活动。9. 结合“2+1”工程，十月份组织学校体育文化节；十一月份参与区科技节有关项目的竞赛；十二月份组织学校送旧迎新才艺展示活动。二、接着抓好德育工作，确保素养教化的正确方向。德育是南海小学的立
5、校之本。新学年我们要借政风行风评议的东风，以老师的职业道德和思想政治教化推动学生德育工作，力争学校德育水平有进一步提高，同时凸显南海小学德育工作的特色和亮点。1. 以感恩教化和礼仪教化为主线，贯穿和带动本学期学生思想教化工作的全过程；在实施时，凹凸年级各有所侧重，相关活动可纳入其中结合操作，既不增加师生的负担，又达到激励学生内驱力的目的，同时为明年参与南山区的礼仪学校，礼仪标兵的评比作打算；2. 协作市教化局的德育课程调整，仔细落实班队活动课和思想品德课，既要讲求实效，又要细心打算，保存资料，特殊是中、高年级，相关的主题教化（比如平安、禁毒、法制、环保等）也要细心设计，融入其中；3. 着眼于培
6、育学生良好的生活和学习习惯，结合学校的文明礼仪和平安常规教化，争取家长的协作与支持，接着抓好学生用餐和午休、晚托等工作。4. 协作感恩教化，接着开展“日行一善，关爱他人”的活动，接着抓好与井冈山鹅岭中心小学的手拉手活动以及师生结对帮教等活动；安排在12月中旬组织以“同在一片蓝天下”为主题的捐献助学活动。5. 以建设节约型校内为契机，深化开展节约资源的“四个一”活动，大力推动创绿环保工作，为明年申报市级绿色学校作好各方面的打算。6. 接着办好家长学校，健全和落实家长委员会的工作，组织好老师和家长两支义工队的活动，创建学校和社会、老师和家长和谐互动的友好关系。7. 协作“和谐社区”建设，启动和推动
7、社区活动协调委员会的工作，整合社区的教化资源，为学生的社会实践活动供应平台，打造学校德育工作的亮点。8. 加强少先队干部选拔和培育，组织第三届大队委竞选及新生入队等活动，加强班级值周工作，建立校行政轮值制度。9. 接着抓好班级板报，年级宣扬橱窗和学校宣扬栏的舆论导向，思想教化和形象宣扬作用，主动组织师生和家长为媒体撰稿，创建条件，建设学校德育网站。10. 利用开学第一周和最终一周，分别开展学生校内、校外的平安教化活动，培育学生自理、独立、自护的平安意识和应变实力，确保不发生任何平安责任事故。三、廉洁高效地抓好后勤工作，确保教化经费的合理运用。作为一所新学校，办学条件正在完善之中，教化经费相对不
8、足，这就更要求我们加强管理，科学规划，廉洁高效地抓好后勤总务工作，保证教化教学任务的顺当完成。1. 仔细论证、科学规划、合理编制、申报学校的专项经费预算和部门年度经费预算，确保08年度的学校经费支配和运用落实到位。2. 结合实际，完成07年的预算经费的运用和相关设施设备的维护、建设和运用，重点是图书增购，户外文体设施建设和网络、电教、电脑设备的安装、验收和运用。3. 以为师生服务为宗旨，过细做好食堂管理工作，重点在加强卫生削减奢侈两个方面，同时要管理好老师宿舍和学生午休场所，要保证宿舍通风，被褥定期晾晒，常常提示家长关注学生冷暖，保证学生吃得卫生，睡得健康。4. 接着抓好学校的平安管理，包括学
9、校财产平安、师生人身平安和预防流行性疾病等方面，要按上级要求，仔细落实和检查防盗、防毒、防火、防病和意外灾难的紧急避险等工作。5. 结合节约型校内建设，加强财物管理，挖掘潜力，堵塞漏洞，提高教化资源的运用效益，重点放在“水、电、纸、油、”的节约方面，力争相关开支降低10%以上。6. 强调后勤管理的精细化，投入要加强预算和审批，效果要加强反馈和问责，每个月要做好财务对帐、食堂结算、学期结束要做好收支的平衡、遗留问题的清结和学生费用的多退少补等工作。四、努力抓好规范化管理，促进学校的现代化建设今年，南海小学的发展已进入第三个年头，学校的规模和硬件建设均有肯定基础，又面临规范化学校评估的任务。我们要
10、增加责任感和紧迫感，内强素养、外树形象，克服各种困难，抓好规范化管理，为学校的跨越式发展奠定扎实的基础。1. 以政风、行风评议中发生的问题为警钟，进一步加强学校行政领导的责随意识，加强老师的思想政治和职业道德教化，在教化、制度和监管三方面下功夫，确保学校风清气正，确保执行上级政策、法规不走样，确保学生、家长和社会对学校较高的满足度。2. 增加教职员工的主子翁意识，加强学校的民主管理，筹备召开学校其次届教职工（代表）会议，学习、探讨和完善学校的五个系列制度，探讨、制定学校教化教学绩效嘉奖方案和学校年度考核评先方案。3. 进一步加强校务公开工作，把关系教职工切身利益的问题，把学校的敏感，热点问题尽
11、可能地公允、公正、公开的处理好；处理学校的日常行政事务，要讲政策、讲法规、讲程序；要完善校长领导下的分工负责制和问责制，发生责任事故肯定要追究当事人的责任。4. 进一步理顺和畅通与家长、与社会的沟通渠道，要通过家长委员会，校长热线、校长信箱、学校开放日和家校互联网络等形式，虚心听取家长看法，刚好改进工作。5. 进一步加强学校财物管理工作，严格按教化局的财经纪律和学校的实施细则执行；宁肯降低效率，也要清正严明，以削减事故、爱护同志、维护学校的形象。期末工作安排 篇2一、指导思想为了在惊慌的期末复习中使我们老师和学生能够更加科学、高效地进行复习结合我们平常的教学，以教学大纲、教材和新课程标准为依据
12、，充分利用现有的教材，依据学生目前存在的问题，进行系统性的复习，主动引导学生巩固所学的学问，并在大量的练习中有所选择，有所侧重，帮助学生不断总结，刚好反馈，以使我们的复习体现实效性。同时要面对全体学生，切实抓好基础学问和基本技能的复习，使班级不同层次的学生都得到提高。二、全册学问点概括1、全册学问中学生驾驭比较好的部分、薄弱部分基础学问驾驭的比较好，学生能够自主识字，驾驭了肯定的识字方法，从学生的书写状况看，“写得正确” 做得比较好，对于“写得端正”的要求还有欠缺，主要表现为：结构不稳、笔画倾斜、笔顺错误、撇画和捺画最难写好。能初步了解词语的意思，知道句式的基本组成结构，但对句子的理解实力有限
13、。学生课内学问积累较好，敏捷运用的实力较差，学生的审题实力还需进一步提高。阅读方面部分学生基本能读懂短文，完成文后试题。但一部分学生的独立阅读实力不够，老师还需在阅读方法上多加指导。学生能够自主地进行说话写话，但写话标点符号运用不准。2、各部分学问进行概括和提炼本册共八个单元，围绕了八个专题即：漂亮的秋天、丰富多彩的学校生活、酷爱祖国、怎样看问题，想问题、友好相处、团结合作、关爱他人、爱护环境、爱惜动物、酷爱科学。1)用音序查字法查字典。2)字：看拼音写字词，形近字辨析组词，多音字(组词，在句子中选择字音)，总结易错的字，写出相同偏旁的字(独体字加偏旁组新字，再组词。)3) 词语：反义词、近义
14、词、填合适的词(数量词、词语搭配)出现形式有：干脆填空、连线、在句子中填写。拓展积累词语：你能写出这样的词语吗?(四字词语、AABB式，ABAc式，ABB式)4)句子：加标点、造句、被字句和把字句、比方句。5)古诗背诵：要求背诵的课文，能填空或会默写。6)阅读：数句子和自然段。按要求画有关的句子。(留意画准、画全。)依据短文内容填空。(要找到有关句子留意标画，写正确。)选择文中的多音字的正确读音或正确的字，选择恰当的词。词语搭配、找近义词、反义词。(连线、填空)加标点符号。拓展(如：你想对文中的#说点什么?)留意抓住主要人物说，句子要通顺。7)看图写话：重点指导学生如何看图。单幅图看图写话：抓
15、住图上都有什么，是什么样的。最重要的是抓住谁在干什么，怎么干的?干得怎么样?当时会说什么，神态怎样。(由图绽开想象。)3、自己复习时候的侧重点。要以课本为基本动身点，重视课本内容和基础学问，在此基础上给学生扩宽学问面，要加强各种句式的训练，使学生能较为娴熟地驾驭把句子补充完整的方法。注意词语、句子、古诗的积累，提高学生的人文素养，并且要常常设计一些语言迁移的训练，提高学生敏捷运用课文语言的实力。加强阅读写话的练习，进一步培育学生独立阅读的实力，扩大阅读量和阅读面，努力在教学中落实语文新课程标准。还应加强学习习惯和主动学习实力的培育。如：留意培育学生先细致读题目，弄清题目的意思后再做题的习惯。学
16、生卷面的整齐性。总之，在语文复习中老师要把基础、阅读、写话同时作为复习重点，让学生多做多练，并且还要教给学生做题的方法，不断培育学生的分析、阅读、写作实力，还要发展学生的逻辑思维实力。三、本班学生的学情分析本班有学生25人，学生在学习方法，学习习惯上有差异，总体学习基础不是特殊扎实。学生总体学习水平一般，特殊突出的学生没有几个，部分学生处于中等水平，有一小部分学生差异较大，学生的学习爱好与学习基础之间形成显明的反差。由于个体的认知差异，基础学问、阅读和习作水平是参差不齐，两极分化比较大，因此我将复习的重点放在教材中涉及到的基本字、词、句，教材内的阅读习作方面，以确保“底线”之外，对实力较强的学
17、生实行创新出题的形式，多想一些拔高题，发展优等生，力争做到下保底上不封顶。(1)、班级本学科学问、优势薄弱点大多数学生课前能预习，有百分之六十的学生能够自主读书，并在读文自主识字，驾驭了肯定的识字方法，百分之七十的学生能够在方法的指导下，自主地进行说话写话，但写话标点符号运用不准。百分之五十的学生能正确、端正的书写汉字，百分之五十的学生在阅读时边读边想，回答所提出的问题，驾驭了肯定的阅读方法。但学生在朗读方面还很欠缺，没有感情，25%的学生语感不准。(2)班级优秀边缘生、及格边缘生的名单及薄弱部分说明。班级优秀边缘生：*等。及格边缘生：*。薄弱部分：辨析本册驾驭生字中的形近字、同音字、多音字还
18、是个难点，及格边缘生的学生常常混淆，要加强各种句式的训练，提高学生敏捷运用课文语言的实力。学生课内学问积累还可以，但敏捷运用的实力较差，独立阅读短文的实力有限，不能较好的在文字材料中找寻问题的答案。看图写话练习中学生不能很好的看懂图意。四、复习方法和策略复习方法：以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培育学生复习的爱好。让学生比较轻松的度过复习阶段。1、夯实语文基础学问，加强看拼音写词语和生字组词的训练。对学生易错易忘的字词进行比较，增加学生的记忆力。对学生进行字词句的训练，并能依据句子表达的内容填出相应的词语。2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括
19、，了解阅读的基本方法。抓住语文园地的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的爱好，紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。3、依据学生驾驭学问的状况，布置自主性作业，满意不同学生的复习须要。复习内容要有阶段性，体现按部就班的认知规律。4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培育学生的阅读实力。5、以看图写话为核心，激励尝试想象故事的编写，旨在培育学生各异的思维方式。复习策略：复习难点是帮助学生辨析本册要求驾驭生字中的形近字、同音字、多音字。指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。1、汉语拼音：立足让学生进一步熟识和练习巩固。2、字
20、 词：复习和驾驭一些常用的识字方法(加一加、减一减、换一换、合一合等)。辨析本册要求驾驭生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引导学生依据生字的偏旁，来推断它们的用法，重在引导学生在运用和积累的过程中，发觉和总结出它们各自的用法。结合详细的语境，设计一些练习题，让学生在句子中找出反义词，或者进行一些口答或者书面的填空。3、句子：通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。4、积累：避开太枯燥，可以做一做趣味性的嬉戏，让学生进行找挚友的搭配练习或让学生进行书面的补充填空，也可以让学生照样子来说一说。5、阅读：阅读的复习其实可以说是各个复习学问要点的一个
21、综合体现。复习阶段，我们可以注意学生这些阅读方法和实力的培育。正确、通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。结合上下文和生活实际理解文中词句的意思。运用指定的符号在文中找到要求的语句。在文字材料中，找寻问题的答案。绽开想象，感受语言的美丽，进行语言的积累。6、写话：本册的写话复习，重点要指导学生做到以下几点：1)细致视察画面，弄懂图意。2)积累一些句式，如：谁干什么。什么时候，谁在哪里干什么。并能运用指定的句式来写话。3)依据表达的须要，学会运用逗号、句号、问号和感叹号。4)仔细检查写好的句子，发觉错别字刚好改正。五、复习的支配复习进度：第一阶段：从12月10日12月19日 共计8天。(边上新课边
22、查漏补缺。)练习看拼音写词语、依据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、其次阶段：从12月21日12月30日，共计8天。(分单元逐步复习)12月22日 第一单元 漂亮的秋天12月23日 其次单元丰富多彩的学校生活12月24日 第三单元酷爱祖国12月25日 第四单元怎样看问题，想问题12月26日 第五单元友好相处、团结合作第六单元关爱他人12月29日 第七单元爱护环境、爱惜动物12月30日 第八单元酷爱科学第三阶段：1月份考前阶段。(归类复习)1、字词部分：查字典、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等2、句段部分：连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、
23、照样子改写句子等3、写话：整理句序、看图写话等4、综合练习5、模拟试题期末工作安排 篇3本班学生状况分析本班学生共有55人，男30人，女25人。大部分学生酷爱学习，能主动地投入到学习中，上课能用心听讲，仔细思索问题，主动主动地发言，提出不同的看法，绝大多数孩子能按时完成作业。但是擅长动脑的学生不多，所以尖子生较少。个别学生基础学问很差，不论是基础学问，还是计算实力和解决实际问题的实力，辅导起来有很大难度，因此我们要依靠科学的看法和方法，调动学生复习的主动性，突出尖子生，重视学困生，提中学等生。复习内容本册复习内容分为三大板快：一、数与运算。整数、小数、分数以及四则混合运算。每种运算的意义及其运
24、算法则。二、空间与图形。了解几何体和平面图形的基本特征，驾驭周长、面积、体积的含义，理解公式的推导过程，会解决与周长、面积、体积有关的实际问题。发展学生测量、识图、作图等技能。三、统计与概率。经验简洁的数据统计（收集、整理、描述和分析数据）的过程，进一步驾驭收集、整理（统计图、统计表）、描述数据的方法，并能依据统计表、统计图、平均数回答一些简洁的问题，作出简洁的推断与预料。复习目的小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分，是对学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础学问和基本技能，使学生对小学阶段所学的数学学问条理化、系统化，沟通学问间的联系，完善学生的认知结构，提高学问的驾驭水平。复
25、习时要亲密联系教材内容和学生实际，面对全体学生敬重个体差异，以全面提高学生的素养为宗旨。通过引导学生自我反思，合作沟通，使获得的学问更加条理系统，使学问技能结构化，提高综合运用学问解决实际问题的实力，培育学生主梳理学问的习惯，在爱好、情感、看法方面得到充分发展，全面达到小学毕业总复习的教学目标。期末工作安排 篇4在过去的一个学期里，在学校领导的正确领导和同事的帮助下，我顺当完成了教学任务，思想理论素养和业务水平都有了很大的提高。我担当高一(3)班和(4)班的语文老师，能更好的保证教学质量，完成教学任务。一个学期的工作总结如下：一、努力提高思想道德水平，端正工作看法酷爱教学，自觉向身边优秀的同志
26、学习，从他们身上吸取养分和力气，教化自己，严于律己。工作看法端正，教学风格良好，学校能仔细执行规章制度，明确备课、教学、审批、协助和考试的思路，仔细备课，提高课堂教学质量。二、仔细探究业务，努力提高自己的理论素养作为一名语文老师，我们应当有高尚的道德修养和广博的语文学问。所以我很重视学问水平的更新和提高。在语文教学中，要仔细学习大纲，学习新课改理论，参与清镇市一中主办的贵阳市青年老师课堂教学研讨会，在贵阳市召开三次教研会，参与北京高校中小学老师远程教化培训。自学传统文化和语文教学学问，通过上网和查阅资料不断强化自身素养，自我充电，主动参加语文小组“以新带旧”的教学活动，撰写学习心得，进一步更新
27、专业学问，参加“师德师风”教化培训，不断正确相识老师职业道德和榜样作用，加强理论素养。三、加强教学基础训练，搞好常规教学1、个人备课。努力挖掘拓展重点学问领域，扎实备课。我备课的时候运用网络、教材、教案等相关方法，让教学不断拓展，顺畅。在打算学问的同时，也要打算人，不断加强“以人为本”的教学建设。通过一个学期的接触，基本可以驾驭我们所教班级语文学科的整体水平，了解学生的实际水平，对症下药。2.课堂教学。在课堂教学中，我们应当努c力让学生“感爱好”，让他们享受学习语文的乐趣，培育他们的语文素养。注意提高课堂效率这一环节，采纳敏捷的教学方法，学以致用。在学习了远程教化技术的理论后，我依据学生的实际
28、状况采纳了“表达式教学法”，在教学中坚持以老师为主导、以学生为中心、以培育为导向的原则，努力调动学生的主动性，极大地激发学生的学习爱好，使学生在欢乐中学习学问，提高潜力。充分发挥学生的主观能动性和意图。为了提高教学效率，克服教学的盲目性和随意性，必需在肯定程度上提高教学质量。在教学中，要仔细落实学校教化教学工作安排，将新课程标准的新理念、新理念与课堂教学的新理念、新假设相结合，转变思维，不断探究，取得良好效果。教学结束后，我专心探究，专心与语文教学组的同事探讨沟通阅历，不断更新教学意识和学问结构。3、抓紧批改，搞好各种考试。结合语文学问，阅读训练，作文训练。批改作业是教学工作中不行缺少的一部分
29、，学生对学问的驾驭可以得到提高考试和测验是教学中的重要环节。细致订正单元测试和每个测试。多了解学生对学问的驾驭状况，发觉问题刚好解决。做好月考和单元测试的批改工作，刚好正确地发觉学生的缺陷，有利于更好地提升学生的水平常下功夫，巩固了学生所学，也让老师对学生学习状况了解得更加清晰。我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，仔细总结工作，虚心向学习。四、在教学实践中不断总结阅历，进行教学反思除了进行教学沟通外，还注意教学反思，在教学实践的基础上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并根据自己的教学思总结进行思索，探究教学方法。五、存在的不足这学期的教学，实属辛苦。取得了自己满足的成果。但还有一些
30、不足。由于参与工作时间较短，工作阅历不足，教学思路有待于进一步调整，对自己的要求进一步加大，还得抓紧时间充电，不断提升自己的理论素养和业务水平。在教学重心、学生底子上还要进一步加大力气接着深化。六、下学期设想教好中学语文课对我而言是个不小的新课题，下学期，我将接着努力，进一步有阅历的同事学习，不断提升自己，争取在将来的教学工作中有更好的表现。再经过新的一个学期的努力，不断自我提高，增加学生的语文水平，将会有更志向的成果。因此，无论怎样辛苦，都将接着努力，多问，多想，多学，百尺竿头，更进一步。期末工作安排 篇5进入一月，也就进入了学期最终阶段，复习、检查、家访、各类表卡册登记上交都进入了高峰期，
31、事多是本月的主要特点。在这繁忙的一月中，我们依旧要保持醒悟的头脑，平安问题更要作为重中之重。接近年末，各类偷盗频发，全体师生加强平安意识，人离室，电源断，刚好关闭门窗。严密预防用电平安和防止盗窃发生。报警系统要常检查。食堂要留意用电、用气平安。气温下降，身体灵敏度下降，要留意骑车、开车平安。教化好学生不在野外空旷用火，大家用火、用电要留意平安等等。本月主要工作：1、刚好支配教学，进行复习，考查工作，各学科依据学校支配刚好完成综合素养的测评工作并刚好上交成果。2、刚好完成各类表卡册，按部门要求准时上交。3、打算1月9日下午区教化局来我校调研的相关事宜。4、检查校产，刚好修理，刚好归室，确保校产够
32、用、耐用、好用。5、新生代老师复习跟踪听课及早打算。6、仔细组织测试和阅卷工作，确保测试的公允、公正和正确性。7、仔细组织各类评比。8、依据局工作支配，布置各项工作和培训，确保按时保质完成各项任务。9、仔细组织家访，主动沟通家校之间联系，刚好反馈家访状况。10、仔细细致地总结一学期工作状况，反思胜利之处和不足之处，为下学期工作更好奠定基础。11、保持和发扬学生良好的行为文明习惯。12、仔细布置学生寒假作业及要求，支配好学校值班事宜。期末工作安排 篇6转瞬间本学期已接近尾声了，惊慌的复习工作又起先了。怎样才能将本学期的学问让学生做到融会贯穿，学以致用呢？我认为主要做好以下几方面的复习工作：一、基
33、础学问的复习1、识字方面：重点抓好前后鼻音，平舌音、翘舌音的区分和多音字的驾驭，可通过比较组词进行训练。2、词语方面：（1）首先抓好学生对课文中生字所在的词语的驾驭。（2）抓好“词语盘点”中的词语，必需会写会用。（3）驾驭好本学期所学的成语，会填写近、反义词，能依据句意写词等。（4）会进行词语搭配（5）驾驭“的、地、得”的不通用法。3、句子方面：（1）对教材中的重点句子必需驾驭，会分析句意，会通过重点词理解句意。（2）会依据意思补充句子；（3）会给句子填关联词语；（4）按要求改写各种句式（如：扩句、缩句、比方句、拟人句、第三人称的转述句等）（5）会用修改符号修改病句。4、片段的训练：教材中重点
34、段落必需会背诵、会分析；5、抓好每单元中的日积月累的巩固（要会背诵、会默写、会运用）二、阅读训练1、课内阅读对课文中的重点篇章和重点段落要会背诵，会按原文填空，会分析写作方法等。2、课外阅读对阅读短文进行以下训练：（1）会找中心句。（2）会找近、反义词。（3）会按要求填空。（4）会总结段意，回答问题。（5）会给短文起题目等三、习作训练（1）审题训练。教会学生围绕习作要求学会审题（2）驾驭教材中每种类型作文的基本写法。如记事要努力做到围绕中心将经过写详细。写人要围绕中心选择材料，用详细的事例反映人物的思想品质。写景要抓住景物的特点，根据肯定的依次进行叙述，留意过渡要自然。想象作文要联系实际，既要
35、大胆新颖又要合理化。（3）写书信要留意格式的正确性。四、综合练习1、针对本班学生的实际状况，有重点的做一些练习题。对学生来说有薄弱环节的，简单出错的，难以驾驭的的学问都应当进行多练习，在练习中养成做题细心的习惯，要会审题，留意题型的改变。2、在做练习题中，刚好地发觉存在的漏点疑点、思维的盲点、实力的空白点，要有的放矢的进行强化训练和变式训练，如：易错学问要归类训练，热点题型要专题训练，训练时还应留意分析题型特点、弄清解题思路并总结解题规律，在训练后还应进行回顾，想一想自己是怎样做这样的题的？以前为什么做不好？再出现类似的题还会做吗？然后再出题训练，逐步的加深训练的难度，提升综合分析实力和敏捷应
36、用学问的实力。五、抓好学困生的补差要关注学习上有困难的孩子。主要实行学生结对子（优帮差），加强合作与督促；复习时老师多提问，多激励，给他们自信，哪怕是一时的进步，进行相对的评价；面批作业，刚好指导等方法。期末工作安排 篇7一、复习目标：1、计算部分：A、口算：坚持常常练，每节课都支配3、5分钟时间练，练习的方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快。同时让学生在计算过程中运用。B、乘除法计算：先要复习计算法则以及应留意的地方。重点讲解两位数除以一位数不能整除的计算和末尾或中间有零的乘法计算。着重引导学生分析题里的数量关系，并联系、对比结构相像的题目及解题的步骤。2、千克和克：联系生活能换
37、算，比较大小。3、24时记时法：驾驭时间的换算，重点讲解时间段的求法。4、周长：周长的含义，会计算各种图形的周着重讲解正方形和长方形的计算方法，并联系到生活实际中计算。5、解决问题部分：着重引导学生分析题里的数量关系，让学生看到题目的条件及解题的步骤。6、视察物体：引导学生归纳，整理，帮助学生分清这几种图形的区分和联系。通过对简洁立体图形的操作，会从不同方位视察这些立体图形。7、统计和可能性：简洁讲解，着重让学生自己对手做，了解，驾驭。8、相识分数：巩固，复习，驾驭分数得来会说，会写，会比较，会做简洁的分数计算。9、关注后进生，加强对他们的辅导。在课堂上要加强关注程度，多进行思想沟通，并和家进
38、步行沟通，最大限度地转化他们的学习看法，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。10、复习结束时，让学生在全班中谈谈自己的复习收获。总之，在最终的总复习阶段就是要做到：讲练结合，点线结合。（先各个学问点突破，再学问点综合，最终解决生活中的问题。）突出重点，突破难点。二、复习重点：万以内数的加减法、多位数乘一位数、解决问题。三、复习难点：长度单位、重量单位和时间概念的体验与化聚；四边形与可能性；解决问题。四、详细措施1、把定位辅导落在实处，对于基础的基本的学问让学生肯定驾驭，并在此基础上能敏捷运用基础学问解决问题。2、有条理有针对性的进行整理与系统复习，使学生对学问能系统驾驭。重视学生创建
39、性思维的发展，培育学生的创建力。3、做好提优补差工作，开展“二帮一”活动，提高后进生的成果，使后进生提高的同时，帮助后进生的学生有所提高。4、定期进行测试，提高学生的实力，做到讲练结合。5、加强学生的习惯养成教化，教化学生在做题目的时候，先审清题意，然后再做。做题的过程中做到细致、仔细。五、详细支配：第十八周：周一万以内的加法和减法（二）复习周二有余数除法复习周三多位数乘一位数复习第十九周：周日四边形复习，重点复习周长的概念，周长的计算。周一分数的初步相识及简洁计算复习周二测量、时、分、秒复习周三可能性、数学广角复习周四乘法两步运算的式题和解决实际问题周五期末综合一期末工作安排 篇8期末复习工
40、作即将起先，为了进一步提高期末复习的质量和实效性，本着对学生全面发展，努力提高学生素养的原则，特制订本次复习相关支配及要求：1、制定好期末复习安排。要求各科老师深化钻研教材，回览学科教学安排，分析学生学问现状，仔细制定好各科期末复习安排。2、校领导随堂听课，调研复习课堂，针对课堂上发觉的问题刚好给与指导。3、抽查复习效果。学校对个别年级科目进行抽查，了解学生复习的状况，力争全体学生均衡发展。4、各班主任在班会课上对学生进行复习动员，指导学生搞好期末复习。5、要求老师上好复习课。复习课不能都上成练习课、评讲课，防止两个倾向：老师讲过多，一个问题反复强化，从应试角度动身。老师整节课做提纲，然后对结
41、果，最终评讲一下。不要冷饭重抄，要抓住学问点，设计教学环节，激发学生的爱好，尽量避开味同嚼蜡的复习。复习前老师要站在“科学”与“高效”的基点上，要依据本班学生一学期来存在的主要的问题进行设计复习内容。复习课教学要求：认知目标明确，复习针对性强。重点突出、容量适中、节奏恰当。突出学生主体，指导复习方法。指导学生运用学问举一反三，延长拓展（交叉渗透综合）讲练结合、解疑释难6、要讲究复习方法，避开重复繁琐的抄写，切实减轻学生负担；留意劳逸结合，不要盲目布置作业，留意作业量，练习以能做多少，能批改多少就布置多少为原则，不要贪多。不要做大量机械重复的练习，要求学生做到会写就行。不打疲惫战，要提高效率。7
42、、对不同的学生作业量和难度要求要有所不同。侧重点要不同，基础差的学生做好基本题，要保底，基础好的学生多做提高题、综合题。8、复习中要关切学习有困难的学生，作业练习要刚好批改，课后个别辅导，多激励、多表扬，要严爱结合，要体现人文关怀，创建条件、机会让学生体验胜利，增加学生自信念。9、复习中坚决不能体罚和变相体罚学生，对学生存在的问题，要耐性指导。各科老师要科学合理地支配复习内容和复习时间，促进我校教化教学质量的提高。第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页